Faculdade Regional do Jacuípe – FARJ
INSTITUTO DE CIENCIA, EDUCACAO E TEOLOGIA REDIMERE LTDA ME
Autorizada pelo MEC portaria 563 de 09/05/2008
CNPJ n° 09.485.207/0001-78
SOCIOLOGIA DA
EDUCAÇÃO
Professora: Mayana Batista Neri
Araripina-PE
Introdução a Sociologia
• Sociologia é a ciência que estuda o convívio entre as
pessoas em grupos, associações, comunidades, etc, em
vários tamanhos de “rede social”: desde uma pequena
família, até grandes grupos étnicos, religiosos, etc.
• É a criação de teorias baseadas no cotidiano, em coisas
que acontecem muitas vezes, as vezes de forma
padronizada, mesmo em sociedades completamente
diferentes.
• Estudar a realidade social diz respeito ao campo do
trabalho da sociologia. Estudar a realidade social, diz
respeito então, ao estudo da constituição em rede de vida
humana.
• Assim, estudar sociologia diz respeito ás relações que
envolve a vida humana em todas as etapas do seu
desenvolvimento.
O que é sociologia?
• A sociologia configura - se no estudo das sociedades
humanas, um processo intelectual fascinante e
obrigatório, cuja matéria-prima é nosso próprio
comportamento como indivíduos sociais.
• A expressão sociedades humanas indica a existência de
inúmeras sociedades, de vários estilos de vivência que
abrangem e orientam a diversidade humana.
História da Sociologia
• Os
primeiros passos da sociologia podem ser
identificados na consolidação do sistema capitalista,
proporcionada pela Revolução Francesa em 1789.
• Nessa conjuntura, a nascente ordem do capital se
alastrou
rapidamente
pelo
continente
europeu,
oferecendo à sociedade um padrão de comportamento
crucial para a fundamentação de estudos sociológicos:
trata-se do individualismo.
• A queda do domínio feudal e a possibilidade dos
indivíduos tornarem-se proprietários habilitaram o
individualismo como principal ponto para a compreensão
e interpretação daquela realidade.
• Os princípios da Liberdade, Igualdade e Fraternidade
de Jean Jacques Rousseau, que são os princípios da
Cidadania e dos Direitos Inalienáveis foram
consolidados.
• Os conflitos sociais vigentes na nova ordem capitalista,
opôs-se à supremacia do individualismo e compreendeu
a realidade humana a partir do coletivo.
• Neste sentindo, os conflitos pôs Revolução Francesa são
originados pelos resíduos da antiga denominação da
política da nobreza, os quais deveriam ser
completamente eliminados pela lógica industrial
capitalista.
Início da Revolução Industrial
• Portanto a sociologia iniciou-se com o esforço dos
pensadores em compreender o impacto inicial das
transformações que acompanharam o processo de
industrialização no Ocidente.
• Atualmente, o estudo sociológico ainda permanece
comprometido com a análise da vida social moderna.
• No entanto, o mundo de hoje é radicalmente distinto
do passado, e a grande tarefa da sociologia é ajudarnos a compreender este mundo e seu provável futuro.
Objeto de Estudo da Sociologia
• Quando a sociologia surge realmente de fato no Século
XIX se dedicava ao estudo do mudo social, até hoje a
inúmeras interpretações para esta ciência, onde alguns
dizem que é uma ciência da sociedade, outros falam que
é o estudo dos fenômenos sociais e das relações
humanas, mas todos concordam que a sociologia é o
estudo das relações e interações humanas.
• Portanto, o objeto de estudo da sociologia são as
práticas sociais tais como:
As Interações Sociais
• Ocorre quando dois ou mais indivíduos estão interagindo
entre si, porém para que isso ocorra terá que haver
mudança de comportamento entre os mesmos. Podendo
ter algum veículo de comunicação entre eles como a
televisão e o computador (Internet).
Grupos Sociais
• É a interação de um grupo de indivíduos onde todos
trabalham e compartilham ideias e atitudes em comum.
• grupos sociais existem quando em determinado conjunto
de pessoas há relações estáveis, em razão de objetivos e
interesses comuns, assim como sentimentos de
identidade grupal desenvolvidos através do contato
contínuo
Relação Social
• São as diferentes formas de interação social, tais como:
professor e aluno, pais e filhos, patrões e empregados,
etc.
• refere-se ao relacionamento entre indivíduos ou no
interior de um grupo social. As relações sociais formam a
base da estrutura social. Nesse sentido, as relações
sociais são o objeto básico da análise das Ciências
Sociais.
Teorias Sociológicas
• Karl Marx 1818-1883 Teoria Crítica : A sociedade é
transitória e permeada por antagonismos e contradições.
Materialismo Histórico : a sociedade surgiu da
necessidade dos homens de cooperarem para
trabalhando, produzirem os bens necessários á vida
(divisão social do trabalho ). Toda forma de divisão social
do trabalho (cooperação) é acompanhada de um tipo de
propriedade. A separação entre o trabalho manual e o
trabalho
intelectual
permitiu
o surgimento
da
desigualdade e da exploração, resultando na luta de
classes . A luta de classes é o movimento real que muda
a sociedade e faz a história.
• A sociedade capitalista é resultado do desenvolvimento
das forças produtivas e da luta de classes que existem
desde o princípio da vida social.
• É uma sociedade desigual, em que os trabalhadores
(proletariado ) são explorados pelos capitalistas
(burguesia ). Assim os conflitos da vida social se devem à
desigualdade e sua superação só poderá ser alcançada
politicamente pela luta dos trabalhadores para fim da
exploração capitalista.
Émile Durkheim 1858-1917
• Sociologia Positivista: estabelecer o objeto e o método
de investigação da sociologia. Preocupado com os
conflitos e com as idéias socialistas das quais discordava.
Acreditava que os problemas sociais são de ordem
moral e não econômicos e que ocorriam devido à
fragilidade moral de sua época. Entendia a sociedade
como um sistema formada pela associação dos
indivíduos.
• Dentro desta teoria Emile Durkheim em volve o altruísmo
que significa amor desinteressado ao próximo,
abnegação, filantropia. O contrário de egoísmo.
Max Weber 1864-1920
• Teoria Compreensiva : Quis separar conhecimento
empírico dos julgamentos de valor. A finalidade da
sociologia é compreender a conduta humana,
explicando as causas e conseqüências de sua origem.
Enfoque na Intenção que dá sentido. Desse modo é
possível classificar a ação social.
• “Diz com quem tu andas que eu direi quem
tu és”.
“ o meio modifica o homem”.
A Sociedade e sua Estrutura
• Segundo Fernando Henrique Cardoso e Octavio Lanni,
considera-se uma estrutura social a ligação das partes
que compõem o todo, “o arranjo no qual os elementos
da vida social estão ligados”.
• Dessa forma, são relações que se sobrepõem e se
interligam, e possuem certo grau de complexidade, não
sendo momentâneas, mas sim possuindo certa
constância e continuidade.
• De maneira mais direta, podemos afirmar que a
estrutura social diz respeito à forma como a
sociedade se organiza, assim como certas funções
são necessárias para aquele grupo, e à forma como
estão dispostos os status (posições sociais) e papéis
sociais, conforme privilégios e deveres.
• Além disso, é possível afirmar que estrutura social tem a
ver com a expectativa do comportamento entre os
indivíduos, os quais assumem papéis sociais e possuem
status sociais, fatos que nos permitiriam organizar nossas
vidas enquanto atores sociais.
• Isso significa que há uma expectativa para o papel social
exercido pelo pai, pela mãe, pelo filho, pelo professor,
pelo policial, enfim, por todos aqueles que estão na
sociedade e interagem o tempo todo através das relações
sociais
• A estrutura social seria marcada não apenas pelas ações
dos homens, mas também pelas chamadas instituições –
como o exemplo da família .
• considerando-se, que a instituição é o conjunto de
valores e princípios estabelecidos tradicionalmente.
Sociologia como Disciplina
• Se você está preocupado com o modo como as pessoas
vivem e convivem, com o porquê de ocorrerem tantas
coisas que não se entende na sociedade, a Sociologia
pode ajudar nesta busca.
• Essa disciplina procura entender os elementos essenciais
do funcionamento de uma sociedade e também procura
dar respostas, explicações e compreensão a algumas
questões.
Questões relacionadas a Sociologia
• Por que as pessoas agem e pensam de uma forma e
•
•
•
•
não de outra?
Por que nos relacionamos de uma forma
normalmente padronizada?
Por que existe tanta desigualdade em nosso mundo?
Por existem as relações de poder e como elas se
explicam na sociedade?
Quais são os nossos direitos e o que significa
concretamente cidadania?
• Por que existem movimentos sociais? Como surgem
e se organizam?
• O que é cultura e ideologia? Como elas estão
presentes nos meios de comunicação em massa?
• O fundamental da sociologia é fazer com que pensemos
as questões sociais e individuais de um modo mais
sistemático e com mais argumentos, além daqueles do
senso comum. Ela nos da ferramentas e conceitos para
podermos analisá-las a partir de uma visão mais
consistente.
Surgimento da Sociologia como
Disciplina
• A sociologia se mostrou presente em várias datas
importantes desde as grandes revoluções, desde lá cada
vez mais foi de fundamental participação para a
sociedade mundial e também brasileira.
• Desde o início a sociologia vem-se preocupando com a
sociedade no seu interior, isto diz respeito, por exemplo,
aos conflitos de classes sociais.
Sociologia como Disciplina no Brasil
• Década de 20 e 30 – a sociologia estava num estudo
sobre a formação da sociedade brasileira, e analisando
temas como abolição da escravatura, êxodos, e estudos
sobre índios e negros.
• Década de 40 e 50 – a sociologia voltou para as classes
trabalhistas tais como salários e jornadas de trabalho, e
também comunidades rurais.
• Década de 60 – preocupação com o processo de
industrialização do país, nas questões de reforma agrária.
• Em 1964 - o trabalho dos sociólogos se voltou para os
problemas sócios políticos e econômicos originados pela
tensão de se viver em um país cuja forma de poder era o
regime militar.
• Década
de 80 – desta década ocorreu a
profissionalização da sociologia. Neste período a
preocupação era voltada para o estudo da mulher, do
trabalhador rural.
• Em 2000 - Houve uma grande luta para que a sociologia
voltasse obrigatoriamente às escolas de Ensino Médio,
pois desde a década de 40 isso não acontecia. Em 2007,
é que ela se torna obrigatória como disciplina, havendo
uma luta para que ela seja ministrada com qualidade, e
para isso é necessário o empenho de todos, professores
qualificados e alunos exigentes.
A Sociologia e a Organização Social
• Organização
Social - refere-se aos sistemas de
relações de obrigação que existem entre os grupos que
constituem determinada sociedade.
• Distingue-se da estrutura social que se refere à
colocação e posição de indivíduos e de grupos dentro
desse sistema de relações de obrigação (Brown e
Barnett).
• é o conjunto de relações entre membros de um grupo,
entre grupos ou entre pessoas e grupos. Até os grupos
sociais se organizam e mantêm relações recíprocas,
como entre famílias, entre escolas, entre fábricas, etc.
A Sociologia e a temática dos Grupos
Sociais
• A própria natureza exige que os homens se agrupem. A
vida me sociedade é condição necessária à
sobrevivência da espécie humana.
• Desde o início os homens tem vivido juntos, formando
agrupamentos, como as famílias. Os contatos e os
processos sociais que aproximam ou afastam os
indivíduos provocam o surgimento de formas diversas de
agrupamentos sociais. Tais formas são os grupos sociais
e os agregados sociais.
Grupos Sociais
• Forma básica de associação humana.
• Aqueles que, devido ao contato social duradouro
resultam em formas mais estáveis de integração
social.
• Nos tipos sociais há normas, hábitos e costumes
próprios, divisão de funções e posição definidas.
• É toda reunião de duas ou mais pessoas associados
pela integração.
Principais Grupos Sociais
• Grupo familiar – família;
• Grupo vicinal – vizinhança;
• Grupo educativo – escola;
• Grupo religioso – igreja;
• Grupo de lazer – clube, associação;
• Grupo profissional – empresa;
• Grupo político – Estado, partidos políticos.
As principais características de um
Grupo Social são:
• Pluralidade de indivíduos;
• Interação social;
• Organização;
• Objetividade e Exterioridade;
• Conteúdo internacional ou Objetivo comum;
• Consciência grupal ou sentimento de “nós”;
• Continuidade.
Agregados Sociais
• É uma reunião de pessoas frouxamente aglomeradas
que, no entanto, mantêm entre si um mínimo de
comunicação e de relações sociais.
• São de indivíduos caracterizados pela proximidade
física. Não há distribuição de funções nem qualquer
outra forma de estruturação. A comunicação é nula
ou escassa e pontual.
• Não é organizado e as pessoas que dele participam
são relativamente anônimas.
• “As pessoas que compõem o agregado permanecem
estranhas umas às outras, de tal modo que no
agregado não existe o sentido do ‘outro’ como
pessoa, mas apenas como indivíduo indiferenciado.
As relações sociais no seio do agregado são,
portanto, muito limitadas e de carácter provisório. Os
indivíduos podem entrar e sair de um agregado sem
que tal modifique o seu estilo de vida e a sua posição
social.”
• Lúcia Demartis, Compêndio de Sociologia, Edições 70,
Lisboa, 2006, pág. 78.
Tipos de Agregados Sociais:
• A)
manifestação pública: são pessoas reunidas
deliberadamente com um determinado objetivo.
Participam de uma determinada ação coletiva. Seguindo
geralmente um plano preestabelecido;
• B) agregados residenciais: difere da vizinhança porque
apesar de estarem próximos se mantém relativamente
estranhos não há entre eles , contato, interação entre
pessoas que se conhecem. Exemplos: quem vivi em
“zona de transição” como hotéis, pensões, grandes
prédios e apartamentos.
• C)
agregados funcionais: constituem uma zona
territorial onde os indivíduos têm funções específicas.
Exemplo: os distritos policiais e zonas escolares.
• D) multidão: tumulto de pessoas ocupando o mesmo
espaço físico. Exemplos: bairro que se junta para linchar
um preso ou pessoas que se juntam na rua na brincar o
carnaval.
As Instituições Sociais
• As instituições sociais são uns dos diversos tipos de
organização social.
• Sendo conceituada como uma estrutura relativamente
permanente de padrões, papeis e relação que os
indivíduos realizam segundo determinadas formas
sancionadas e unificadas, com o objetivo de satisfazer
necessidades sociais básicas
Características das Instituições
Sociais
• A) finalidade: satisfação das necessidades sociais;
• B) conteúdo relativamente permanente: padrões e
relações entre indivíduos na mesma cultura;
• C) possuem valores: código de conduta;
• D)estrutura unificada: cada instituição apesar de não
poder ser completamente separada das demais, funciona
como uma unidade.
Instituição Familiar
• A família é considerada o fundamento básico e universal
das sociedades por se encontrar em todos os
agrupamentos humanos, embora variem as estruturas e o
funcionamento.
• Essa variação pode ser quanto ao número de
casamentos, quanto à forma, relações de parentesco,
relação sexual.
• Toda sociedade tem regras que abrangem as relações
sexuais e a procriação de filhos, situando a criança em
determinado grupo de descendência. Todavia, essas
regras não são as mesmas em toda parte.
• De modo geral, é o casamento que estabelece os
fundamentos legais da família, mais pode haver famílias
sem casamentos.
Família
• É um grupo social caracterizado pela resistência comum
com cooperação econômica e reprodução.
• É um grupo doméstico no qual os pais e filhos vivem
juntos.
• É um grupo social cujos membros estão unidos pelos
laços de parentesco.
• Grupos de parentes afins e seus descendentes que
vivem juntos.
Classificação de Família
• Família elementar – é a unidade formada pelo homem
com sua esposa e seus filhos que vivem juntos em uma
união reconhecida pelos outros membros de sua
sociedade.
• Família nuclear – encontra-se em quase toda a parte,
como tipo dominante.É a família ocidental de origem
monogâmica.
• Família extensa – é um estrutura consanguínea, no
sentindo de que certo número de parentes
consanguíneos estão ligados entre si por deveres e
direitos mútuos reconhecidos, exemplos: tios, sobrinhos,
avós, afilhados,etc.
• Família fantasma – é uma unidade familiar formada por
uma mulher casada e seus filhos e o fantasma. O marido
não desempenha o papel de pai, é apenas o genitor.
União
• União Estável – de acordo com o art.1.723 do CC, é
reconhecida como entidade familiar a união estável entre
homem e mulher, configurada na convivência pública,
contínua e duradoura e estabelecida com o objetivo de
constituição de família.
• É o conhecido como “amasiados” ou “amigados”,
podendo ser a união temporária ou indissolúvel.
• O concubinato é um tipo de união, são as relações não
eventuais entre o homem e uma mulher, impedidos de
casar, art. 1.727 CC.
Casamento
• De acordo com o art. 1.511 do CC, o casamento
estabelece comunhão plena de vida, com base na
igualdade de direitos e deveres dos cônjuges.
• A expectativa é de que o casamento seja uma relação
permanente sendo o divórcio uma exceção.
Religião
• Todas
as sociedades conhecem alguma forma de
religião. A religião é um fato social universal. Não resta
dúvida de que a religião é uma das instituições mais
importantes para a organização social, pelo seu conteúdo
moral.
• A religião inclui crença ao sobrenatural, ritos e
cerimônias. É inegável a tendência moderna de dar mais
ênfase aos valores sociais do que religiosos, prova disso,
é o surgimento de doutrinas mais modernas como a
Teologia da Libertação.
Política
• São instituições políticas fundamentais a autoridade, o
governo, o Estado (com os três poderes), partidos
políticos e as constituições. Classificamos também os
sistemas políticos como o anarquismo, ditadura,
democracia.
Educação
• Constitui uma instituição universal pelo fato de que em
todas as sociedades é necessário garantir a estrutura
educacional como processo de transmissão de
conhecimentos e valores presentes na sociedade.
Sociologia e Educação
• A educação surge
como um conjunto de maneiras de
transmitir e assegurar a outras pessoas um conhecimento
de crenças, técnicas e hábitos que um grupo social já
desenvolveu a partir de suas experiências de
sobrevivência. A educação é a dimensão essencial do
predomínio do ser humano.
• A educação a priori é informal, nasce espontaneamente,
sem necessitar, num primeiro momento de professores e
instituições escolares, está em todo lugar e atinge a todos
em meios de atividades cotidianas.
• ONDE UM SABE , FAZ E ENSINA,
OUTRO NÃO SABE, OBSERVA E
APRENDE.
Educação nas Sociedades Modernas
• Nas sociedades modernas a educação não tem a
característica de informalidade, nos fenômenos sociais
modernos exige a institucionalização do ensinar e
aprender.
• É nesse contexto que nasce a instituição escolar, que
nunca estará sozinha , será constantemente permeada
por outras instituições, como a igreja e a família,
juntamente com outras formas de socialização, como o
trabalho e o lazer.
Função da Educação
• “A principal função do professor é formar cidadãos
capazes de contribuir para a harmonia”. Emile
Durkheim.
• Numa sociedade organizada pela moral social, pode
ocorrer que certos indivíduos não se adaptem á moral a
que estão sujeitos e isto origina os problemas básicos de
nossa sociedade. Segundo Durkheim o conflito básico é o
de interesses sociais.Nesse contexto, a educação
aparece nas sociedades humanas com a função social de
evitar a contradição existente entre interesses pessoais e
sociais.
Processo Educativo
• Durkheim
acreditava que a sociedade seria mais
beneficiada pelo processo educativo: a educação é uma
socialização da jovem educação pela geração adulta.
• E quanto mais eficiente o processo, melhor será o
desenvolvimento da comunidade em que a escola esteja
inserida.
Tipos de processo educativo
• Processo educativo uno – é que a educação é
reprodutora da moral social que garante a harmonia
natural das sociedades.
• Processo educativo múltiplo – a educação é múltipla
pela diversidade dos conhecimentos envolvidos. O fato
de existirem inúmeras especialidades (disciplinas)
legitima esse aspecto.
• “ O homem, mais do que formador da sociedade, é um
produto dela”. Essa teoria, além de caracterizar a
educação como um bem social, a relacionou pela 1ª vez
ás normas sociais e à cultura local, diminuindo o valor
que as capacidades individuais têm na constituição de
um desenvolvimento coletivo.
• É com esse pensamento que quem prevalece na
atualidade é o processo educativo múltiplo.
Educação e a Sociedade Brasileira
• O primeiro estabelecimento como orientação pedagógica
aconteceu em 1808, com a vinda da família real
portuguesa para o Brasil.
• Em 1924 - é criada a ABE ( Associação Brasileira de
Educação).
• 1980 – é implantada o ensino noturno, a criação de
cursos supletivos e a distribuição gratuita de material
escolar para os segmentos de baixa renda.
• Na atualidade temos a massificação dos cursos
profissionalizantes e de ensino superior.
Educação na Lógica Globalizada
• É um exemplo do capitalismo nos permitem afirmar que
essa formação social tem uma vocação para conquistar o
planeta: as lutas por novos mercados, a ampliação do
comércio exterior e a expansão das idéias e moral
burguesas.
• Na atualidade, os avanços tecnológicos (indústrias,
satélites, internet) possuem uma importância bastante
significativa. Como em tais evoluções, distâncias foram
encurtadas, e a formação de poderosos complexos
industriais surgem .