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Universidade Federal do Amapá
Pró-Reitoria de Ensino de Graduação
Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia
Disciplina: Filosofia da Educação II
Educador: João Nascimento Borges Filho
1- DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO II
CH: 75 CR: 05 ED 0561
2- EMENTA
A Filosofia da Educação e sua interação na relação com a Educação Brasileira
Contemporânea. Educação Libertadora enquanto Projeto Político-Social.
Pensamento Pedagógico Brasileiro. Despertar para o desenvolvimento do
espírito crítico e investigador do educador. Suscitar o debate de temas
relacionados ao conhecimento, à linguagem, à realidade, à cultura e à ética na
formação pedagógica. Antropologia Filosófica e Educação.
3- OBJETIVOS DA DISCIPLINA
* Compreender o processo educativo brasileiro
consubstanciais e seus desdobramentos históricos;
a
partir
de
temas
* Explicitar a importância da Filosofia no exercício da prática pedagógica;
* Caracterizar o educador humanizante na perspectiva do crescimento coletivo
e seu papel no fazer político e no fazer pedagógico;
* Refletir acerca da importância da Antropologia Filosófica para a Educação.
4- JUSTIFICATIVA
Filosofia da Educação II é uma disciplina integrante do elenco curricular do
Curso de Pedagogia cujo objetivo é propiciar aos educandos reflexão crítica
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* Estimular o educando para uma reflexão acerca da Filosofia da Educação e
sua relação com a Psicopedagogia;
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acerca da Educação Brasileira Contemporânea, da Educação Libertadora, do
Pensamento
Pedagógico
Brasileiro,
da
Filosofia
da
Educação
e da
Psicopedagogia, bem como da Antropologia Filosófica.
5- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I - EDUCAÇÃO BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA - CONFRONTO
DE DUAS TENDÊNCIAS:
1.1. Concepção Dialética da Educação x Concepção Metafísica da Educação.
1.2. A luta por uma Educação Emancipadora.
UNIDADE II - EDUCAÇÃO LIBERTADORA COMO PROJETO POLÍTICO
SOCIAL:
2.1. Educação Libertadora e Planejamento Participativo.
2.2. Eixos da Ação Educativa na Escola.
2.2.1. As dimensões político-econômico, sócio-cultural e ético-social.
2.2.2. A articulação da escola com outros segmentos.
UNIDADE III - PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO:
3.1. Uma obra de arte coletiva: principais representantes.
3.2. Pedagogia do Consenso x Pedagogia do Conflito.
UNIDADE IV - FILOLOFIA DA EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA:
4.1. Contribuições significativas à práxis educacional.
4.2. Epistemologia Convergente: reflexões existenciais.
UNIDADE V - ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA E EDUCAÇÃO:
5.1. Os Humanismos Modernos (Cristianismo, Existencialismo e Marxismo).
6- METODOLOGIA
A Disciplina Filosofia da Educação II, será desenvolvida através dos seguintes
procedimentos metodológicos: aulas expositivas e dialógicas, trabalhos
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5.2. Filosofia da Cultura.
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individuais e coletivos (em grupo), estudo com leituras de textos indicados e
debates de temas específicos.
7- AVALIAÇÃO
A avaliação ocorrerá ao longo do processo didático-pedagógico, utilizando-se
de diversos instrumentos para a atribuição de notas. Constará, basicamente,
de atividades integradoras, auto-avaliação, avaliação da disciplina, resenhas e
pesquisas bibliográficas, obedecendo a critérios estabelecidos coletivamente.
8- BIBLIOGRAFIA
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