A CONSTRUÇÃO CULTURAL DO
CORPO NA RELAÇÃO COM A
CULTURA:
O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Profa. Rita de Cassia Fernandes
Academia de Ensino Superior de
Sorocaba
Cada corpo seria, assim, um vasto
território de marcas históricas, um registro
mutante e ativo do mundo vivido
(incluindo
os
mundos
sonhados,
imaginados e lembrados) talvez o mais
belo traço que exprime a memória da vida
feita de investimentos de poder e de
processos de subjetivação (SANT´ANNA,
2000, p. 84)
CORPO, BELEZA E CULTURA

PADRÕES DE BELEZA.

MERCADO DAS APARÊNCIAS.

CUIDADOS COM O CORPO / TECNOLOGIAS.

BELEZA, BOA FORMA E JOVIALIDADE.

ESTÉTICA DA MAGREZA.

ALIMENTAÇÃO, SAÚDE E BOA FORMA.
BELEZA E
FEMINILIDADE.

BELEZA DOS
DETALHES.

SEGREDOS.

SER BELA
É...MÚLTIPLOS
OLHARES..

QUAIS AS
INFLUÊNCIAS DA
MÍDIA
NESSE
PROCESSO?
CORPO E RELAÇÕES DE GÊNERO

REPENSAR A IDÉIA DE SUBMISSÃO DO
CORPO FEMININO.

PAPÉIS SOCIAIS E PADRÕES DE
COMPORTAMENTO.

CRENÇAS, SABERES E
RELIGIOSIDADE.
CORPO E RELAÇÕES DE GÊNERO

CONSTRUÇÃO
CULTURAL
DO
CORPO
FEMININO = EDUCAÇÃO = DIFERENTE DO
CORPO MASCULINO (DAOLIO, 1995)

PADRÕES DE COMPORTAMENTO, HÁBITOS,
VALORES.

AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA AO LONGO
DA HISTÓRIA.


QUAL O CAMINHO?
QUAL A SAÍDA PARA
NÓS PROFESSORES
QUE NOS
DEPARAMOS COM
ESSA QUESTÃO NO
COTIDIANO DA
PROFISSÃO?
CORPO
DINÂMICA
TRANSFORMAÇÃO
PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA É ESSENCIAL
CONHECERMOS AS DIFERENTES LINGUAGENS
E SIGNIFICADOS DO CORPO.

PROBLEMATIZAR AS QUESTÕES SOBRE O
PRECONCEITO E AS DIFERENÇAS NAS AULAS.
