Considerações sobre ensinar
a garotos e meninas
O desenvolvimento do Rugby de mulheres e
meninas conseguiu impulso nos últimos anos
e a decisão de incluir o Rugby Sevens para
homens e mulheres nos Jogos Olímpicos de
2016 adicionou impacto a este movimento.
O Rugby é um esporte dominado
tradicionalmente por homens, a maioria dos
treinadores são homens e são usados
principalmente para treinar meninos. Muitos
vão enfrentar meninas treinadas pela
primeira vez através do programa Get Into
Rugby. Para alguns, isto envolverá uma
mistura de garotos e meninas. Para outros,
eles treinarão equipes de meninas somente.
É compreensível que isso pode resultar em
alguma ansiedade para os treinadores que
se perguntam se as meninas devem ser
treinadas da mesma forma como os meninos
ou se algumas abordagens diferentes são
necessárias. Mas os técnicos devem estar
ciente apenas da população que está
treinando e ser sensível e capaz de adaptarse questões relacionadas a gênero, idade,
religião, alfabetização/níveis de educação,
etc.
Você trata meninos e meninas
igual?
Às vezes, essas preocupações não são
expressadas e podem levar treinadores a
evitar treinar meninas. Meninos e meninas
parecem diferir na sua abordagem ao
esporte. Estas diferenças precisam ser
entendidas pelos treinadores se eles forem
treinar meninos e
meninas de forma
eficaz.
É interessante notar
que meninos e
meninas são mais
semelhantes do que
diferentes. A razões
pelas quais eles
jogam são
semelhantes, para
se divertir,
melhorar no
esporte, aprender
novos esportes e
serem competitivos, aptos e para fazer
amigos.
O esporte do Rugby é o mesmo, as leis não
mudam quando treinar meninas.
Aqui nós ajudaremos você a considerar o
que é diferente sobre treinar meninas e darlhe algumas dicas e conselhos para ajudá-lo.
Mostre autoridade sem ser
autoritário
• Também, é importante não ser muito
democrático ou autoritário demais.
• Isso vai depender de idade do jogador,
maturidade e motivação para diferentes
graus de orientação.
• Disciplina é importante e a 'linha'
necessita ser clara, especialmente para os
adolescentes.
Considerações sobre ensinar
a garotos e meninas
• Uma causa documentada para o abando
das meninas é a experiência de um estilo
muito autoritário, centrado no treinador e
estilo antidemocrático de treinamento.
• Existindo o direito de ser consultado ou a
existência de influência conjunta é
destacada na pesquisa como fatores muito
desejados, os que muitas vezes estão
ausentes no treinamento.
• A capacidade e o desejo de dar aos
jogadores uma influência conjunta e
responsabilidade na escolha de objetivos e
planos de treinamento e competição é
importante. Isso parece ser mais
importante em meninas do que meninos.
• Também precisa se focar no progresso,
desenvolvimento, esforço, vontade e
compromisso individual. As meninas
tendem a buscar treinamento e instrução
individual, mais do que os meninos.
• Uso maior de um estilo mais descontraído
é necessário.
• Não se concentre apenas no desempenho,
puramente olhando ranking e resultados.
• O stress deve ser sobre o processo
correto, exemplo, o desenvolvimento, e a
seguir, o resultado final será alcançado.
• É importante estabelecer confiança com
os seus jogadores.
Comunicação saudável e correta
• A capacidade do treinador para se
comunicar é um aspecto muito importante
na manutenção das meninas envolvidas e
participantes do esporte.
• O treinador necessita usar as habilidades
de ouvir ativadas, feedback positivo, um
senso de justiça, empatia e coração leve e
fornecer humor quando apropriado.
• É importante tomar cuidados das
necessidades emocionais, mentais e
sociais das meninas no esporte e este é
um papel fundamental do treinador.
• Respeite a menina como um ser humano
completo, e não apenas um ator no
esporte.
• O treinador não deve ter apenas
qualificações esportivas mas também o
conhecimento da natureza humana.
Escuta ativa
• Deve existir uma comunicação bidirecional
entre jogador e treinador.
• As meninas tendem a ser mais
internamente motivadas pelo autoaperfeiçoamento e metas relacionadas ao
sucesso da equipe e parecem mais
motivadas por um ambiente cooperativo,
Considerações sobre ensinar
a garotos e meninas
de cuidado e compartilhamento. Incluindo
o jogador na tomada de decisões,
estabelecimento de metas, etc.
• As meninas tendem a querer discutir mais.
Permitir isso, enquanto mantém o
controle, com frequencia, resulta em uma
maior compreensão ao realizar o exercício
especial ou exercício.
• Conversa e diálogo com o jogador é
importante. Isso fortalece a sua motivação
para a aprendizagem, impedindo o
jogador de se tornar desinteressado e
promove uma sensação de tomar
responsabilidade no jogo.
Forneça feedback positivo
• O feedback necessário no
desenvolvimento do jogador
especificamente relacionadas com o
esporte e o desempenho.
• O feedback também é necessário nos
aspectos sociais, emocionais do jogador,
especialmente o elogio e o incentivo a
nível pessoal.
• O feedback negativo pode destruir a
autoconfiança.
• Um bom conselho é positivo, mas em
excesso pode ser uma pressão.
• As meninas em maior medida do que os
meninos precisam saber por que as coisas
devem ser feitas desta maneira e não de
outra. Elas vão fazer perguntas para obter
uma melhor compreensão, às vezes isso
pode ser um desafio para um treinador ou
podem sentir que sua técnica de
treinamento está sendo questionada.
• O treinador precisa de ouvir perguntas e
responder de uma forma que seja
apropriada para a idade da jogadora.
• As meninas podem estar vulneráveis e
podem reagir mais emocionalmente à
crítica.
• Eles também podem ser mais críticas de si
próprias, tanto em um nível pessoal e no
nível de desempenho.O feedback dos
treinadores devem procurar fortalecer o
que já é bom e não apenas focar em
corrigir uma fraqueza.
• As meninas procuram atenção, confiança
e aprovação.
• É especialmente importante esse
feedback, na forma de incentivo e elogios,
tanto do nível pessoal e de esportes, é
dada em doses certas, no lugar certo e na
hora certa.
Mostrar respeito e tratar todos os
jogadores igual
• As meninas estão particularmente
preocupadas com o fair play, o tratamento
igual e justo especialmente quando se
trata de atenção do treinador e interesse
em relação a cada jogador.
• Isso demonstra respeito e mostra que elas
são tratadas com seriedade.
• É importante não mostrar favoritismo e
diferenças no tratamento.
• Não cancele uma sessão de treinamento
das meninas por causa do tempo, se você
não cancelou a dos meninos.
Considerações sobre ensinar
a garotos e meninas
Mostre consideração e empatia
• A capacidade de empatia é identificada
como uma qualidade importante em
treinadores.
• É um meio de comunicação onde o
treinador demonstra um nível de
entendimento na pessoa, compreende os
sentimentos, inseguranças, medos ou
vulnerabilidades.
• Parece que as meninas têm uma maior
necessidade de expressar seus
sentimentos do que os meninos. É
importante que os treinadores saibam
esperar isso e estejam confiantes em
como responder.
• Se você está treinando misto, não tente
"proteger" as meninas. Trate-os
igualmente, mas entenda as diferenças.
Toque físico
• As meninas precisam toque físico de
adultos, enquanto estão em um ambiente
limpo, a função do treinador claramente
definida e entendida sem conotações
sexuais.
• Alguns toques físicos adequados incluem
uma cotovelada no braço, um agarrão do
lado com seu braço cruzado sobre as
costas/ombro do colega ou high-five.
Seja aberto e direto quando
resolver conflitos
• O treinador deve notar tão cedo quanto
sobre possíveis sinais que indicam
conflito.
• Seja direto, franco e honesto quando
procura resolver conflitos.
• As meninas nem sempre dizem o que está
nas suas mentes, levando-as a amuar e
falar pelas costas.
• Fazer perguntas cedo, estar aberto e
aceitar de respostas pode evitar
problemas futuros.
Considerações sobre ensinar
a garotos e meninas
Mostre linguagem corporal honesta
e positiva
• Mais da metade de nossa comunicação é
feita sem palavras, ou seja, comunicação
não verbal.
• Tome cuidado com expressões faciais,
movimentos de braços, mãos, cabeças.
• Estes podem expressar mensagens para os
jogadores mais do que palavras.
• Deve existir correlação entre o que
dizemos e nossa comunicação não-verbal.
• Aso contrário, a nossa mensagem pode se
perder, ser confusa ou ter um efeito
negativo.
• A linguagem corporal deve ser realista e
sinais abertos, honesta, acreditável e com
uma atitude positiva.
Espalhe humor e felicidade
• Este é um meio particularmente
importante de criar motivação.
• É mais comum em meninas, parecer ter
medo de não ter um bom desempenho.
• O humor é eficaz na redução dos níveis de
estresse e, portanto, influencia o nível de
tensão do jogador de uma forma positiva.
• Alguns treinadores afirmam que o humor e
alegria são as ferramentas mais
importantes que o treinador tem como
meio de construir motivação em todo o
desenvolvimento do jogador.
O que esperar das meninas
• As meninas tendem a ser mais analíticas.
Elas não fazem coisas porque si, elas
querem saber por que devem fazer coisas
de certa forma e farão mais perguntas
para obter um entendimento antes de
fazer.
• A união da equipe é importante para elas.
• Os jogadores de equipes mais fortes
tendem a seguir regras melhor.
• O fair play é importante para elas.
• As meninas têm uma tendência a se culpar
por performances pobres e tendem a ser
auto-críticas.
• Embora a vitória seja importante para as
meninas, uma ênfase excessiva em ganhar
pode ter um impacto negativo sobre a sua
participação e desenvolvimento no
esporte. Isso não significa que elas
querem ganhar menos ou são menos
competitivas.
• Elas tendem a ser consistentes, orientadas
para o trabalho em equipe, restando
importância as jogadoras individuais.
• As mulheres tendem a ser muito
comprometidas no esporte, ansiosas para
aprender e progredir.