Simulado/2009 CNSG 3º Ano – Ensino Médio 03. (Ufrs) Considere o diagrama a seguir, que representa equações termoquímicas genéricas. Q uímica QUÍMICA I (José Roberto) (Ufrn) Num balão de vidro, com um litro de capacidade e hermeticamente fechado, colocaram-se, a 25°C e 1 atm, iguais concentrações iniciais de hidrogênio gasoso [H2] e de vapor de iodo [I2]. 01. Considere as energias de ligação do H2, I2 e HI, respectivamente expressas na tabela a seguir. A quantidade de calor envolvida ( H0) por cada mol de produto formado, nas condições-padrão, deve ser Segundo a Lei de Hess, a relação matemática correta entre os H é dada pela expressão A) H = H1 + H2 + H3 + H4. B) H1 + H2 = H3 + H4. C) H1 = H2 + H3 + H4. D) H1 + H2 + H3 + H4 = 0. E) H1 + H2 + H3 = H4. 04. (Unifesp) Quando o óxido de magnésio está na presença de uma atmosfera de gás carbônico, este é convertido a carbonato de magnésio. São dadas as entalpias-padrão de formação: Mg(s) + 1/2 O‚ (g) ë MgO(s) A) – 143,0 kJ/mol. ÐH°f = - 602 kJ/mol B) + 7,0 kJ/mol. C) – 6,0 kJ/mol. C(s, grafita) + O‚(g) ë CO‚(g) D) + 441,0 kJ/mol. ÐH°f = - 394 kJ/mol 02. (G1) As bolsas térmicas consistem, geralmente, de dois invólucros selados e separados, onde são armazenadas diferentes substâncias químicas. Quando a camada que separa os dois invólucros é rompida, as substâncias neles contidas misturam-se e ocorre o aquecimento ou resfriamento. A seguir, estão representadas algumas reações químicas que ocorrem após o rompimento da camada que separa os invólucros com seus respectivos H0. Analise as reações e os valores correspondentes de H0 e assinale a alternativa que correlaciona, CORRETAMENTE, as reações com as bolsas térmicas quentes ou frias: (I) CaO(s) + SiO‚(s) ë CaSiOƒ(s) ÐH¡ = - 89,5 KJ/mol Mg(s) + C(s, grafita) + 3/2 O‚(g) ë MgCOƒ(s) ÐH°f = -1 096 kJ/mol A formação de um mol de carbonato de magnésio, a partir do óxido de magnésio e gás carbônico, é uma reação A) endotérmica, com valor absoluto de entalpia de 100 kJ. B) exotérmica, com valor absoluto de entalpia de 100 kJ. C) endotérmica, com valor absoluto de entalpia de 888 kJ. D) exotérmica, com valor absoluto de entalpia de 888 kJ. E) endotérmica, com valor absoluto de entalpia de 1 304 kJ. (II) NH„NOƒ(s) + H‚O(Ø) ë NH„®(aq) + NOƒ(aq) ÐH¡ = + 25,69 KJ/mol (III) CaCØ‚(s) + H‚O(Ø) ë Ca£®(aq) + 2CØ(aq) ÐH¡ = - 82,80 KJ/mol A) é fria; (II) quente; (III) é fria. B) é quente; (II) é fria; (III) é quente. C) é fria; (II) fria; (III) é fria. D) é quente; (II) quente; (III) é fria. E) é quente; (II) quente; (III) é quente. “Educar e Vencer” Pág. 1/10 Data: 24/04/2009 Simulado/2009 CNSG 3º Ano – Ensino Médio QUÍMICA II (Ronaldo Narciso) 05. (VUNESP-SP) Considere três átomos, A, B e C. Os átomos A e C são isótopos: os átomos B e C são isóbaros e os átomos A e B são isótonos. Sabendo que o átomo A tem 20 prótons e número de massa 41 e que o átomo C tem 22 nêutrons, os números quânticos do elétron mais energético do átomo B são: 07. (MACK-SP) A) n = 3 ; l = 0 ; m = +2 ; s = - ½ B) n = 3 ; l = 2 ; m = -2 ; s = - ½ C) n = 3 ; l = 2 ; m = 0 ; s = - ½ Na tabela anterior, X, Y, V, T e R representam símbolos de elementos químicos. Sobre os átomos desses elementos, é correto afirmar que: D) n = 3 ; l = 2 ; m = -1 ; s = + ½ E) n = 4 ; l = 0 ; m = 0 ; s = - ½ A) X é um metal-alcalino. 06. (FESP-SP) A configuração eletrônica do elemento de número atômico 39 e os números quânticos do seu elétron de diferenciação são: B) V tem 8 elétrons na camada de valência. A) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d1; D) R é um sólido à temperatura ambiente. 5, 0, 0, +½ B) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 4d3; 4, 3, 0, -½ C) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 3f11; 3, 4, 0, +½ D) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 3f10 4s1; 4, 0, 0, -½ C) Y forma íon bivalente positivo. E) T é metal de transição interna. 08. (UEPB) Até 1913 a tabela periódica era construída, levando-se em consideração a ordem crescente das massas atômicas. Hoje, tem-se uma tabela periódica fundamentada na ordem crescente dos números atômicos, o que gera a periodicidade das propriedades dos elementos. As figuras abaixo representam tabelas periódicas e as setas indicam o sentido da variação de algumas propriedades periódicas. E) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d1; 4, 2, -2, -½ “Educar e Vencer” Pág. 2/10 Data: 24/04/2009 Simulado/2009 CNSG Assinale a alternativa que corresponde a estas propriedades. A) Volume atômico, ponto de ebulição, potencial de ionização e massa específica. B) Caráter metálico, potencial de ionização, ponto de fusão e massa específica. C) Potencial de ionização, eletronegatividade, ponto de fusão e volume atômico. D) Raio atômico, ponto de fusão, massa específica e eletronegatividade. E) Massa específica, carácter metálico, eletronegatividade e potencial de ionização. QUÍMICA III (Jefferson Silva) 3º Ano – Ensino Médio 11. (UESPI-09) A gasolina automotiva: A) representa sempre a maior fração do petróleo bruto. B) é uma substância complexa. C) é obtida preferencialmente por destilação simples do petróleo. D) tem sua produção aumentada pelo processo de craqueamento de outras frações do petróleo. E) apresenta propriedade anti-detonante, a pentanagem, cuja medida é indicada pelo teor de 2,2,4trimetilpentano. 12. (UFPI) Observe as funções orgânica (1,2 ,3, 4 e 5), representadas abaixo, através de suas fórmulas gerais. 09. (U. E Viçosa-MG) A azadiractina é um composto natural isolado da árvore indiana Azadirachta indica com potente atividade nematicida e antialimentar para insetos. Assinale a alternativa correspondente à seqüência, em ordem crescente, em que as funções se encontram. A) Amida, éter, nitrila. éster, fenol. B) Amida, éter, nitrila, fenol, isonitrila. C) Aldeído, éter, isonitrila, niitrila, éter. D) Aldeído, éter, anidrido, amida, nitrila. E) Amida, aldeído, nitrila, isonitrila, éter. As funções de 1 a 4 marcadas na estrutura da azadiractina são, respectivamente: BIOLOGIA I (Mário Cristiano) A) alqueno, álcool, éter, ácido carboxílico. 13. Sobre interação gênica, assinale o que for correto. B) alqueno, éster, álcool, ácido carboxílico. (01) Ocorre poligenia quando dois genes não-alelos colaboram na mesma característica, completando seus efeitos. C) alqueno, éter, álcool, éster. D) dieno, cetona, fenol, éster. E) alquino, éter, fenol, cetona. 10. (UFPI-2001) Amburosídeo B (Phytochemistry 50, 71-74, 2000), cuja estrutura é dada abaixo, foi isolada de amburana cearensis (imburana-de-cheiro ou cumaru) na usca pelo ativo responsável pela atividade antimalária da mesma. Escolha a alternativa que apresenta quatro funções orgânicas presentes no Amburosídeo B. (02) Dois genes não-alelos colaboram na mesma característica, complementando seus efeitos e produzindo um fenótipo igual aos fenótipos produzidos por cada gene isoladamente. (04) Ocorre poligenia quando um gene tem efeito simultâneo sobre várias características do organismo. (08) Ocorre epistasia quando um gene, ao invés de determinar uma característica, impede a manifestação de outro gene, não-alelo. (16) Durante o desenvolvimento do organismo, vários pares de genes não-alelos influem na determinação de uma característica. Dê, como resposta, a soma das alternativas corretas. A) 11 A) Fenol; Cetona; Ácido carboxílico; Álcool; B) 15 B) Cetona; Éter; Éster; Álcool; C) 21 C) Cetona; Éter; Ácido carboxílico; Álcool; D) 24 D) Fenol; Éter; Éster; Álcool; E) 29 E) Fenol; Cetona; Éter; Álcool; “Educar e Vencer” Pág. 3/10 Data: 24/04/2009 Simulado/2009 CNSG 14. Assinale a alternativa correta. A cor da pelagem em cavalos depende, dentre outros fatores, da ação de dois pares de genes Bb e Ww. O gene B determina pêlos pretos e o seu alelo b determina pêlos marrons. O gene dominante W “inibe” a manifestação da cor, fazendo com que o pêlo fique branco, enquanto que o alelo recessivo w permite a manifestação da cor. Cruzando-se indivíduos heterozigotos para os dois pares de genes obtém-se: 3º Ano – Ensino Médio 17. Sabe-se que, numa planta, o peso do fruto é condicionado por 3 pares de genes com efeito aditivo e que o indivíduo triplo recessivo produz frutos de 30 g enquanto o triplo dominante produz frutos de 120 g. Do cruzamento entre um indivíduo AaBbCc com um AaBbcc, o fruto com peso médio em F1 terá: A) 110 g. B) 80 g. C) 75 g. D) 50 g. E) 95 g. A) 3 brancos : 1 preto B) 9 brancos : 3 pretos : 3 mesclados de marrom e preto : 1 branco C) 1 preto : 2 brancos : 1 marrom D) 12 brancos : 3 pretos : 1 marrom E) 3 pretos : 1 branco 15. Em seres humanos, o albinismo é condicionado por um gene autossômico recessivo (a) e a polidactilia é condicionada por um gene autossômico dominante (N). Um homem que apresenta genótipo Aann, casa-se com uma mulher de genótipo AaNn. A probabilidade desse casal ter uma criança normal heterozigota para as duas características é de: BIOLOGIA II (Elias Veras) A) 1/2 II - ausência de molécula B) 1/4 III - reprodução C) 1/8 IV - material genético 18. (UFPE) Existe uma série de características que distinguem os seres vivos da matéria bruta. Analise as características a seguir e, depois, assinale aquelas características que são exclusivas dos seres vivos: I - metabolismo D) 3/8 Estão CORRETAS: E) 2/3 A) apenas I e III D) II, III e IV B) I, II e IV E) apenas III e IV C) I, III e IV 19. (UFRN) Leia com atenção as declarações a seguir. 16. Suponha que o alelo P seja dominante sobre p e que entre os alelos R e r não haja dominância; suponha também que os genes considerados segreguem-se independentemente. Assinale a alternativa da tabela que indica corretamente o número de fenótipos e o número de genótipos previstos entre os descendentes do cruzamento entre indivíduos PpRr. A) Número de Número de fenótipos genótipos 4 I. Admite-se, atualmente, que a atmosfera da Terra primitiva era constituída de vapor de água, metano, amônia e hidrogênio. II. Em 1953, Stanley L. Miller, reconstituindo as condições da Terra primitiva em um aparelho, conseguiu produzir moléculas de carboidratos. III. Sobre os primeiros seres vivos que surgiram na Terra, aceita-se, atualmente, que eram muito simples, autótrofos e aeróbios. 6 Sobre essas declarações pode-se afirmar que B) 4 8 A) apenas a II e a III estão corretas. C) 6 8 B) apenas a II está correta. D) 6 9 C) apenas a I e a II estão corretas. E) 16 9 D) apenas a I e a III estão corretas. E) apenas a I está correta. “Educar e Vencer” Pág. 4/10 Data: 24/04/2009 Simulado/2009 CNSG 20. (UFPI) Relacione as duas colunas e assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta. 3º Ano – Ensino Médio GEOGRAFIA (José Aurélio) 23. (G1) A questão refere-se ao mapa do Brasil a seguir. ( 1 ) Comunidade. ( 2 ) População. ( 3 ) Ecossistema ( ) Conjunto de seres vivos e o meio onde vivem, com todas as interações que esses seres mantêm entre si e com o meio. ( ) Conjunto de seres vivos de espécies diferentes que vivem num determinado espaço mantendo relacionamento. ( ) Conjunto de seres vivos da mesma espécie que vivem em determinado espaço. A) 1, 2, 3 C) 3, 2, 1 B) 3, 1, 2 D) 1, 3, 2 E) 2, 1, 3 Sobre o mapa, afirma-se: O clima brasileiro sofre influência da maritimidade e continentalidade. II. As amplitudes térmicas diárias e anuais são extremas devido à grande extensão longitudinal. III. A maior parte do território se localiza na zona intertropical, onde há maior incidência solar. IV. A distribuição territorial em duas zonas climáticas acarreta homogeneidade climatobotânica. I. 21. (UFPI) Entre as modificações que ocorreram nas condições ambientais de nosso planeta, algumas foram causadas pela própria atividade dos seres. Os organismos iniciais, ao realizarem a fermentação, determinaram uma grande alteração na atmosfera da Terra primitiva, porque nela introduziram o: A) gás oxigênio. B) gás carbônico. São corretas apenas as afirmativas A) I e III. B) I e IV. C) II e III. C) gás metano. D) gás nitrogênio. D) II e IV. 24. (Puc-rio) Do litoral do Ceará e do Rio Grande do Norte até o médio São Francisco estende-se uma mancha semi-árida, dentro do domínio tropical, abrangendo quase 1 milhão de km2. E) vapor d'água. 22. (UFPI) Considerando os itens abaixo: I. Experiência controlada II. Proposição de uma hipótese. III. Observação de um fato. IV. Empirismo. V. Formulação de um problema. VI. Aplicação da Teoria Agora, determine a sequência lógica do método científico. A) I; III; IV; VI B) II; III; I; V C) III; V; II; I D) IV; V ;VI; III E) V; I; VI; II “Educar e Vencer” Em relação às características do clima e da vegetação desta área, analise as afirmativas a seguir: I. as médias térmicas anuais elevadas e as ações dos ventos originam índices de evaporação maiores que os de precipitação; II. as médias pluviométricas inferiores a 600mm anuais dão origem a áreas secas bem marcadas com indícios de desertificação; III. a semi-aridez é percebida no quadro natural pela vegetação xerófila e pelo escoamento temporário dos rios. As afirmativas corretas são: A) I; C) I e III; E) I, II e III. B) II; D) II e III; Pág. 5/10 Data: 24/04/2009 Simulado/2009 CNSG 25. (Uff) O ecossistema amazônico abriga cerca de 80 mil espécies vegetais e 30 milhões de espécies animais. Toda essa riqueza em biodiversidade resulta da interação de diversos fatores ecológicos, dentre os quais destaca-se a dinâmica das massas de ar que regulam as condições climáticas da região. Pode-se afirmar que, na Amazônia, ocorre: A) o domínio das massas de ar Equatorial Atlântica e Equatorial Continental, que contribuem para a alta pluviosidade e para as elevadas temperaturas médias na região; B) o predomínio da massa Tropical Atlântica no inverno, que desloca a Massa Equatorial Pacífica e provoca elevadas pluviosidade e temperatura, no verão; C) o permanente deslocamento da massa Tropical Pacífica - carregada de umidade - para o centro da região, promovendo fortes chuvas ao longo do outono e da primavera; D) o controle das massas Tropical Continental e Equatorial Atlântica, dividindo a região em duas estações bem definidas - quente e seca no verão, chuvosa e fria no inverno; E) o encontro das massas Polar Atlântica e Tropical Pacífica no inverno, e das massas Polar Pacífica e Tropical Continental no verão, promovendo elevadas taxas de umidade o ano inteiro. 26. (Uff) Dentre os efeitos provocados pelo fenômeno identificado como La Niña, no território brasileiro, destacam-se as fortes chuvas nas regiões Norte e Nordeste e estiagem no Sul. A respeito do fenômeno La Niña, é correto afirmar que o mesmo é causado pelo: A) esfriamento rigoroso das águas profundas do oceano Atlântico B) intenso aquecimento das águas setentrionais do oceano Pacífico C) forte aquecimento das águas meridionais do oceano Atlântico D) resfriamento anormal das águas equatoriais do oceano Pacífico E) aquecimento eventual das águas superficiais do Golfo do México 27. (Ufrn) Os cartogramas 1 e 2 representam, respectivamente, a classificação climática do Brasil, segundo Arthur Strahler, e as massas de ar que atuam no território brasileiro. 3º Ano – Ensino Médio Interpretando esses cartogramas, podemos afirmar que, A) no encontro da Massa Tropical Continental com a Massa Polar Atlântica, forma-se a Frente Polar Atlântica, responsável pelas chuvas de verão no semiárido. B) nas áreas tropicais, atuam massas de ar quentes e frias, ocorrendo fortes precipitações pluviométricas e o fenômeno das geadas. C) na maior parte do território brasileiro, predominam os climas quentes, tendo em vista a atuação das Massas Equatoriais e Tropicais. D) na região Sul do Brasil, onde predomina o clima subtropical, a Massa Polar Atlântica é responsável pelos invernos rigorosos, provocando o fenômeno da friagem. 28. (Ufc) Sobre os grandes tipos climáticos, assinale a alternativa correta. A) O clima subtropical distingue-se por precipitações reduzidas, evaporação elevada e intensa insolação. B) O clima equatorial caracteriza-se precipitações e baixas temperaturas. por fracas C) O clima tropical caracteriza-se pela existência de quatro estações, médias térmicas baixas e baixas precipitações. D) O clima temperado distingue-se por contrastes sazonais de temperatura e amplitudes térmicas muito maiores que as dos climas da Zona Intertropical. E) O clima desértico caracteriza-se pela concentração de chuvas no verão e amplitudes térmicas diárias pequenas. 29. (Ufc) O comportamento térmico das rochas (meio sólido) é diferente do comportamento térmico da água (meio liquido). Sobre a variação da temperatura nos continentes e oceanos, pode-se afirmar corretamente que: A) em qualquer estação do ano, nos oceanos, as variações de temperatura são mais acentuadas que nos continentes. B) quanto mais uma área continental estiver afastada do oceano ou de sua influência, maiores serão suas oscilações térmicas. Este fenômeno denomina-se continentalidade térmica. C) em função do Hemisfério Norte possuir maior dimensão continental, seus verões são mais frios e os invernos mais quentes que no Hemisfério Sul. D) dada a existência de um maior volume das massas líquidas no planeta, há uma igualdade nos valores das oscilações térmicas entre continentes e oceanos. E) as variações de temperatura, nos oceanos, não estão na dependência da distribuição de massas sólidas (continentes) e massas líquidas (oceanos), e sim são função da salinidade. Adaptado de: VESENTINI, J. W. "Brasil: sociedade e espaço". São Paulo: Ática, 1999. p. 242-243. “Educar e Vencer” Pág. 6/10 Data: 24/04/2009 Simulado/2009 CNSG 3º Ano – Ensino Médio 30. (Ufpr) Considerando que a temperatura da atmosfera depende da insolação, é correto afirmar: LITERATURA (Rossana Silva) A) A atmosfera atua como uma enorme manta protetora que conserva grande parte do calor solar recebido pela Terra. 33. (Fuvest) O ÚLTIMO POEMA Assim eu quereria o meu último poema Que fosse terno dizendo as coisas mais simples [ e menos intencionais Que fosse ardente como um soluço sem lágrimas Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume A pureza da chama em que se consomem os [diamantes mais límpidos A paixão dos suicidas que se matam sem [ explicação. B) Quanto maior a altitude, maior é a quantidade de calor aprisionada pela atmosfera e, conseqüentemente, mais elevada é a temperatura. C) As isotermas da Terra têm uma orientação geral Norte-Sul ou meridiana, porque um dos fatores determinantes da variação da temperatura é a longitude. D) O efeito estufa é um fenômeno atmosférico provocado pela ação humana. (MANUEL BANDEIRA, 'Libertinagem') Neste texto, ao indicar as qualidades que deseja para o "último poema", o poeta retoma dois temas centrais de sua poesia. Um deles é a valorização da simplicidade; o outro é: E) Nas áreas tropicais e nas áreas polares, as variações anuais de temperatura são mais marcantes do que nas áreas temperadas. A) a verificação da inutilidade da poesia diante da morte. 31. (Ufrrj) Existem "ilhas de calor"? As consideradas "ilhas de calor" estão relacionadas com A) a inversão térmica, que provoca a superposição do ar frio sobre o ar quente. B) o aquecimento do tipo frontal, aproximação de uma frente fria. indicando a B) a coincidência da morte com o máximo de intensidade vital. C) a capacidade, própria da poesia, de eliminar a dor. D) a autodestruição da poesia em um meio hostil à arte. E) a aspiração a uma poesia pura e lapidar, afastada da vida. C) um microclima urbano, provocado pela elevada concentração de edificações. 34. (Mackenzie) D) as chuvas "ácidas", que trazem elementos poluentes concentrados na atmosfera. II. "Tupi, or not Tupi that is the question." E) o efeito estufa, provocado pelo alto índice de dióxido de carbono, tendo a propriedade de absorver o calor. 32. (Ufsm) Considerando as características climáticas das regiões desérticas do interior dos continentes, assinale verdadeira (V) ou falsa (F) nas afirmativas a seguir. ( ) Essas regiões podem ser quentes ou frias, com fracos índices de pluviosidade que ocorrem durante estação chuvosa definida. ( ) Essas regiões são dominadas permanentemente por massas de ar secas e de altas pressões atmosféricas. I. "Está fundado o desvairismo." III. "Não quero mais saber do lirismo que não é libertação." Os períodos acima expressam idéias próprias da primeira geração modernista. Seus autores são, respectivamente: A) Oswald de Andrade, Manuel Bandeira e Mário de Andrade. B) Guilherme de Almeida, Menotti del Picchia e Cassiano Ricardo. C) Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Manuel Bandeira. D) Raul Bopp, Alcântara Machado e Manuel Bandeira. E) Manuel Bandeira, Cassiano Ricardo e Mário de Andrade. 35. (Mackenzie) A respeito de Oswald de Andrade, é INCORRETO afirmar que: ( ) As amplitudes térmicas são as mais baixas que existem na superfície terrestre. ( ) A atuação dos ventos é freqüente e muito marcante. A) apesar de sua intensa participação na Semana de Arte Moderna, assumiu uma postura simpática em relação à poesia parnasiana. A seqüência correta é B) em SERAFIM PONTE GRANDE, rompe com a forma e a estrutura tradicionais do romance brasileiro. A) F - V - F - V. B) V - F - F - V. C) V - V - V - F. D) F - V - V - F. E) F - F - V - V. “Educar e Vencer” C) O REI DA VELA, sua obra-prima em termos de dramaturgia, apresenta contundente crítica ao sistema burguês. D) desenvolveu uma poesia original, plena de humor e ironia, com uma linguagem do cotidiano, repleta de neologismos. E) filho único, rico, pôde viajar à Europa, onde entrou em contato com as idéias vanguardistas, que divulgaria no Brasil. Pág. 7/10 Data: 24/04/2009 Simulado/2009 CNSG 36. (Mackenzie) A respeito de Manuel Bandeira, é INCORRETO afirmar que: 3º Ano – Ensino Médio 40. (Uel) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do período apresentado. A) assumiu, desde seus primeiros versos, uma postura claramente modernista. Em .........., o autor misturou .......... e elementos do cotidiano brasileiro, para fazer de seu herói .......... uma espécie de amálgama das nossas raízes e das nossas diferenças. B) em POÉTICA, expôs uma posição a respeito da poesia moderna. C) EVOCAÇÃO DO RECIFE é um poema no qual apresenta uma tendência saudosista. D) em VOU-ME EMBORA PRA PASÁRGADA, poema escrito em redondilhas, demonstra certo escapismo, presente em outros de seus poemas. E) alguns de seus grandes poemas têm como temática a morte, de uma forma tranqüila e resignada. 37. (Mackenzie) O poeta ligado ao sentimento nacionalista que tomou conta de Portugal em meio às crises do primeiro período republicano, responsável por MENSAGEM, obra que retomou a formação de sua pátria, a identificação com o mar, o sonho de um império grande e forte foi: A) MACUNAÍMA - ritos religiosos - romântico B) GRANDE SERTÃO: VEREDAS - lendas indígenas cangaceiro C) MACUNAÍMA - lendas indígenas - sem caráter D) GRANDE SERTÃO: VEREDAS - ritos religiosos - sem caráter E) MACUNAÍMA - folclore latino-americano - asteca. 41. (Uel) Considere as seguintes afirmações sobre a produção literária de Mário de Andrade: I. Na década de 20, o marco de sua ficção está nessa "rapsódia" em que busca demonstrar não o "caráter do homem brasileiro", mas o aspecto pluralista de nossa cultura, representada pelo mais estranho dos "heróis". II. Sua poesia chegou a servir, de certo modo, como exemplificação de seus ideais estéticos: veja-se a íntima relação entre o "Prefácio interessantíssimo" e os poemas de PAULICÉIA DESVAIRADA. A) Alberto Caeiro. B) Ricardo Reis. C) Mário de Sá-Carneiro. D) Fernando Pessoa ele-mesmo. E) Álvaro de Campos. 38. (Uel) O nome de Oswald de Andrade está sobretudo associado A) a um novo tratamento ficcional do regionalismo nordestino. III. É enorme o interesse pela cultura popular, e não apenas pelas manifestações artísticas desta: é na linguagem das ruas que vai buscar as bases de uma verdadeira "gramática brasileira". Está correto o que vem afirmado em B) a poemas líricos que ainda carregam influência simbolista. A) I, apenas. C) ao jornalismo político, demolidor, de denúncia social. B) I e II apenas. D) a um nacionalismo que resgata em sua pureza o indianismo romântico. C) I e III apenas. E) a uma revolução bem-humorada da linguagem da poesia e do romance. E) I, II e III. 39. (Uel) Na primeira fase do Modernismo no Brasil, A) impuseram-se os nomes pioneiros de Monteiro Lobato, Euclides da Cunha e Coelho Neto. B) firmou-se uma nova tendência do romance regionalista, com Graciliano Ramos e José Lins do Rego. C) propuseram-se idéias e obras revolucionárias, como MACUNAÍMA e MEMÓRIAS SENTIMENTAIS DE JOÃO MIRAMAR. D) promoveu-se o surgimento de ficcionistas renovadores, mas em nada foi afetada a linguagem dos poetas. E) propiciou-se a renovação da literatura, não ocorrendo o mesmo com a música e a pintura. “Educar e Vencer” D) II e III apenas. 42. (Ufrs) Sobre MACUNAÍMA, de Mário de Andrade, é correto afirmar que A) narra as aventuras de um personagem que percorre boa parte do território brasileiro para encontrar um animal de estimação. B) expõe a trajetória de três irmãos que se unem para enfrentar Wenceslau Pietro Pietra, um aristocrata paulista inimigo das vanguardas modernistas. C) narra as aventuras de um personagem malandro em busca de um amuleto que ele descobre estar sob os cuidados de Wenceslau Pietro Pietra. D) relata as experiências de um herói sem nenhum caráter que, ao conviver com operários e camponeses, engaja-se em uma organização sindical. E) relata uma série de lendas do folclore brasileiro para ilustrar a trajetória do herói da narrativa, um índio nascido no início da colonização do Brasil. Pág. 8/10 Data: 24/04/2009 Simulado/2009 CNSG INGLÊS (Talita Damasceno) 3º Ano – Ensino Médio 46. In paragraph 2, the author says that: A) Industrial activities require agricultural activities. more water than B) Irrigation is important for less than 30% of the world's agricultural production. C) Agriculture is responsible for more than 70% of the total use of water. D) Food will certainly become more expensive because of price wars. E) Farmers will be forced to reduce the use of water for irrigation. 47. The words in parentheses indicate the logical relations established by the underlined words. Choose the pair that IS NOT appropriate. A) In line 3 " Though most countries still have adequate supplies..." (opposition). B) In line 7 "As economies in Asia, Africa, and Latin America develop,..." (cause). C) In line 12 "In addition, modern agriculture requires more water than..." (inclusion). D) In line 15 "If farmers are forced to cut back, they will have to..." (condition). 43. The word "depletion" (line 4) can be best replaced by: A) impoverishment. D) preservation. B) increase. E) exploitation. E) In line 19 "Today, however, environmental costs ..." (contrast). C) development. 44. The word "its", in the phrase "driving up its cost" (line 9), refers to: economic 48. The expression "as we do so" (line 23) approximately means: A) As we face environmental costs. A) The price of water for industry and agriculture. B) As we meet increased demand for water. B) The cost of agricultural and industrial development. C) As we learn how essential water is to life. C) The cost of life in Asia, Africa, and Latin America. and D) The cost of available resources of water. D) As we oppose the construction of dams, reservoirs, and aqueducts. E) The competition for better prices of water. E) As we pay attention to wasteful use of water. 45. Examine paragraphs 1 and 2. According to them, what are possible consequences of water shortage? I. excessive use. II. price wars. A) To avoid scarcity of water supplies, we need to keep it clean and use it well. III. pollution. IV. new agrarian strategies. V. more expensive food. B) Though people used to believe water resources were unlimited, they are scarce. C) Because modern agriculture and industry require more water, supplies are scarce. The correct choices are: A) I, II and IV. D) I, III and IV. B) I, IV and V. E) II, IV and V. C) I, III and IV. “Educar e Vencer” 49. Which sentence best expresses the main idea of this selection? D) Water supplies cannot meet requirements of modern life. the increasing E) Water supplies can be preserved if farmers cut back on irrigation. Pág. 9/10 Data: 24/04/2009 Simulado/2009 CNSG 3º Ano – Ensino Médio 50. Which of the following best describes the author's attitude towards the topic? A) nostalgic. B) concerned. C) angry. D) surprised. E) accusative. 51. Mark the item that DOES NOT contain an expression that indicates 'time': A) Once considered an unlimited resource... (line 1). B) Though most countries still have adequate supplies... (lines 3-4) . C) With more than a third of the world... (line 10). D) In the past, dams, reservoirs, delivered... (lines 17-18) . and aqueducts E) To have enough water in the long run,... (line 20). 52. Considering the last sentence of paragraph 3, which of the following would most likely be a possible continuation for the text? A) A description of possible steps to control water waste and pollution. B) A discussion of how difficult and expensive it is to purify water. C) A discussion of how the situation is unlikely to improve. D) A scientific explanation of technologies to purify water. E) A description of people's reactions to water pollution. “Educar e Vencer” Pág. 10/10 Data: 24/04/2009