Oportunidades encontradas com a utilização das
TIC e problemáticas atribuíveis à fenda digital nos
alunos do Campus de Ourense
Projeto “INOU12-14”
Carmen Ricoy Lorenzo
Maria João V. S. Couto
Universidade de Vigo
Fundação para Ciência e a Tecnologia
23 novembro 2012
Contextualização do estudo
 Participaram voluntariamente 42 alunos universitários
Ano letivo 2012/2013
 Grado de Educación Social na Faculdade de Ciências da
Educação da Universidade de Vigo (Espanha)
 Atividade para desenvolver a competência crítico-reflexiva
e potenciar a incorporação de práticas inovadoras.
 Os alunos plasmaram as suas ideias, para posteriormente
debaterem na aula sobre o uso das TIC.
Objetivos do estudo
 Conhecer em que etapa académica os alunos
do campus de Ourense iniciaram o contacto
com as TIC.
 Identificar a bagagem tecnológica do coletivo.
 Identificar as condições de acesso e utilização
à internet.
Metodologia de investigação
- Estudo de caso
- Qualitativo
- Exploratório
Participantes
• 42 alunos universitários (5 alunos e 37 alunas)
Esta distribuição desequilibrada, maioritariamente
feminina (88%), de uma forma geral é uma
característica recorrente neste Grado na referida
Universidade.
• Idades compreendidas entre os 18 e os 46 anos, com
uma média 22 anos. Quarenta pessoas têm entre os 18
e os 23 anos. As duas pessoas com maior idade a
participar na investigação têm respectivamente 26 e 46
anos.
Instrumento de recolha de informação
Relatos escritos sobre a temática indicada
• Que
solicitava
aos
alunos
um
texto
narrativo-reflexivo sobre a experiência com
as Tecnologias de Informação e Comunicação
(TIC),
Análise da informação
- Realizou-se uma análise de
conteúdo através do programa
AQUAD:
- Extrairam-se as categorias
e subcategorias a partir da
informação obtida.
Resultados
Categorias principais
 Primeiro contacto com as TIC
 Bagagem tecnológica
 Utilização da internet
- Condições de acesso e nível de desempenho
- Âmbito de utilização
Primeiro contacto com as TIC
Bagagem tecnológica
Utilização da internet
Condições de acesso e nível de desempenho
Conclusão
- Um grande grupo possui uma ampla bagagem
tecnológica associada a uma utilização diversificada
e prolongada dos dispositivos (coincidindo o seu
início com a frequência no 1º ciclo do ensino básico).
-Apesar disso, outros realizam um uso mais
elementar, iniciado essencialmente nos últimos anos
(na etapa do ensino secundário).
-O nível de desempenho com as TIC é satisfatório, entre os alunos com
facilidade de acesso aos referidos recursos tecnológicos.
- Há quem manifeste grandes dificuldades em se conetar à internet,
essencialmente no contexto particular.
- De uma forma unânime revelam que a utilização que fazem da internet
está relacionada com assuntos académicos e/ou particulares.
OBRIGADA
Carmen Ricoy Lorenzo,
Universidade de Vigo
[email protected]
Maria João V.S. Couto,
Universidade de Vigo
[email protected]