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PROCESSO SELETIVO DA UFMS
BIOLÓGICAS - MANHÃ
LEIA AS INSTRUÇÕES
1.
Confira, na etiqueta colada na carteira, os seus dados cadastrais. Qualquer
erro solicite ao fiscal a correção.
2. Não manuseie este caderno e o cartão-resposta até receber autorização.
3. Verifique se esta prova corresponde à área de sua opção.
4. Ao receber autorização, verifique, neste caderno e no cartão-resposta, se
constam todas as questões e se há falhas ou imperfeições gráficas que lhe
causem dúvida. Qualquer reclamação só será aceita durante os quinze
minutos iniciais da prova.
5. No cartão-resposta, confira o seu nome e o seu número, marque a
bolha correspondente à sua prova e assine. Verifique se há marcações
indevidas no campo destinado às suas respostas. Se houver, reclame
imediatamente.
6. Este caderno contém vinte (20) questões de proposições múltiplas e/ou
questões abertas: a) cada questão de proposições múltiplas contém
proposições identificadas pelos números 001, 002, 004, 008, 016, 032 ou
064, e sua resposta é o resultado numérico que representa a soma dos
números associados às proposições verdadeiras. Caso verifique que
nenhuma proposição é verdadeira, você deverá marcar, no cartão-resposta,
três zeros (000). Nessas questões é admitido o acerto parcial, desde que o
candidato não inclua qualquer alternativa incorreta; a pontuação, nesse caso,
é assim calculada: A/C, onde A representa o número de proposições
verdadeiras assinaladas e C o número de proposições verdadeiras; b) as
questões abertas contêm problemas que admitem soluções inteiras variando
entre 000 e 999, incluindo esses valores; c) nas respostas devem ser
preenchidos os três círculos, da esquerda para à direita, correspondendo,
respectivamente, aos algarismos das centenas, dezenas e unidades; d) cada
questão vale 1,0 ponto.
7. Não faça rasuras, não dobre, não amasse e não manche o cartão.
Responda a todas as questões.
8. Você somente poderá deixar este recinto após as 10h.
9. Este caderno será liberado somente no dia 1 de fevereiro de 2006, das
18h15 às 19h.
10. Será excluído do Concurso o candidato que: a) utilizar, durante a realização
da prova, máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios gravadores,
"headphones", telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) ausentar-se da sala em que se realiza a prova levando consigo este
caderno e/ou o cartão-resposta; c) deixar de assinalar, no cartão, a letra
que corresponde à sua prova.
11. Durante a prova, não se admite que o candidato se comunique com outros
candidatos, efetue empréstimos, use meios ilícitos ou pratique atos contra as
normas ou a disciplina. A fraude, a indisciplina e o desrespeito aos fiscais
encarregados dos trabalhos são faltas que eliminam o candidato.
SEGUNDA
ETAPA
A
Biologia
Língua Portuguesa
DURAÇÃO DA PROVA: 3 horas
Nome: ________________________________________________________
Carteira: ____________
BIOLOGIA
01 - Os conhecimentos da genética têm desempenhado um papel cada vez mais importante na vida das
pessoas, pela sua possível aplicação na produção de alimentos e na saúde, bem como pelos conflitos
éticos e morais resultantes dessa aplicação. Sobre as aplicações do conhecimento genético, assinale a(s)
alternativa(s) correta(s).
(001) As endonucleases de restrição são enzimas bacterianas que atuam como “tesouras moleculares”,
reconhecendo seqüências de pares de bases específicas em moléculas de DNA e cortando-as
nesses pontos.
(002) A clonagem molecular consiste em unir um segmento de RNA de interesse a um DNA vetor, um
plasmídio ou um DNA viral e multiplicar a construção obtida em células hospedeiras (geralmente
bactérias).
(004) Há dois métodos básicos para diagnosticar possíveis defeitos genéticos ainda durante a vida intrauterina em humanos: a amniocentese e a amostragem vilo-coriônica.
(008) Os cientistas descobriram que híbridos obtidos do cruzamento de linhagens puras de plantas,
geralmente, são menos vigorosos que as parentais por possuírem muitos genes em condição
heterozigótica (condição conhecida como heterose).
(016) A Xylella fastidiosa, uma bactéria que ataca as culturas de laranja, foi o primeiro organismo causador
de uma doença em plantas que teve seu genoma seqüenciado, um trabalho de cientistas brasileiros.
(032) No estudo do genoma humano, constatou-se a existência de aproximadamente 3 bilhões de pares de
nucleotídeos, sendo que 97% desses pares de bases correspondem a genes e 3% são seqüências
não-codificantes.
02 - O esquema abaixo representa as várias fases do desenvolvimento de um gafanhoto.
A respeito do desenvolvimento desse inseto, é correto afirmar que
(001) o gafanhoto é um exemplo de inseto holometábolo.
(002) as crisálidas estão representadas pelas fases C e D.
(004) as ninfas estão representadas pelas fases C,D,E,F e G.
(008) as pupas estão representadas pelas fases A e B.
(016) o gafanhoto apresenta desenvolvimento com metamorfose incompleta.
(032) a crisálida está representada pela fase B.
Biológicas/Manhã – Biologia/Língua Portuguesa – Prova A
1
03 - Quando é analisada a matéria que constitui os organismos vivos, são encontrados principalmente os
elementos carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, fósforo e enxofre (os quatro primeiros são os mais
abundantes), embora uma série de outros elementos químicos sejam funcionalmente necessários. Com
relação à matéria viva e seus constituintes, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) Os carboidratos (glicídios, açúcares ou hidratos de carbono) são moléculas orgânicas constituídas
fundamentalmente por átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio; os dois últimos elementos estão
sempre na proporção de 1:1 na molécula.
(002) Aminoácidos naturais (ou não-essenciais) são aqueles que um organismo consegue produzir a partir
de outras substâncias; aminoácidos essenciais são aqueles que um organismo não consegue
produzir.
(004) O termo lipídio é usado de forma genérica para designar alguns tipos de substâncias orgânicas que
têm solubilidade em água e em diversos solventes orgânicos.
(008) Duas proteínas que possuam o mesmo número e os mesmos tipos de aminoácidos podem ser
diferentes, dependendo da seqüência em que os aminoácidos estiverem inseridos na cadeia
polipeptídica.
(016) Os glicídios têm nos seres vivos uma única função (energética), ou seja, constituem a principal fonte
de energia para os organismos vivos.
(032) Nas células humanas, podem ser produzidos todos os diferentes tipos de aminoácidos que
constituem as nossas proteínas.
04 - A respeito da reprodução das briófitas, é correto afirmar que
(001) as briófitas apresentam somente reprodução sexuada.
(002) algumas espécies de hepáticas reproduzem-se assexuadamente através da produção de esporos.
(004) todas as briófitas são monóicas.
(008) a maioria das briófitas é dióica, embora algumas espécies sejam monóicas.
(016) as estruturas reprodutivas masculinas do musgo são denominadas arquegônios.
(032) o zigoto de um musgo desenvolve-se produzindo um esporófito.
05 - Um geneticista observou que, quando fêmeas de uma linhagem unissexual de Drosophila melanogaster
(SR) são cruzadas com machos selvagens de outras linhagens, toda a descendência é exclusivamente
feminina. Hipoteticamente, esse resultado pode ser conseqüência de algumas das situações consideradas
abaixo. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) As fêmeas da linhagem unissexuada podem ser homozigotas para um gene letal autossômico
recessivo; nesse caso, as fêmeas F1, cruzadas com machos selvagens, devem produzir progênie
normal.
(002) As fêmeas da linhagem unissexuada podem ser homozigotas para um gene letal autossômico
dominante; nesse caso, as fêmeas F1, cruzadas com machos selvagens, devem continuar produzindo
descendência exclusivamente feminina.
(004) As fêmeas da linhagem unissexuada podem ser homozigotas para um gene dominante ligado ao
sexo que é letal para os machos, mas não para as fêmeas; nesse caso, as fêmeas F1, cruzadas com
machos selvagens, devem produzir progênies com razão sexual 2 fêmeas : 1 macho.
(008) As fêmeas da linhagem unissexuada podem ser homozigotas para um gene autossômico dominante,
que é letal para os machos em homozigose ou heterozigose, mas não para as fêmeas; nesse caso,
as fêmeas F1, cruzadas com machos selvagens, devem continuar produzindo descendência
exclusivamente feminina.
(016) As fêmeas da linhagem unissexuada podem ser homozigotas para um gene autossômico recessivo,
que é letal para os machos em homozigose ou heterozigose, mas não para as fêmeas; nesse caso,
as fêmeas F1, cruzadas com machos selvagens, devem continuar produzindo descendência
exclusivamente feminina.
(032) As fêmeas da linhagem unissexuada podem ser portadoras de algum elemento citoplasmático
transmitido via ovo que é letal para os machos, mas não para as fêmeas; nesse caso, as fêmeas F1,
cruzadas com machos selvagens, devem continuar produzindo descendência exclusivamente
feminina.
Biológicas/Manhã – Biologia/Língua Portuguesa – Prova A
2
06 - Considerando o esquema da pirâmide de energia mostrado abaixo e os seus conhecimentos sobre
esse tópico, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) Os consumidores digerem a matéria orgânica proveniente de produtores ou de outros consumidores e
produzem com ela glicogênio e gordura.
(002) Cerca de 90% da energia dos produtores é repassada para os consumidores primários.
(004) Da energia armazenada nos animais, somente uma pequena parte é utilizada na produção dos
movimentos corporais.
(008) Muita energia armazenada é consumida para manter a temperatura corpórea de animais
homeotérmicos.
(016) Nos vegetais, a energia armazenada é utilizada na produção de folhas, flores e frutos.
(032) Uma pequena quantidade de energia é perdida até chegar aos consumidores terciários.
07 - O fotorreceptor envolvido no fotoperiodismo das plantas, e também em muitos outros tipos de respostas
à luz, é a proteína denominada fitocromo, presente nas células desses organismos.
Sobre o papel do fitocromo, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) Nas plantas de dia curto, o fitocromo F é um estimulador da floração.
(002) Nas plantas de dia longo, o fitocromo F é um inibidor da floração.
(004) Nas sementes fotoblásticas positivas, o processo de germinação é induzido pelo fitocromo F, que se
forma durante o período de exposição à luz.
(008) O fitocromo R transforma-se em fitocromo F ao absorver luz vermelha de comprimento de onda na
faixa dos 730 nanometros, ou na escuridão.
(016) Durante o dia, as plantas apresentam as duas formas de fitocromos (R e F), com certa predominância
do fitocromo F.
(032) No período noturno, o fitocromo R converte-se espontaneamente em fitocromo F, de modo que a
planta, ao final de uma noite, pode apresentar apenas fitocromo F.
Biológicas/Manhã – Biologia/Língua Portuguesa – Prova A
3
08 - Alguns anos atrás, o Chile viveu determinada situação política, período em que ocorreram seqüestros,
tortura e assassinato de pessoas por agentes do Governo. Quando mulheres jovens aprisionadas tinham
crianças pequenas ou estavam grávidas, muitas dessas crianças foram entregues em adoção para casais
que tinham ligações com agentes do Governo. Atualmente, com a situação política modificada, os avós
dessas crianças tentam localizá-las para obter sua guarda.
Imagine que você se deparasse com a seguinte situação: o Sr. e a Sra. Viña acreditam que o jovem Jorge
Ramirez seja seu neto, descendente de sua filha que foi presa grávida e está desaparecida desde então. Se
isso for verdade, então o Sr. e a Sra. Ochoa são os avós paternos do jovem, pois seu filho, também
seqüestrado e desaparecido, era o marido da filha do casal Viña. O Sr. e a Sra. Ramirez, no entanto,
afirmam que Jorge é seu filho legítimo. O advogado dos casais Viña e Ochoa informa que os mesmos estão
dispostos a submeter-se a um exame de DNA mitocondrial, no que concordam também o casal Ramirez e o
jovem Jorge.
Com base nessas informações, você procederia corretamente se considerasse a(s) alternativa(s):
(001) Nenhum dos avôs potenciais (Sr. Viña e Sr. Ochoa) precisa ser testado, pois eles não contribuíram
com qualquer mitocôndria para Jorge.
(002) O Sr. Ramirez deve ser testado, pois a alegada paternidade de Jorge pode ser confirmada através do
exame do DNA mitocondrial.
(004) A Sra. Ochoa também precisa ser testada, pois ela teria passado as mitocôndrias para seu filho, o
qual teria feito o mesmo para Jorge.
(008) Se o DNA mitocondrial das Sras. Viña e Ramirez não forem diferentes, o teste não será de nenhuma
utilidade para o caso em questão.
(016) Se o DNA mitocondrial da Sra. Ramirez for diferente do da Sra. Viña, e o DNA de Jorge corresponder
ao da Sra. Ramirez, o questionamento dos avós deve ser desconsiderado.
(032) Se o DNA mitocondrial da Sra. Viña for diferente do da Sra. Ramirez, e o DNA de Jorge corresponder
ao da Sra. Viña, o questionamento dos avós é verdadeiro.
09 - A chave dicotômica abaixo refere-se a um determinado grupo animal.
1a – Mais de 5 pares de patas locomotoras...........................siga para 2
1b – 5 pares de patas locomotoras ou menos........................siga para 3
2a – Um par de patas em cada segmento do corpo................I
2b – 2 pares de patas em cada segmento do corpo.................II
3a – Presença de antenas........................................................siga para 4
3b – Ausência de antenas........................................................III
4a – Um par de antenas...........................................................IV
4b – Mais de um par de antenas..............................................V
Com relação aos animais da chave dicotômica, é correto afirmar que
(001) o número I corresponde a um quilópodo.
(002) o número II corresponde a um diplópodo.
(004) o número III corresponde a um inseto.
(008) o número IV corresponde a um crustáceo.
(016) o número V corresponde a um aracnídeo.
(032) a chave refere-se à classificação biológica de representantes do filo Arthropoda.
Biológicas/Manhã – Biologia/Língua Portuguesa – Prova A
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10 - “Durante períodos imensos de tempo, a evolução nos oceanos testou estruturas corpóreas e produziu
filos, classes, ordens de animais, que comiam uns aos outros, e algas clorofiladas, que produziam seu
próprio alimento. No entanto, os continentes continuavam desabitados. Há uns 400 milhões de anos, algas
que viviam em águas rasas lideraram a conquista da terra firme, onde se viram a salvo dos predadores. A
evolução das plantas foi orientada principalmente pela conquista do meio terrestre e sua presença, como
produtoras, permitiu que os animais as seguissem”. Frota-Pessoa, O. Os caminhos da vida: biologia no ensino médio:
genética e evolução. São Paulo: Scipione, 2001. Modificado.
Para que se efetivasse a transição para o ambiente terrestre, foi preciso que os organismos superassem
uma série de dificuldades, sendo a mais grave a escassez de água. Nas assertivas a seguir, indique a(s)
alternativa(s) correta(s) no processo de transição da água para a terra.
(001) Os primeiros animais a conquistar os continentes já estavam pré-adaptados para resistir à
dessecação, ao ficarem expostos ao ar (e.g. os artrópodos e seu exoesqueleto de quitina).
(002) Entre os artrópodos, os quilópodos (como as lacraias) foram pioneiros e bem sucedidos, favorecidos
pelo hábito carnívoro e pela grande quantidade de alimento disponível.
(004) Os anfíbios foram os primeiros vertebrados a ocupar o habitat terrestre; capazes de aproveitar ao
mesmo tempo a terra e a água, tiveram grande sucesso pela independência da água para a
reprodução.
(008) O perfeito ajustamento da reprodução dos vertebrados ao meio terrestre surgiu com os ancestrais dos
répteis (o ovo terrestre), que deve ter envolvido um longo processo de mutações e de seleção de
natural.
(016) Nas primeiras plantas vasculares sem sementes a ocupar as terras emersas, os gametófitos não
dependiam de ambientes úmidos para se desenvolver, pois estavam localizados sobre o corpo da
planta-mãe; essa inovação evolutiva foi de grande importância para a conquista definitiva do
ambiente terrestre.
(032) As atuais plantas vasculares com sementes nuas, as gimnospermas, constituem o grupo mais bem
sucedido entre as plantas no processo de ocupação do ambiente terrestre, formando, nos dias atuais,
a maior parte da vegetação no planeta.
11 - O esquema abaixo representa um néfron com suas estruturas enumeradas de I a VI.
Frota-Pessoa, O. Os caminhos da vida: biologia no ensino médio: estrutura e ação. São Paulo: Scipione, 2001. Modificado.
Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) A estrutura I corresponde à cápsula de Bowman.
(002) A estrutura II corresponde ao túbulo contornado distal.
(004) A estrutura III corresponde ao túbulo contornado proximal.
Biológicas/Manhã – Biologia/Língua Portuguesa – Prova A
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(008) A estrutura IV corresponde à alça de Henle.
(016) A estrutura V corresponde ao ducto coletor.
(032) A estrutura VI corresponde ao glomérulo.
12 - Nos últimos anos, com a chegada das chuvas de verão, as agências de saúde pública chamam a
atenção para os cuidados a serem tomados na prevenção à dengue, doença transmitida pelo mosquito
Aedes aegypti, cujos casos têm aumentado no país. Embora seja uma doença que motive preocupações, a
dengue não é a única transmitida por insetos aos humanos. Com relação a essas doenças, cujos vetores
são insetos, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) A doença-do-sono, uma tripanossomíase transmitida pela picada das moscas tsé-tsé (gênero
Glossina), é uma das mais graves doenças causadas por protozoários e tem sua ocorrência restrita à
Europa e África.
(002) A leishmaniose tegumentar (úlcera-de-Bauru) é causada pelo protozoário Leishmania brasiliensis e
transmitida pela picada de insetos do gênero Lutzomya (mosquito-palha).
(004) O vírus da peste bubônica é transmitido por pulgas de ratos e, eventualmente, pode passar para o
homem, contaminado com a picada desses insetos.
(008) A malária, causada por protozoários do gênero Plasmodium, talvez seja a doença veiculada por um
inseto (gênero Anopheles) mais disseminada no mundo.
(016) A filariose (ou elefantíase) é causada pelo protozoário Wuchereria bancrofti e transmitida pela picada
de insetos dos gêneros Culex ou Anopheles.
(032) A doença de Chagas, causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi, é transmitida por insetos
hemípteros, principalmente o Triatoma infestans.
13 - É por meio da divisão celular que os organismos unicelulares se reproduzem e as células dos
organismos multicelulares se multiplicam, possibilitando o crescimento e reprodução. As afirmativas a seguir
fazem referência à divisão celular. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) A divisão do centrômero ocorre na metáfase da mitose e da meiose I, mas não ocorre na metáfase da
meiose II.
(002) Se células em divisão são tratadas com colchicina, a mitose prossegue normalmente até a metáfase,
quando o processo é interrompido, pois não há fuso para puxar os cromossomos para os pólos da
célula.
(004) Nossas unhas e cabelos crescem graças à incessante formação de novas células na extremidade
dessas estruturas.
(008) Na mitose e na meiose II, cada cromátide associa-se a fibras provenientes de pólos opostos do fuso.
(016) Na meiose I, cada cromossomo duplicado associa-se a duas fibras provenientes de pólos opostos do
fuso.
(032) Na anáfase da mitose e da meiose II, cada cromossomo é constituído por uma cromátide; na anáfase
da meiose I, cada cromossomo é constituído por duas cromátides.
14 - Em sua grande extensão territorial, o Brasil apresenta grande variedade de climas e solos, o que
permite a configuração de vários tipos de biomas, característicos das diferentes regiões brasileiras. Sobre
os biomas brasileiros, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) A Floresta Amazônica é composta por uma vegetação muito densa, formando diversos estratos.
(002) As árvores do Cerrado geralmente apresentam casca grossa e troncos retorcidos, provavelmente
devido ao excesso de nutrientes minerais no solo.
(004) No Pantanal Mato-Grossense, formam-se grandes agregações de aves aquáticas, principalmente
durante o período de águas rasas na região.
(008) A Caatinga caracteriza-se por apresentar árvores de grande porte entremeadas com plantas
xeromórficas.
(016) A vegetação do manguezal está adaptada à zona de transição entre a terra firme e o mar.
(032) A Floresta (ou Mata) Atlântica constitui atualmente o segundo maior bioma brasileiro.
Biológicas/Manhã – Biologia/Língua Portuguesa – Prova A
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15 - Sobre os répteis, é correto afirmar que
(001) apresentam a pele úmida, através da qual realizam trocas gasosas.
(002) têm fecundação interna, algumas espécies são ovíparas, enquanto outras são ovovivíparas.
(004) têm como anexos embrionários somente o cório, o âmnio e o alantóide.
(008) apresentam a pele recoberta por escamas ou placas ósseas.
(016) a maioria dos répteis aquece o corpo pela exposição ao sol.
(032) a maioria dos répteis possui ovos com pouco vitelo.
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o trecho inicial de uma reportagem sobre cálculos renais, publicada na revista Viva Saúde (ano 2, n.
16, 2005, p. 36) e responda às questões de 16 a 18.
1
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No caminho tinha uma pedra...
Lilian Hirata
Estima-se que, no Brasil, 5% a 15% da população, entre 20 e 40 anos, sofra com a
nefrolitíase, litíase renal ou ‘pedra nos rins’, como a doença é popularmente conhecida. Desse
contingente, o sexo masculino é o principal alvo – em uma proporção de três homens com as
pedrinhas (cálculos renais) para cada vítima mulher. E o que é pior: para essas pessoas, as chances
de sofrer com os sintomas novamente aumentam para 50% no período de 10 anos.
As pequenas formações sólidas são o resultado do acúmulo de sais minerais (oxalato de cálcio,
sódio, potássio, etc.), que ficam diluídos na urina. Em excesso, eles se agrupam, formando cristais
que passam a circular pela região do trato urinário e podem causar forte cólica, febre, sangramento
ao urinar e, em casos graves, até insuficiência renal.
A predisposição genética está envolvida no aparecimento dos cálculos, justamente com o baixo
consumo de líquidos e os maus hábitos alimentares. Quanto ao tratamento, antes, a cirurgia era a
única opção para retirar o cálculo que não podia ser expelido nem com remédios. Mas após a década
de 80, surgiram técnicas menos invasivas.
16 - Assinale a(s) alternativa(s) correta(s), de acordo com o texto.
(001) Embora não atinja apenas homens, a ‘pedra nos rins’ tem incidência maior nesse grupo.
(002) A doença ataca apenas pessoas de uma certa faixa etária, como comprovam as estatísticas
brasileiras.
(004) A presença de sais minerais na urina não implica necessariamente a formação dos cálculos renais.
(008) Há vários fatores que contribuem para o aparecimento das pedrinhas, sendo o principal deles a
herança genética.
(016) Antes da década de 80, a inexistência de medicamentos apropriados implicava sempre o recurso à
cirurgia.
17 - Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) Há uma relação de sinonímia entre os termos técnicos nefrolitíase e litíase renal e o nome popular
pedra nos rins.
(002) Em “podem causar forte cólica, sangramento...” (linha 8), o modalizador poder indica possibilidade, o
que implica que as conseqüências apontadas nem sempre ocorrem.
o
(004) No final do 2 parágrafo, o conector até introduz o argumento mais forte de uma escala que aponta
para a gravidade dos possíveis malefícios da doença.
(008) Na frase “para essas pessoas, as chances de sofrer...” (linhas 4-5), a expressão em itálico retoma
três homens do período anterior.
(016) Em “cristais que passam a circular pela região do trato urinário” (linhas 7-8), o verbo em destaque
instaura o pressuposto de que os cristais circulavam anteriormente por outras regiões do corpo
humano.
Biológicas/Manhã – Biologia/Língua Portuguesa – Prova A
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18 - Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) O título da reportagem mantém intertextualidade explícita com conhecido poema de Carlos
Drummond de Andrade.
(002) Nos termos “nefrolitíase” e “litíase”, encontra-se o radical grego líthos (pedra, rocha), que aparece
também em litografia e em monolítico.
(004) Mesmo se em “...5% a 15% da população [...] sofra com a nefrolitíase...” (linhas 1-2) substituirmos o
termo em destaque por das pessoas, a concordância no singular deve ser necessariamente mantida.
(008) A correta partição silábica das palavras litíase, excesso e diluídos é, respectivamente, <li-tí-a-se>;
<ex-ce-sso> e <di-lu-í-dos>.
(016) Da frase “após a década de 80, surgiram técnicas menos invasivas” (linhas 12-13), deduz-se que:
a) a cirurgia é uma técnica invasiva; b) mesmo as novas técnicas apresentam algum grau de
agressividade contra o organismo.
Texto 2 para as questões 19 e 20.
1
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Vida de menino de rua é outra coisa. Seu espaço é a rua mesmo. Cheia de carros bonitos,
cujas marcas e anos de fabricação eles conhecem perfeitamente, rodando macios ou perigosamente
velozes. Cheias de vitrines cintilantes, com mercadorias que não querem nem podem comprar, mas
que são boas demais de ver. O roubo na rua também é mais fácil e mais rendoso. Suas vítimas são
indefesas e têm mais o que dar, como jóias bem pagas pelo receptador e dinheiro vivo.
(Darcy Ribeiro. Meninos de rua)
19 - Quanto à coerência das idéias contidas no fragmento acima, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) A vida de menino de rua tem a ver com liberdade e com certas facilidades encontradas fora de casa.
(002) Os meninos de rua roubam principalmente para comprar as mercadorias que cintilam nas vitrines.
(004) Embora o objeto de valor “carro” esteja distante da realidade dos meninos de rua, eles demonstram
um conhecimento detalhado desse objeto.
(008) Os meninos de rua preferem agir em locais públicos porque as vítimas são, em geral, pessoas ricas,
mas desprotegidas.
(016) Por comprar as jóias roubadas e pagar preços acima do mercado, o receptador é apontado, no texto,
como o principal responsável pelo crime dos meninos de rua.
20 - Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) Na linha 5, o emprego da forma verbal têm é exigência do termo vítimas, com o qual o verbo deve
concordar.
(002) O pronome cujas (linha 2) retoma carros bonitos, porém efetua concordância com o termo
conseqüente marcas.
(004) A omissão de um conector entre o primeiro e o segundo período do texto deixa pouco clara a relação
de continuidade entre esses dois segmentos.
(008) O oposto de bem pagas em “jóias bem pagas” (linha 5) é mau pagas.
(016) Em “O roubo na rua é também mais fácil e mais rendoso” (linha 4), há uma comparação implícita com
o roubo em outros lugares, destacando-se a vantagem deste sobre aquele.
Biológicas/Manhã – Biologia/Língua Portuguesa – Prova A
8