FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
TENDÊNCIA PEDAGÓGICA LIBERAL
RENOVADA PROGRESSIVISTA
Prof. Vitor Nunes Rosa
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LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola
pública:a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 9.
ed. São Paulo: Loyola, 1990.
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TENDÊNCIA LIBERAL
RENOVADA PROGRESSIVISTA
PAPEL DA ESCOLA
ADEQUAR AS NECESSIDADES
INDIVIDUAIS AO MEIO SOCIAL,
RETRATANDO O MÁXIMO
POSSÍVEL A VIDA.
INTEGRAR EXPERIÊNCIAS
SOCIAIS E
INTERESSES DO ALUNO
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TENDÊNCIA LIBERAL
RENOVADA PROGRESSIVISTA
PAPEL DA ESCOLA
PROMOVER EXPERIÊNCIAS QUE PERMITAM AO ALUNO
EDUCAR-SE (PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E
RECONSTRUÇÃO DO OBJETO – INTERAÇÃO ENTRE
ESTRUTURAS COGNITIVAS E ESTRUTURAS DO AMBIENTE)
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TENDÊNCIA LIBERAL
RENOVADA PROGRESSIVISTA
CONTEÚDOS DE ENSINO
ESTABELECIDOS EM FUNÇÃO DE EXPERIÊNCIAS
VIVENCIADAS PELO SUJEITO
VALORIZAÇÃO DOS PROCESSOS MENTAIS
E HABILIDADES COGNITIVAS
ÊNFASE NO APRENDER A APRENDER
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TENDÊNCIA LIBERAL
RENOVADA PROGRESSIVISTA
MÉTODOS DE ENSINO
APRENDER FAZENDO
MÉTODOS ATIVOS
(EXPERIMENTAÇÕES,
PESQUISAS, SOLUÇÃO DE
PROBLEMAS, ESTUDO DO
MEIO NATURAL E SOCIAL)
ESTIMULAR O
INTERESSE, O DESAFIO,
A REFLEXÃO.
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TENDÊNCIA LIBERAL
RENOVADA PROGRESSIVISTA
MÉTODOS DE ENSINO
APRENDER FAZENDO
DISPONIBILIZAR
INFORMAÇÕES QUE
POSSIBILITEM A PESQUISA E
A DESCOBERTA DE SOLUÇÕES
INCENTIVAR SOLUÇÕES
PROVISÓRIAS (TESTAR AS
HIPÓTESES – VERIFICAR A
UTILIDADE)
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TENDÊNCIA LIBERAL
RENOVADA PROGRESSIVISTA
MÉTODOS DE ENSINO
ADEQUAÇÃO DAS ATIVIDADES À
NATUREZA DO ALUNO E ÀS
ETAPAS DO SEU
DESENVOLVIMENTO
ÊNFASE NA UTILIDADE DOS
CONTEÚDOS
E NOS PROCESSOS DE
APRENDIZAGEM
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TENDÊNCIA LIBERAL
RENOVADA PROGRESSIVISTA
RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO
O PROFESSOR É UM AUXILIAR DO
DESENVOLVIMENTO LIVRE E ESPONTÂNEO DO ALUNO.
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TENDÊNCIA LIBERAL
RENOVADA PROGRESSIVISTA
RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO
CENTRALIDADE DO ALUNO NO
PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM
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TENDÊNCIA LIBERAL
RENOVADA PROGRESSIVISTA
RELACIONAMENTO PROFESSOR – ALUNO
ÊNFASE NA AUTONOMIA DO
ALUNO. A DISCIPLINA NASCE DA
TOMADA DE CONSCIÊNCIA DOS
LIMITES DA VIDA GRUPAL
(RESPEITO À VIVÊNCIA
DEMOCRÁTICA).
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TENDÊNCIA LIBERAL
RENOVADA PROGRESSIVISTA
PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM
APRENDER É UMA ATIVIDADE DE DESCOBERTA PESSOAL.
APRENDE-SE O QUE É INCORPORADO ÀS ATIVIDADES E O
QUE PODERÁ SER EMPREGADO EM NOVAS SITUAÇÕES.
A AVALIAÇÃO É PROCESSUAL (PROPORCIONAR AO ALUNO O
ACOMPANHAMENTO DA SUA APRENDIZAGEM).
RECONHECIMENTO DO ESFORÇO E DO ÊXITO DO ALUNO.
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