FILOSOFIAS
EDUCACIONAIS PARA
SURDOS
Profª Adriana Ribeiro de Freitas
Oralismo
Comunicação Total
Bilinguismo
ORALISMO
 Integrar o surdo à comunidade geral, ensinando a língua oral de
seu país.
 Considera a língua como conjunto de regras abstratas que tem
como função a comunicação.
 Percebe a surdez como uma deficiência que deve ser minimizada e
deseja reabilitá-la por meio da estimulação auditiva.
ORALISMO
 Busca “Normalidade”, a “Não Surdez”
 Busca evitar o desenvolvimento de uma personalidade Surda.
 Seu embasamento teórico é na proposta de Chomsky que acredita
que “todo Ser Humano tem uma propensão biológica para o domínio
da Língua.”
 Regras gramaticais.
ORALISMO
 Reabilitação dos resíduos auditivos.
 Estimulação auditiva precoce por meio do uso de AASI, Vibrações
corporais, LOF: tudo isso no 1º ano de vida.
 8 a 12 anos de tratamento.
 Não aceita nenhum gesto.
ORALISMO
 Crítica:
Ao colocar o aprendizado da língua oral como o objetivo
principal da educação dos surdos, deixa os outros aspectos
importantes para o desenvolvimento de lado.
Língua Oral = linguagem
COMUNICAÇÃO TOTAL
 Se opõe ao oralismo por acreditar que somente o
aprendizado da Língua Oral não garante o desenvolvimento da
linguagem.
 Percebe o Surdo não como um portador de uma deficiência
ou doença, mas como pessoa com Língua própria.
 Compreende a surdez como uma marca que repercute nas
relações sociais e no desenvolvimento afetivo e cognitivo da
pessoa.
 Busca garantir a comunicação entre Surdo e Surdo e a
comunicação de Surdo e ouvintes.
COMUNICAÇÃO TOTAL
 Preocupa-se com o aprendizado da Língua Oral, mas
considera que os aspectos cognitivos, afetivos e sociais não
devem ser esquecidos.
 Defendem qualquer tipo de estímulo: oral, oro-facial, visual,
auditivo, Língua de Sinais e alfabeto visual.
 Crítica:
É uma proposta Bimodal, ou seja, os códigos visuais acompanham a
fala oral. Para vário autores, o código de visuais usado com a
oralização na comunicação total, apenas é um facilitador da
aprendizagem da língua, mas não permitem uma comunicação mais
complexa e não serve de instrumento de internalização de uma
cultura.
BILINGUISMO

O Surdo deve ser bilíngue:
1.
Língua materna – LIBRAS
2.
Segunda Língua – Oral do país

O Surdo não precisa de almejar uma vida semelhante ao ouvinte.

Pode e deve assumir a sua surdez.
COMUNICAÇÃO TOTAL
 Formam uma comunidade com cultura e língua própria.
 Considera importante o aprendizado da língua oral, mas não
a prioriza como único objetivo a ser alcançado e nem como
fator determinante para minimizar as diferenças entre Surdos e
ouvintes.
Surdo, Surdez x surdo, surdez