APRENDIZAGEM MOTORA
“Um conjunto de processos internos
associados com a prática ou experiência
conduzindo a um ganho relativamente
permanente
na
capacidade
de
desempenho.” (SCHMIDT, 1993)
(RIBEIRO et al., 2000)
APRENDIZAGEM MOTORA
“É uma mudança no estado interno
do indivíduo, a qual é inferida de uma
melhora, relativamente permanente no
desempenho como resultado da
prática”. (MAGILL, 1984)
(RIBEIRO et al., 2000)
CAPACIDADE DE RETENÇÃO
(Weineck, 1999)
O homem assimila do que ele:
Ouve
- 20%
Vê
- 30%
Vê e ouve
- 40%
Diz (ele próprio) - 75%
Faz (ele próprio) - 90%
(RIBEIRO et al., 2000)
Aprendizagem Motora - concentrou-se apenas
nos resultados motores.
Aprendizagem Motora - melhora relativamente
permanente em seu desempenho, como resultado
da prática.
 Desempenho é definido como uma mudança
temporária.


SINGER (1985); MEINEL,SCHNABEL (1976,
1987), entre outros, têm estudado como se
desenvolve a aprendizagem motora;
ADAMS (1971); MARTENIUK (1976); SCHMIDT
(1975, 1988, 1992), têm se preocupado em
explicar como se organiza e se controla uma ação
motora;
(RIBEIRO et al., 2000)



Teorias são idéias abstratas sobre a
natureza e a causa da aquisição ou
modificação do movimento.
São baseadas no conhecimento da
estrutura e da função do sistema nervoso.
Várias abordagens tentaram explicar ao
longo dos anos.

Teoria do Circuito Fechado de Adams (1971)

Teoria dos Esquemas de Schmidt (1970)

Teoria Ecológica de Karl Newell (1991)
TEORIA DO CIRCUITO FECHADO
Em habilidades fechadas, onde o
ambiente é previsível, o sistema
de feedback pode ser processado
pois a detecção e a correção do
erro são os elementos principais.
(RIBEIRO et al., 2000)
A teoria do circuito fechado propõem que
dois tipos distintos de memória :
* O traço da memória - utilizado na seleção e na
iniciação do movimento (modesto plano motor detecção).
* O traço perceptivo, construído durante um
período de prática, tornava-se a referência (dicas)
interna da exatidão (correção).
MODELO DO CIRCUITO FECHADO
FEEDBACK EXTERNO
FEEDBACK INTRÍNSECO
FEEDBACK INTRÍNSECO
INFORMAÇÃO
Órgãos
dos sentidos
Mecanismo
Perceptivo
Mecanismo
de Decisão
Mecanismo
Efetor
Sistema
Muscular
ADAMS (1970) propôs que, após o movimento ser iniciado pelo traço da memória, o traço perceptivo
assume e executa um movimento, detectando também os erros.
(RIBEIRO et al., 2000)
Quais são as implicações da Teoria do Circuito
Fechado da Aprendizagem Motora?
Ela sugere que os alunos, quando estão aprendendo uma nova
habilidade de movimento, como pegar uma bola, desenvolvem
gradualmente, com a prática, um traço perceptível para o
movimento que serve de guia para movimentos posteriores.
Quanto mais o aluno praticar o movimento específico,
mais forte se torna o traço perceptivo.
Não pode explicar o desempenho
preciso dos movimentos novos ou os
movimentos de circuito aberto
executados na ausência do feedback
sensorial.