CIS626 – SAÚDE E DESENVOLVIMENTO HUMANO
Nível
Obrigatória?
C/H
Créditos
Área(s) de
Concentração
Mestrado
Não
30
2
-
Ementa
A disciplina se propõe a identificar e caracterizar os
momentos significativos, variáveis e críticos dos ciclos
de desenvolvimento humano que podem contribuir
para produção de saúde ou de seus agravos; os agravos
à saúde nas populações atendidas pelos programas ou
ações de saúde; e ampliar a compreensão dos
profissionais de saúde sobre a dinâmica do processo
saúde-doença
considerando
os
ciclos
do
desenvolvimento humano. Os alunos do Programa
terão a oportunidade de rever e considerar os
diferentes vetores envolvidos no adoecimento e na
manutenção da saúde nas diferentes etapas da vida do
indivíduo por meio desta disciplina obrigatória. Os
diferentes fatores produtores de saúde e doença
relacionados à idade, ao gênero, ao estágio trajetória
ou curso de vida, se estudados somente do ponto de
vista biológico, assumem características que devem ser
analisadas e estudadas sob diferentes contextos para
uma compreensão mais realista do processo saúde
doença. Dessa forma, compreender as interações
complexas e dinâmicas, e, sobretudo multifacetadas,
entre o indivíduo e seu ambiente, sob um contexto
social, histórico e cultural requer uma perspectiva de
investigação sistêmica e interdisciplinar.
Conteúdo geral: Estudo dos conceitos de saúde e dos
indicadores e medidas padrões da qualidade de vida e
do setor saúde. Momentos significativos e as variáveis
potencialmente produtores de saúde ou seus agravos
determinados pelos contextos histórico-situacionais
nos diferentes ciclos da vida: infância, adolescência,
idade reprodutiva e envelhecimento. Potencial dos
indicadores na busca da promoção da saúde.
Conteúdo específico: Estudo dos diferentes
paradigmas e modelos explicativos de saúde
enfatizando a análise interdisciplinar do processo
saúde-doença, como subsídio para pesquisas e ações
nas ciências da saúde. Estudo do processo saúdedoença em grupos populacionais específicos de acordo
com a dinâmica dos ciclos do desenvolvimento
humano: infância, adolescência, idade reprodutiva e
envelhecimento. Essa abordagem considera os
momentos significativos potencialmente produtores de
saúde ou de agravos determinados pelos contextos
históricos-situacionais que justificam a existência de
ações programáticas específicas.
Docente(s)
Marcelo Fernandes Da Silva, Luiz
Fernando Paulino Ribeiro
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