“SAFERNET” NO
ARMANDO DE ARRUDA
PEREIRA
2010
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO
SANTO AMARO
EMEF ARMANDO DE ARRUDA PEREIRA
2010
ORDEM E PROGRESSO: NÓS É
QUE FAZEMOS!
8 D do
Armando
O QUE PODEMOS FAZER
NA INTERNET
Games na internet
OBJETIVOS DOS ALUNOS DA
8D
• Devemos usar a Internet de forma adequada, pois ao nos
comunicarmos com outras pessoas temos que saber como usar as
palavras.
• Não podemos escrever palavrões, acessar sites violentos ou
pornográficos.
• Não devemos, também, conversar em sites de relacionamentos
com qualquer pessoa, ou com quem não conhecemos bem. Às
vezes, essas pessoas querem saber de nosso nome, nosso
endereço, nossas amizades e aí elas usam para outras coisas
proibidas.
• Por exemplo, não devemos colocar nossas fotos pessoais na
Internet porque podem usá-las para fazer o que não pode.
• 8D – EMEF ARMANDO DE ARRUDA PEREIRA - DEBORA
TRABALHOS DOS ALUNOS DA
8D
Orientação e ajuda da Professora Angela
Queremos agradecê-los muito por orientarnos neste trabalho
Estamos fazendo esse trabalho sobre
segurança na Internet da Escola para nos
conscientizarmos sobre aprender com
responsabilidade e ética.
Não acredite em tudo que estejam
vendendo pela Internet...
Podemos pesquisar na Internet
O que devemos fazer na Internet?
Podemos fazer pesquisas escolares.
O que não fazer na Internet
• Adicionar vírus
• Acessar sites de relacionamentos sem
saber quem está do outro lado.
• Ver sites que devem ser vistos apenas
para maiores de idade.
• Não acessar sites de violência e músicas
com palavrões.
Outras coisas que devemos fazer
na Internet
• Jogar jogos de credibilidade;
• Conversar com pessoas legais que
sabemos que são de confiança
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A Internet serve para comprar
Para ter e fazer amigos
Conversar
Escrever
Ler
Pesquisar
Ouvir músicas
Assistir a filmes
O que não devemos fazer na
Internet
Podemos fazer pesquisas na
Internet
GEOGRAFIA
O que devemos fazer na Internet:
Pesquisas no google
O que não devemos fazer na
Internet
Frases
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Não acessar sites pornográficos;
Não acessar site violentos;
Não acessar sites de pedofilia;
Não acessar sites proibidos para
menores;
• Não devemos comer em cima do
computador;
• Não devemos mexer com as mãos
molhadas ou sujas no computador.
Frases
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Devemos fazer no computador:
Pesquisas;
Trabalhos escolares;
Pesquisa de Preços;
Pegar informações sobre o que devemos pagar contas;
Ler livros;
Ver Filmes e vídeos bons;
Fazer trabalhos para a escola;
Ouvir músicas;
Entrar no Youtube, Facebook etc. para ver coisas legais.
ALUNOS DA 8C
Nós fizemos este trabalho sobre o uso da
Internet e a segurança para usá-la no
Laboratório de Informática Educativa.
Foi muito legal...
Vejam como ficou.
Devemos fazer pesquisas
Pesquisas
Na Internet podemos fazer pesquisas
sobre Bullying e Cyberbullying
Alunos do Armando
Bullying
Pesquisa de: Kátia, Michelle e Raiane
8A
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O que é bullying? Quais os tipos?
Bullying é um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica,
intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully - tiranete ou valentão) ou grupo de
indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos)
incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em
determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de bullying pela turma.
Os bullies usam principalmente uma combinação de intimidação e humilhação para atormentar os
outros. Abaixo, alguns exemplos das técnicas de bullying:
Insultar a vítima; acusar sistematicamente a vítima de não servir para nada.
Ataques físicos repetidos contra uma pessoa, seja contra o corpo dela oupropriedade.
Interferir com a propriedade pessoal de uma pessoa, livros ou material escolar, roupas, etc,
danificando-os
Espalhar rumores negativos sobre a vítima.
Depreciar a vítima sem qualquer motivo.
Colocar a vítima em situação problemática com alguém (geralmente, uma autoridade), ou
conseguir uma ação disciplinar contra a vítima, por algo que ela não cometeu ou que foi
exagerado pelo bully.
Fazer comentários depreciativos sobre a família de uma pessoa (particularmente a mãe), sobre o
local de moradia de alguém, aparência pessoal, orientação sexual, religião, etnia, nível de renda,
nacionalidade ou qualquer outra inferioridade depreendida da qual o bully tenha tomado ciência.
Isolamento social da vítima.
Usar as tecnologias de informação para praticar o cyberbullying (criar páginas falsas sobre a
vítima em sites de relacionamento, de publicação de fotos etc).
Chantagem.
Por que as pessoas praticam
bullying?
•
Segundo especialistas, as causas desse
tipo de comportamento abusivo são
inúmeras e variadas. Deve-se à carência
afetiva, à ausência de limites e ao modo
de afirmação de poder e de autoridade
dos pais sobre os filhos, por meio de
“práticas educativas” que incluem maustratos físicos e explosões emocionais
violentas.
Quais as consequências da prática do
bullying?
•
•
As conseqüências para as “vítimas” desse fenômeno
são graves e abrangentes, promovendo no âmbito
escolar o desinteresse pela escola, o déficit de
concentração e aprendizagem, a queda do
rendimento, o absentismo e a evasão escolar. No
âmbito da saúde física e emocional, a baixa na
resistência imunológica e na auto-estima, o stress, os
sintomas psicossomáticos, transtornos psicológicos, a
depressão e o suicídio.
Aqueles que praticam Bullying contra seus colega
poderão levar para a vida adulta o mesmo
comportamento anti-social, adotando atitudes
agressivas no seio familiar (violência doméstica) ou no
ambiente de trabalho.
Como reage uma pessoa que
sofre bullying?
•
Não reagem efetivamente aos atos de
agressividade sofridos. Muitos passam a
ter baixo desempenho escolar, resistem
ou recusam-se a ir para a escola,
chegando a simular doenças. Trocam de
colégio com freqüência, ou abandonam
os estudos. Há jovens que sofrem de
extrema depressão e acabam tentando
ou cometendo o suicídio.
Que atitudes caracterizam
bullying?
•
Todas as formas de atitudes agressivas
intencionais e recorrentes praticadas,
sem uma motivação evidente, por
crianças e adolescentes. Esse tipo de
comportamento causa nas pessoas que
são seu alvo humilhação, dor e angústia.
Como reagir diante das práticas
de bullying?
•
Se uma criança está sofrendo ou praticando bullying,
é preciso reportar o assunto à escola para tratar o
caso de uma maneira ampla – pais, alvo, agressor e
orientadores pedagógicos. É importante que a escola
não admita este tipo de comportamento e o trate como
um assunto sério. Além disso, é essencial que o
diálogo seja sempre mantido integralmente entre pais
e filhos. Com um bom canal de comunicação, as
crianças podem se abrir e tornar a resolução do
problema mais fácil.
Caso o
bullying vire de fato uma ameaça à integridade física e
moral da criança, o caso deve ser denunciado à Vara
da Infância e Juventude mais próxima.
•
•
Você reconhece/conhece algum caso de bullying
em sua sala de aula ou em sua escola? Em caso
positivo o que pode ser feito?
Sim, alguns chamam os colegas de gordo, negro,
preto, quatro olho, e xingam as mães dos outros
alunos. Em minha opinião minha escola lida muito
bem com as diferenças. Os professores conversam
com a gente e explicam que não podemos agir assim.
Nós fazemos trabalhos com os temas para
esclarecimentos: produção de pesquisa, vídeos,
quadrinhos e desenhos da Internet.
•
Pense em suas atitudes. Será que, em
algum momento, uma delas não se
configura como bullying?
•
Sim, quando tirei “sarro” de alguém por
ser gordo, usar óculos etc.
Escreva uma mensagem de conscientização em forma de poema
ou paródia, transmitindo uma mensagem àquele que pratica
bullying.
Discriminar não o torna
mais forte
Não o deixa mais bonito
Ou legal
Na verdade o torna uma
pessoa banal
Que ninguém gosta de
troglodita
Pense no que eu digo
E insista
Em viver a vida com mais
categoria...
Em vez de humilhar
Já que você não tem nada a
dar.
Waleska Ap. de oliveira
8°C
Sala 14
O QUE DEVEMOS FAZER NA
INTERNET
JOGAR ALGUNS GAMES AUTORIZADOS
GAMES – PASSATEMPO
SABIA QUE...
1. OS GAMES ESTIMULAM A LÓGICA, AS
ESTRATÉGIAS E A RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS.
2. MUITAS CRIANÇAS E JOVENS TÊM
ACESSO E VIVEM NOS GAMES AQUILO
QUE ELES NÃO FAZEM NA VIDA REAL.
3. OS GAMES FAZEM A GENTE FICAR MAIS
RÁPIDOS.
Obs: Foi a Professora que nos ensinou...
A Prof@ também disse:
• Cuidado com jogos piratas porque podem não
ser recomendados para a nossa idade.
• Os jogos podem “viciar” e levar ao
relacionamento com pessoas estranhas.
• Quando jogamos muito na Internet ou ficamos
muito na TV, podemos ficar sozinhos, sem
amigos e atrapalha na escola.
• Precisamos ter amigos, ficar com a família,
brincar e praticar esportes.
Nome: EMELY LUIZA CURCIO DA SILVA nº7 8ªC
e JHENIFER COELHO DE ANDRADE nº15 8ªC
NÃO DEVEMOS VER SITES DE VIOLÊNCIA
COM O COMPUTADOR PODEMOS FAZER
MUITAS PESQUISAS PARA A ESCOLA E PARA
NÓS MESMOS
Gabriel Caldas Souza
8ªC Nº 10
NO GOOGLE PODEMOS PESQUISAR, LER, COMENTAR DEPOIS
E FAZER NOSSAS LIÇÕES DA ESCOLA
nome: Patrick Magalhães
Podemos pesquisar sobre
Beyonce na Internet
Karina, Jhonas . N 20, 16, 8 c
O que podemos fazer na internet
JOGAR ALGUNS GAMES
O que devemos fazer na Internet
Camila e Islaiz
Segurança na Internet
1. As crianças não devem mexer EM
QUALQUER COISA na Internet por conter
coisas erradas.
2. Ver sites violentos e pornográficos.
3. Ficar assistindo vídeos que não pode para
menores.
4.Conversar com quem não conhecemos.
5. Dar nossos nomes, endereços, telefone, nem
de nossa família e amigos.
6. Não formar grupos para bater ou brigar com
os outros
Segurança na Internet
Podemos usar o computador para fazer
trabalhos escolares,para ter boas informações
sobre o que está acontecendo.
Devemos usar o computador e a Internet para
fazermos pesquisas e trabalhos da escola.
Não abrir qualquer mensagem porque pode ter
vírus.
Não conversar com quem não conhecemos.
Podemos usar o computador para conversar
com pessoas conhecidas.
Sites interessantes
• Internet Responsável
www.internetresponsavel.com.br
• SaferNet Brasil
www.denunciar.org.br
• EducaRede
www.educarede.com.br
• Navegue Protegido na Internet
www.navegueprotegido.com.br
• Childhood do Brasil
www.childhood.org.br
POIEs: Angela e Beto e Alunos
Monitores