Ministério da Educação
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Campus Curitiba
PLANO DE ENSINO
CURSO Engenharia de Computação – Curso 212
MATRIZ
544 / 721
Regido pela Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996; pela Resolução CNE/CES n° 11,
FUNDAMENTAÇÃO
de 11 de março de 2002; e a pela Resolução CONFEA/CREA n° 1010, de 22 de agosto
LEGAL
de 2005. Aprovado pela Resolução Nº 84/06 COEPP de 17 de novembro de 2006.
DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR
Tecnologia e Sociedade
CÓDIGO PERÍODO
ES61A
1º
CARGA HORÁRIA horas)
AT
AP
APS
Total
34
0
2
36
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas.
PRÉ-REQUISITO
EQUIVALÊNCIA
Não há
ES70R
OBJETIVOS
Compreender as relações sociais, analisando a relação do homem com a natureza, do homem com o homem e
com os grupos sociais, enfatizando as relações que se estruturam em torno do trabalho, da tecnologia e da
cultura, como dimensões significativas na vida humana.
EMENTA
Distinção das Ciências Sociais e Ciências Naturais. Conhecimento Científico e Tecnológico. Trabalho. Processos
Produtivos e Relações de Trabalho na sociedade capitalista. Técnica e Tecnologia na sociedade contemporânea.
Cultura e Diversidade Cultural.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM
1
2
3
4
5
6
EMENTA
CONTEÚDO
Distinção das Ciências Sociais e Ciências
Naturais
Distinção das Ciências Sociais e Ciências Naturais. As
especificidades das Ciências Sociais.
Formas de conhecimento. Conhecimento científico. Conhecimento
Conhecimento científico e tecnológico
tecnológico.
Conceito e significados. O trabalho em diferentes sociedades. O
Trabalho
trabalho na sociedade capitalista.
Processos Produtivos e Relações de Trabalho na O modelo de produção taylorista-fordista. O modelo de produção
sociedade capitalista
flexível. As relações de trabalho na sociedade atual.
Conceito de técnica e de tecnologia. Tecnologia e necessidades
Técnica e Tecnologia na sociedade
sociais. Dimensões sociais da tecnologia. Tecnologia,
contemporânea
desenvolvimento social e educação tecnológica.
Conceito de cultura e Diversidade cultural. Globalização: conceitos,
Cultura e Diversidade Cultural
significados, manifestações. Gênero, Tecnologia e Sociedade da
Informação: uma questão de inclusão.
REFERÊNCIAS
Referencias Básicas:
1. CAPRA, Fritjof. O ponto de mutação. São Paulo: Cultrix, 1982.
2. CUCHE, D. A noção de cultura nas ciências sociais, 2 ed. Bauru: EDUSC, 2002.
3. LARAIA, R. de B. Cultura: Um conceito antropológico. 11 ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2007.
Referências Complementares:
1. ANTUNES, Ricardo. Adeus ao trabalho? Ensaio sobre as metamorfoses e a centralidade do mundo do
trabalho, 7 ed. Campinas: Editora da Universidade Estadual de Campinas, 2002.
2. FIGUEIREDO, Vilma. Produção social da tecnologia. São Paulo: EPU, 1989.
3. CATTANI, Antonio D. Trabalho e tecnologia: Dicionário crítico, 4ª edição. Petrópolis: Vozes, 1997.
4. CARVALHO, Marília Gomes de. Tecnologia, desenvolvimento social e educação tecnológica. Revista
Educação e Tecnologia. Vol. 1, julho de 1997. PPGTE, CEFET-PR.
5. REVISTA Educação & Tecnologia. Curitiba. CEFET-PR. Ano 1, abril de 1997.
6. SCHAFF, Adam. A sociedade informática. São Paulo: Brasiliense, 1996.
ORIENTAÇÕES GERAIS
Sistema de Avaliação: Conforme previsto no Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos
de Graduação da UTFPR, capítulo VII, artigo 34, parágrafo 4º: “Considerar-se-á aprovado na disciplina, o aluno
que tiver frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e Nota Final igual ou superior a 6,0
(seis), consideradas todas as avaliações previstas no Plano de Ensino”.