CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS
TECNOLOGIAS
..::
QUESTÃO 01
No dia 26 de dezembro de 2004, a região
do Oceano Índico, próximo a ilha de
Sumatra na Indonésia, foi devastada por
um tsunami. Milhares de pessoas foram
mortas na ação direta do tsunami. O
choque entre as placas tectônicas Euroasiática e a Indo-Australiana nas
proximidades da ilha de Sumatra
provocou a formação de um tsunami que
ocasionou danos significativos nas áreas
atingidas.
Resposta E
QUESTÃO 02
A “Teoria da Tectônica de Placas”
procura explicar a formação dos
continentes e dos oceanos, bem como do
relevo submarino. Entre as proposições
sobre a teoria, é correto afirmar que a
Cordilheira do Himalaia foi formada pela
convergência das placas tectônicas EuroAsiática e a Indo-Australiana.
Resposta A
QUESTÃO 03
Os
movimentos
tectônicos
são
provocados por forças do interior da
Terra que atuam de forma lenta e
prolongada
na
crosta
terrestre.
Ocasionam, entre outras deformações,
falhas e dobramentos na superfície,
produzindo diversos tipos de relevo.
Quando
essas
forças
atuam
verticalmente sobre camadas de rochas
resistentes e de pouca plasticidade, os
blocos continentais podem se fraturar, se
deslocar, sofrer levantamentos ou
abaixamentos, constituindo as falhas ou
falhamentos, ou seja, as diversas
rupturas e desnivelamentos das camadas
do relevo. Esses movimentos verticais
são chamados epirogenéticos.
Quando as pressões são exercidas de
forma horizontal sobre as camadas de
rochas de maior plasticidade, provocam o
encurvamento das camadas rochosas, os
dobramentos ou dobras, podendo formar
montanhas
e
cordilheiras.
Os
movimentos horizontais são chamados
de orogenéticos.
Resposta C
QUESTÃO 04
Analisando o emblema oficial da ONU,
que utiliza um mapa com projeção
azimutal equidistante, é correto afirmar
que o Polo Norte está no centro e as
terras do Hemisfério Sul ao longe,
distorcidas.
Resposta B
QUESTÃO 05
O maior terremoto da história do Japão
foi 900 vezes mais intenso do que o
abalo sísmico que devastou o Haiti. Mas
deixou
um
número
de
mortos
incomparavelmente menor. O Japão está
sempre à espera de uma tragédia.
Equilibrado sobre uma falha geológica
que registra a mais intensa atividade
vulcânica e a maior frequência de
terremotos do planeta – o chamado
Círculo de Fogo do Pacífico. Sobre a
dinâmica das placas tectônicas no
território japonês, é correto afirmar que o
encontro entre duas placas tectônicas no
assoalho oceânico do Pacífico originou
um tsunami que devastou algumas
cidades japonesas na porção litorânea.
Resposta D
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 06
QUESTÃO 08
Os fiordes resultam da invasão do mar
através dos vales cavados pela erosão
das geleiras. Muito frequente no litoral
Atlântico da Noruega, oferecem aspecto
de corredores sinuosos entre planos
inclinados de profundos vales em forma
de V. Tais vales também se encontram
no litoral meridional do Chile, ao sul do
Alaska, oeste do Canadá e em torno da
Groenlândia. Os agentes exógenos
desenvolveram a formação dos fiordes
que aparecem no litoral dos países
abordados.
Resposta C
Anicuns e Choupana
D?
E  1: 400.000
d  5cm
DE xd
D  400.000 x5cm
D  20km
km
hm
dam
20
0
0
m
0
dm
0
cm
0
Anicuns e Capelinha
QUESTÃO 07
D?
d  160km
E  1: 400.000
E ?
d  4, 5cm
d  5cm
DE xd
D  400.000 x 4, 5cm
D  18km
D 160km
E 
d
5cm
16000000cm

 3.200.000
5cm
E  1: 3.200.000
km hm dam m dm cm
16
0
0
0
0
0
km
hm
dam
m
dm
cm
18
0
0
0
0
0
dm
cm
Choupana e capelinha
D?
E  1: 400.000
d  6, 5cm
DE xd
D  400.000 x6, 5cm
Resposta D
D  26km
km
hm
dam
26
0
0
m
0
0
0
Resposta B
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 2
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 09
Projeção cartográfica é a forma pela qual
uma superfície esférica é representada
num plano (o mapa). O grande problema
da Cartografia consiste justamente em
ter que representar uma superfície
esférica num plano. Com relação à
projeção cartográfica destacada pelo
mapa, é correto afirmar que é uma
projeção plana ou azimutal, bastante
utilizada na confecção de mapas
especiais, principalmente, náuticos e
aeronáuticos.
QUESTÃO 12
A partir da análise das ilustrações e dos
conhecimentos sobre mapas, escalas e
projeções cartográficas, pode-se afirmar
corretamente que o mapa II representa
uma projeção cilíndrica, o cilindro é
tangente à linha do Equador, indicando
os únicos lugares que conservam suas
dimensões originais.
Resposta D
QUESTÃO 13
Resposta E
QUESTÃO 10
A transferência de uma imagem da
superfície curva da esfera terrestre para
o plano da carta sempre produz
deformações isoladas ou conjuntas e de
várias naturezas: na forma, em área, em
distâncias e em ângulo. As projeções
cartográficas foram desenvolvidas para
tentar oferecer uma solução conveniente
para essas dicotomias. Com relação aos
métodos originais de elaboração de
projeções cartográficas, é correto afirmar
a segunda ilustração aborda uma
projeção cilíndrica, onde possibilita a
representação total da Terra.
Resposta C
O trecho do texto sobre o terremoto que
abalou o Chile e a explicação correta
para o fenômeno são o seguinte: “... o
terremoto afetou 80% do país...”: esse
tipo de fenômeno natural deve ser
classificado como agente endógeno.
Resposta B
QUESTÃO 14
Sobre o processo de formação de um
tsunami semelhante ao que atingiu o
sudeste asiático ao final de 2004, é
correto afirmar que a origem do
fenômeno está associada a eventos de
ordem tectônica.
QUESTÃO 11
Devemos lembrar que dependendo da
escala utilizada (escala grande ou escala
pequena), um mapa poderá ter uma
riqueza
de
detalhes
que
nos
proporcionará uma leitura cartográfica
com um maior número de informações.
Tomando-se como base os mapas que
mostram o Brasil em três escalas
diferentes, é correto afirmar que quanto
maior for a escala, maior é o tamanho do
mapa e consequentemente, maior é a
riqueza de detalhes.
Resposta D
Resposta A
QUESTÃO 15
Os terremotos que abalaram o Haiti, em
janeiro e o Chile, em fevereiro, atingiram,
respectivamente, 7,0 e 8,8 graus na
escala Richter. A explicação para esses
terremotos é o fato de que ambos os
países estão situados nos limites
convergentes entre placas tectônicas e
por isso, sofrem abalos sísmicos.
Resposta C
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 3
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 19
QUESTÃO 16
A Teoria da Tectônica de Placas explica
diversos tipos de estrutura verificados na
litosfera. De acordo com essa teoria, o
desenho esquemático ilustra a expansão
do assoalho submarino e a ascensão do
magma, responsáveis pela formação de
dorsais submarinas.
Resposta E
QUESTÃO 17
Levando em consideração a situação
geológica atual do território brasileiro, é
correto afirmar que as atividades
vulcânicas não existem mais no território
brasileiro porque o Brasil encontra-se no
centro da placa sul-americana.
Resposta C
QUESTÃO 18
Para compreender a constituição das
primeiras estruturas urbanas ou cidades
é preciso levar em conta uma complexa
relação de fatores sociais, demográficos,
técnicos, políticos e religiosos. O
surgimento desses núcleos indica, em
primeiro lugar, a definitiva sedentarização
do ser humano. As transformações na
produção
agrícola
geraram
um
excedente
capaz
de
permitir
a
sobrevivência das pessoas na cidade.
Esse excedente foi fundamental para a
sobrevivência dos centros urbanos, além
de aquecer a atividade de trocas e o
comércio nas cidades. Ao mesmo tempo,
as necessidades então geradas pela vida
nas cidades que estimularam o
desenvolvimento de novas técnicas e o
processo da produção agrícola.
Resposta A
Egito destacou-se pela organização de
um forte Estado que comandou milhares
de pessoas. Situada no nordeste da
África, a civilização egípcia teve seu
crescimento fortemente vinculado aos
recursos hídricos fornecidos pelo Rio
Nilo. Tomando conhecimento do sistema
de cheias desse grande rio, os egípcios
organizaram uma avançada atividade
agrícola que garantiu o sustento de um
grande número de pessoas.
Resposta C
QUESTÃO 20
Constituíam os escravos, a maioria dos
quais era derrotada em combate e
escravizada. Os escravos derrotados em
combates eram, geralmente inúteis para
o trabalho, pois para trazê-los vivos, os
guerreiros eram obrigados a mutila-los,
cortando-lhes os tendões de Aquiles,
sendo assim, não conseguiam correr e
andavam
com
dificuldade.
Estes
escravos eram mantidos vivos por um
certo tempo, até que chegasse a hora de
serem sacrificados. Já os escravos por
dívidas eram às vezes aproveitados no
trabalho, havia casos de grandes
propriedades as quais viviam da mão-deobra escravista, por já não terem mais
servos há muito tempo, uma vez que a
propriedade ficava em mãos do
comprador, mas a condição de servo era
apenas para o indivíduo que havia se
tornado servo, então, para que as terras
pudessem ser cultivadas, estes senhores
mantinham
escravos
chegando
a
compra-los no mercado, ou de guerreiros
que voltavam de batalhas. Além desses
dois tipos mais comuns de escravidão,
também existia a condenação à
escravidão, ou seja, dependendo do
crime que alguém cometesse, este
poderia ser castigado e condenado a ser
um escravo.
Resposta C
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 4
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 21
QUESTÃO 23
A organização política na Antiguidade
relacionava-se a religião. O Estado, que
era ao mesmo tempo, o deus, ou
representante, tinha a função de proteger
seus habitantes e possibilitar suas
atividades
produtivas
construindo
grandes obras destinadas ao controle
das cheias dos rios. A religião tinha um
papel muito importante: dominava a vida
política, social e econômica dos egípcios.
Na vida política foi de suma importância
para o domínio de toda população
através
da
religiosidade,
sendo
necessária para conter revoltas que
viessem a ocorrer.
Os zigurates são da época dos sumérios,
os primeiros povos mesopotâmicos.
Foram feitos com tijolos secados ao sol,
e posteriormente com tijolos cozidos, e
logo eram envernizados. As pirâmides,
para os egípcios, se equivaliam com os
raios de sol sobre a Terra, então, os
Faraós eram mumificados e postos em
túmulos dentro delas, pois com isso, eles
se elevariam e chegariam ao sol, para
ficar com os deuses, em seu devido
lugar.
Resposta B
Resposta C
QUESTÃO 24
QUESTÃO 22
O poema relata o regresso do
protagonista, um herói da Guerra de
Troia, Odisseu (ou Ulisses, como era
conhecido na mitologia romana). Como
se diz na proposição, é a história do
“herói de mil estratagemas que tanto
vagueou, depois de ter destruído a
acrópole sagrada de Troia, que viu
cidades e conheceu costumes de tantos
homens e que no mar padeceu mil
tormentos, quanto lutava pela vida e pelo
regresso dos seus companheiros”.
Odisseu leva dezessete anos para
chegar à sua terra natal, Ítaca, depois da
Guerra de Troia, que também havia
durado dez anos.
Resposta D
A questão aborda a construção da
democracia
na
Grécia
e
suas
consequências para o homem. A questão
também faz menção ao fazer político
humano. Ao se reportar à Grécia Antiga,
devemos observar que a democracia
construída no mundo grego foi direta e
excluía
aqueles
que
não
eram
considerados cidadãos: as mulheres, os
escravos e os estrangeiros, ou seja,
apenas os homens, maiores de idade,
nascidos em Atenas, com pai e mãe
ateniense, podiam exercer a democracia
de fato.
Resposta C
QUESTÃO 25
Devido ao grande poder que a classe
sacerdotal havia adquirido, Amenófis
estava encontrando dificuldades para
administrar e essa reforma religiosa
passaria a limiar os poderes dos
sacerdotes.
Resposta A
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 5
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 29
QUESTÃO 26
Pois a Fenícia era geograficamente
próxima do Egito; a costa,
oferecia
lugares com bons portos, onde se
realizavam
excelentes
comércios
marítimos transportados pelas melhores
embarcações da época.
Na Grécia antiga, como por exemplo em
Atenas, havia os estrangeiros ou
metecos (em grego, metoïkos), que eram
comerciantes e artesãos. Os metecos,
apesar de não possuírem qualquer direito
político, não eram escravos, eram livres,
porém não-cidadãos.
Resposta A
Resposta B
QUESTÃO 30
QUESTÃO 27
Questão bem elaborada sobre a
influência dos sacerdotes no Egito
Antigo. Ela não deixa dúvidas de como a
religião era importante na Antiguidade e
de como influenciava na política do
Estado egípcio.
Resposta C
QUESTÃO 28
O Código de Hamurabi estabelecia
regras de vida e de propriedade,
estendendo a lei a todos os súditos do
império. Seu texto contendo 282
princípios foi reencontrado em Susa
(1901-1902),
por
uma
delegação
francesa na Pérsia, sob a direção de
Jacques de Morgan, sob as ruínas da
acrópole de Susa, e transportado para o
Museu do Louvre, Paris. Consiste de um
monumento em forma de cone talhado
em rocha de diorito, em pedra negra de
2,25m de altura, 1,60m de circunferência
na parte superior e 1,90m de base. A
superfície está coberta por um denso
texto que se dispõem 46 colunas de
escrita cuneiforme acádica.
Resposta D
A Grécia na antiguidade era formada por
várias poleis, e cada uma possuía sua
própria forma de governo, oligárquica ou
democrática,
seu
exército,
suas
divindades protetoras e sua economia.
Mas, ao mesmo tempo, o conjunto
dessas poleis compartilhavam uma
mesma ideia de comunidade e de bem
comum, de política e de religião, que
identificava a Hélade. As magistraturas
no caso de Atenas, no período
democrático, por exemplo, era exercida
pelos cidadãos; em muitas delas, por um
período de apenas um ano. Isso
ampliava de forma efetiva a participação
do corpo de cidadãos nas decisões
políticas da cidade, mas não atingia a
totalidade dos cidadãos e nem esse era
um objetivo posto para e pela
comunidade.
Resposta E
QUESTÃO 31
A Guerra entre os astecas teve um papel
fundamental para a expansão e
manutenção do império erigido, em
grande parte no território denominado
hoje como México. Nesse sentido,
considerando a importância bélica na
vida Asteca, criou-se uma cultura entre
seus membros que perpassava por toda
a vida, desde o nascimento até a morte.
Resposta A
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 6
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 32
Apesar de terem raízes comuns, as
diversas tribos que compunham a nação
Tupinambá lutavam constantemente
entre si, movidas por um intenso desejo
de vingança que resultava sempre em
guerras
sangrentas
em
que
os
prisioneiros eram capturados para serem
devorados em rituais antropofágicos. Na
Grécia,
segundo
Aristóteles:
"Na
linguagem atual, o cidadão é o indivíduo
nascido de pai e mãe cidadã, não
bastando uma destas condições. A
natureza fez dos corpos dos homens
livres diferentes dos escravos, dando a
estes o vigor necessário para as obras
difíceis da sociedade e fazendo,
contrariamente , os primeiros incapazes
de dobrar o seu reto corpo para se
dedicarem aos trabalhos pesados,
destinando-os somente às funções da
vida civil, repartida entre as ocupações
da guerra e da paz."
Resposta C
QUESTÃO 33
A estrutura aristocrática e militarista que
Esparta estabeleceu após conquistar a
Messênia e escravizar seus habitantes
(sem incluir os primitivos habitantes da
Lacônia, que foram transformados em
periécos)
visava,
primordialmente,
manter
sob
controle
os
hilotas
(descendentes
dos
messênios
escravizados).
Resposta C
QUESTÃO 34
A cultura helenística se desenvolveu a
partir das conquistas de Alexandre, o
Grande, que formou um grande império e
se caracterizou por uma “fusão cultural”.
Macedônicos e gregos conquistaram o
Egito e grandes extensões de terras que
pertenciam ao Império Persa e, para
facilitar a dominação, desenvolveu uma
política
de
integração
cultural,
estimulando casamentos entre soldados
vencedores com mulheres das áreas
dominadas, além de adotar costumes
que faziam parte das tradições das
cortes imperiais dos persas.
Resposta C
QUESTÃO 35
Tomás de Aquino, não despreza as suas
possibilidades de conhecimento. Não é
por acaso que ele desenvolve as cinco
vias de demonstração racional da
existência de Deus. Verifica-se, portanto,
a sua influencia ativa na Igreja católica, e
seus
tratados
teológicos
uma
comprovação copilada nos moldes
aristotélicos.
Resposta B
QUESTÃO 36
A teoria agostiniana, a respeito do
conhecimento, é chamada de Teoria da
Iluminação. Segundo ela, o homem
conhece a verdade das coisas a partir da
iluminação divina sobre a sua alma.
Desta forma, somente a alternativa [E]
está correta.
Resposta E
QUESTÃO 37
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 7
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 40
A questão exalta a importância da prática
filosófica para a vida das pessoas. Sendo
uma prática questionadora, sistemática e
racional, ela oferece novas possibilidades
para aqueles que assim questionam o
mundo.
A questão faz referência à filosofia
medieval,
mais
especificamente
à
escolástica. Nesse período, a filosofia
estava muito próxima à teologia e uma das
grandes questões era interpretar as
concepções filosóficas gregas, a partir dos
dogmas cristãos.
Resposta A
Resposta C
QUESTÃO 38
Também chamado de ceticismo prático,
o pirronismo baseia-se na ideia de que é
impossível conhecer a realidade, que é
sempre contingente e mutável. Assim, o
que restaria ao homem seria renunciar a
busca pela verdade, exatamente como
se afirma na alternativa A.
Resposta A
QUESTÃO 39
Ao interno do pensamento escolástico,
Tomás de Aquino procurou superar a
ambiguidade entre o poder secular da
comunidade política e o poder religioso
da Igreja. Para tanto, o filósofo
desconsidera a divisão que se fazia entre
fé e razão. Para ele, o homem era
naturalmente bom e um animal sociável,
haveria senso de justiça e a partir deste
fundaria a comunidade política. Com
esta premissa, Tomás de Aquino introduz
ideias
aristotélicas
como
a
de
comunidade política natural, de lei
humana política e de direito natural no
pensamento filosófico e teológico da
época. O que há aqui, portanto, é o
intuito de comprovar como Igreja e
Estado não são antagônicos.
Resposta D
QUESTÃO 41
De forma resumida, a doutrina de Epicuro é
uma filosofia do prazer. Achar o caminho de
maior felicidade e tranquilidade, evitando a
dor, era a máxima epicurista. No entanto,
não se trata da busca de qualquer prazer,
que é evidente na canção de Noel Rosa
quando exalta sua vida de sambista e nela
encontrar indiferença para os que vivem em
função do “dinheiro que não compra
alegria”. Para Epicuro, a música era um dos
prazeres no qual o ser humano ao
encontrar, não devia jamais se separar.
Epicuro não faz uma defesa do carpe diem
ou da libertinagem irresponsável. O prazer
em questão não é nunca trivial ou vulgar.
Na carta a Meneceu, Epicuro afirma que
“nem todo o prazer é digno de ser
desejado”, da mesma forma que nem toda
dor deve ser evitada incondicionalmente. A
deturpação do conceito de prazer usado por
Epicuro foi algo que ocorreu durante a sua
vida, e ele teve, portanto, a oportunidade de
rebater: “Quando dizemos então, que o
prazer é a finalidade da nossa vida, não
queremos referir-nos aos prazeres dos
gozadores dissolutos, para os quais o alvo
é o gozo em si. É isso que creem os
ignorantes
ou
aqueles
que
não
compreendem a nossa doutrina ou querem,
maldosamente, não entender a sua
verdade. Para nós, prazer significa: não ter
dores no âmbito físico e não sentir falta de
serenidade no âmbito da alma”. Em outras
palavras, a ataraxia, a quietude, a ausência
de dor, a serenidade e a imperturbabilidade
da alma.
Resposta B
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 8
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 42
A alternativa D é a que melhor exprime o
pensamento de Tomás de Aquino,
porque na citação fica evidente a
limitação da razão humana, como
demonstra
a
seguinte
passagem:
“existem a respeito de Deus verdades
que
ultrapassam
totalmente
as
capacidades da razão humana”. Logo,
seria incorreto afirmar que “a filosofia é
capaz de alcançar todas as verdades
acerca de Deus” (alternativa A). Por outro
lado, não há nada na citação e tampouco
está de acordo com o pensamento de
Tomás de Aquino que o conhecimento só
pode ser alcançado por meio da verdade
concedida por Deus (alternativa B) ou
mesmo que a verdade só é alcançada
por meio da fé (alternativa C). Entretanto,
embora a razão humana seja limitada,
ela pode atingir algumas verdades
acerca de Deus, contrariando, assim, a
afirmação da alternativa E.
Resposta D
QUESTÃO 44
A teologia tomista continua sendo
influente na igreja contemporânea. João
Paulo II, em sua Encíclica Fides et Ratio,
elabora um discurso em prol de atenuar
os desafios levantados entre fé e razão,
ou seja, o discurso científico e o discurso
religioso.
Resposta E
QUESTÃO 45
A filosofia é a busca do saber, portanto, o
interesse está voltado sempre para
condução do homem a verdade, pois só
assim o homem poderá alcançar a
felicidade.
Resposta A
CIÊNCIAS DA NATUREZA E
SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 43
Somente a alternativa D está correta,
pois é conhecida como “filosofia
patrística” o período filosófico dominado
pelas ideias desenvolvidas por padres
católicos – durante a fase final do Império
Romano - e que dariam origem à
escolástica (por volta dos séculos VIIIIX). Tem em Santo Agostinho seu maior
expoente, cujo pensamento se voltava
aos problemas de Deus e da alma,
tentando conciliar o ensinamento da
Bíblia com a filosofia platônica.
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QUESTÃO 46
O nucléolo tem por função a organização
dos ribossomos. Quanto maior o seu
número e tamanho, maior é a síntese
proteica da célula. A porção fibrilar densa
é mais central e é formada por RNAr
(RNA
ribossômico)
e
proteínas
ribossomais. A porção granular é mais
periférica e é formada por subunidades
ribossômicas em formação.
Resposta C
Resposta D
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 9
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 47
Centrômero é a região mais condensada
do cromossomo, onde as cromátidesirmãs entram em contato. Dependendo
de sua posição, podem-se classificar os
cromossomos
como
metacêntricos,
submetacêntricos,
acrocêntricos
ou
telocêntricos. Dos apresentados na
questão, o I é metacêntrico pois é
dividido pelo centrômero em exatamente
dois braços iguais, enquanto que a
posição do centrômero em II e III divideos em braços de tamanhos bastante
diferentes, o que os caracteriza como
acrocêntricos.
QUESTÃO 50
Na fermentação alcoólica, o ácido
pirúvico é descarboxilado e, assim,
liberta CO2 e origina uma molécula de
etanol (C2H5OH). Já a láctica consiste na
oxidação anaeróbica, parcial de hidratos
de carbono, com a produção final de
ácido lático além de várias outras
substâncias orgânicas. Assim, entre as
opções, a maior liberação de dióxido de
carbono ocorre no organismo X devido à
fermentação alcoólica.
Resposta A
QUESTÃO 51
Resposta E
QUESTÃO 48
O filamento de cromatina é constituído
por uma molécula de DNA muito longa e
muito fina, localizado no núcleo da célula
interfásica (não em divisão). Quando a
célula inicia seu processo de divisão
(mitose ou meiose), esses filamentos se
espiralizam
e
se
condensam,
transformando-se nos cromossomos.
Resposta B
QUESTÃO 49
De acordo com o fisiologista Turíbio Leite
de Barros, a fadiga muscular está
associada com um quadro inflamatório
dos tecidos musculares. Porém, a
explicação para as dores musculares
causadas pelo excesso de exercício
físico sempre foi o acúmulo de ácido
láctico, liberado durante a atividade
anaeróbica pelos músculos esqueléticos,
que liberam tal ácido devido à realização
de fermentação láctica, na tentativa de
conseguir, rapidamente, energia para
continuar a atividade física exigida.
Na fermentação alcoólica, o ácido
pirúvico é descarboxilado, liberando
Etanol e CO2. Este último é responsável
pela diminuição da densidade da massa
do pão, fazendo a bolinha boiar na água.
Resposta C
QUESTÃO 52
O ATP é uma molécula responsável pelo
armazenamento de energia, em todas as
células vivas. Pode ser sintetizado a
partir da catálise da glicose por
processos
anaeróbios,
como
a
fermentação, ou aeróbios, como a
respiração celular.
Resposta D
QUESTÃO 53
Os centríolos, cílios e flagelos são
componentes proteicos presentes em
células eucarióticas, derivados do
citoesqueleto, estrutura presente em
células eucarióticas.
Resposta E
Resposta A
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 10
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 54
Na metamorfose dos anfíbios anuros,
como os sapos, ocorre um recuo da
cauda. Esse recuo se dá por um
processo de digestão autofágica. Quando
se fala de digestão na célula, está se
referindo a lisossomos, organelas
responsáveis pela digestão intracelular.
As organelas evidentes na imagem são
organelas
membranosas,
retículo
endoplasmático granuloso e complexo
golgiense. Tais organelas membranosas
estão presentes, apenas, em células
eucarióticas.
Resposta B
Resposta D
QUESTÃO 58
QUESTÃO 55
O número 1 está evidenciado a fusão do
fagossomo ao lisossomo primário,
formando o vacúolo digestivo. O número
2 é o lisossomo primário, pois está
evidente na imagem sua liberação a
partir do complexo golgiense. No número
3, a imagem deixa claro que está
ocorrendo digestão autofágica, pois há
fusão do lisossomo primário a organela
mitocôndria (digestão de parte da própria
célula). E por fim, o número 4, onde a
seta aponta para a organela formada por
uma rede de bolsas membranosas
denominada complexo golgiense.
Resposta C
QUESTÃO 56
A organela será o peroxissomo, rico em
enzimas catalase, responsáveis pelo
processo de desintoxicação celular,
convertendo o peróxido de hidrogênio
(H2O2) em água mais oxigênio.
Resposta A
Por osmose, a célula quando mergulhada
em meio hipotônico tende a absorver
água, pois sua concentração de soluto é
bem maior em relação ao meio. O oposto
ocorre, quando a célula é mergulhada em
meio hipertônico, como o meio é mais
concentrado que a célula, a tendência
será esta perder água para o meio, na
tentativa
de
equilibrar
suas
concentrações soluto e solvente.
Resposta D
QUESTÃO 59
Analisando os gráficos, que mostram as
+
concentrações dos íons sódio (Na ) e
+
potássio (K ), percebe-se que essas
concentrações
são:
sódio
mais
concentrado no meio extracelular e
potássio mais concentrado no meio
intracelular. Ao adicionar o bloqueador
essas concentrações tendem a se
inverter. Portanto, em condições normais,
para manter as concentrações destes
íons como citada inicialmente, só é
possível se houver transporte ativo, pois
serão lançados para meios contrários ao
gradiente de concentração.
Resposta A
QUESTÃO 57
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 11
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 60
O retículo endoplasmático liso e os
peroxissomos
são
as
organelas
responsáveis pela desintoxicação na
célula.
Resposta E
QUESTÃO 63
O piloto entra na curva desacelerando,
logo sua velocidade varia com o tempo,
portanto em se tratando de trajetória
curvilínea a aceleração vetorial (
será
uma combinação dos vetores aceleração
tangencial
QUESTÃO 61
e aceleração centrípeta
, como o movimento é retardado
isso nos garante que os vetores
e
possuam mesma direção e sentido
contrário.
Resposta C
Resposta D
QUESTÃO 64
QUESTÃO 62
O móvel executa todo o percurso com
velocidade constante, esse percurso em
sua maioria contém trechos curvilíneos
com exceção do ponto B (retilíneo), onde
a aceleração vetorial é nula.
Resposta B
Resposta A
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 12
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 65
= 2.
= 50
70m/s

No ponto C temos:
=
Como
translação+
rotação
translaçãoe rotaçãotem
a
mesma
direção e o mesmo sentido, para calcular
o módulo de
:
Resposta A
QUESTÃO 66


Nesta situação o módulo da velocidade
de translação é igual ao módulo da
velocidade de rotação que são iguais a
50m/s.
Assim:
No ponto A, como a roda está em
contato
com o solo,
a
velocidade
neste ponto
é nula.
No ponto B
temos:
=
Como
translação+
rotação
translaçãoe rotaçãosão
perpendiculares entre si, para calcular o
módulo de
, usaremos o Teorema de
Pitágoras:
=
=
+
m/s.
Resposta B
QUESTÃO 67
Dos dados da questão temos que o
módulo da velocidade relativa do avião
em relação ao ar é 500km/h e a
velocidade de arrastamento do ar em
relação à Terra é de 50km/h.
Para calcular o tempo gasto para que o
avião sobrevoe a distancia de 900km é
necessário
calcular
a
velocidade
resultante do avião em relação à Terra:
res=
rel+
arr
Como a velocidade relativa e a
velocidade de arrastamento estão na
mesma direção, mas em sentidos
opostos, então o módulo da velocidade
resultante é:
+
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 13
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 69
Assim o tempo de sobrevoo será:
t=
Estamos tratando de um lançamento
oblíquo, então a altura máxima é dado
por:
H=
t=
Decompondo a velocidade do movimento
no eixo y, temos:
=
. sen30º  = 20.0,5 = 10m/s
Logo a altura máxima é:
t = 2h
Resposta C
H=
QUESTÃO 68
H=
Na proposição I, o barco movimenta-se
na mesma direção e, sentido da
correnteza, portanto o modulo do vetor
velocidade resultante será:
H = 5m
Resposta A
QUESTÃO 70
= 4 + 3;
Na proposição II, o barco movimenta-se
na mesma direção, porém em sentido
contrário o da correnteza, portanto o
módulo do vetor velocidade resultante
será:
= 4 - 3;
Na proposição III, o barco movimenta-se
perpendicularmente
a
correnteza,
portanto o módulo do vetor velocidade
resultante será dado pelo teorema de
Pitágoras;
;
;
Portanto:
O
alcance da partícula num lançamento
horizontal é dado pela equação do MRU:
A=
.
Pela fórmula apresentada acima o
alcance A depende da velocidade da
partícula e do tempo de voo.
Assim quanto maior for à velocidade de
lançamento e quanto maior for o tempo
da partícula no ar, maior será seu
alcance.
O tempo de voo nesse caso é dado pela
fórmula:
Assim o alcance A da partícula, depende
do módulo da velocidade
, da altura
h da mesa e da gravidade local g.
Resposta C
Resposta C
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Folha 14
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 71
QUESTÃO 73
Estamos tratando de um lançamento
oblíquo, e o que se pede ´r o alcance:
A=vxt
V0x = v0 . cos30 = 24m/s
V0y = v0 . sen30 = 15m/s
Para encontrar o tempo que a água leva
para alcançar os 10m, teremos:
2
2
vy = v0y – 2gH
2
vy = 15² - 2. 10. 10
2
vy = 25
vy = 5m/s
vy = v0y – gt
5=15 – 10t
t = 1s
logo:
A= v x t
A = 24 x 1
A = 24m
Resposta D
Resposta E
QUESTÃO 72
QUESTÃO 74
Resposta B
Resposta A
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Folha 15
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 75
Na queda, ocorre um lançamento
horizontal. Como a velocidade é
constante (2 m/s), ela irá se tornar a v0
(Velocidade Inicial ) do lançamento
horizontal e a altura da mesa (0,80 m)
será a altura máxima atingida.
Assim, iremos fazer os cálculos abaixo:
Tempo de queda:
∆H =
. t²
QUESTÃO 78
Resposta D
QUESTÃO 79
CO2 → Apolar → dipolo-induzido
H2O → Polar → pontes de hidrogênio
0,80 = 5t²
t² =
Ao
compararmos
duas
substâncias com massas moleculares
próximas,
a
que
tiver
forças
intermoleculares mais intensas possuirá
maior ponto de ebulição.
t² = 0,16
t=
t= 0,4 s
Alcance:
X = V0x. ∆t
X = 2 . 0,4
X = 0,80 m
Resposta C
Resposta B
QUESTÃO 80
QUESTÃO 76
Ligações de Hidrogênio ou Pontes de
Hidrogênio são interações que ocorrem
tipicamente
entre
moléculas
que
apresentem átomo de H ligado a F, O ou
N.
O petróleo é um composto apolar e a
água é um composto polar, logo não se
misturam.
Resposta C
QUESTÃO 81
Resposta C
QUESTÃO 77
O material do preservativo é apolar, o
lubrificante utilizado deve ser polar, pois
não pode ocorrer dissolução do
preservativo.
H2S, H2Se e H2Te são moléculas polares,
portanto o aumento da temperatura de
ebulição se dá pelo aumento da massa
molar, e H2O possui ligações de
hidrogênio.
Resposta E
Resposta E
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Folha 16
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 82
QUESTÃO 85
Ácido muriático → hidrácido → 7A → HCl
Ácido fosfórico → oxiácido → 5A →
H3PO4
Ácido sulfúrico → oxiácido → 6A →
H2SO4
Ácido nítrico → oxiácido → 5A → HNO3
No
estômago,
encontramos
HCl.
Portanto, a reação que ocorre é de
neutralização total do ácido e da base:
Resposta A
Resposta D
Mg(OH)2(aq) + 2 HCl(aq) MgCl2(aq) +
2 H2O(l)
QUESTÃO 83
As bases comumente empregadas como
antiácidos estomacais são:
• Mg(OH)2, presente no leite de
magnésia;
• Al(OH)3, presente em alguns outros
medicamentos
antiácidos
comercializados com diversos nomes.
Assim, dentre as opções fornecidas,
trata-se do Al(OH)3, que é hidróxido de
um metal do grupo 13 (anteriormente
denominado família 3A).
Resposta B
QUESTÃO 84
Os
indicadores
ácido-base
são
substâncias orgânicas que ao entrar em
contato com um ácido ficam com uma cor
e ao entrar em contato com uma base
ficam com outra cor. Assim, para saber
se uma substância é ácida ou base,
podemos utilizar um indicador orgânico
para identificar a função química.
São exemplos de indicadores ácidobase: fenolftaleína, alaranjado de metila,
papel tornassol, azul de bromotimol.
Alguns indicadores naturais também
podem ser utilizados, como o repolho
roxo. Repolho roxo, em meio aquoso, fica
vermelho em contato com ácido, verde
em contato com base e vermelho quando
neutro.
QUESTÃO 86
Bromato de potássio → Sal neutro →
KBrO3
K → 1A → metal-alcalino
N → 7A → halogênio
O → 6A → calcogênios
Resposta A
QUESTÃO 87
A questão se refere ao conhecimento de
nomenclatura de compostos inorgânicos,
cujos nomes seguem as regras da
IUPAC.
Resposta C
QUESTÃO 88
O ciclo nos mostra que o SO2 é formado
pela queima de combustíveis fósseis
que são utilizados pelas indústrias e
também pela ação natura, quando
combina-se com a água forma-se a
chuva ácida.
Resposta D
Resposta B
COLÉGIO MOTIVA – Comissão Elaboradora de Avaliações e Simulados
Folha 17
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
QUESTÃO 89
Calagem é a prática de incorporar
calcário ao solo.
Calcário é o nome que normalmente se
dá para o carbonato de cálcio e/ou
magnésio.
A calagem proporciona vários benefícios:
* corrige a acidez do solo;
* fornece cálcio e magnésio, dois
nutrientes muito importantes para as
plantas;
* neutraliza o efeito fitotóxico do alumínio
e do manganês.
Então concluímos que os óxido utilizados
na calagem: CaO e MgO
Resposta B
QUESTÃO 90
Para neutralizar totalmente uma base ou
+
ácido a quantidade de H tem que ser
igual à quantidade de OH
+
H2SO4 → 2 H
Ca(OH)2 → 2 OH
Resposta C
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Folha 18
Gabarito – SIMULADO – 1º ANO – 1º dia – Etapa 2
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Folha 19