MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA EM UM MESMO DIA.
Queixa dos alunos sobre concentração de disciplinas de uma mesma área por dia.
Disciplinas em dias consecutivos.
Os alunos se queixam pois há pouco tempo para entrega de tarefas por um lado e
muito tempo entre os encontros dificultando o planejamento individual.
Obs.Isso não se aplica a disciplinas que dividem alunos em grupos alternados (Ex.
Disciplinas com carga horária semanal superior a 4 não podem ter aulas duplas em
dias consecutivos ou em extremos da semana.
Isso não se aplica as disciplinas de Artes, Música, PD (EF), Ciências (nono ano) e
Línguas estrangeiras (EM), pois os encontros se dão com grupos diferentes de
alunos.
Disciplinas sem aulas duplas têm dificuldades de executar atividades como exposição
de filmes, apresentação de trabalhos, palestras etc. Além disso, aumenta a quantidade
de trocas de turmas. Por outro lado, disciplinas com mais de duas aulas por dia tendem
a criar fadiga, além de dificultarem o planejamento de tarefas de casa.
Aulas partidas pelo recreio trazem os mesmos inconvenientes apontados no slide
anterior com o agravante de que há tendência do professor ocupar o recreio dos alunos
para execução das tarefas. O recreio, além de uma justa pausa para alimentação,
constitui em um dos poucos momentos de convivência de todos os alunos.
Mais de quatro disciplinas por turno além de criar perda de tempo com
deslocamentos dificultam a organização do aluno para entrega de tarefas e
marcação de provas.
O horário de 11:50 às 12:40 foi criado diante de circunstâncias que não existem mais na escola.
Desde a sua implantação até o dia de hoje há queixas, tanto de alunos quanto de professores
sobre a fadiga causada por haver aula nesse horário. O bloco de aulas é criado para que se
minimize a ocorrência dessas aulas e que não coincidam com os dias em que há aula a tarde.
O SOE não tem encontro previsto para o primeiro horário com as turmas, a fim de que
seja possível o atendimento aos pais imediatamente após deixarem seus filhos na
escola.
Não pode haver coincidência de
horário do Diretor e da Vice-diretora,
a fim de que ao menos um dos dois
esteja disponível para responder pela
escola, caso seja necessário.
O mesmo ocorre com os integrantes
do SOE, de modo que haja sempre
alguém disponível para responder
pelo serviço.
Prever substituição de professores ao longo do ano letivo sem que haja
necessidade de alterar o horário.
Alterações de horário no decorrer do ano podem atrapalhar, principalmente, a
rotina dos estagiários, caso ocorra em meio a um semestre.
As aulas duplas de Educação Física devem encerrar junto com intervalos (recreio ou almoço
Ao fim das aulas duplas de Educação Física os alunos devem se preparar para o retorno à
outra sala. Caso não haja um intervalo de tempo previsto, os alunos tendem a se atrasar na
aula seguinte ou comparecerem suados.
• Garantir que não haja choque de horário
nas salas ambiente.
Prever a reserva das salas-ambiente provoca otimização do uso dos recursos
adquiridos (material comprado para as salas) e maior disponibilidade de uso das
salas coletivas (Informática, projeção, Biblioteca...).
Garantido para as aulas duplas.
Garantido para as aulas duplas.
Um dia livre de aulas
na semana.
Mínimo de duas aulas por dia.
Horário de almoço
Tamanho máximo
de janelas = 3.
Atender a distribuição de turmas, entregues pelos professores:
Por vezes, professores dividem turmas com mais de um colega.
O que pode ser incluído?
• Um horário permanente para a escola.
• Um horário para salas ambiente, alterando as salas
de turmas para salas de disciplinas.
• Horário de alunos.
• Controle de mudanças de salas (deslocamento).
• Distribuição equitativa das disciplinas pelas turmas de
cada série por dia a fim de que feriados causem efeito
semelhante no andamento das aulas.
• Restringir cada disciplina ao máximo de um único
encontro semanal, no último horário, por turma.
• Redução das aulas vagas.