ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA ESPANHOLA – ANUAL - 2015
Nombre: ________________________________ Nº______ 7º ano ___
Fecha: ____/____/____Profesor: ________________________
Nota: ______________
Neste ano letivo sua média foi inferior a 6.0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários.
Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo.
Leia atentamente este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais de nossa disciplina.
CONTEÚDOS
• El presente de indicativo – Págs.17, 48, 105, 150, 166, 167, 168, 169, 173, 175.
• Verbos de rutina – Págs. 48, 49, 50, 51, 52, 118, 131, 137.
• Expresiones de frecuencia – Págs. 53, 57,
• Pronombres de objeto directo e indirecto – Pág. 80, 152
• Muy y mucho – Págs. 24, 25, 26, 27, 167.
• Comprensión de lectura - 35, 36, 37, 42, 43, 48, 49,
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM – CONCEITUAIS E HABILIDADES
Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do ano tínhamos como objetivos de
aprendizagem:
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•
Analisar
Aplicar relações
Identificar, reconhecer, indicar, apontar;
Interpretar;
Observar para levantar dados;
Representar quantidades.
ORIENTAÇÕES DE ESTUDO
Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma
retomada da trajetória do ano letivo, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e,
consequentemente, sua média.
Para estudar, você deverá consultar seu caderno, as fichas entregues, fichas em Moodle e o livro
Caminos.
Buen trabajo
1 | P á g i n a 1. Escribe lo que hace Pedro en su rutina diaria. Utiliza los verbos abajo.
Despertarse, levantarse, ir a, ducharse, vestirse, desayunar, ir al, volver, cocinar, conversar, ver,
dormir.
2 | P á g i n a 2. Completa con los verbos reflexivos entre paréntesis.
Una chica que (1)______________ (llamarse) Luisa tiene el mismo horario todos los sábados.
siempre (2)_____________ (despertarse) a las once.
Ella
Entonces, (3)_________ (desayunarse) con la
familia. Después de comer, (4)__________ (cepillarse) los dientes y (5)_______________ (ducharse).
Sale del baño, y (6)__________ (sentarse) en su cuarto en frente de un espejo. (7)__________ (secarse)
y (8)____________ (peinarse) el pelo. También, (9)___________ (ponerse) el maquillaje. Luego, sale
con sus amigos y ellos (10)______________ (divertirse) en una fiesta o un disco. Cuando regresa a su
casa, ella (11)______________ (quitarse) la ropa, (12)_____________ (ponerse) las pijamas y
(13)______________ (acostarse).
3. Completa las oraciones con los pronombres de objeto directo (lo, la, los, las) y de objeto indirecto
(le, les):
a) - El coche _____ compré hace un año. La moto _____ compraré el año que viene.
b) - No encuentro mis zapatos. ¿_____ has visto?
c) - Esta noche vienen a cenar mis suegros y todavía no _____ he preparado nada.
d) - ¿La cena? Todavía no _____he preparado.
e) - A mi sobrino siempre _____ regalo un libro por su cumpleaños.
f)
- __________ saludo a todo el mundo.
g) - A ese chico _____ conoce todo el mundo.
h) – Da_____ las llaves a Pedro.
i)
– Acérca______ un poco la mesa.
j)
- A la niña _____ faltan sus lápices.
4. Completa con muy o mucho/a - muchos/as:
a) En verano hace _________ calor.
b) Pedro posee _________ casas en España.
c) Todavía es _________ temprano.
d) En invierno las mañanas son _________ frías.
e) Hoy hace un tiempo _________ desagradable.
3 | P á g i n a f)
Tengo ________ problemas.
g) Ya es _________ tarde.
h) Manuel está ________ preocupado porque su mujer está ________ enferma.
i)
El hotel es _________ ruidoso, ¡quiero ir a otro!.
j)
En otoño llueve _________.
k) Es _________ tarde. Me voy a casa.
l)
Hay _________ comida para todos, no te preocupes.
m) Los actores de la película son ___________ conocidos.
n) Este hotel es _________ caro para mí.
o) En mi país hace _________ frío en invierno.
4 | P á g i n a Comprensión de lectura
1. Lee la página 17 del libro Caminos y responde:
a) ¿Cómo es el Chavo del Ocho desde el punto de vista psicológico?
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b) ¿Cuáles son las características psicológicas de Quico?
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2. Lee el texto de la página 20 y 21 del libro Caminos y responde:
a) Según el contexto, ¿cuál puede ser el significado de la expresión “caer mal”? ¿Cuándo la podemos
usar?
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b) ¿Estás de acuerdo con las claves para caer bien o mal? Justifica con fragmentos del texto.
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5 | P á g i n a Producción escrita
Lee la descripción que Matías puso en su blog (pág. 19-Caminos). Luego escribe un correo electrónico
para una amiga tuya siguiendo el modelo. Deberás hablar sobre ti y escribir como mínimo 80 palabras.
Postura de estudante – Organização do material
Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno ou
em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimento
dos estudos.
Postura de estudante – Registro no caderno
Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo?
Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro.
6 | P á g i n a Reflexões sobre os estudos
7 | P á g i n a