NOTA
FÍSICA
DARLAN
ALUNO(A):_____________________________________________________________________________
25
02
2011
MARQUE COM LETRA DE FORMA A SUA TURMA 1º ANO
INSTRUÇÕES: • Usar somente caneta esferográfica (azul ou preta)
• Não usar calculadora • Não fazer perguntas
• Não usar corretivo nem rasurar • A interpretação das questões faz parte da prova
01. (UFRRJ)
As explosões das bombas atômicas, em
agosto de 1945, sobre as cidades de Hiroxima e Nagasáqui, deixaram todo o mundo apavorado diante do poder
bélico utilizado contra o próprio ser humano e a certeza de
que os tempos seriam outros para as nações.
Um dos causadores da destruição das edificações
fora do epicentro foi o deslocamento de ar. Segundo o
físico Naomi Shohno, esse deslocamento de ar provocado
pelas bombas percorreu 740 m no segundo posterior à
explosão, 4 km nos primeiros 10 segundos e 11 km nos
primeiros 30 segundos.
(Fontes: Superinteressante, ano 09, nº 07, 1995; Veja, 02/08/95)
Determine as velocidades médias de deslocamento do ar até
o primeiro segundo, até o décimo segundo e até o trigésimo
segundo em m/s.
03. (FEI-SP) Em um sistema solar, a distância entre
dois planetas é 91509000000m. Analise e responda
os itens abaixo:
a) Quantos algarismos significativos tem o número acima?
b) Qual é o algarismo duvidoso?
c) Coloque o número em notação científica
04. (FMTM-MG)
Era a primeira vez que o menino andava de
trem. Maravilhado, ele vê a locomotiva entrar num túnel.
Quando a escuridão finalmente chega ao fim, ele comenta
com a mãe: – Já é amanhã?
(Ziraldo)
P1-1ºB/Kelly
02. (PUC-MG) Um automóvel faz a primeira parte do
seu percurso com velocidade média de 40 Km/h e
a outra parte, com a velocidade média de 60 Km/h.
Sabe-se que os trechos são percorridos com mesmo intervalo
de tempo. Determine a velocidade média no trecho total.
Do momento em que a locomotiva inicia a entrada no túnel ao
momento em que o menino, que permaneceu sempre sentado
em sua poltrona, pôde considerar-se fora do túnel, sob a luz do
dia, passaram-se 55 s. Uma vez que o túnel transposto tinha
500 m e que o trem, de 200 m de comprimento, manteve velocidade constante de módulo 10 m/s, é possível determinar que
a distância que o menino ocupava na composição, relativamente à frente da locomotiva, era, em metros, igual a quanto?
QUESTÕES RESPONDIDAS A LÁPIS SERÃO ANULADAS
05. (UNICAMP-SP) O mapa abaixo representa os
quarteirões quadrados de uma cidade e a linha subterrânea do metrô.
07. (UFMS) Um carro viaja à velocidade constante
de 72 quilômetros por hora por uma estrada retilínea
que passa 6 metros abaixo de um viaduto de uma rodovia igualmente retilínea. Um outro carro, à velocidade constante de 90 quilômetros por hora, cruza o viaduto exatamente
sobre o primeiro carro.
a) Qual a menor distância que um carro pode percorrer entre
as duas estações?
Sabendo-se que a estrada e a rodovia se cortam ortogonalmente e estão em planos paralelos, 3 segundos após se cruzarem, os dois carros estarão a uma distância um do outro de
quantos metros?
b) Qual a distância que o metrô percorre de uma estação a
outra?
08. Em um treinamento militar, um avião é abastecido em pleno voo. Veja a figura.
06. (UnB-DF) Qual é o tempo gasto para que um trem
de 200 m a uma velocidade de 180 km/h atravesse
um túnel de 150 m? Dê sua resposta em segundos.
P1-1ºB/Kelly
Pode-se afirmar que os aviões estão em repouso? Por quê?
Ensino Médio e Pré-vestibular