I WORKSHOP DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL MAIS SABER
APRESENTAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
COORDENAÇÃO DO CURSO
COORDENADOR: Adm. Msc. Reinaldo de Araujo Lopes
- Administrador de Empresas - UFAM
- Especialista em Gerenciamento de Micro e Pequenas Empresas - UFLA
- Mestre em Engenharia de Produção – UFAM
- Doutorando em Engenharia de Produçao - UNIP
Experiência: Oficial do Exército da Arma de Engenharia no período de 1990 a 2000 na
área de Suprimento e Logísitca // Analista de Custo da empresa Intesys metagal –
Manaus- AM
Atividades atuais: Professor do Curso de Administração da faculdade Santo Agostinho,
Ceut e da área de Gestão do Cefet – PI // Consultor de Empresas na área de Planejamento
e Controle da Produção.
O CAMPO DA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
"Compete à Engenharia de Produção o projeto, a modelagem, a
implantação, a operação, a manutenção e a melhoria de
sistemas produtivos integrados de bens e serviços, envolvendo
homens, recursos financeiros e materiais, tecnologia, informação
e energia. Compete ainda especificar, prever e avaliar os
resultados obtidos destes sistemas para a sociedade e o meio
ambiente, recorrendo a conhecimentos especializados da
matemática, física, ciências humanas e sociais, conjuntamente
com os princípios e métodos de análise e projeto da engenharia.“
(Elaborado a partir de definições do International Institute of Industrial Engineering - IIIE - e
Associação Brasileira de Engenharia de Produção ABEPRO)
CONCEPÇÃO DIDÁTICO - PEDAGÓGICA DO CURSO
Compete ao curso de Engenharia de Produção, ramo de
engenharia, como área de conhecimento fundamentado
nas ciências físicas, matemáticas, sociais e com bases
tecnológicas.
Caracteriza-se pela busca da integração de tais
conhecimentos em estreita relação entre a ação humana,
os materiais, equipamentos e o meio ambiente
CONCEPÇÃO DIDÁTICO - PEDAGÓGICA DO CURSO
O projeto pedagógico do curso centra-se no processo de
aprendizagem do aluno, apoiando-se em práticas pedagógicas
que buscam problematizar a realidade, a partir do confronto
das abordagens teóricas como exercício das atividades
dinâmicas, vivenciadas em sala de aula, nos laboratórios de
física, química e informática e na sistematização dos eixos
integradores que se desenvolvem do 1º ao 7º semestre do
curso como culminância reflexiva dos temas abordados nas
diversas disciplinas de cada módulo.
DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS
A distribuição das disciplinas orienta-se a partir das Diretrizes
Curriculares Nacionais para os cursos de Graduação de
Engenharia em relação aos conteúdos curriculares
contemplados em um Núcleo de Conteúdos Básicos, um Núcleo
de Conteúdos Profissionalizantes e um Núcleo de Conteúdos
Específicos.
Vale ressaltar que o Núcleo de Conteúdos Específicos
caracteriza-se pela contextualização e desenvolvimento do
aprofundamento teórico – prático proposto pelos diversos
conteúdos abordados nos demais núcleos
FINALIDADES DO CURSO
O Curso Engenharia de Produção da Faculdade Santo
Agostinho tem como finalidade formar em nível de graduação
engenheiros, propiciando-lhes uma vivência acadêmica que
envolva sólida formação técnico-científica e pessoal de modo
assegurar-lhes uma atuação profissional competente,
fundamentada numa concepção ética e humanística,
considerando os aspectos políticos, socioeconômicos,
ambientais e culturais.
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
• Desenvolver técnicas de comunicação e de relações humanas
que permitam adequada relação com as organizações, empresas;
•Ter responsabilidade social e compromisso com a construção da
cidadania;
• Planejar, implantar, organizar, gerenciar e avaliar todas as
etapas dos processos de produção e distribuição do produto no
mercado de trabalho;
• Gerenciar, organizar, coordenar, liderar e capacitar equipes de
trabalho da sua área de competência.
PERFIL DO EGRESSO
O perfil profissional do formando propõe para os egressos de
engenharia de Produção, compreende essencialmente uma
formação técnica científica e profissional generalista que
concebe o ser humano como ser rico de possibilidades de
(re)construções, aprendizagens, experiências e capacidade de
enfrentar desafios a partir da consolidação dinâmica e
integrada de abordagens teórico-práticas da realidade social,
apresentada em suas dimensões técnica, política, ética e
humanística, socioeconômica, ambiental e cultural.