PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA INDISCIPLINA ESCOLAR AUTOR: Jonnes Maciel Nunes Orientador(es): Margareth Leber de Macêdo Junho - 2010 INDISCIPLINA ESCOLAR CONTEXTO INVESTIGADO LOCAL DO PROJETO DE INTERVENÇÃO: ESCOLA ESTADUAL FREI JOSÉ MARIA AUDRIN PERÍODO DA PESQUISA: JUNHO À DEZEMBRO DE 2009 INDISCIPLINA ESCOLAR APRESENTAÇÃO DO PROBLEMA OBJETIVO GERAL: ERRADICAR OS PROBLEMAS DE ORDEM DISCIPLINAR DOS ALUNOS. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ELEVAR O ÍNDICE DE ENSINO APRENDIZAGEM; ESTABELECER UM AMBIENTE DE RESPEITO MÚTUO; PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS TIPO DE PESQUISA: REALIZAMOS REUNIÕES COM A COMUNIDADE E PAIS DE ALUNOS. INSTRUMENTOS UTILIZADOS FORMULÁRIOS COM QUESTÕES SOCIAIS; RELATÓRIOS DE ÍNDICES BIMESTRAIS; RESULTADOS E CONCLUSÕES ALUNOS MAIS COMPROMETIDOS COM OS ESTUDOS; MELHORA DOS ÍNDICES DE APROVEITAMENTO INDIVIDUAL; AMBIENTE DE RESPEITO MÚTUO; ALUNOS MAIS SOCIÁVEIS; REFERÊNCIAS AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina na Escola: Alternativas Teóricas e práticas. São Paulo: Samus, 1996. CURY, Augusto Jorge. Pais brilhantes professores fascinantes. Rio de Janeiro: Sextante, 2003. PERRENOUD, Phillipe. 10 novas competências para ensinar. Trad. Patrícia Chittoni Ramos, Porto Alegre: Artes Médicas, 2000. CHRSPINO, “Tirania, apatia, desrespeito e violência: Há algo de errado na sala de aula”, Revista Profissão Mestre, julho de 2005. YUS, Rafael – “Em busca de coerencia, colaboração e relevancia”. Pátio (revista pedagógica) nº 27; agosto/outubro de 2003. VASCONCELOS, Celso S. publicação Série e Ideias nº 28, São Paulo; FTE, 1997. p. 227 a 252. RABELO, Rosana Aparecida Argento. Indisciplina Escolar: Causas e sujeitos: a educação problemática como proposta real de superação, Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. SABASTIÃO, J. T. Sedra, M. G. Alves, D. Tavares e M. J. Portas. “A produção da violência na escola”, Revista da ESS, Santarém, 1999.