Newsletter - ESJSC
A N O
I I
|
N Ú M E R O
V
M A I O
D E
2 0 1 1
Escola Promove Dias Culturais
Índice
Escola Promove Dias
Culturais
……………………Página 1
Bolsa de Estudo na United
World Colleges
Página 2
Concurso Euroescola
Página 2
A Escola Secundária João da
Silva Correia, uma vez mais,
uniu esforços, para, de uma
forma diferente, promover a
Educação. Os dias culturais
decorreram nos dias 3 e 4 de
Março, tendo-se desenvolvido diversas actividades de
carácter, pedagógico, lúdico
e cultural, visando o envolvimento da comunidade escolar e educativa. Um Sarau
Cultural de beneficência, em
favor da Santa Casa da
Misericórdia, encerrou as
tica em torno da concretização deste projecto, mostrando que a motivação escolar
poderá muitas vezes passar
pela realização deste tipo de
actividades.
actividades no final do
segundo dia.
As actividades levadas a cabo visaram o aluno enquanto ser
pluridimensional, promovendo todas as dimensões constituintes da personalidade
humana: físico-motora, intelectual, afectiva, psicossocial,
estética e ética, impossíveis
de abranger na prática lectiva. Professores, alunos,
famílias e convidados envolveram-se de forma entusiás-
publicam. Com uma taxa de
absentismo insignificante, a
todas as actividades, os alunos não deixaram de salientar as suas preferidas. Para o
terceiro ciclo foram as actividades desportivas e experimentais e os jogos multiculturais. No secundário, a preferência recaiu nas actividades recreativas e culturais e
nas palestras temáticas.
Noutro âmbito, a maior parte
dos inquiridos considerou a
Avaliação da actividade
Com o objectivo de reflectir e
enriquecer a prática da autoavaliação, aplicou-se um
inquérito, por amostragem, à
comunidade educativa, relativamente aos Dias Culturais,
cujos resultados aqui se
data dos Dias Culturais adequada, bem como a sua
duração; já na divulgação, a
maioria das respostas traduziu-se em bom, contudo há
uma clara divisão na avaliação do item: actividades desportivas nos dias culturais, já
que as respostas dividem-se
igualitariamente pela sua
realização num só dia, nos
dois dias ou em datas alternativas. Estas actividades
proporcionaram um efeito
positivo
na
comunidade
Auto-avaliação dos Dias
Culturais
Página 3
A Nobel Marie Curie e o
Ano Internacional da
Química
Página 3
Alunos da ESJSC interagem com a Comunidade
Página 4
Musicoterapia na Escola
Página 3
Visita de Estudo a Madrid
Página 4
escolar, como demonstram
os resultados, nomeadamente nos itens avaliação global
das propostas e das propostas em que participou, em
que a maior percentagem de
respostas incidiu no bom e
muito bom. Consolidando
estes resultados, a maior
parte dos inquiridos avaliou
como bom ou muito bom o
impacto dos dias culturais no
desenvolvimento pessoal dos
alunos.
P ÁGINA
2
Aluna da nossa Escola ganha principal Bolsa de Estudo da rede
United World Colleges
Mariana Pelicano de Almeida, aluna do 11º ano, ganhou a maior Bolsa de Estudo da Rede de
Colégios United World Colleges, concretamente para o Colégio Red Cross Nordic, situado em
Flekke, na Noruega. Aceitando o desafio lançado pela professora de Inglês, Clara Reis, a
Mariana não hesitou em candidatar-se a esta Bolsa, já que sempre teve o
sonho de estudar no estrangeiro e curiosidade em contactar com pessoas de
culturas diferentes. Tão clara já não era a certeza de ganhar a principal bolsa
a concurso, a única a ascender ao montante de 90% das despesas (não
estando apenas contempladas as deslocações). A candidatura, que implicou
não só a apresentação dos resultados escolares, mas também do seu currículo em termos de actividades extra-curriculares, passou por várias fases. Na
última ficaram seleccionados apenas 11 candidatos, tendo a Mariana obtido a
melhor Bolsa na selecção final. Envolvendo 6000 alunos, os docentes, funcionários e alunos dos colégios desta organização mundial, com sede na
Suíça, pertencem a 70 nacionalidades. Expectante e ansiosa por alargar os
seus horizontes e sem recear o rigor do Inverno nórdico, a Mariana iniciará o
próximo ano lectivo a 29 de Agosto. Com o brilho nos olhos de quem sabe ter
o mundo à sua espera, a Mariana confessa que, no início, a mãe estava um
pouco inquieta com a profunda alteração que esta oportunidade representaria
no seu percurso de vida, mas que agora já encara a situação com mais tranquilidade. A Bolsa tem a duração de dois anos lectivos, e possibilitar-lhe-á,
no final do programa, entrar directamente na Universidade sem ser submetida aos Exames Nacionais, através do sistema de equivalência International Baccalaureate
(IB). Felicitamos a aluna, que mais tarde gostaria de prosseguir os seus estudos na área da
Engenharia Química ou da Biologia, desejando-lhe as melhores felicidades e os maiores
sucessos nesta enriquecedora etapa da sua vida.
Escola eleita representante do Distrito de Aveiro no
Concurso Euroscola
No passado dia 17 do presente mês, na sede do Instituto Português da Juventude de
Aveiro, realizou-se a Sessão Distrital do Concurso Euroscola, moderada pelo Dr.
Joaquim Messias, Sub-director do IPJ. Este programa, organizado pelo Parlamento
Europeu em parceria com a Assembleia da República e o
IPJ, visa consciencializar os jovens das Escolas dos vários
Estados membros da UE sobre a sua condição de cidadãos
europeus e a sua intervenção na organização futura da
Europa. Os candidatos das escolas do nosso distrito defenderam, oralmente, um trabalho subordinado ao tema
“Educação na Europa - Uma oportunidade para todos?”
perante um júri constituído pela representante da Equipa
de Apoio às escolas do Ministério da Educação, Dra.
Manuela Varino, pela Adjunta do Governador Civil de
Aveiro, Dra. Maria João Brites e pela representante do
jornal “Diário de Aveiro”, Dra. Ana Génio. Leonardo
Coelho e Guilherme Silva, do 10º ano do Curso de Ciências e Tecnologias e Línguas e Humanidades, respectivamente, saíram vencedores
deste jogo de cidadania. Os nossos alunos estão de parabéns, esperando-os agora a
Sessão Nacional, que decorrerá na Assembleia da República, no próximo mês de
Maio.
NEWSLET T ER
-
ESJSC
ANO
II
|
NÚMERO
V
P ÁGINA
A Nobel Marie Curie e o Ano Internacional da Química
No mês de Janeiro, e dando cumprimento ao Plano Anual de Actividades, a escola celebrou o Centenário da
Atribuição do Prémio Nobel da Química a Marie Curie e o Ano Internacional da Química, numa actividade
interdisciplinar de Francês e Físico-Química.
Ao proclamar 2011 como o Ano Internacional da Química, a Assembleia Geral das Nações Unidas pretendeu
sensibilizar o público em geral para o papel que a Química pode desempenhar relativamente às necessidades globais, estimular os jovens para o estudo desta Ciência, comemorar o contributo das mulheres, nomeadamente da Madame Curie, para os grandes avanços neste campo e dar a conhecer a importância da acção
da Química no desenvolvimento económico e na protecção ambiental.
Assim, a Dra. Maria Júlia Baptista, professora da nossa escola, actualmente aposentada, teve a amabilidade
de aceitar o convite que lhe foi endereçado e, ao longo do mês de Janeiro, realizou palestras direccionadas
às turmas do 9º ano e a todas as turmas dos Cursos de Ciências e Tecnologias, subordinadas ao tema
“Marie Curie e o seu contributo para o desenvolvimento
da Química no início do séc. XX”. A palestrante, que
leccionou na nossa escola de 1974 até 2003, falou aos
alunos sobre todo o riquíssimo percurso de vida de
Marie Curie, quer a nível científico, quer a nível humano.
Efectivamente, esta ilustre cientista que tão afincadamente dedicou a sua vida em prol da Ciência que desde
cedo a apaixonou, foi antes de mais uma grande humanista, tendo-se empenhado de forma louvável e altruísta
na defesa da língua e história da Polónia, numa época
em que esta era dominada pela Rússia. Já na área da
sua formação, a Dra. Maria Júlia levou os alunos numa
viagem desde os primórdios da Química até à Química
nuclear, num discurso acessível e cativante, e numa
proximidade com os alunos que em nada faria pensar
que há 8 anos se encontra afastada das salas de aula.
Paralelamente, esteve patente na Biblioteca da escola,
uma exposição relativa à temática.
Escola debate a importância da Motivação
Na manhã do passado dia 23 de Fevereiro, a turma B do 10º ano, do Curso Tecnológico de Desporto, levou a
cabo um debate na comunidade escolar subordinado ao tema “Motivação”. Dinamizado pela professora Gisela
Lopes, docente da disciplina de Organização e Desenvolvimento Desportivo, o debate foi moderado pelo aluno
Pedro Silva, Delegado de Turma e guarda-redes de futebol, e teve como convidados José Ribeiro, professor
de Educação Física na nossa escola e treinador da equipa de seniores do Futebol Clube Infesta, e a
Psicopedagoga Joana Soares. Através de um trabalho conjunto, o objectivo foi levar os alunos a perceberem a
necessidade da definição de metas a atingir e ajudá-los a encontrar formas de actuação que levem à obtenção
de melhores resultados escolares. O Ensino defronta-se com situações de baixo rendimento escolar devido à
pouco importância que muitos alunos lhe reconhecem e à dificuldade em alterar essa visão. Neste curso, onde
vários alunos são atletas, tentou fazer-se o paralelo entre
a escola e a prática desportiva, o aluno e o atleta. Muitas
vezes, o aluno/atleta sente-se levado a fazer algo para
evitar uma punição ou para conquistar uma recompensa.
A iniciativa para a realização da tarefa não partiu dele
próprio, mas de um terceiro que o levou a movimentar-se
em direcção ao objectivo pretendido. Noutros casos,
existe vontade própria para alcançar esse objectivo. Dir-se
-á, nesse caso, que estava “motivado”. O professor José
Ribeiro falou da sua experiência enquanto Mister,
revelando algumas das técnicas que levaram a que a
equipa ocupe actualmente o 1º lugar da sua divisão. De
tudo o que foi dito, conclui-se que motivação é, sem
dúvida, um factor preponderante para o sucesso, quer na
prática académica e desportiva, quer na vida em geral.
3
Alunos da Escola Secundária João da Silva Correia
interagem com a comunidade
Um grupo de alunos da turma C do 12º ano, da Escola Secundária João da Silva Correia, elaborou um projecto denominado
“Aulinhas para crianças”, no âmbito da disciplina de Área de Projecto. A actividade surgiu por iniciativa de três alunos, devido ao gosto de trabalhar com crianças que partilham, e, também com a intenção de transmitir conhecimentos básicos de
diferentes Ciências. O projecto foi preparado ao longo do 1º e 2º períodos, sendo o objectivo leccionar para crianças, sensibilizando-as para a importância da Ciência, na actualidade e no futuro. As “Aulinhas para crianças” foram dinamizadas no
dia 25 de Março, aos alunos do 3º ano da Escola Básica de Casaldelo, onde a criatividade aliada à diversão foram a alma
do projecto. Aqui estão alguns dos comentários dos alunos que “roubámos” ao blog da turma: http://
mundocasaldelo.blogspot.com.
"Adorei fazer o pega-monstros e a espuma colorida." (Viviana - 9 anos)
“Eu adorei, os alunos foram muito simpáticos, acho que já têm meio caminho andado para uma boa nota, eles são
fixes." (Ana João - 9 anos)
"Adorei desmontar o corpo humano e fazer as experiências." (Miguel - 9 anos)
"Eu adorei todas as actividades mas o que mais gostei foi da simpatia dos três rapazes. Desejava que tivessem boa
nota!" (Catarina - 9 anos)
Todo o trabalho só foi possível graças à colaboração da professora Filipa Rosário, dos professores Ana Correia, Albino
Faria, Ana Eusébio e Cristina Ferreira e do representante da Divisão de Educação de São João da Madeira, Nélson Costa, a
quem gostaríamos de expressar o nosso agradecimento.
Alunos do 12º C trabalham a Musicoterapia na CERCI
Um grupo de alunos da turma C do 12º ano, desenvolveu um trabalho intitulado “Musicoterapia – efeitos e aplicações”, no
âmbito da disciplina de Área de Projecto. O projecto consistiu na dinamização dos conteúdos aprendidos na área da Musicoterapia, ou seja, a utilização da música e/ou os seus elementos para facilitar e promover a comunicação, relação, aprendizagem, mobilização, expressão, organização e outros objectivos terapêuticos. O trabalho culminou com a aplicação do
projecto a utentes da CERCI de São João da Madeira, com o objectivo de, através
da música, transformar e enriquecer a sua rotina. Ao longo dos três meses iniciais o
grupo efectuou um estágio de observação, com vista a inteirar-se das dinâmicas de
funcionamento e relacionamento do qual resultou a escolha de 5 utentes para a
aplicação do projecto. Os trabalhos práticos desenvolveram-se nos dois meses
seguintes, com a construção de instrumentos musicais a partir de materiais reciclados, posteriormente utilizados na criação de ritmos nas sessões musicais. Em cada
sessão havia também lugar a momentos de relaxamento, com fundo musical. Este
projecto foi dado a conhecer à restante comunidade da Instituição no dia 21 de Março, com a apresentação de um trabalho final por parte dos 5 utentes seleccionados.
O grupo cantou uma canção alusiva ao Dia da Árvore, ao som dos instrumentos que
anteriormente havia construído. Todo o trabalho só foi possível graças à colaboração dos funcionários da CERCI, da monitora Eva, da Drª Dulce Santos, da terapeuta Antónia e da professora da disciplina Ana Correia, a quem o grupo gostaria de
agradecer. O resultado final da actividade foi bastante enriquecedor para todos os intervenientes, sendo visível a satisfação
dos utentes da CERCI, o que alertou para a necessidade de dedicar mais atenção à diferença que nos rodeia.
Visita de estudo a Madrid
Nos dias 21, 22 e 23 de Janeiro, as turmas do 10º e 11º do Curso Profissional Técnico de Turismo, realizaram uma visita de
estudo a Madrid, com o objectivo de participarem na 31ª edição da FITUR, uma Feira Internacional de Turismo. Quer a visita de estudo, quer as actividades levadas a
cabo em Madrid, foram realizadas no âmbito das disciplinas técnicas de turismo,
com o objectivo de enriquecer os conhecimentos dos alunos. No primeiro dia, os
alunos visitaram a capital espanhola fazendo animação turística nas ruas, com o
objectivo de aplicarem os conhecimentos adquiridos em contexto de sala de aula. O
sábado, foi dedicado à visita da 31ª Edição de uma das maiores Feiras Internacionais de Turismo da Europa, a FITUR, objectivo principal desta viagem. Os alunos
visitaram os stands de cerca de 166 países, representativos dos cinco continentes.
O stand de Portugal foi um dos três premiados da Feira, por apostar na criatividade
e desenho, centrando-se na gastronomia e na arte. Além da cidade de Madrid, tiveram ainda oportunidade de conhecer Ávila e Salamanca. Com a realização desta
viagem, os alunos melhoraram os seus conhecimentos culturais e aplicaram, na prática, algumas técnicas de animação
turística.
Visite o Jornal PortAberta em:
www.escolajsilvacorreia.com