Teste Intermédio de Ciências Naturais
Versão 1
Teste Intermédio
Ciências Naturais
Versão 1
Duração do Teste: 90 minutos | 30.04.2013
9.º Ano de Escolaridade
D
Na folha de respostas, indica de forma legível a versão do teste (Versão 1 ou Versão 2).
A ausência dessa indicação implica a classificação com zero pontos das respostas aos itens de
escolha múltipla, de associação/correspondência e de ordenação.
Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deves riscar de forma inequívoca aquilo
que pretendes que não seja classificado.
Escreve de forma legível a numeração dos grupos e dos itens, bem como as respetivas respostas.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com
zero pontos.
Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se escreveres mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responderes aos itens de escolha múltipla, escreve, na folha de respostas:
•  o número do item;
•  a letra que identifica a única opção escolhida.
Para responderes aos itens de associação/correspondência, escreve, na folha de respostas:
•  o número do item;
•  a letra que identifica cada elemento da coluna A e o número que identifica o único elemento da
coluna B que lhe corresponde.
Para responderes aos itens de ordenação, escreve, na folha de respostas:
•  o número do item;
•  a sequência de letras que identificam os elementos a ordenar.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado do teste.
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GRUPO I
O arquipélago das Canárias localiza-se no Oceano Atlântico, na costa oeste de África. A ilha
vulcânica de El Hierro, a última a ser formada, situada na zona sudoeste do arquipélago, tem sido
abalada por inúmeros sismos, desde julho de 2011, a maioria impercetíveis aos seus habitantes. Os
sismos foram registados em estações de monitorização sísmica distribuídas pela ilha.
A 12 de outubro de 2011, ocorreu uma erupção vulcânica, que libertou materiais que foram
transportados através da corrente oceânica. Desde então, a atividade sísmica tem continuado na
ilha de El Hierro.
A Figura 1 representa o contexto geológico da erupção vulcânica de 12 de outubro de 2011.
O
E
EL HIERRO
0
Mar
2
CROSTA
OCEÂNICA
Profundidade (Km)
4
6
8
X
10
12
16
Magnitude
EL HIERRO
14
> 3.0
2.1 a 3.0
MANTO
1.0 a 2.0
18
18º08'
Erupção de
12 de outubro de 2011
Magma
18º05'
18º02'
N
17º53'
17º59'
Longitude
Figura 1
Baseado em www.volcano.si.edu (consultado em novembro de 2012)
Na resposta a cada um dos itens de 1. a 3., seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Escreve, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
1.  A erupção vulcânica de 12 de outubro de 2011 ocorreu numa zona
(A) submersa da crosta, na ilha mais recente do arquipélago.
(B) submersa da crosta, na ilha mais antiga do arquipélago.
(C) emersa da crosta, na ilha mais a oeste do arquipélago.
(D) emersa da crosta, na ilha mais a este do arquipélago.
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2.  O hipocentro dos sismos de magnitude de 1.0 a 2.0 encontra-se, predominantemente, a uma profundidade
compreendida entre
(A) 6 e 10 Km, a este do local da erupção.
(B) 6 e 10 Km, a oeste do local da erupção.
(C) 12 e 16 Km, a oeste do local da erupção.
(D) 12 e 16 Km, a este do local da erupção.
3.  A magnitude de um sismo
(A) refere-se à quantidade de energia libertada no epicentro.
(B) refere-se aos danos verificados nas construções.
(C) mede-se de acordo com a escala de Mercalli modificada.
(D) mede-se de acordo com a escala de Richter.
4.  Os cientistas consideram dois modelos para a descrição da estrutura interna da Terra, um baseado na
composição química dos materiais e o outro baseado nas propriedades físicas dos materiais.
De acordo com o modelo baseado nas propriedades físicas dos materiais, designa a camada da Terra
assinalada na Figura 1 com a letra X.
5.  Explica a importância da deteção de sismos na monitorização da atividade vulcânica para a segurança da
população da ilha de El Hierro.
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GRUPO II
O montado de sobro constitui um ecossistema muito particular, no qual as atividades agrícola,
pastoril e florestal se enquadram perfeitamente, sem perturbarem muito o ambiente. Uma das
maiores ameaças à manutenção dos montados de sobro é a baixa capacidade de regeneração
natural.
A bolota, fruto produzido pelos sobreiros, constitui um importante recurso alimentar para
as espécies nativas, como roedores e aves, bem como para o gado. O consumo das bolotas
recém‑caídas pode ser um dos fatores limitantes para a regeneração de alguns montados.
Na estação de campo do Centro de Biologia Ambiental, localizado na serra de Grândola, foi
desenvolvido um trabalho que pretendia identificar os principais vertebrados (aves e roedores)
dispersores/predadores de bolota, nos montados de sobro da referida serra.
Foram colocados conjuntos de alimentadores em locais distintos:
•• em vertentes viradas a norte, em zonas de bosque, com subcoberto arbustivo denso,
próximos de ribeiras;
•• em vertentes viradas a sul, em áreas abertas, com poucas árvores e sem subcoberto
arbustivo, sem qualquer curso de água próximo.
Em cada local, foram instalados alimentadores no cimo de um poste, a aproximadamente 1,70 m
do chão (topo), e alimentadores ligeiramente enterrados, ao nível do solo (chão).
Recorrendo-se a sistemas de videovigilância, foram obtidos registos filmados de remoção de
bolota pelos animais. Os resultados da contagem do número de indivíduos estão apresentados na
Tabela 1.
TABELA 1
Mamíferos
Aves
alimentadores
Vertentes viradas
a norte
Vertentes viradas
a sul
Total de
indivíduos
Topo
Chão
Topo
Chão
Garrulus glandarius
(gaio)
150
55
303
185
693
Sylvia melanocephala
(toutinegra de cabeça preta)
12
2
0
0
14
Sitta europaea
(trepadeira azul)
1
0
0
1
2
Apodemus sylvaticus
(rato do campo)
–
297
–
169
466
Mus spretus
(rato das hortas)
–
2
–
0
2
Baseado em http://naturlink.sapo.pt (consultado em outubro de 2012)
1.  Refere o objetivo do estudo efetuado no montado da serra de Grândola.
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Na resposta a cada um dos itens de 2. a 5., seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Escreve, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
2.  A predação de bolotas por aves ocorreu, principalmente, em áreas
(A) com pouca densidade de vegetação, enquanto a predação de bolotas por mamíferos foi predominante
em áreas com vegetação densa.
(B) voltadas a sul, assim como a predação de bolotas por mamíferos.
(C) próximas de cursos de água, enquanto a predação de bolotas por mamíferos foi predominante em
áreas afastadas de cursos de água.
(D) voltadas a norte, assim como a predação de bolotas por mamíferos.
3.  Os registos mostraram que, durante a realização do estudo,
(A) o rato do campo foi o maior predador de bolota nos diversos alimentadores.
(B) o rato do campo utilizou, preferencialmente, os alimentadores semienterrados em vertentes viradas
a sul.
(C) o gaio utilizou, preferencialmente, os alimentadores colocados acima do solo em cada uma das
vertentes.
(D) o gaio foi o maior predador de bolota em cada um dos alimentadores.
4.  No ecossistema de montado de sobro,
(A) o gaio e o rato do campo partilham o mesmo nicho ecológico.
(B) os fungos pertencem ao primeiro nível trófico.
(C) a população de sobreiros é produtora de biomassa.
(D) as bactérias do solo transformam matéria inorgânica em matéria orgânica.
5.  Na área de distribuição do montado de sobro, o clima tende a ser bastante seco nos meses quentes e a
água um bem escasso, pelo que o sobreiro apresenta folhas com
(A) reduzida área superficial e raízes muito desenvolvidas.
(B) grande área superficial e raízes muito desenvolvidas.
(C) reduzida área superficial e raízes pouco desenvolvidas.
(D) grande área superficial e raízes pouco desenvolvidas.
6.  O gaio e o rato do campo foram os principais transportadores de bolotas para fora dos alimentadores na
área em estudo.
Explica a importância que o gaio e o rato do campo poderão ter na regeneração de montados de sobro.
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7.  Ordena as letras de A a E, de modo a reconstituíres uma sequência crescente dos níveis de organização
dos seres vivos de um ecossistema.
Escreve, na folha de respostas, apenas a sequência de letras.
A.  Tecido.
B.  Comunidade.
C.  Célula.
D.  População.
E.  Organismo.
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GRUPO III
Valor médio do perfil lipídico (mg/dL)
O tabagismo é um dos principais problemas de saúde pública.
Um dos compostos mais ativos e tóxicos do fumo do cigarro é a nicotina. No organismo, a nicotina
é distribuída por todos os sistemas, provocando, entre outros efeitos, o aumento da frequência
cardíaca, o aumento da pressão arterial e a diminuição da prostaciclina, uma substância inibidora
da aglomeração de plaquetas na corrente sanguínea.
O tabagismo contribui para a alteração dos níveis de lípidos, essenciais para o bom funcionamento
do organismo, como os triglicéridos e o colesterol. Este lípido é transportado, do fígado até às
células, por lipoproteínas do tipo LDL. Em contrapartida, as lipoproteínas do tipo HDL são capazes
de absorver as partículas de colesterol depositadas nas artérias, levando-as de volta para o fígado,
onde são transformadas para posterior eliminação pelo organismo.
Com o intuito de avaliar a interferência do tabaco no organismo, no que diz respeito aos níveis de
colesterol e de triglicéridos, fez-se um estudo comparativo dos resultados de exames laboratoriais
de indivíduos fumadores e não fumadores. Os resultados do estudo, relativos ao valor médio do
perfil lipídico, estão representados no Gráfico 1.
Os valores lipídicos considerados de referência para a população em geral são apresentados na
Tabela 2.
250
220
200
150
181
149
122
109
100
102
51 56
50
Fumadores
Não fumadores
0
Triglicéridos
LDL
Colesterol
total
HDL
Gráfico 1
TABELA 2
Triglicéridos
(mg/dL)
Colesterol total
(mg/dL)
ldl
(mg/dL)
hdl
(mg/dL)
Ótimo < 100
< 160
Mulheres
Homens
Desejável < 200
Limiar ótimo 100-129
Desejável > 65
Desejável > 55
Aceitável 200-239
Limiar elevado 130-159
Médio risco 45-65
Médio risco 35-55
Elevado > 240
Elevado 160-189
Alto risco < 45
Alto risco < 35
Muito elevado ≥ 190
Baseado em www.cff.org.br (consultado em outubro de 2012)
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Na resposta a cada um dos itens de 1. a 6., seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Escreve, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
1.  O tabagismo é considerado um
(A) indicador de saúde, uma vez que mede o estado de saúde da população.
(B) indicador de saúde, uma vez que avalia a qualidade de vida do indivíduo.
(C) determinante de saúde, uma vez que reflete as condições de vida das populações.
(D) determinante de saúde, uma vez que influencia a esperança média de vida do indivíduo.
2.  A nicotina é rapidamente absorvida pelos pulmões, atingindo o cérebro em 10 segundos. No trajeto entre
os dois órgãos, o sangue passa sucessivamente por
(A) artérias pulmonares – válvula tricúspide – ventrículo direito – veia cava superior.
(B) veias pulmonares – válvula bicúspide – ventrículo esquerdo – artéria aorta.
(C) artérias pulmonares – aurícula esquerda – válvula bicúspide – artéria aorta.
(D) veias pulmonares – aurícula direita – válvula tricúspide – veia cava superior.
3.  Relativamente à ação da nicotina sobre a prostaciclina, num fumador, é de prever que ocorra
(A) diminuição da dispersão de plaquetas, facilitando a formação de trombos.
(B) diminuição da concentração de plaquetas, facilitando a coagulação sanguínea.
(C) aumento da quantidade de plaquetas, reduzindo a probabilidade de hemorragias.
(D) aumento da produção de plaquetas, conduzindo à produção de fibrina.
4.  Um maior risco de aterosclerose está associado a
(A) uma redução dos níveis de colesterol total.
(B) um aumento dos níveis de HDL.
(C) um aumento dos níveis de LDL.
(D) uma redução dos níveis de triglicéridos.
5.  Tendo em conta os dados apresentados, um fumador apresenta um nível de
(A) HDL dentro do padrão desejável.
(B) colesterol total elevado.
(C) triglicéridos acima do valor normal.
(D) LDL no limiar ótimo.
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6.  O monóxido de carbono presente no fumo do cigarro apresenta grande afinidade para a hemoglobina,
conduzindo
(A) à redução do transporte de hormonas.
(B) à redução do transporte de oxigénio.
(C) ao aumento do transporte de dióxido de carbono.
(D) ao aumento do transporte de nutrientes.
7.  A nicotina atua sobre o sistema nervoso central, interferindo na transmissão do impulso nervoso.
Ordena as letras de A a E, de forma a reconstituíres a sequência das estruturas atravessadas por um
impulso nervoso num ato reflexo.
Escreve, na folha de respostas, apenas a sequência de letras.
A.  Neurónio aferente.
B.  Centro nervoso.
C.  Órgão efetor.
D.  Recetor sensorial.
E.  Neurónio motor.
8.  Explica por que razão os fumadores apresentam maior predisposição para sofrerem acidentes vasculares
cerebrais do que os não fumadores, tendo em conta as alterações do valor médio do perfil lipídico.
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GRUPO IV
Na árvore genealógica da Figura 2, está representada a transmissão de uma característica
recessiva, não ligada aos cromossomas sexuais, numa família.
I
Homem não afetado
1
3
2
4
Mulher não afetada
Homem afetado
II
1
2
3
4
Mulher afetada
6
5
Figura 2
Na resposta ao item 1., seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Escreve, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
1.  A partir da análise da árvore genealógica representada na Figura 2, é seguro afirmar-se que os indivíduos
(A) II – 1 e II – 2 possuem genótipos diferentes.
(B) I – 1 e I – 2 possuem genótipos diferentes.
(C) I – 3 e II – 6 possuem o mesmo genótipo.
(D) II – 4 e II – 5 possuem o mesmo genótipo.
Nos itens 2. e 3., utiliza as letras «N» e «n» para representares a informação genética responsável pelas
características em estudo.
2.  Indica os genótipos possíveis do indivíduo II – 1 para a característica em estudo.
3.  Refere, fundamentando com recurso a um quadro de cruzamento (xadrez mendeliano), a probabilidade do
casal II – 3 e II – 4 ter um filho afetado.
Nota – A apresentação do quadro de cruzamento é obrigatória.
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4.  Faz corresponder a cada um dos elementos relativos à hereditariedade, expressos na coluna A, a respetiva
designação, que consta da coluna B.
Escreve, na folha de respostas, apenas as letras e os números correspondentes.
Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez.
COLUNA A
COLUNA B
(a)
Manifestação da informação genética que
um indivíduo possui para uma característica.
(1)Autossómico
(b) Constituição genética de um indivíduo.
(2)Cariótipo
(c)Representação do conjunto de cromossomas
existentes num indivíduo.
(3)Fenótipo
(d)
Indivíduo portador de duas informações
genéticas diferentes para a mesma
característica.
(5) Gene recessivo
(e)
Informação
genética
que,
não
se
manifestando, pode ser transmitida aos
descendentes.
(7)Heterozigótico
(4) Gene dominante
(6)Genótipo
(8)Homozigótico
5.  A agricultura moderna utiliza plantas provenientes de manipulação genética, com características especiais.
Refere como se designa um organismo cujo DNA foi artificialmente modificado pela introdução de genes
de outras espécies.
FIM
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COTAÇÕES
GRUPO I
1.............................................................................................................
2.............................................................................................................
3.............................................................................................................
4.............................................................................................................
5.............................................................................................................
3 pontos
3 pontos
3 pontos
4 pontos
6 pontos
19 pontos
GRUPO II
1.............................................................................................................
2.............................................................................................................
3.............................................................................................................
4.............................................................................................................
5.............................................................................................................
6.............................................................................................................
7.............................................................................................................
4 pontos
3 pontos
3 pontos
3 pontos
3 pontos
6 pontos
4 pontos
26 pontos
GRUPO III
1.............................................................................................................
2.............................................................................................................
3.............................................................................................................
4.............................................................................................................
5.............................................................................................................
6.............................................................................................................
7.............................................................................................................
8.............................................................................................................
3 pontos
3 pontos
3 pontos
3 pontos
3 pontos
3 pontos
4 pontos
8 pontos
30 pontos
GRUPO IV
1.............................................................................................................
2.............................................................................................................
3.............................................................................................................
4.............................................................................................................
5.............................................................................................................
3 pontos
4 pontos
8 pontos
6 pontos
4 pontos
25 pontos
TOTAL.......................................... 100 pontos
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