O PAPEL DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS Marco Silva Qual a diferença ente a tela da tv e a tela do computador? Mídia unidirecional (modelo um-todos) Novo espectador É menos passivo diante da mensagem fechada à sua intervenção e procura fugir do modelo de recepção clássica. Que é o digital? O digital é o absoluto da montagem, incidindo esta sobre os mais ínfimos fragmentos da mensagem, uma disponibilidade indefinida e incessantemente reaberta à combinação, à mixagem, ao reordenamento dos signos A informática não se contenta em reproduzir e difundir as mensagens (o que faz melhor do que a mídia clássica). Ela permite sobretudo engendrá-las, modificá-las à vontade, graças a um controle total de sua microestrutura, bit por bit. O computador é muito mais do que uma máquina de escrever, muito mais do que um canivete suíço!!! Do PC ao CC: um fantástico salto de qualidade em comunicação O digital autoriza, materializa as operações [da leitura clássica], e amplia consideravelmente seu alcance. Ele propõe um reservatório, uma matriz dinâmica, a partir da qual um leitor ou usuário pode engendrar novos textos O digital permite interatividade física e não meramente imaginal Permite: • Participação-intervenção • Bidirecionalidade-hibridação • Permutabilidade-potencialidade Participação-intervenção O professor pressupõe a participaçãointervenção do aprendiz. Participar é muito mais que responder “sim” ou “não”, é muito mais que escolher uma opção dada. Participar é modificar, é interferir na mensagem. Bidirecionalidade-hibridação Comunicar pressupõe recursão da emissão e recepção. A comunicação é produção conjunta da emissão e da recepção. O emissor é receptor em potencial e o receptor é emissor em potencial. Os dois pólos codificam e decodificam. Permutabilidade-potencialidade O emissor disponibiliza a possibilidade de múltiplas redes articulatórias. Ele não propõe uma mensagem fechada, ao contrário, oferece informação em redes de conexões permitindo ao receptor ampla liberdade de associação e significações. A informática potencializa o trabalho do professor presencial e online: • Disponibiliza múltiplas experimentações, múltiplas expressões • Disponibiliza uma montagem de conexões em rede que permite múltiplas ocorrências • Formulador de problemas • Provocador de situações • Arquiteto de percursos • Mobilizador da experiência do conhecimento Bibliografia Contato • [email protected] • www.saladeaulainterativa.pro.br • (21) 9377-1920