Projeto
VERDE POR TODO LADO
Professora Maria Madalena Gonçalves de Souza
Desenvolvido junto à terceira série, da
EMEF Prof. Guilherme Pileggi Contesini.
Crianças com faixa etária entre 9 e 11 anos, em sua maioria
residentes no Bairro do Alvinópolis.
Justificativa:
• Pouco comprometimento das crianças
com o cuidado e preservação das plantas.
• As crianças sabem que as árvores são
importantes, mas não sabem explicar os
porquês dessa importância.
• Muitas árvores de grande porte são
inadequadamente plantadas em calçadas
do bairro, ou em pequenos espaços,
provocando transtornos.
Objetivos:
• Desenvolver nos alunos respeito em
relação ao verde da escola, para que este
respeito possa ser expandido para outros
espaços.
• Envolver as crianças num trabalho que
possa fazer com que elas estabeleçam
relação daquilo que é trabalhado em sala,
com o contexto em que estão inseridas.
• Desenvolver nas crianças o hábito de
plantar e cuidar de árvores.
Primeiro passo :
Música
“Uma bolinha marrom”
CD – Hélio Ziskind e a Turma do Cocoricó
O Gigante da Floresta
O que é mais agradável:
um local com muitas árvores ou
com poucas árvores?
Por quê?
“ Um local com muitas árvores. Porque você
tem paz, não tem barulho.”
Lucas Augusto
“ Um local com muitas árvores, porque eu
me sentiria livre no ar puro.”
Isadora
O que é mais agradável:
um local com muitas árvores ou
com poucas árvores?
Por quê?
“ Eu penso que é um lugar mais agradável de
ficar, sentir o vento batendo no seu rosto, do
que um lugar de fumaça que tem muito
barulho. É bom ficar olhando para as
montanhas, dá para imaginar você lá
correndo e caindo sobre as plantas, ouvir a
cachoeira, sentir paz, alegria e amor pelas
árvores.”
Giovana
A escolha do nome do projeto:
exercício de democracia
1ª votação:
Natureza e suas coisas
(acharam estranho)
2ª votação:
Natureza Verde
(ainda ficaram insatisfeitos)
3ª votação:
VERDE POR TODO LADO
“escolhi minha mudinha
porque achei ela
bonitinha e interessante.
Gostei muito de suas
folhas. O nome dela é
Araçá. (...) com certeza
será uma árvore linda. (...)
Thaís
“hoje nós fomos no
viveiro da escola. Eu achei
muito interessante nossa
aula. (...) cada aluno
escolheu uma mudinha
para cuidar. Eu escolhi a
Baba de Boi porque ela me
chamou a atenção”
Mikaela
Troca das
mudinhas para um
saquinho maior
Cuidando das
mudinhas que
estavam doentes
Visita à Grota Funda
“ Dia 3 de agosto minha classe foi à Grota
Funda, lá é uma grande floresta. (...) Vimos o
Jequitibá, é uma árvore bem grande, a maior da
floresta. Fomos até um riacho, nascente, a água
é natural, fresquinha e boa (...)”
Giovana
“(...) Nós entramos na trilha. Tinha que passar
por troncos caídos, desviar de árvores, subir em
pedras e também vimos um Jequitibá e a árvore
de canela. (...)”
Lucas Augusto
Pesquisa no laboratório
de informática:
altura que suas mudinhas
iriam atingir, se dariam
frutos, flores, se os frutos
iriam alimentar pássaros,
em quais regiões do
Brasil existem.
Realizados diversos estudos e
pesquisas sobre dispersão de
sementes, plantio e desenvolvimento de
mudas, importância dos pássaros.
Leitura compartilhada de
paradidáticos sobre o tema
Acompanhando o desenvolvimento das
mudinhas : quanto cresceram?
Passeio para observação de três ruas:
quantas casas e quantas árvores
existem?
Roteiro para
observação do bairro e
Tabela produzida.
Relatório da
observação
do bairro
Apresentação na Exposição do Fruto da Terra
A História do Incêndio do Jequitibá de Carangola
Atividades sobre aves que
existem na nossa região
De olhos fechados, deixar a
imaginação fluir ao som do
canto dos pássaros.
Representar então com
desenhos o ambiente
imaginado.
Dia em que as crianças
levaram suas
mudinhas para casa
Registro do plantio
das mudas no local
definitivo
O trabalho desenvolvido motiva
a produção de desenhos e poesias
O trabalho desenvolvido motiva
a produção de desenhos e poesias
NATUREZA
Um dia os pássaros foram buscar frutos,
Derrubaram as sementes na terra,
Choveu, nasceram mais árvores.
( ... )
Veja que beleza a natureza!
Cada coisa no seu lugar,
Cabe ao homem preservar.
Jhonatan e Tainá
O trabalho desenvolvido motiva
a produção de desenhos e poesias
MÃE NATUREZA
Árvores dão frutos,
pássaros seu canto,
a natureza seu encanto.
Aves voam pelo céu,
Mamíferos correm pelo chão,
Anfíbios rastejam no grande terrão.
(...)
Os caçadores usam seus binóculos para matar
animais em extinção
E acabam com sua beleza e filiação.
Roberto e Larissa
O que aprendemos com
o projeto?
“ ( ...) aprendi que o buraco que fazemos para colocar as mudas
se chama berço, e não cova, porque cova é onde se coloca
coisa morta e árvore é um ser vivo.”
Tamires
“ (...) aprendi que o pássaro come a semente de árvore, e a
semente sai pelas fezes do pássaro e vai depois nascer uma
linda árvore.(...)
Alessandra
“ Quando a gente não estudava este projeto Verde Por todo
Lado, eu só sabia que as árvores purificam o ar e diminuem o
calor. Agora eu sei muitas coisas. E nesse Projeto plantei a
minha primeira muda da minha vida. Essa experiência nunca
vou esquecer. “
Lucas
Aluna Giovana com a árvore (Ipê Jardim) cultivada na
escola e plantada em sua casa.