REVISTA BRASILEIRA DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA
Faculdade de Filosofia e Ciências
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
REVISTA BRASILEIRA DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Revista Brasileira de Educação Especial.
Marília
v. 8
n.2
p. 127-248
2002
UNIVERSID
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UNIVERSIDADE
ESTADU
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FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS
Copyright© 2002 dos autores
Diretor:
Dr. Kester Carrara
Vice-Diretor:
Prof. Dr. Tullo Vigevani
DIRETORIA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE
PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
Presidente
Fátima Elisabeth Denari (UFSCar)
Vice-Presidente
Maria Cecília C. Ferreira (UNIMEP)
1º Secretário
Eduardo José Manzini (Unesp/Marília)
2º Secretário
José Geraldo Bueno (PUCSP)
Tesoureiro
Tárcia R. S. Dias (Unaerp/UFSCar/Unesp/
Araraquara)
Conselho Consultivo
Claudio Roberto Baptista (UFRGS/FACED)
Elizabeth Tunes (UNB)
Gilberta M. Jannuzzi (UNICAMP)
Leila R. O. P. Nunes (UERJ)
Lucídio Bianchetti (UFSC)
Lúcia Martins (UFRGN)
Luciana Pacheco Marques (UFJF)
Maria Amélia Almeida (UFSCar)
Maria Stella A. Bergo (UFS)
Miguel Cláudio M. Chacon (UFMT, Rondonópolis)
Mônica Magalhães Kassar (UFMS,Corumbá)
Sadao Omote (UNESP, Marília)
Sonia Lopes Victor (UFES)
Therezinha Miranda (UFBA)
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Conselho Editoral
Eduardo José Manzini (Unesp/Marília)
Fátima Elisabeth Denari (UFSCar)
Maria Cecília C. Ferreira (UNIMEP)
Conselho Fiscal
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Roseli Parizzi (Unesp/Araraquara)
Assessoria Técnica:
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Editoração Eletrônica e Arte Final:
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Gabriela P. Oliveira
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Capa:
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uma publicação semestral da Associação
Brasileira de Pesquisadores em Educação
Especial (ABPEE). Destina-se à divulgação de
pesquisas e estudos originais sobre a Educação
Especial no Brasil. A aceitação dos artigos está
condicionada à observância das normas editoriais
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL/
Universidade Estadual Paulista. v. 8, n.2, 2002. -Marília: ABPEE/FFC - Unesp-Publicações, 2002Semestral
ISSN 1413-6538
2002, v.8, n.2
CDU - 371.9 (05)
SUMÁRIO
Editorial .................................................................................................................................................. i
ENSAIO
Educação da criança surda: o bilingüismo e o desafio da descontinuidade entre a
língua de sinais e a escrita alfabética
Deaf child education: bilingualism and the challenge posed by the discontinuity between
sign language and alphabetic writing
Fernando C. CAPOVILLA; Alessandra G. S. CAPOVILLA ..................................................... 127
Integração e inclusão escolar: reflexões em torno da experiência alemã
School integration and inclusion: reflections on the German experience
Hugo Otto BEYER ........................................................................................................................ 157
RELATO DE
PESQUISA
A visão de profissionais multiplicadores em um programa de capacitação
com enfoque bilíngüe
The view of multiple professionals in a capacitation program on bilingual focus
Tárcia DIAS; Cristina PEDROSO; Juliana ROCHA; Patrícia ROCHA;
Roberta CORTEZ; Roberta NISHI; Jenainne de PAULA ...................................................... 169
O recurso pedagógico sob o ponto de vista do aluno da habilitação em
educação especial do curso de pedagogia
The pedagogical resource under the view of the special education student
in the pedagogy course
Carlos Alberto Valero de FIGUEIREDO; Eduardo José MANZINI ..................................... 183
Implantação e implementação de espaço escolar para crianças hospitalizadas
Implantation and implementation of school space to hospitalized children
Eneida Simões da FONSECA ..................................................................................................... 205
Cegueira: concepções de aprendizagem e de ensino reveladas em artigos
publicados na Revista Benjamin Constant
Blindness: conceptions of teaching and learning revealed in articles published in the Benjamin
Constant journal
Katia Regina Moreno CAIADO ............................................................................................... 223
RELATO
DE EXPERIÊNCIA
Educação inclusiva e municipalização: a experiência em Educação Especial
de Paraguaçu Paulista
Inclusive education and municipalization: an experience in special education in the municipal
district of Paraguaçu Paulista
Anna Augusta Sampaio de OLIVEIRA; Rosimar Bortolini POKER ..................................... 233