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A gestão escolar e o
secretário da escola
Caldas Novas, março de 2010
POR ONDE COMEÇAR!!!
Saudação inicial dos Maias, povos
ancestrais do México e da Guatemala
In Lake`ch!
“Eu sou um outro Você!”
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Existirmos, a que será que se
destina?
(Música Cajuína de Caetano Veloso)
Gestão e Administração
Gerir e administrar uma instituição é
fazê-la atingir seus objetivos.
A escola objetiva cuidar para que
todos aprendam – a gestão é de um
espaço educativo – para os alunos
(principalmente), para os professores
e servidores, para a comunidade
escolar.
Se é administrar para o ensinoaprendizagem de qualidade é
necessário organização,
planejamento, projeto e normas.
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Gestão Democrática
No Brasil a gestão democrática da
Educação é princípio constitucional (Art.
206, VI).
O que é democracia?
O que é gerir/administrar com
democracia?
Em uma tradução livre podemos definir
democracia como: a assembléia dos
humanos, no espaço público,
ativos,visíveis, autônomos, conscientes,
donos da fala e da palavra, produtores e
sujeitos do conhecimento.
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Então TODOS os gestores...
TODOS os gestores da escola devem
criar as condições para que esse
espaço público se desenvolva assim.
É tudo aprendizado. A democracia,
também, pode ser a construção da
PAZ na escola, a composição dos
conflitos, a construção de uma
escolas de todos e para todos.
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A burocracia e as normas
Como ser democrático em uma
instituição cheia de normas e
burocrática.
Como é a relação da democracia com
as normas, a burocracia, os
documentos. Princípios do Art. 37 da
Constituição: Igualdade, legalidade,
publicidade, impessoalidade, eficiência,
eficácia, proporcionalidade e
razoabilidade.
Disciplina e regras.
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O secretário quem é ele?
Na hierarquia administrativa dos
estabelecimentos de ensino, o
secretário vem logo depois do diretor.
Ele orienta e organiza todo o setor
administrativo,assina documentos e
responde pela escola em diversos
assuntos. Por isso, é importante
aperfeiçoar o trabalho desse
profissional. (SCHULLAN, 2006).
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O mulfuncional
Em suas funções diárias, o (a) secretário(a) deve
ser mais do que uma pessoa encarregada de
digitação da correspondência, manutenção do
arquivo e atendimento de telefonemas.
Às vezes, esse profissional é a ponte entre
aqueles que tomam decisões gerenciais e os
que executarão tais decisões; muitas vezes,
porém, toma decisões e executa tarefas
relevantes e decisivas para a instituição. É, pois,
nesse momento, verdadeiro assessor, função
que exige competências e formação básica
bem específicas. (MEDEIROS e HERNANDES,
1999, p. 17).
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Conversa de Alice com o gato
in
Alice no país das maravilhas – Lewis Carroll
Alice: _Poderia me dizer o
caminho que devo pegar
para ir embora daqui?
Gato: _ Depende para onde
você quer ir.
Alice: _ Não me importa
muito para onde.
Gato: _ Então não importa
que caminho tome.
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BUROCRACIA (Eduardo Galeano)
No meio do pátio desse quartel havia um banquinho.
Junto ao banquinho, um soldado montava guarda.
Ninguém sabia porque se montava guarda para o
banquinho.
A guarda era feita porque sim, noite e dia, todas as horas,
e de geração em geração os oficiais transmitiam a ordem
e os soldados obedeciam. Ninguém nunca questionou.
Assim era feito, e sempre tinha sido feito. E assim
continuou
até que alguém não se sabe qual general ou coronel, quis
conhecer a ordem original. Foi preciso revirar os arquivos
a fundo. E depois de muito procurar, soube-se.
Fazia trinta e um anos, dois meses e quatro dias,que um
oficial tinha mandado montar guarda junto ao banquinho,
que fora recém pintado,para que ninguém sentasse na
tinta fresca.
LIVRO DOS ABRAÇOS
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O que é educação?
 Etimologia:
EDUCERE – Tirar de dentro – parir – aquilo
que cada um de nós já trazemos;
EDUCARE – Alimento – aquilo que vem de
fora e é processado e transformado;
DUCA – disposição, acompanhamento,
organização.
Educação é o sentido completo de suas
raízes.
CONSTITUIÇÃO FEDERAL
Art. 205 – Educação é direito de TODOS
Dever do Estado e da família....
Educação e Escola
 Educação é tudo!
 Também pode ser escolar.
 Educação escolar é formal.
 Educação no sentido lato é informal.
 Escola – espaço público “sagrado” de
trabalho de todo o conhecimento
humano com o objetivo de formar
para o pleno desenvolvimento da
pessoa, para o exercício da cidadania,
para o mundo do trabalho e para o
prosseguimento de estudos.
Escola
Scholé – tempo livre para criar;
Espaço do diverso e do plural;
Espaço mesa ao invés de prateleira;
Espaço de relações sadias e
emancipadoras;
Espaço de criação;
Espaço de reconhecimento das
diferenças e das desigualdades;
Espaço reparador e regenerador.
Para que serve a escola?
Para aprender, mas não é
qualquer aprendizado. Ele
deve ser:
Significativo;
Cumulativo;
Emancipador;
Cidadão;
empreendedor
O aprendente e a escola
No interior de cada comunidade
humana (a escola inclusive) devemos
responder a certas questões cruciais:
Quem eu sou (minha identidade
psicológica, sexual e afetiva)?
Como posso conhecer a realidade em
que vivo (minha identidade
cognitiva)?
E como devo me relacionar com os
outros (minha identidade moral)?
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Invictus
Autor: William E. Henley
Do fundo desta noite que persiste
A me envolver em breu - eterno e espesso,
A qualquer deus - se algum acaso existe,
Por minha alma insubjugável e indestrutível agradeço.
Nas garras do destino e seus estragos,
Sob os golpes que o acaso atira e acerta,
Nunca me lamentei - e ainda trago
Minha cabeça - embora em sangue - ereta.
Além deste oceano de lamúria,
Somente o Horror das trevas se divisa;
Porém o tempo, a consumir-se em fúria,
Não me amedronta, nem me martiriza.
Por ser estreita a senda - eu não declino,
Nem por pesada a mão que o mundo espalma;
Eu sou dono e senhor de meu destino;
Eu sou o comandante de minha alma.
O poema que Mandela recitava na prisão por
27 anos para fugir da loucura...
Invictus
Autor: William E. Henley
Do fundo desta noite que persiste
A me envolver em breu - eterno e espesso,
A qualquer deus - se algum acaso existe,
Por minha alma insubjugável e indestrutível agradeço.
Nas garras do destino e seus estragos,
Sob os golpes que o acaso atira e acerta,
Nunca me lamentei - e ainda trago
Minha cabeça - embora em sangue - ereta.
Além deste oceano de lamúria,
Somente o Horror das trevas se divisa;
Porém o tempo, a consumir-se em fúria,
Não me amedronta, nem me martiriza.
Por ser estreita a senda - eu não declino,
Nem por pesada a mão que o mundo espalma;
Eu sou dono e senhor de meu destino;
Eu sou o comandante de minha alma.
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“Não te deixes
destruir...
(...)
Recria tua vida,
sempre, sempre.
Remove pedras e
planta roseiras
e faz doces.
Recomeça.
(...)”
Cora Coralina – Aninha e suas pedras
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Professor Sebastião Donizete de Carvalho
Coordenador de Ensino Especial da SEDUC-GO
Conselheiro do Conselho Estadual de Educação
[email protected]
[email protected]
(62) 3201-3118