Avaliação na
Educação Infantil:
algumas práticas
RELATÓRIO INDIVIDUAL
Aluno(a): Ana carolina Morais Castro
Brincalhona, comunicativa, amiga , extremamente solidária , Ana Carolina trabalha muito bem em
grupo, respeitando normas e regras com facilidade, seguindo rotina e demonstrando incrível
habilidade para lidar com o outro. Costuma travar diálogos, perguntar, e principalmente, auxiliar
os amigos, inclusive na hora do lanche. Empresta e compartilha materiais e espaços. Muito
querida pelo grupo, todos procuram estar próximos a ela, devido à segurança que transmite.
Cordial, resolve situações que para os amigos são problemáticas, demonstrando extrema
habilidade. Costuma participar com interesse das tarefas desenvolvidas, opina e questiona
durante histórias, reconta-as com gosto e criatividade, interagindo de forma impressionante, com
as personagens e com os amigos, repetindo gestos do professor. Movimenta-se com
normalidade; demonstrando ótimo desenvolvimento dos grandes músculos e da coordenação
motora fina. Trabalha muito bem com os materiais oferecidos, como o pincel, o giz e a tesoura,
demonstrando habilidade no manuseio. Está desenvolvendo a noção de número, contando
objetos e os dedinhos. Já esta identificando as cores primárias. Consegue orientar-se
espacialmente dentro ou fora de uma forma traçada no chão. Graficamente, sua orientação
espacial encontra-se em processo de construção. Demonstra excelente higiene e costuma ser
cuidadosa com seus materiais.
Goiânia, ___ de Abril de 2011
Assinatura dos pais ou responsável: ______________________________
Assinatura da Professora: ______________________________________
Nome da Escola: ______________________
Nome: ________________________________
Sexo: Masculino ( ) Feminino ( ) Série: ______
Nome da Professora: _____________________
Modelo nº1: Relatório da Educação Infantil
Partindo das observações realizadas diariamente neste bimestre, pode-se dizer que foi possível constatar embora não
tenha autonomia para realizar algumas tarefas, também não se esforça.
No que se refere ao desenvolvimento cognitivo o aluno não lê seu nome, escreve algumas letras do seu nome
embaralhadas e faltando quase sempre as vogais, às vezes inteiro e correto, às vezes ele o coloca de cabeça para baixo
, não memoriza o alfabeto nem o escreve , lê as vogais mais não escreve todas, conta oralmente de 0 a 10, mais não
escreve os números.
Já em seu aspecto social seu desenvolvimento e marcado, por facilidade em fazer amizades, pela iniciativa em resolver
seus problemas, por manejar bem, seu material de artes, adora fazer de conta, dramatizar e imitar e por ser bem aceita
pelos colegas.
Ao falar do seu desenvolvimento físico e emocional, ouve histórias e faz comentários, valorizando as impressões
afetivas, demonstra iniciativa, porém não se empenha muito, não consegue se organizar, não tem poder de
concentração e é distraído, tem uma boa participação em sala de aula.
Assim sendo, e uma criança muito boa e amável só não foi contemplada, nos aspectos do desenvolvimento da
aprendizagem na educação infantil.
Frase ou Citação: “Sou professora, pela paixão de educar e o desafio de inovar.”
Responsável: ____________________________________________________
Professora: _____________________________________________________
Diretora:________________________________________________________
Especialista em Educação:__________________________________________