Universidade Estadual do Centro-Oeste
Reconhecida pelo Decreto Estadual nº 3.444, de 8 de agosto de 1997
Pró-Reitoria de Recursos Humanos – PRORH
Diretoria de Concursos – DIRCOAV
TESTE SELETIVO PARA ADMISSÃO DE PROFESSORES COLABORADORES, NA UNICENTRO
(EDITAL Nº 048/2015-DIRCOAV/UNICENTRO)
BIBLIOGRAFIAS SUGERIDAS
1. SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES, SEHLA, UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GUARAPUAVA
1.1. ÁREA OU MATÉRIA: DELET/GUARAPUAVA – SURDEZ – RT 20
BARBOSA, Monica de Gois Silva, BARBOSA, Wagner dos Santos. Analise Da Produção Escrita Dos Surdos: a interferência da língua de sinais brasileira, 2011.
Disponível
em:
http://www.educonufs.com.br/vcoloquio/cdcoloquio/cdroom/eixo%2011/PDF/Microsoft%20Word%20-%20ANALISE%20DA%20PRODUCAO
%20ESCRITA%20DOS%20SURDOS%20A%20INTERFERENCIA%20DA%20LINGUA%20BRASILEIRA%20DE%20SINAIS.pdf
acessodo em: 29/ago/2014.
BRASIL. Ministério da Educação. DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20042006/2005/decreto/d5626.htm acesso em 26/set/2014.
BRASIL. Ministério da Educação. LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm acesso em
29/ago/2013.
FALCÃO, Luiz Albérico Barbosa. Surdez, cognição visual e libras: estabelecendo novos diálogos. Recife: Ed. Do autor, 2010.
FREEMAN, Roger D., CARBIN, Crifton F., BOESE, Roberto J. Seu filho não escuta? Um guia para todos que lidam com Crianças surdas. Brasilia: MEC/SEESP, 1999.
GOLDFELD, Márcia. A Criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sóciointeracionista. São Paulo: Plexus Editora, 1997.
PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. Leitura, Escrita e surdez. Secretaria da Educação, CENP/CAP;. – 2 ed. – São Paulo: FDE, 2009.
PORTUGUÊS, Dicionário Online de. Significado de semiótica, 2009-2013. Disponível em: http://www.dicio.com.br/semiotica/ acesso em 08/jul/2013.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
QUADROS, Ronice Muller de. Ideias para ensinar português para alunos surdos. Ronice Muller de Quadros, Magali L. P. Schmledt. – Brasília : MEC, SEESP, 2006.
QUADROS. Ronice Muller de. O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa / Secretaria de Educação Especial; Programa nacional de Apoio à
Educação de Surdos – Brasília : MEC ; SEESP, 2002.
ROSA, Andréa da Silva. Entre a visibilidade da tradução de sinais e a invisibilidade da tarefa do interprete, 2005. Disponível em: http://www.editora-araraazul.com.br/pdf/livro5.pdf acesso em: 29/maio/2015.
1.2. ÁREA OU MATÉRIA: DELET/GUARAPUAVA – SURDEZ – RT 40
BARBOSA, Monica de Gois Silva, BARBOSA, Wagner dos Santos. Analise Da Produção Escrita Dos Surdos: a interferência da língua de sinais brasileira, 2011.
Disponível
em:
http://www.educonufs.com.br/vcoloquio/cdcoloquio/cdroom/eixo%2011/PDF/Microsoft%20Word%20-%20ANALISE%20DA%20PRODUCAO
%20ESCRITA%20DOS%20SURDOS%20A%20INTERFERENCIA%20DA%20LINGUA%20BRASILEIRA%20DE%20SINAIS.pdf
acessodo em: 29/ago/2014.
BRASIL. Ministério da Educação. DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20042006/2005/decreto/d5626.htm acesso em 26/set/2014.
BRASIL. Ministério da Educação. LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm acesso em
29/ago/2013.
FALCÃO, Luiz Albérico Barbosa. Surdez, cognição visual e libras: estabelecendo novos diálogos. Recife: Ed. Do autor, 2010.
FREEMAN, Roger D., CARBIN, Crifton F., BOESE, Roberto J. Seu filho não escuta? Um guia para todos que lidam com Crianças surdas. Brasilia: MEC/SEESP, 1999.
GOLDFELD, Márcia. A Criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sóciointeracionista. São Paulo: Plexus Editora, 1997.
PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. Leitura, Escrita e surdez. Secretaria da Educação, CENP/CAP;. – 2 ed. – São Paulo: FDE, 2009.
PORTUGUÊS, Dicionário Online de. Significado de semiótica, 2009-2013. Disponível em: http://www.dicio.com.br/semiotica/ acesso em 08/jul/2013.
QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
QUADROS, Ronice Muller de. Ideias para ensinar português para alunos surdos. Ronice Muller de Quadros, Magali L. P. Schmledt. – Brasília : MEC, SEESP, 2006.
QUADROS. Ronice Muller de. O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa / Secretaria de Educação Especial; Programa nacional de Apoio à
Educação de Surdos – Brasília : MEC ; SEESP, 2002.
ROSA, Andréa da Silva. Entre a visibilidade da tradução de sinais e a invisibilidade da tarefa do interprete, 2005. Disponível em: http://www.editora-araraazul.com.br/pdf/livro5.pdf acesso em: 29/maio/2015.
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