MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA
REITORIA
ANEXO I. PROJETO DE
CURTA DURAÇÃO
1. IDENTIFICAÇÃO
1.1 Título do Projeto: Libras Básico
1.2 Câmpus de Origem: Santa Rosa
1.3 Área:
Projetos de Informação e Comunicação
1.4 Linha Temática: Línguas Estrangeiras
1.4 Outros Câmpus Envolvidos: -- Selecione -1.5 Outras Instituições Envolvidas:
1.6 Público Beneficiado: Comunidade em geral de Santa Rosa e região
1.7 N° de Pessoas a serem Beneficiadas: 30
1.8 Período de Realização: abril a agosto
1.9 Local a ser Realizado: salas de aulas do câmpus do IFFARROUPILHA/Santa Rosa
1.10 Carga Horária Total do Curso ( somente para projetos de curta duração): 40 horas
1.11 Situação do Projeto:
Projeto:
Relação com o Ensino:
Relação com a Pesquisa:
Novo
Nível Técnico
Não
Coordenador do Projeto: Catia Regina Züge Lamb
Telefones para Contato: 8127-4377/ 9166-1210
Categoria do servidor: Técnico Administrativo em
E-mail: [email protected]
Educação/ Tradutor Intérprete de Linguagem de
Sinais
Titulação: Mestre
2. DADOS DO PROJETO:
2.1 Objetivos (Geral e Específicos – máximo 4):
Objetivo geral: Promover a capacitação em conhecimento básico de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais)
para a comunidade de Santa Rosa e região, com o intuito de contemplar a comunicação e o conhecimento
da cultura surda através da LIBRAS.
Especificos:
- Aprender os sinais báscios da Libras;
- Conhecer a cultura e a história das comunidades surdas;
- Estabelecer uma comunicação mínima com sujeitos surdos;
- Difundir o uso da Libras.
2.2 Justificativa
Por várias décadas, a educação dos surdos restringia-se a espaços segregados de ensino em escolas
especiais e/ou classes especiais. Recentemente, a partir da Política de Educação Inclusiva como proposta
educacional da esfera federal, verifica-se um aumento gradativo de sujeitos surdos que buscam espaço
em escolas de ensino regular em todos os níveis oferecidos. Cabendo então, a esses espaços públicos
adequar-se as necessidades especiais desta população. Além das esferas educacionais os sujeitos surdos
estão hoje inseridos nos mais diferentes espaços sociais, e também no mercado de trabalho. Com isso a
relação entre surdos e ouvintes se intesifica a cada dia, e para que essa relação seja plena a comunicação
faz-se necessária através da Língua de Sinais.
Dentre as necessidades básicas dos surdos, está o direito de receber sua instrução e se
comunicar em sua Língua natural, no caso a Língua de Sinais. Assim, tem-se o Decreto 5.626, de 22 de
dezembro de 2005, que dá um suporte legal visando amenizar as barreiras de acessibilidade de
comunicação entre surdos e ouvintes, indicando o uso e a difusão da Libras nos sistemas públicos e
privados, promovendo práticas inclusivas.
Diante dessas colocações, vê-se como de extrema importância o ensino da Libras para a
comunidade em geral, no intuito de promover a acessibilidade cada vez mais ampla.
2.3 Resultados Esperados
Espera-se que ao final do curso, todos tenham conhecimento básico da Libras, da cultura e da
história da educação dos surdos. E através desse conhecimento possam usar como comunicação com os
surdos a Lingua de Sinais de forma a contribuir com a acessibilidade.
2.4 Métodos:
O referido projeto visa atender a comunidade geral de Santa Rosa e região que tenham interesse
em aprender uma nova língua que é a Língua de Sinais.
A proposta é realizar o curso com uma turma de 30 cursistas no máximo, com uma carga horária
total de 40hrs. O curso será desenvolvido na própria instuição. Quanto ao horário será trabalhado quatro
horas semanais, com dia e horário a combinar.
Quanto ao desenvolvimento das atividades propostas no curso é ministrar aulas práticas e teóricas
que envolva um conhecimento básico de Libras, usando como recurso a demonstração, observação e
execução de sinais e também a conversação. Também aulas teóricas sobre cultura e história da educação
dos surdos, ministrados através de aulas expositivas auxiliadas pelas tecnologias como powerpoint por
exemplo.
2.5 Ações previstas:
a) Divulgação do Projeto a comunidade externa;
b) Elaboração de fichas de inscrição;
c) Realização das inscrições dos interessados;
e) Elaboração de um cronograma de aulas;
f) Realização das aulas;
g) Fornecimento de certificados aos participantes.
2.6 Disciplinas / Ementas / Conteúdos Programáticos/ Avaliação:
Disciplinas: LIBRAS
Ementa: A disciplina de LIBRAS busca oportunizar acomunidade em geral uma formação diferenciada na
área da Educação especial através das fundamentações teóricas: Legislação, Evolução Histórica, A cultura
Surda: Surdo e Surdez, cultura e comunidade surda, noções da lingüística aplicada à LIBRAS; além de
proporcionar condições necessárias para a aquisição da LIBRAS a nível básico.
Conteúdos Programáticos:
–
Parte teórica:
–
Conceituação de Língua de Sinais; - O que é cultura e comunidade surda? - Surdo quem é ele? O
que é surdez? - Amparo legal da educação inclusiva; - Noções de Lingüística aplicada a LIBRAS.
–
Parte Prática:
–
Sinais - Posicionamento de mãos; - Alfabeto: Letras e números; - Identificação; - Saudações; Nomes e Pronomes; - Dias da Semana; - Meses do Ano; - Comandos; - Verbos; - Sentimentos; Familiares; - Cores; - Animais; - Meios de transporte; Paises, estados e cidades; - frutas; utensílios domésticos; -Tipos de Frases; - Diversos.
Avaliação: Será feita através de ditados e principalmente através de atividades práticas.
2.7 Referências:
DORZIAT, A. Educacão de surdos no ensino regular: inclusão ou segregação. Cadernos de Educação
Especial, nº2 (24), 2004a, p. 77-85.
GOLDFELD, M. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sociointeracionista. São Paulo:
Plexus, 1997.
2.8 Pré-Requisitos para o público beneficiado:
–
–
–
não pode ter vinculo com o IFFarroupilha;
ter concluido o ensino fundamental;
Para fazer o curso o interessado deverá, quando aberto edital, no período de inscrições vir até a
secretaria do Câmpus e realizar a inscrição, sendo que para preencher as vagas será obedecido a
ordem de inscrição.
2.9 Operacionalização:
2.9.1 - Cronograma:
Etapas de
Execução
Preparação
Execução
Avaliação
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
x
x
x
x
x
x
SET
OUT
NOV
DEZ
X
2.9.2 - Certificados:
Para o Coordenador do Projeto
Sim
Para os Instrutores do Projeto
Sim
Para os Alunos
Para os Servidores de Apoio
Sim
Não
3. DECLARAÇÃO DE CEDÊNCIA DE DIREITOS AUTORAIS
Eu, Catia Regina Züge Lamb, Autorizo
a destinação desse Projeto ao Banco de Projetos de
Extensão, de forma que possa ser utilizado por outros servidores, sem restrições de qualquer natureza,
desde que citada a autoria.