O PARADIGMA
DOMINANTE
EO
PARADIGMA EMERGENTE
BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS
RAÍZES
 O modelo de racionalidade que preside à
ciência moderna constituiu-se a partir da
revolução científica do século XVI e foi
desenvolvido pelas ciências naturais.
 É no século XIX que este modelo de
racionalidade se estende às ciências sociais
emergentes.
 Emerge um modelo global de
racionalidade
PRESSUPOSTOS
 Teoria Heliocêntrica do movimento dos
planetas de Copérnico
 Leis de Kepler sobre as órbitas dos
planetas
 Leis de Galileu sobre a queda dos corpos
 Síntese da ordem cósmica de Newton
 Consciência filosófica de Descartes e
Bacon
PRINCÍPIOS






Observação
Experiência
Pensamento dedutivo
Quantificação
Divisão e classificação
Determinação de relações
causais e leis gerais
 Ordem e estabilidade
 Mundo-máquina
O PARADIGMA E AS
CIÊNCIAS SOCIAIS
 No século XVIII este espírito precursor é
ampliado e aprofundado e o fenômeno
intelectual que daí resulta, as luzes, vai
criar as condições para a emergência das
ciências sociais no século XIX
 A consciência filosófica de Descartes e
Bacon veio a condensar-se no Positivismo
de Augusto Comte
VERTENTES
 Aplicar ao estudo da
sociedade todos os
princípios
epistemológicos e
metodológicos do
estudo da natureza
desde o século XVI
 Reivindicar para as
ciências sociais um
estatuto
epistemológico e
metodológico próprio,
com base na
especificidade do ser
humano e sua
distinção polar à
natureza
A CRISE DO PARADIGMA
Condições Teóricas
 A relatividade e a
simultaneidade
(Einstein)
 A mecânica quântica
 Teorema da
incompletude
matemática
 Microfísica, Química
e Biologia
Condições Sociais
 Industrialização da
ciência
 Estratificação da
comunidade científica
 Desigualdades
científicas e
tecnológicas entre os
países
CONSEQÜÊNCIAS
 A ciência fecha as
portas a muitos outros
saberes sobre o
mundo
 O conhecimento
científico é
desencantado e triste
 O rigor científico
(matemático), ao
quantificar,
desqualifica






Os 5 DES…
Dessubjetivação
Desistorização
Desisgnificação
Dessimbolização
Descontextualização
 A crise é “o retrato de uma família
intelectual numerosa e instável, mas
também criativa e fascinante, no momento
de se despedir, com alguma dor, dos
lugares conceituais, teóricos e
epistemológicos, ancestrais e íntimos, mas
não mais convincentes e securizantes, uma
despedida em busca de uma vida melhor a
caminho doutras paragens onde o otimismo
seja mais fundado e a racionalidade mais
plural e onde o conhecimento volte a ser
uma aventura encantada”(p.35-6).
O PARADIGMA
EMERGENTE: 4 TESES
 Todo conhecimento científico-natural é
científico-social
 Todo o conhecimento é local e total
 Todo o conhecimento é autoconhecimento
 Todo o conhecimento científico visa
constituir-se em senso comum
 “A ciência do
paradigma emergente
[…] é também
assumidamente
tradutora, ou seja,
incentiva os conceitos
e as teorias
desenvolvidos
localmente a
emigrarem para
outros lugares
cognitivos, de modo a
poderem ser
utilizados fora do seu
contexto de
origem”(p.48)
“Hoje não se
trata tanto de
sobreviver como
de saber viver.
Para isso é
necessária uma
outra forma de
conhecimento,
um
conhecimento
compreensivo e
íntimo que não
nos separe e
antes nos una
pessoalmente ao
que estudamos”
(p.53-4)
Coimbra, 2002
Referência
SANTOS, B. de S. Um discurso sobre as
ciências. 13 ed. Porto: Afrontamento, 2002.