Curso do Edilson Vestibulares www.profedilson.com (67) 9241 5095 Curso do Edilson ENGENHARIA GENÉTICA 1. (Ufg) O exame de paternidade através da comparação de DNA seqüenciado vem sendo utilizado para determinar progenitores. É possível determinar o pai de um recém-nascido quando a dúvida sobre a paternidade desse recém-nascido está entre gêmeos univitelinos? Justifique sua resposta. 2. (Ess) Um par de esqueletos humanos, datados pelos arqueólogos como sendo do período Neolítico (com 5 ou 6 mil anos), foi encontrado perto de Mantova, Itália, num eterno abraço. (Figura 1) Cientistas que estão envolvidos com o caso fizeram as seguintes afirmações. I. Eles estão abraçados há mais de quatro mil anos. II. Os dentes estão preservados. III. Deve ser um casal de jovens amantes. IV. Serão feitas análises do DNA mitocondrial. Assinale a alternativa na qual há adequação entre as afirmações citadas com as etapas do método científico. 3. (Ess) Um par de esqueletos humanos, datados pelos arqueólogos como sendo do período Neolítico (com 5 ou 6 mil anos), foi encontrado perto de Mantova, Itália, num eterno abraço. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares O DNA mitocondrial, presente no citoplasma das células, é de herança materna, posto que o citoplasma do zigoto provém do óvulo. Esse DNA sofre poucas modificações e, por essa razão, vem sendo utilizado em muitos estudos antropológicos. Se, no caso do achado arqueológico na Itália, for constatado que o DNA das mitocôndrias dos dois esqueletos são diferentes, podese concluir que se trata de a) mãe e filho. b) mãe e filha. c) irmão e irmã. d) gêmeos fraternos. e) filhos de mães diferentes. 4. (Fuvest) TESTE DE DNA CONFIRMA PATERNIDADE DE BEBÊ PERDIDO NO TSUNAMI Um casal do Sri Lanka que alegava ser os pais de um bebê encontrado após o tsunami que atingiu a Ásia, em dezembro, obteve a confirmação do fato através de um exame de DNA. O menino, que ficou conhecido como "Bebê 81" por ser o 81¡. sobrevivente a dar entrada no hospital de Kalmunai, era reivindicado por nove casais diferentes. "Folhaonline", 14/02/2005 (adaptado). Algumas regiões do DNA são seqüências curtas de bases nitrogenadas que se repetem no genoma, e o número de repetições dessas regiões varia entre as pessoas. Existem procedimentos que permitem visualizar essa variabilidade, revelando padrões de fragmentos de DNA que são "uma impressão digital molecular". Não existem duas pessoas com o mesmo padrão de fragmentos com exceção dos gêmeos monozigóticos. Metade dos fragmentos de DNA de uma pessoa é herdada de sua mãe e metade, de seu pai. Com base nos padrões de fragmentos de DNA representados a seguir, qual dos casais pode ser considerado como pais biológicos do Bebê 81? 5. (Ess) Há 50 anos, os cientistas sabem que as informações hereditárias contidas nos genes são constituídas pelo ácido desoxirribonucleico (DNA). Uma cópia dessas informações está presente no espermatozoide e outra no óvulo. No ato da fecundação, o espermatozoide proveniente do pai se une ao óvulo da mãe e ambas as informações genéticas são agrupadas na célula resultante, o zigoto. As nossas células são derivadas desse zigoto, que se multiplica e se desenvolve até a formação completa de um novo indivíduo. Através da análise comparativa de determinadas regiões do DNA de um indivíduo, com as do suposto pai ou mãe, é possível estabelecer o grau de vínculo genético. Assinale a alternativa correta sobre o exame de DNA. a) O exame de DNA não pode ser feito em bebês, pois os resultados não seriam confiáveis. b) O teste de paternidade não pode ser feito em DNA extraído de pessoa falecida. c) O exame de DNA pode ser feito, entre outras células, nos glóbulos brancos do sangue. d) O uso de medicamentos ou alimentos antes da coleta para o exame de DNA altera os resultados. e) O exame de DNA empregado em processos criminais e de família tem de ser feito nas primeiras 24 horas após a coleta do material. 6. (Pucmg) A anemia falciforme é uma das doenças hereditárias mais comuns no Brasil, afetando igualmente homens e mulheres. A primeira pista sobre a natureza da alteração molecular da hemoglobina falcêmica (HbS) foi obtida por Linus Pauling e colaboradores, que usaram eletroforese (processo de separação de proteínas diferentes) para comparar HbS com a hemoglobina de adulto normal, a Hb A. Uma eletroforese foi executada com cinco amostras de sangue (I, II, III, IV e V), retiradas de diferentes pelo casal. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares Sabendo que a amostra I pertence ao pai, é correto afirmar, EXCETO: a) A mostra de sangue III certamente pertence a uma das filhas do casal. b) A filha adotada pode ser heterozigota desde que a mãe adotiva seja homozigota. c) Se a mãe for heterozigota para os alelos que determinam a anemia falciforme, a amostra V pertence à filha adotada. d) Se a amostra V foi retirada da mãe, a amostra III só pode ter sido retirada da filha adotada. 7. (Unicamp) Testes de paternidade comparando o DNA presente em amostras biológicas são cada vez mais comuns e são considerados praticamente infalíveis, já que apresentam 99,99% de acerto. Nesses testes podem ser comparados fragmentos do DNA do pai e da mãe com o do filho. Um teste de DNA foi solicitado por uma mulher que queria confirmar a paternidade dos filhos. Ela levou ao laboratório amostras de cabelos dela, do marido, dos dois filhos e de um outro homem que poderia ser o pai. Os resultados obtidos estão mostrados na figura a seguir. a) Que resultado a análise mostrou em relação à paternidade do Filho 1? E do Filho 2? Justifique. b) Num teste de paternidade, poderia ser utilizado apenas o DNA mitocondrial? Por quê? 8. (Fuvest) Uma anomalia genética autossômica recessiva é condicionada por uma alteração na seqüência do DNA. Um homem portador dessa anomalia apresenta a seqüência timina-citosina-timina enquanto sua mulher, que é normal, apresenta a seqüência timina-adenina-timina. A análise do DNA de um filho do casal mostrou que ele é portador tanto da seqüência de bases do pai quanto da mãe. a) O filho terá a doença? Por quê? b) Qual a probabilidade de um outro filho do casal apresentar as duas seqüências iguais à da mãe? 9. (Unicamp) O rei Salomão resolveu uma disputa entre duas mulheres que reclamavam a posse de uma criança. Ao propor dividir a criança ao meio, uma das mulheres desistiu. O rei então concluiu que aquela que havia desistido era de fato a mãe verdadeira. Nos tribunais modernos, um juiz pode utilizar a análise dos grupos sangüíneos e teste de DNA para ajudar a solucionar questões semelhantes. Analisando uma situação em que uma mulher de sangue A atribuía a paternidade de seu filho de sangue O a um homem de sangue B, o juiz não pôde chegar a nenhuma decisão conclusiva. a) Explique por quê. b) Qual deveria ser o grupo sangüíneo do homem para que a decisão pudesse ser conclusiva? Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares c) Com base no teste de DNA, o juiz concluiu que o homem era pai da criança. Por que o teste de DNA permite tirar conclusões tão precisas em casos como este? 10. (Ufrn) O teste de paternidade usando o DNA tornou-se muito freqüente hoje. No entanto, as pessoas têm muitas dúvidas a respeito desse tipo de exame. As frases a seguir constam numa lista de "mitos e verdades sobre o teste de DNA" encontrada na internet (http://www.gene.com.br). I. "O exame de DNA só pode ser feito com sangue." II. "Sou primo da mãe e estou com medo do resultado ser positivo, mesmo que eu não seja o verdadeiro pai." III. "Ele já morreu e não deixou nenhum outro parente vivo. Nunca poderei provar que ele era o pai do meu filho." Justifique por que cada uma das frases constitui um "mito". 11. (Unirio) Na engenharia genética, a técnica de DNA recombinante vem sendo utilizada na pesquisa e no desenvolvimento, por exemplo, de vacinas e medicamentos. O esquema a seguir apresenta algumas etapas dessa técnica. a) Analise as etapas I, II e III. Em quais delas se desenvolvem, respectivamente: a1) o pareamento das bases? a2) a ação das enzimas de restrição? a3) a ação da DNA ligase? b) "Os agricultores americanos, por exemplo, já estão plantando as sementes da terceira safra de milho, algodão e soja transgênicos." (Adaptação do artigo "Revolução invisível na mesa", da revista Época, 8 de junho de 1998). Conceitue os organismos transgênicos. 12. (Ufrj) A melhor fonte de células-tronco são os embriões em estágios iniciais de desenvolvimento, pois essas células indiferenciadas podem se transformar em qualquer tecido. Por esse motivo, há interesse em usá-las para reparar danos de tecidos que normalmente não se regeneram. Atualmente é possível produzir células-tronco heterólogas (retiradas diretamente de um embrião qualquer) ou homólogas. O procedimento para o preparo de células-tronco embrionárias homólogas está ilustrado de modo simplificado a seguir e envolve as seguintes etapas: 1 - o núcleo de uma célula do paciente é transplantado para um ovócito maduro, cujo núcleo foi previamente removido; 2 - o ovócito transplantado é induzido a proliferar; 3 - ao atingir o estágio de blástula, as células do embrião são separadas umas das outras e injetadas diretamente no paciente, em local próximo à lesão. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares a) Explique por que indivíduos transplantados com células-tronco embrionárias, tanto homólogas, quanto heterólogas, apresentam duas populações de mitocôndrias diferentes em seus tecidos. b) Explique por que o uso de células-tronco embrionárias homólogas reduz potencialmente os problemas pós-tratamento para os pacientes. 13. (Fuvest) Uma conquista recente no campo da biotecnologia é o uso de bactérias para a produção de proteína animal de interesse comercial. Por exemplo, hoje já estão sendo comercializadas insulina e somatotrofina (ou somatropina) humanas produzidas por bactérias. a) Em que locais do corpo humano são produzidas essas proteínas e qual é a principal função de cada uma delas no organismo? b) Explique sucintamente o processo por meio do qual se modificam bactérias para que elas passem a produzir proteínas humanas. 14. (Ufsc) Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a soma dos itens corretos. Clones são seres vivos obtidos pelo desenvolvimento de células retiradas de indivíduos já existentes. A clonagem é um processo que vem sendo desenvolvido rapidamente com vários organismos e, em humanos, encontra barreiras de ordem ética. Sobre esse processo é CORRETO afirmar: (01) Os clones são como irmãos gêmeos fraternos do doador das células. (02) O material genético do doador das células e do clone é idêntico. (04) Se o doador das células possuir um defeito genético, como o albinismo, seu clone possuirá, também, essa anomalia. (08) Órgãos transplantados do clone para o doador das células serão sempre rejeitados. (16) Já existem seres humanos que foram originados e desenvolvidos plenamente por clonagem. (32) Se o doador de células sofrer a perda de um membro antes de ser realizada a clonagem, o organismo originado posteriormente, por esse processo, nascerá sem o referido membro. 15. (Fatec) Clone é um população de seres geneticamente idênticos, originados pela multiplicação assexuada de um único genitor ou por manipulação citogenética. Recentemente os jornais publicaram uma receita de clonagem para "fazer" a ovelha "Dolly" da raça "Finn Dorset". A receita propõe os seguintes passos: Os cientistas retiraram óvulos de uma ovelha adulta da raça "Scottish Blackface". Deles removeram os núcleos e guardaram o resto. Foram retiradas as células das glândulas mamárias de uma ovelha adulta da raça "Finn Dorset". Delas são retirados os núcleos, que são guardados. Os ingredientes foram colocados numa solução química para "hibernar" e esperar um tempo para serem encaixados nos óvulos anucleados. Os cientistas transferiram o núcleo da célula mamária para o óvulo da ovelha "Scottish Blackface" Passado um tempo, ele começou a se dividir, formando um aglomerado de células. O aglomerado celular foi transferido para o aparelho reprodutor da ovelha "Scottish Blackface". Dele se formou um embrião que deu origem à Dolly. Tomando por base o texto, podemos afirmar que: a) A clonagem está correta mas não revela a tecnologia necessária para as células "hibernarem" e acertarem o tempo, também necessário, para a transferência do núcleo para o óvulo anucleado. b) "Dolly" não tem pai mas é, certamente, filha da ovelha da raça "Scottish Blackface", que cedeu o óvulo anucleado. c) A clonagem está errada, pois o pai é a ovelha da raça "Finn Dorset", uma vez que no seu genótipo há cromossomos de seu avô. d) A clonagem está correta, pois a genitora é a ovelha da raça "Scottish Blackface", uma vez que "Dolly" veio de seu óvulo. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares e) Há uma falha técnica no experimento, pois núcleo de célula de glândula mamária não pode influir nas características da "Dolly". 16. (Fuvest) Uma maneira de se obter um clone de ovelha é transferir o núcleo de uma célula somática de uma ovelha adulta A para um óvulo de uma outra ovelha B do qual foi previamente eliminado o núcleo. O embrião resultante é implantado no útero de uma terceira ovelha C, onde origina um novo indivíduo. Acerca do material genético desse novo indivíduo, pode-se afirmar que a) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha A. b) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha B. c) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha C. d) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A, mas o DNA mitocondrial é igual ao da ovelha B. e) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A, mas o DNA mitocondrial é igual ao da ovelha C. 17. (Pucmg) Recentemente, o mundo foi abalado pela notícia da produção do clone de uma ovelha. Nessa clonagem, utilizou-se o núcleo de uma célula da mama de uma ovelha (A) e o citoplasma de um óvulo de outra ovelha (B). É CORRETO concluir que: a) todos os cromossomos do clone são iguais aos da ovelha A. b) os autossomos do clone são iguais aos da ovelha A, e os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha B. c) todos os cromossomos do clone são iguais aos da ovelha B, e os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha A. d) os autossomos do clone são iguais aos da ovelha B, e os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha A. e) existem cromossomos no clone que são diferentes de A e de B. 18. (Uel) Considere os processos adiante: I. reprodução assexuada II. reprodução sexuada III. produção de indivíduos geneticamente idênticos IV. meiose Na formação de clones de organismos pluricelulares ocorrem, necessariamente, APENAS a) I e II b) I e III c) I e IV d) II e III e) III e IV 19. (Uel) Com base nos conhecimentos sobre biotecnologia, considere as afirmativas. I - Na biotecnologia aplicada, os organismos transgênicos, como, por exemplo, bactérias, fungos, plantas e animais geneticamente melhorados, podem funcionar para a produção de proteínas ou para propósitos industriais. II - Organismos transgênicos caracterizam-se pela capacidade de produzir em grandes quantidades a proteína desejada, sem comprometer o funcionamento normal de suas células, e de transferir essa capacidade para a geração seguinte. III - O melhoramento genético clássico consiste na transferência do material genético de um organismo para outro, permitindo que as alterações no genoma sejam previsíveis; já a engenharia genética mistura todo o conjunto de genes em combinações aleatórias por meio de cruzamentos. IV - A engenharia genética compreende a manipulação direta do material genético das células, sendo que o gene de qualquer organismo pode ser isolado e transferido para o genoma de qualquer ser vivo, por mais divergentes que estes seres estejam na escala evolutiva. Assinale a alternativa CORRETA. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e III são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 20. (Uft) Muitos cientistas consideram a engenharia genética como uma simples extensão dos cruzamentos seletivos, pois ambas as tecnologias juntam o material genético de diferentes origens para criar organismos que possuem novas características. Entretanto, apesar da engenharia genética e do cruzamento seletivo possuírem uma semelhança fundamental entre si, eles também possuem importantes diferenças, mostradas na figura a seguir. (Fonte: KREUSER, Helen e MASSEY, Adrianne. "Engenharia Genética e Biotecnologia", 2• Ed. Porto Alegre: ArtMed Editora. 2002). Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares Sobre a engenharia genética, podemos afirmar que: I. A possibilidade de transferência de genes é ilimitada entre organismos de diferentes espécies e até mesmo de diferentes domínios e filos. II. Faz-se a transferência de um gene conhecido, enquanto que no cruzamento seletivo, essa transferência ocorre ao acaso. III. Há barreiras taxonômicas à transferência de genes, ou seja, só pode ocorrer se limitada à troca entre organismos da mesma espécie. IV. A transferência do gene de um organismo para outro ocorre através de um pequeno fragmento de DNA chamado vetor, que pode ser um vírus ou um plasmídio. V. Cientistas alertam para os riscos ambientais da Engenharia Genética, especialmente porque esta nos permite criar super-homens para atuarem como soldados em guerras e controle da sociedade em regimes totalitários. Indique a alternativa em que todas as afirmativas são falsas. a) II, IV e V b) II e V c) I, II e IV d) III e V 21. (Fgv) Uma loja de animais mantinha para venda 4 exemplares de 'Ara ararauna' (arara azul-e-amarela) e alegava aos fiscais que os exemplares haviam nascido em cativeiro, a partir de um casal mantido em um criatório autorizado pelo IBAMA. Contudo, os fiscais do IBAMA suspeitaram se esses exemplares teriam nascido em cativeiro ou se teriam sido capturados na natureza. Para esclarecer a questão, colheu-se uma amostra de sangue de cada um dos animais e fez-se um teste para determinação de paternidade pelo método do DNA-Fingerprint, ou "impressão digital de DNA". O DNA foi extraído das células por processos químicos, fragmentado com enzimas específicas, colocado sobre um gel suporte e submetido à corrente elétrica. Fragmentos menores migram mais rapidamente em direção a um dos pólos da corrente. A migração diferencial dos fragmentos forma bandas (faixas) de DNA no gel, que podem ser visualizadas por tratamentos específicos (coloração, raios X, por exemplo). O padrão de bandas é exclusivo de cada indivíduo. A ilustração apresenta o resultado do teste Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares Os resultados obtidos indicam que podem ser filhos do casal, mantido pelo criador, a) os 4 exemplares. b) apenas os exemplares machos. c) apenas os exemplares fêmeas. d) apenas os exemplares 1 e 4. e) apenas os exemplares 2 e 3. 22. (Fuvest) Enzimas de restrição são fundamentais à Engenharia Genética porque permitem a) a passagem de DNA através da membrana celular. b) inibir a síntese de RNA a partir de DNA. c) inibir a síntese de DNA a partir de RNA. d) cortar DNA onde ocorrem seqüências específicas de bases. e) modificar seqüências de bases do DNA. 23. (Ufmg) Todas as alternativas apresentam aplicações da tecnologia do DNA recombinante nas duas últimas décadas, EXCETO a) Investigação de paternidade e criminalística. b) Recuperação de espécies extintas. c) Produção, em bactérias, de proteínas humanas de interesse médico. d) Terapia gênica de algumas doenças hereditárias. 24. (Unb) CHEGA AO MERCADO UM NOVO FÁRMACO INTEIRAMENTE DESENVOLVIDO NO PAÍS A insulina humana recombinante (IH-r), um dos mais significativos produtos do avanço científico nacional na área da engenharia genética, está prestes a chegar ao mercado com o nome de Biohulin: a empresa BIOBRÁS, uma das quatro empresas em todo o mundo e a única no hemisfério sul a deter a tecnologia de produção desta insulina, inicia em 1999 a comercialização do produto. Uma parceria entre a BIOBRÁS e a Universidade de Brasília (UnB), em 1988, deu início aos trabalhos. Ao grupo da UnB coube a parte de Biologia Molecular, desenvolvendo clones de bactérias produtoras de insulina. Esta conquista tecnológica permitirá o desenvolvimento de outros medicamentos, como o hormônio de crescimento, o interferon e a calcitonina. Informe PADCT/Ministério da Ciência e Tecnologia, jan/99, p.7(com adaptações). Com o auxílio do texto, julgue os itens abaixo. (1) As técnicas de engenharia genética permitem a recombinação de genes entre organismos totalmente diferentes. (2) Para que uma bactéria passe a produzir insulina humana, ela deve receber altas doses dessa proteína. (3) O Biohulin será um medicamento destinado ao tratamento de diabéticos. (4) A partir da insulina produzida por bactérias, pode ser obtido o hormônio de crescimento. 25. (Fgv) A expectativa em torno da utilização das células-tronco decorre do fato de estas células a) incorporarem o genoma do tecido hospedeiro. b) eliminarem os genes causadores da doença no tecido hospedeiro. c) alterarem a constituição genética do tecido hospedeiro. d) fundirem-se com o tecido hospedeiro, eliminando as possibilidades de rejeição imunológica. e) sofrerem diferenciação que as torna parte integrante e funcional do tecido hospedeiro. 26. (Fuvest) Células-tronco são células indiferenciadas que têm a capacidade de se diferenciar em diversos tipos celulares. Para que ocorra tal diferenciação, as células-tronco terão necessariamente que alterar a) o número de cromossomos. b) a quantidade de genes nucleares. c) a quantidade de genes mitocondriais. d) o padrão de atividade dos genes. e) a estrutura de genes específicos por mutações. 27. (Pucmg) Observe o esquema, que mostra a diferenciação de células-tronco humanas nos elementos figurados indicados. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares Assinale a afirmativa INCORRETA. a) A célula-tronco é pluripotente com capacidade de se diferenciar em diversos tipos celulares. b) Pelo menos 3 tipos de células diferenciadas no esquema dado são encontradas no sangue. c) Plaquetas e hemácias não apresentam capacidade de proliferação mitótica. d) Apenas 2 das células diferenciadas apresentam núcleo. 28. (Pucrj) A pesquisa com células-tronco tem-se tornado de grande importância para recuperação de órgãos lesionados que não têm capacidade de regeneração de suas células. As células-tronco têm grande poder de regeneração porque: a) têm todos os seus genes funcionando. b) todos os seus genes estão desligados. c) têm alto grau de especialização. d) são pouco especializadas. e) não se reproduzem com facilidade. 29. (Unesp) Há vinte anos, casos incomuns de anemia começaram a chamar a atenção dos pesquisadores. Ao invés de adultos jovens, como habitualmente, eram os idosos que apresentavam uma expressiva redução na taxa de hemoglobina. Mais intrigante: a anemia dos idosos não cedia ao tratamento convencional. Analise as hipóteses apresentadas pelos cientistas para tentar explicar esses casos incomuns. I. A origem do problema estava relacionada à degeneração do baço, que nesses idosos deixou de produzir glóbulos vermelhos. II. A origem do problema estava na produção de glóbulos vermelhos a partir de células-tronco da medula óssea. III. A origem do problema estava na produção de glóbulos vermelhos pela medula espinhal. Considerando hipóteses plausíveis, isto é, aquelas possíveis de serem aceitas pela comunidade científica, estão corretas: a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas. d) I e II, apenas. e) I, II e III. 30. (Unifesp) Cientistas sul-coreanos clonam pela primeira vez um cachorro, utilizando uma célula obtida da orelha do pai genético. Os cientistas tiraram material genético da célula e o colocaram em um óvulo esvaziado do seu núcleo, posteriormente estimulado para que se dividisse e virasse um embrião dentro da mãe adotiva, da raça Labrador. O animal clonado, da raça Afgham, recebeu o nome de Snuppy , e nasceu 60 dias após. ("Folha de S. Paulo", 03.08.2005.) A partir do texto e do que se conhece sobre clonagem, podemos afirmar corretamente que: a) é possível obter células-tronco embrionárias usando-se células diferenciadas de um adulto. b) usando o mesmo pai genético, é possível obter um outro clone que seja fêmea. c) o clone gerado terá o genótipo Afgham e o fenótipo Labrador e será do sexo masculino. d) o núcleo do óvulo inserido em uma célula de orelha anucleada origina uma fêmea Labrador. e) o ambiente celular do Labrador alterou a expressão genotípica do núcleo transplantado. GABARITO Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares 1. Os gêmeos ditos univitelinos são originários da fecundação de um mesmo óvulo por um mesmo espermatozóide, o que os tornam geneticamente idênticos e não identificáveis através do seqüenciamento de DNA, não sendo portanto possível definir a paternidade do recém-nascido em questão. 2. [B] 3. [E] 4. [C] 5. [C] 6. [D] 7. a) O filho 1 é do outro homem porque não há coincidência de bandas do DNA com as do marido, já o filho 2 é do marido pois as barras são coincidentes. b) Não, pois o DNA mitocondrial tem origem materna. 8. a) Não, porque a seqüência herdada do pai é recessiva em relação à materna. b) A probabilidade de uma outra criança desse casal herdar as duas seqüências maternas é zero porque na fecundação há união das seqüências paterna e materna. 9. Um homem do grupo sangüíneo B pode ser heterozigoto (IBi) e, portanto, pai de criança do grupo O (ii). b) Se o homem fosse do grupo AB, com genótipo IAIB, não poderia ser o pai de criança O (ii). c) O teste de DNA é capaz de comparar as seqüências de bases nitrogenadas de "pais" e "filhos" com acerto de 99,9%. Se as seqüências forem idênticas, o indivíduo testado certamente é o pai biológico da criança. 10. I. O teste de paternidade é viabilizado através da obtenção de DNA não somente de células sanguíneas, mas de qualquer tecido que contenha DNA. II. O filho apresenta 50% do seu material genético proveniente da mãe e 50% do pai. A semelhança genética do primo em questão seria menor que 50%. III. O material genético pode ser colhido de cadáveres a partir de restos mortais, tais como ossos ou fios de cabelo. 11. a1) ETAPA II. a2) ETAPA I. a3) ETAPA III. b) Organismos ou indivíduos em que genes de uma outra espécie são deliberadamente introduzidos por meio de engenharia genética. 12. a) As mitocôndrias são organelas citoplasmáticas. Desse modo, as células-tronco homólogas e heterólogas necessariamente conterão uma população de mitocôndrias diferente daquela da pessoa que as receberá. b) As células-tronco homólogas conterão os mesmos núcleos das células da pessoa que receberá o transplante. Portanto, o padrão de antígenos de histocompatibilidade será o mesmo, o que evita a rejeição dessas células-tronco. 13. a) A insulina é hormônio produzido nas Ilhotas pancreáticas e é responsável pela manutenção da taxa glicêmica constante. A somatropina é produzida na adenohipófise e é responsável pelo crescimento ósseo e muscular. b) Segmentos de DNA (genes) contendo as informações para a produção destas proteínas são enxertados em bactérias em laboratório. As bactérias "transgênicas" passam então a produzir estas substâncias. 14. 02 + 04 = 06 15. [A] 16. [D] 17. [A] Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares 18. [B] 19. [D] 20. [D] 21. [E] 22. [D] 23. [B] 24. V F V F 25. [E] 26. [D] 27. [B] 28. [D] 29. [B] 30. [A] Curso do Edilson Vestibulares www.profedilson.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA – FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares Curso do Edilson Vestibulares www.profedilson.com (67) 9241 5095 Curso do Edilson PARASITOLOGIA 1. (Fei) Qual das doenças a seguir é tipicamente uma micose: a) gonococos b) lepra c) "sapinho" d) tétano e) tracoma 2. (Uel) A candidíase é uma doença oportunista que geralmente se instala quando o indivíduo está com suas defesas debilitadas. É causada por a) protozoário. b) bactéria. c) verme. d) fungo. e) vírus. 3. (Ess) Alguns fungos são causadores de doenças, enquanto outros são usados para nosso benefício. Dê um exemplo de cada tipo, explicando o que fazem. 4. (Fei) A 'Candida albicans' é causadora de micoses brandas que atingem os dedos dos pés e as mucosas vaginais. Na classificação dos seres, a 'Candida albicans' é considerada: a) vírus b) bactéria c) fungo d) protozoário e) briófita 5. (Uerj 2007) LAUDOS CONFIRMAM CINCO CASOS DE FEBRE MACULOSA RIO - Um menino de 8 anos, internado em Petrópolis, é a quinta vítima confirmada da febre maculosa, segundo informações do Ministério da Saúde. No final de 2005, na região serrana do Estado do Rio de Janeiro, e também em outros estados, foram relatados diversos casos, alguns fatais, de uma doença cujos principais sintomas são febre, distúrbios gastrintestinais, dores de cabeça e musculares, além do aparecimento de pequenas manchas avermelhadas na pele. A febre maculosa, uma zoonose de tratamento relativamente fácil quando instituído na fase inicial da doença, é de difícil diagnóstico, não só porque seus sintomas são comuns a muitas outras patologias, mas também por ser confirmada apenas por exames laboratoriais específicos. Cite o tipo de agente etiológico e o aracnídeo que age como vetor da febre maculosa. Em seguida, descreva duas medidas que podem ser tomadas para evitar a contaminação. 6. (Ufrj 2008) Algumas bactérias são patogênicas por causa das toxinas que produzem. Esse é o caso da 'Clostridium tetani', uma bactéria anaeróbica obrigatória causadora do tétano. Essa bactéria não invade o organismo, mas libera a toxina tetânica que afeta o sistema nervoso e produz rigidez muscular quando prolifera em feridas profundas; entretanto, quando a bactéria infecta feridas superficiais, não ocorre tétano. Explique por que o tétano só ocorre em feridas mais profundas. 7. (Unicamp 2008) Doenças transmitidas por picadas de artrópodes são comuns ainda nos dias de hoje, como é o caso da malária, da dengue e da febre maculosa. Outra doença transmitida por picada de artrópode é a peste bubônica, também conhecida como peste negra, epidemia que causou a morte de parte da população européia na Idade Média. A peste bubônica é provocada por uma bactéria transmitida pela picada de pulga, o hospedeiro intermediário, que se contamina ao se alimentar do sangue de ratos infectados. a) Aponte, entre as doenças citadas, aquela transmitida de forma semelhante à peste bubônica e explique como ela é transmitida. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares b) Indique duas características exclusivas dos artrópodes, que os diferenciam dos outros invertebrados. 8. (Unifesp 2008) As infecções hospitalares são freqüentemente causadas por bactérias que passaram por um processo de seleção e se mostram, com isso, muito resistentes a antibióticos. A situação é agravada pelo fato de as bactérias apresentarem um crescimento populacional bastante rápido. a) Como a resistência a antibióticos se origina em bactérias de uma colônia que é sensível a eles? b) Explique de que maneira as características reprodutivas das bactérias contribuem para seu rápido crescimento populacional. 9. (G1 - utfpr 2007) Ingerir apenas água tratada, cozinhar bem os alimentos, lavar bem as frutas e verduras a serem consumidas cruas e deixá-las de molho em água com cloro e vinagre, não ingerir frutos do mar crus, são medidas usadas na prevenção da: a) cólera. b) tétano. c) tuberculose. d) meningite. e) malária. 10. (Puc-rio 2007) Um grupo de pessoas deu entrada em um Hospital, após ingerirem um bolo de aniversário comprado em estabelecimento comercial. O diagnóstico foi intoxicação por uma bactéria do gênero 'Salmonella'. Marque a alternativa que indica a descrição correta de uma bactéria. a) Um organismo macroscópico, unicelular, eucarionte. b) Um organismo microscópico, unicelular, procarionte. c) Um organismo microscópico, unicelular, eucarionte. d) Um organismo macroscópico, pluricelular, procarionte. e) Um organismo microscópico, unicelular, heterotérmico. 11. (Uece 2008) A pulga do rato, 'Xenopsyla cheopis' é o agente transmissor de uma doença historicamente importante, cujo agente causativo pertence ao gênero 'Yersinia' que se trata de uma "bactéria que pode multiplicar-se no interior dos macrófagos, em vez de ser destruída. Os sintomas dessa doença são inchaços dos linfonodos das virilhas e axilas, acompanhado de febre. Sem tratamento, a morte pode ocorrer em menos de uma semana após os primeiros sintomas". Tal doença é a) a gangrena. b) a peste. c) o tifo epidêmico. d) a febre reumática. 12. (Ufpe 2007) Dados epidemiológicos recentes têm mostrado o aumento do número de casos de tuberculose no mundo, devido, entre outras razões, à diminuição da eficiência das drogas usadas e à piora das condições sanitárias em muitos países. Nesse sentido, analise o que se diz a seguir. ( ) A doença é transmitida pela inalação de gotículas liberadas pela tosse ou pelo espirro de um indivíduo contaminado. ( ) O 'Toxoplasma tuberculosis' (ou de Koch) é o protozoário responsável pela doença. ( ) A eficiência dos antibióticos no combate à doença está diminuindo porque seu uso freqüente, ao longo dos anos, selecionou os bacilos mais resistentes a esses medicamentos. ( ) A desnutrição contribui para a elevação do número de casos de tuberculose, uma vez que a queda das defesas naturais do organismo facilita o desenvolvimento da doença. ( ) Antes da vacinação com BCG, em jovens e adultos, é necessária a realização do teste Mantoux, para determinar se já houve a sensibilização pelo bacilo. 13. (Ufpel 2007) Uma doença que vence o tempo amarra a Pelotas do final do século 19 e das primeiras décadas do século 20. Após causar a morte de milhares de pessoas entre 1890 e 1930, a tuberculose ainda contamina e preocupa as autoridades médicas. A enfermidade atinge de 15 a 30 pessoas por mês na cidade. A Aids contribuiu para o retorno, com força, da tuberculose. O Brasil já registra casos de tuberculose multiresistente, em que o variante do microorganismo patogênico não é sensível aos medicamentos habituais. Com base no texto e em seus conhecimentos, analise as afirmativas. I. A resistência que alguns bacilos da tuberculose têm apresentado deve-se principalmente à variação genética deste organismo, originária principalmente pela troca de DNA entre bactérias no processo de reprodução por divisão binária. II. Para combater a tuberculose utilizam-se medidas como a imunização, através da vacina BCG - anticorpos contra o bacilo de Koch injetados nas pessoas -, além da higiene e saneamento. III. A tuberculose é causada por uma bactéria - seres unicelulares procarióticos - que se instala preferencialmente nos pulmões, podendo, entretanto, afetar outros órgãos. IV. A Aids contribui para o aumento dos casos de tuberculose, pois o vírus HIV ataca os linfócitos - células responsáveis pela defesa imunitária do organismo -, facilitando a infecção por agentes causadores de doenças oportunistas, como a tuberculose. Estão corretas as afirmativas Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares a) III e IV. b) I e II. c) II e IV. d) I e III. e) II e III. 14. (Ufsc 2008) Bactérias, protozoários e fungos são microorganismos responsáveis por muitas doenças humanas. Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) a respeito deste assunto. (01) A toxina botulínica é produzida por uma bactéria que pode estar presente em alimentos industrializados mal processados (enlatados, conservas e embutidos). Sua ingestão causa o botulismo, cujo principal sintoma é a paralisia muscular. (02) Para combater as infecções causadas por bactérias utilizamos os antibióticos, os quais não são efetivos no co mbate às infecções causadas por vírus. (04) Frieiras e outras micoses são causadas por fungos. (08) A doença de Chagas é causada pelo 'Tripanosoma cruzi', um protozoário presente nas fezes do barbeiro. A doença é grave e não há tratamento ou prevenção. (16) A giardíase é causada por uma bactéria que provoca diarréia e dores abdominais, e pode ser contraída pela ingestão de carne crua ou mal cozida. (32) O tétano, a pneumonia e a leishmaniose são doenças causadas por bactérias e podem ser prevenidas através de vacinação. (64) A malária é causada por um protozoário transmitido ao homem pela picada do mosquito 'Aedes aegypti'. 15. (Uff) O pediatra, após observar múltiplos pontos brancos na mucosa da boca de um recém-nascido, diagnosticou a doença como "sapinho". À mãe da criança, tranqüilizando-a, corretamente informou tratar-se de uma doença causada por: a) protozoários b) bactérias c) vírus d) fungos e) algas unicelulares 16. (Pucsp 2008) Recentemente, foram relatados no estado do Pará, casos de pessoas que contraíram doença de Chagas por ingestão de açaí. O fruto, muito utilizado na elaboração de sucos, foi triturado juntamente com insetos conhecidos por "barbeiros" ou "chupanças", que se esconderam em cestos cheios de açaís. As pessoas que adoeceram foram infectadas pelo a) protozoário 'Plasmodium falciparum'. b) protozoário 'Triatoma infestans'. c) protozoário 'Trypanosoma cruzi'. d) vírus 'Plasmodium falciparum'. e) vírus 'Trypanosoma cruzi'. 17. (Uel 2008) "A doença de Chagas, segundo a Organização Mundial da Saúde, constitui uma das principais causas de morte súbita na fase mais produtiva do cidadão. No Brasil, esta doença atinge cerca de 6 milhões de habitantes, principalmente populações pobres que residem em condições precárias. Muitas vezes, não é dada uma possibilidade de emprego, ao chagásico, mesmo que adequado à sua condição clínica, que quase sempre não é devidamente avaliada [...]. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, analise as afirmativas a seguir: I. A transmissão da Doença de Chagas pode se dar por via oral em várias situações como, por exemplo: amamentação, pois o Tripanosoma ruzi já foi encontrado em leite materno na fase aguda a infecção; pessoas ingerindo alimentos contaminados com fezes ou urina de "barbeiros" infectados. II. Os indivíduos que sobrevivem à fase aguda assintomática ou sintomática evoluem para a fase crônica e podem permanecer assintomáticos ou com infecção latente por vários anos ou durante toda a sua vida. III. A proflaxia da Doença de Chagas pode se dar pela melhoria das habitações, com adequada higiene e limpeza da mesma, combate ao "barbeiro" por meio de inseticidas e outros métodos auxiliares e a identificação e seleção dos doadores de sangue. IV. A espoliação sangüínea realizada pelas fêmeas dos "barbeiros" é tão marcante, que ocasiona internamentos de pessoas e afastamento de profissionais da agricultura e pecuária. Neste aspecto, o Estado do Paraná, por ser predominantemente agrícola, concentra a maioria dos casos da Doença de Chagas no País. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. a) I e II. b) II e IV. c) III e IV. d) I, II e III. e) I, III e IV. 18. (Ufop 2008) Com relação à Malária, é incorreto afirmar: Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares a) As formas infectantes são transmitidas por inoculação pela picada do transmissor. b) É diagnosticada através do exame das fezes humanas. c) É uma doença que causa febre em intervalos regulares. d) O transmissor é um inseto popularmente chamado de "mosquito prego". 19. (Ufpel 2008) A Malária ou Paludismo é uma doença infecciosa aguda ou crônica causada por protozoários parasitas, transmitido através da picada do mosquito. Segundo dados da Organização Mundial da Saúde - OMS -, a malária mata 2 milhões de pessoas no mundo por ano, (uma criança africana a cada 30 segundos), que quando sobrevivem a casos severos, sofrem danos cerebrais graves e têm dificuldades de aprendizagem. Baseado no texto e em seus conhecimentos, indique a alternativa que cita o agente causador (parasita) e o agente transmissor (vetor) desta doença, respectivamente: a) o esporozoário do gênero 'Plasmodium' e o inseto do gênero 'Phlebotomus'. b) o flagelado do gênero 'Tricomona' e o inseto do gênero 'Aedes'. c) o flagelado do gênero 'Trichonympha' e o inseto do gênero 'Culex'. d) o esporozoário do gênero 'Plasmodium' e o inseto do gênero 'Anopheles'. e) o esporozoário do gênero 'Trypanosoma' e o inseto do gênero 'Triatoma'. 20. (Unesp 2008) Observe a figura Trata-se do ciclo de transmissão da a) dengue. b) febre amarela. c) raiva. d) leishmaniose. e) leptospirose. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares GABARITO 1. [C] 2. [D] 3. 'Candida albicans', causa micoses no homem Ascomicetos. Ex. morchella, agaricus (champingnon), são comestíveis. 4. [C] 5. Agente etiológico: bactéria. Vetor: carrapato. Duas dentre as seguintes medidas: - evitar zonas de mato sabidamente infestadas por carrapatos - vestir-se apropriadamente quando entrar em zonas de mato onde o carrapato é encontrado - retirar cuidadosamente o carrapato grudado à pele o mais rápido possível tratar com carrapaticidas os locais infestados 6. Nas feridas mais profundas o ambiente é anaeróbico, o que favorece a proliferação do 'C. tetani'. 7. a) A doença é a febre maculosa. Essa doença é transmitida por um artrópode (carrapato), que se contamina sugando o sangue de capivaras que, como o rato, atuam como reservatórios do parasita. Em seguida, a bactéria é transmitida para o homem pela picada do carrapato. b) - Exoesqueleto quitinoso. - Apêndices articulados, como patas e antenas. - Sofrem ecdise. 8. a) Bactérias resistentes surgem devido a alterações espontâneas em seu material genético. Os antibióticos eliminam os microorganismos sensíveis, selecionando as formas resistentes. b) O rápido crescimento populacional verificado em bactérias deve-se ao fato de que esses organismos se multiplicam assexuadamente por bipartição, quando em condições favoráveis. 9. [A] 10. [B] 11. [B] 12. V F V V V 13. [A] 14. 1 + 2 + 4 = 7 15. [D] 16. [C] 17. [D] 18. [B] 19. [D] 20. [D] Curso do Edilson Vestibulares www.profedilson.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA - FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares Curso do Edilson Vestibulares www.profedilson.com Curso do Edilson (67) 9241 5095 FLUXO DE ENERGIA 1. (Pucsp 2005) A produção de lixo decorrente das atividades humanas é responsável por sérios problemas ambientais causados pela liberação inadequada de resíduos residenciais ou industriais. Um dos resíduos industriais que merece destaque na contaminação do ambiente é o metal mercúrio e seus compostos. O mercúrio tem larga aplicação como eletrodo do processo de obtenção do cloro gasoso (CØ‚) e da soda cáustica (NaOH) a partir da eletrólise da salmoura (NaCØ(aq)). O metal mercúrio também é utilizado no garimpo do ouro em leito de rios, e na fabricação de componentes elétricos como lâmpadas, interruptores e retificadores. Compostos iônicos contendo os cátions de mercúrio (I) ou (II), respectivamente Hg‚£® e Hg£®, são empregados como catalisadores de importantes processos industriais ou ainda como fungicidas para lavoura ou produtos de revestimento (tintas). O descarte desses compostos, de toxicidade relativamente baixa e geralmente insolúveis em água, torna-se um grave problema ambiental, pois algumas bactérias os convertem na substância dimetilmercúrio (CHƒHgCHƒ) e no cátion metilmercúrio (II) (CHƒHg®) que são altamente tóxicos. Esses derivados são incorporados e acumulados nos tecidos corporais dos organismos, pois estes não conseguem metabolizá-los. Em um determinado ambiente aquático contaminado por mercúrio, verificou-se a presença desse elemento nos integrantes de uma cadeia alimentar formada por plantas, pequenos moluscos herbívoros e peixes que se alimentam desses moluscos. Caracterize esses organismos segundo o nível trófico que ocupam nessa cadeia alimentar. Pesquisadores verificaram que a quantidade de mercúrio por quilograma de biomassa era maior nos peixes, intermediária nos pequenos moluscos e menor nas plantas. Como essas observações podem ser explicadas? 2. (Unesp 2005) Um pesquisador coletou folhas secas do solo de uma mata e as colocou em 50 sacos de tela de náilon, iguais entre si quanto ao tamanho e diâmetro da malha. Cada saco recebeu 100 g de folhas. Em seguida, distribuiu 25 desses sacos na superfície do solo em uma área de mata tratada experimentalmente com inseticidas e fungicidas. Os outros 25 sacos foram distribuídos em outra área da mata, não tratada com fungicidas ou inseticidas, e se constituíram no grupo controle. A cada semana, por cinco semanas consecutivas, o pesquisador recolhia cinco sacos de cada área, secava e pesava os fragmentos de folhas que restavam dentro dos mesmos. Na figura, as curvas representam as mudanças observadas no peso seco do material remanescente nos sacos de náilon ao longo do experimento. a) Que processo ecológico está relacionado à sucessiva fragmentação e à perda de peso do material vegetal colocado nos sacos de náilon observada durante o experimento? b) Que curva deve representar a variação de peso nos restos vegetais do grupo controle? Justifique sua resposta. 3. (Fuvest 2005) Num campo, vivem gafanhotos que se alimentam de plantas e servem de alimento para passarinhos. Estes são predados por gaviões. Essas quatro populações se mantiveram em números estáveis nas últimas gerações. a) Qual é o nível trófico de cada uma dessas populações? b) Explique de que modo a população de plantas poderá ser afetada se muitos gaviões imigrarem para esse campo. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares c) Qual é a trajetória dos átomos de carbono que constituem as proteínas dos gaviões desde sua origem inorgânica? d) Qual é o papel das bactérias na introdução do nitrogênio nessa cadeia alimentar? 4. (Ufjf 2006) As figuras a seguir mostram relações tróficas em duas comunidades (A e B). Utilize as figuras para responder aos itens que se seguem: a) A comunidade A corresponde a uma rede trófica e a comunidade B corresponde a uma cadeia trófica. Explique essa afirmativa. b) Qual das duas comunidades continuará funcionando após a perda de uma população de organismos consumidores? Justifique sua resposta. c) No caso da comunidade A ser contaminada por um metal pesado, qual animal irá apresentar maior concentração desse poluente? Justifique sua resposta. 5. (Puccamp 2005) Flora e fauna dos manguezais apresentam grande diversidade. Bem adaptadas a esses ambientes ricos em nutrientes, estão plantas lenhosas, herbáceas, epífitas, hemiparasitas. Em toda sua extensão são habitados por diversos animais, desde formas microscópicas até grandes peixes, aves, répteis e mamíferos. Observe a descrição a seguir. Na água de um manguezal o fitoplâncton serve de alimento tanto para microcrustáceos como para as larvas de crustáceos. Esses animais são comidos por peixes os quais, por sua vez, são ingeridos por garças. As folhas das árvores de mangue, que caem na água, são comidas por caranguejos que são caçados por guaxinins. Estes mamíferos são picados por insetos que se alimentam de seu sangue. Pode-se concluir que, nessas relações tróficas do manguezal, a) os crustáceos são consumidores primários. b) os peixes são consumidores terciários. c) as garças são consumidores secundários. d) os guaxinins são consumidores terciários. e) os insetos são consumidores quaternários. 6. Em relação ao texto anterior: Em um rio, tributário de um manguezal, foi lançado, acidentalmente, um líquido tóxico e bastante volátil. Ao chegar ao manguezal, esse líquido provocou a morte dos peixes (de todas as fases de vida) que lá viviam. Um pesquisador estudou o problema e levantou as hipóteses a seguir, referentes a possíveis conseqüências desse fato. I. A fauna do manguezal nunca se recupera. II. Logo após o acidente a população de garças do manguezal diminuirá muito, tendo em vista a escassez de alimento para essas aves. III. Os cardumes de peixes de valor econômico, das regiões costeiras vizinhas ao manguezal, poderão apresentar forte queda populacional. É plausível o que se supôs em a) I, somente. b) I e II, somente. c) I e III, somente. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares d) II e III, somente. e) I, II e III. 7. (Fgv 2005) Na goiabeira do quintal de uma casa, eram muitas as goiabas que se apresentavam infestadas por larvas de moscas. Nos galhos da árvore, inúmeros pássaros se alimentavam dos frutos enquanto, ao pé da goiabeira, pássaros iguais aos dos galhos se alimentavam das larvas expostas pelas goiabas que haviam caído e se esborrachado no chão. Sobre a cadeia alimentar aqui representada, é correto afirmar que a) os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam diferentes níveis tróficos e, portanto, a despeito da mesma aparência, não pertencem à mesma espécie. b) as larvas são decompositores, enquanto os pássaros são consumidores primários. c) as larvas são consumidores primários e os pássaros podem se comportar como consumidores primários e secundários. d) a goiabeira é produtor, os pássaros são consumidores primários e as larvas são parasitas, não fazendo parte desta cadeia alimentar. e) as larvas ocupam o primeiro nível trófico, os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam, respectivamente, o segundo e o terceiro níveis tróficos. 8. (Fuvest 2006) Numa determinada região, vivia uma comunidade composta por uma população de produtores, uma de consumidores primários e por outra de consumidores secundários que, dizimada por uma infecção, deixou de existir no local, a partir do tempo X. Observou-se que as outras populações foram afetadas da maneira esperada. Assinale a alternativa que corresponde ao gráfico que representa corretamente o efeito da extinção dos consumidores secundários sobre a dinâmica das outras populações. 9. (Fuvest 2007) As bactérias diferem quanto à fonte primária de energia para seus processos metabólicos. Por exemplo: I. 'Chlorobium sp'. utiliza energia luminosa. II. 'Beggiatoa sp'. utiliza energia gerada pela oxidação de compostos inorgânicos. III. 'Mycobacterium sp'. utiliza energia gerada pela degradação de compostos orgânicos componentes do organismo hospedeiro. Com base nessas informações, indique a alternativa que relaciona corretamente essas bactérias com seu papel nas cadeias alimentares de que participam. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares 10. (G1 - cps 2006) Carnaval e futebol são duas paixões brasileiras. Em 1995, a Escola de Samba Gaviões da Fiel desfilou com este samba-enredo em cujos versos os componentes se identificam com o seu símbolo - uma ave caçadora - representante do "espírito guerreiro": "Me dê a mão, me abraça, Viaja comigo pro céu, Sou Gavião, levanto a taça, Com muito orgulho, pra delírio da Fiel ", é uma prova disso. Os gaviões, caçadores por natureza, tanto no solo como no ar, alimentam-se principalmente de outras aves (perdizes, garças, tucanos, papagaios e araras), mamíferos (pequenos e médios macacos, esquilos e roedores) e répteis (iguanas, lagartos teiú e diversas espécies de serpentes). No Brasil, algumas espécies desses hábeis caçadores estão em perigo de extinção. Segundo as relações alimentares mantidas pelo gavião, é possível classificá-lo como: a) Produtor, por obter alimento no solo e no ar, e consumidor de primeira ordem, por se alimentar de esquilos. b) Produtor, por se alimentar de peixes, e consumidor de segunda ordem, por se alimentar de mamíferos. c) Consumidor de segunda ordem, por se alimentar de vegetais, e consumidor de primeira ordem, por se alimentar de ratos. d) Carnívoro, ocupando normalmente os últimos níveis tróficos das cadeias alimentares. e) Hervívoro, ocupando geralmente os primeiros níveis tróficos das cadeias alimentares. 11. (Puc-rio 2005) Em relação à transferência nutricional entre os seres vivos é correto afirmar: a) Não existe perda de biomassa ao longo de uma cadeia alimentar. b) A magnificação trófica é maior nos indivíduos autotróficos. c) Os heterotróficos produzem O‚ como subproduto de sua respiração. d) Somente os indivíduos fotossintéticos podem ser autotróficos. e) Os onívoros podem ocupar vários níveis tróficos de uma teia alimentar. 12. (Pucrs 2006) Com relação aos insetos, podemos afirmar que estes artrópodes podem I. ser pragas da agricultura. II. ser hospedeiros intermediários de parasitos. III. atuar como polinizadores importantes. IV. ser utilizados como agentes de controle biológico. V. fazer parte do nível trófico dos produtores. Quais informações estão corretas? a) Todas, exceto a I. b) Todas, exceto a II. c) Todas, exceto a III. d) Todas, exceto a IV. e) Todas, exceto a V. 13. (Pucrs 2006) O DDT é um inseticida do grupo dos hidrocarbonetos clorados que atua como um veneno de contato, afetando a transmissão de impulsos nervosos. Descoberto em 1948, nos Estados Unidos, foi banido na década de 1970, por causar efeitos colaterais nefastos sobre diversos organismos das comunidades ecológicas. Sabendo-se que o DDT é acumulado ao longo da cadeia alimentar no corpo dos organismos, é correto afirmar que uma maior concentração de DDT é observada no nível Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares a) do fitoplâncton. b) do zooplâncton. c) dos carnívoros. d) dos herbívoros. e) dos produtores. 14. (Pucsp 2005) Em uma cadeia alimentar, o homem se comportará como consumidor primário e secundário se sua dieta contiver a) leite de cabra e frango grelhado. b) salada de verduras e suco de laranja. c) carne de soja e arroz integral. d) sopa de legumes e salada de frutas. e) batata frita e bife de alcatra. 15. (Pucsp 2006) Analise o esquema que se segue Em uma comunidade marinha, os organismos indicados por A e B, poderiam ser, respectivamente, a) peixes herbívoros e peixes carnívoros. b) peixes herbívoros e microcrustáceos. c) algas planctônicas e microcrustáceos. d) planctônicos em geral e bentônicos em geral. e) algas microscópicas e algas filamentosas. 16. (Uel 2005) Uma cadeia alimentar marinha de quatro níveis tróficos pode ser composta pelos seguintes elementos: Fitoplâncton como produtores, zooplâncton como consumidores primários, anchovas como consumidoras secundárias e atuns como consumidores terciários. Com base no texto e nos conhecimentos sobre cadeias alimentares marinhas, é correto afirmar: a) Fitoplâncton são organismos macroscópicos de vida longa, com pouca energia disponível. b) Zooplâncton são organismos macroscópicos de vida longa, com muita energia disponível. c) A maior quantidade de energia está disponível nos produtores. d) Atuns são consumidores de vida curta, devido à baixa disponibilidade de energia interna. e) O nível de energia da cadeia determina os ciclos de vida dos produtores. 17. (Uel 2007) Analise as figuras a seguir. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares Com base nas figuras A e B e nos conhecimentos sobre o tema Energia nos Sistemas Ecológicos, considere as afirmativas a seguir. I. Na cadeia alimentar natural (fig. A), uma pequena biomassa de predadores apresenta uma qualidade energética 100 vezes menor que a biomassa similar de herbívoros; por outro lado, na cadeia energética que leva à geração de eletricidade (fig. B), a quantidade de energia aumenta ao longo da cadeia, mas a qualidade de energia (ou a capacidade de realizar trabalho), diminui a cada conversão. II. Os combustíveis fósseis (fig. B) apresentam uma qualidade ou potencial de trabalho 2.000 vezes maior que a luz solar, assim, para a energia solar fazer o trabalho realizado pelo carvão mineral ou pelo petróleo, ela deve ser concentrada 2.000 vezes. III. Uma devida adequação da qualidade da fonte de energia e principalmente do seu uso deveria ser uma consideração importantíssima nas estratégias nacionais e globais para o futuro, a fim de que a população mundial conserve e utilize de maneira responsável e eficiente, as fontes hoje disponíveis. IV. Como parte das adequações de qualidade, a energia do Sol seria reservada para as demandas de energia de alta qualidade, como, por exemplo, mover máquinas, evitando assim que essa propriedade seja desperdiçada no aquecimento doméstico, cabendo aos combustíveis fósseis realizarem tal tarefa. Estão corretas apenas as alternativas: a) I e IV. b) II e III. c) II e IV. d) I, II e III. e) I, III e IV. 18. (Uerj 2006) Na fotografia a seguir, podemos identificar organismos produtores e consumidores, participantes da cadeia alimentar. Observe, agora, o esquema a seguir, que apresenta uma síntese das etapas, numeradas de 1 a 8, associadas ao consumo e à produção de carboidratos nesses organismos, incluindo as que se passam no tubo digestivo. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares As etapas encontradas nos organismos consumidores primários mostrados na fotografia são as identificadas, no esquema, pelos seguintes números: a) 1, 2, 5, 7 e 8 b) 1, 3, 4, 5 e 6 c) 2, 3, 6, 7 e 8 d) 4, 5, 6, 7 e 8 19. (Uff 2005) Ao deixarem de ser nômades, caçadores e coletores, os humanos se estabeleceram em áreas determinadas e começaram a cultivar plantas. Nesse processo, as paisagens naturais foram modificadas, sendo retirada a cobertura vegetal original para dar lugar às plantas cultivadas. Ao mesmo tempo, começou-se a domesticar animais, dentre estes, os gatos. Estudos paleontológicos recentes mostraram que os felinos se aproximavam atraídos por roedores, dentre estes, os ratos, que por sua vez eram atraídos pelos grãos que eram colhidos e armazenados. Aponte o gráfico que melhor representa o fluxo de energia da interação entre grãos, ratos e gatos. 20. (Ufg 2005) Observe a cadeia alimentar típica de lagoa, apresentada a seguir. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares A ocorrência de poucos níveis tróficos deve-se ao fato de a) o produtor garantir o fornecimento contínuo de biomassa para um contingente grande de animais. b) a distribuição geográfica de animais ser condicionada à disponibilidade de território. c) a competição entre duas espécies conduzir à extinção ou à expulsão de uma delas. d) o fluxo decrescente e unidirecional de energia limitar o potencial biótico do sistema. e) a quantidade de indivíduos em cada nível trófico diminuir à medida que servem de alimento ao nível seguinte. 21. (Ufmg 2007) Observe esta figura, em que estão representados alguns seres vivos presentes no solo de uma mata, com a medida dos respectivos tamanhos: Considerando-se os seres vivos representados nessa figura e outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar que a) os animais que apresentam tamanho maior favorecem a permeabilidade dos solos férteis. b) os fungos e as bactérias são responsáveis pela degradação da matéria orgânica no solo. c) os organismos menores se caracterizam por alto metabolismo e eficiência na reciclagem de materiais. d) os protozoários representados constituem o primeiro nível da pirâmide alimentar. 22. (Ufpr 2006) Uma teia alimentar representa a complexidade das trocas energéticas de um ecossistema. Considere a teia hipotética a seguir. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares Com base nesse esquema, considere as seguintes afirmativas: I. A espécie A é um produtor e base de sustentação do fluxo energético no ecossistema; proporcionalmente, deve representar a espécie de maior biomassa. II. Nessa teia, somente B poderia ser considerado potencialmente competidor de C. III. Alterações drásticas (aumento ou diminuição) na população C devem resultar em impacto sobre A e D, mas não nas demais. IV. O tipo de fonte de energia é importante na manutenção ou extinção de uma comunidade. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. b) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. c) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. d) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. e) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. 23. (Ufrs 2005) Os seres vivos representantes dos cinco reinos podem desempenhar papel de PRODUTORES (1) ou CONSUMIDORES (2) nas cadeias alimentares, bem como estabelecer com outras espécies relações ecológicas íntimas, como, por exemplo, MUTUALISMO (3) e PARASITISMO (4). Quais desses papéis e quais dessas relações ecológicas podem ser atribuídos aos fungos? a) Apenas 1 e 3. b) Apenas 1 e 4. c) Apenas 2 e 3. d) Apenas 2 e 4. e) Apenas 2, 3 e 4. 24. (Ufrs 2006) O parágrafo a seguir apresenta, destacados e numerados, itens alimentares consumidos por formigas. As formigas saúva do gênero 'Atta' alimentam-se de um FUNGO (1) cultivado no formigueiro, que tem como substrato orgânico folhas e gravetos, coletados pelas operárias. Outro tipo de formiga, do gênero 'Pseudomyrmex', alimenta-se do NÉCTAR (2) que certas acácias produzem nas suas folhas, bem como de OVOS E LARVAS (3) de insetos herbívoros que fazem sua postura no tronco da árvore. Quando se alimentam de 1, 2 e 3, as formigas pertencem, respectivamente, aos níveis tróficos de a) consumidor primário - consumidor primário - consumidor terciário. b) consumidor secundário - consumidor secundário - consumidor secundário. c) decompositor - consumidor secundário - consumidor terciário. d) consumidor secundário - consumidor primário - consumidor secundário. e) decompositor - consumidor primário - consumidor secundário. 25. (Ufscar 2005) No aparelho digestório de um boi o estômago é dividido em 4 compartimentos. Os dois primeiros, rúmem e barrete (ou retículo), contêm rica quantidade de bactérias e protozoários que secretam enzimas que decompõem a celulose do material vegetal ingerido pelo animal. O alimento semidigerido volta à boca onde é remastigado (ruminação) e novamente deglutido. Os dois outros compartimentos, ômaso e abômaso, recebem o alimento ruminado e secretam enzimas que quebram as Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares proteínas das bactérias e dos protozoários que chegam continuamente dos compartimentos anteriores. Considerando apenas o aproveitamento das proteínas bacterianas na nutrição do boi, é correto afirmar que o boi e os microorganismos são, respectivamente, a) consumidor primário e decompositores. b) consumidor secundário e decompositores. c) consumidor primário e produtores. d) consumidor primário e consumidores secundários. e) consumidor secundário e consumidores primários. 26. (Ufsm 2005) Observe a figura a seguir. Ela representa um esquema de a) teia alimentar. b) fluxo de energia num ecossistema. c) sucessão ecológica. d) cadeia alimentar com três níveis tróficos. e) fluxo de biomassa num ecossistema. 27. (Ufu 2005) Uma grande cidade, uma caverna e uma zona abissal dos oceanos representam diferentes ecossistemas. Com base nas características desses diferentes ecossistemas, assinale a alternativa correta. a) A grande cidade é auto-suficiente e os dois outros ecossistemas não são auto-suficientes. b) Os três ecossistemas são semelhantes porque em todos eles há energia biológica suficiente para a sua manutenção. c) A zona abissal não é auto-suficiente e os dois outros ecossistemas são auto-suficientes. d) Estes três ecossistemas são semelhantes porque em todos eles a energia biológica necessária para a sua manutenção vem de outras áreas. 28. (Unesp 2006) Uma determinada espécie de camarão foi introduzida em um lago. A figura 1 representa a variação nos tamanhos populacionais do camarão, de uma espécie de peixe e de uma espécie de ave que vivem no lago, observada nos anos seguintes, como conseqüência da introdução do camarão. O esquema que melhor representa a inclusão da espécie de camarão na estrutura trófica desse lago é: Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares 29. (Unifesp 2009) Quando nos referimos a uma cadeia alimentar, é correto afirmar que: a) A armazenagem de energia utiliza trifosfato de adenosina apenas nos consumidores e nos decompositores. b) Na armazenagem de energia, é utilizado o trifosfato de adenosina, tanto nos produtores quanto nos consumidores. c) As organelas celulares responsáveis pela quebra da energia acumulada são diferentes entre produtores e consumidores. d) No nível celular, um consumidor primário utiliza energia de forma diferente de um consumidor secundário. e) No interior da célula, a fonte de energia para decompositores de plantas é diferente da fonte de energia para decompositores de animais. 30. (Ufsm 2006) A história da maioria dos municípios gaúchos coincide com a chegada dos primeiros portugueses, alemães, italianos e de outros povos. No entanto, através dos vestígios materiais encontrados nas pesquisas arqueológicas, sabemos que outros povos, anteriores aos citados, protagonizaram a nossa história. Diante da relevância do contexto e da vontade de valorizar o nosso povo nativo, "o índio", foi selecionada a área temática CULTURA e as questões foram construídas com base na obra "Os Primeiros Habitantes do Rio Grande do Sul" (Custódio, L. A. B., organizador. Santa Cruz do Sul: EDUNISC; IPHAN, 2004). "Os primeiros habitantes da nossa região conviviam com herbívoros e carnívoros." Os herbívoros desempenham importante papel dentro do ecossistema, pois são parte integrante das cadeias tróficas e possibilitam a circulação de nutrientes e energia. Considerando essa informação, assinale a afirmativa INCORRETA. a) Os herbívoros são organismos heterótrofos que podem ainda ser classificados como consumidores primários, pois são os primeiros a consumir as plantas na cadeia alimentar. b) Muitos herbívoros são mamíferos pastadores, como antílopes e cervos, que apresentam o rúmen ou pança, local onde ocorre o mutualismo com bactérias que digerem a celulose. c) A grande variedade de espécies de mamíferos pastadores na África e na América do Sul existe devido ao fenômeno da simbiose entre estas espécies pastadoras, e não da competição entre elas, ao longo do processo evolutivo. d) O predatismo ocorre geralmente sobre os animais herbívoros, sendo que os predadores acumulam menores biomassa e energia que os herbívoros, na pirâmide trófica. e) Uma das razões que explica a perda de energia ao longo da cadeia trófica, como no caso da via capim - herbívoro - carnívoro, é a perda de calor do organismo para o ambiente. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares GABARITO 1. Cadeia Alimentar plantas ë moluscos herbívoros ë peixes Níveis tróficos plantas - produtores moluscos herbívoros - consumidores primários peixes - consumidores secundários O mercúrio é um metal pesado que apresenta efeito cumulativo, portanto deve ser encontrado em maior quantidade no consumidor de 2• ordem, no caso, peixes, que, por sua vez, ocupam o 3¡. nível trófico. 2. a) Processo de decomposição realizado por fungos e bactérias. b) A curva 2 mostra uma diminuição maior de peso, devido a ausência de fungicidas e inseticidas. 3. a) Plantas são produtores, gafanhotos são consumidores primários, pássaros são consumidores secundários e os gaviões são consumidores terciários. b) O aumento populacional dos gaviões acarretará de imediato uma diminuição no número de pássaros. Este fato tem como conseqüência o aumento no número de insetos herbívoros. O resultado esperado será, então, uma diminuição na população de plantas da região. c) O gás carbônico é fixado pelos produtores, através da fotossíntese, em compostos orgânicos, entre os quais glicose, aminoácidos, etc. As proteínas vegetais, produzidas a partir do encadeamento dos aminoácidos, serão transferidas pela cadeia alimentar até o nível trófico ocupado pelos gaviões. d) As bactérias atuam nos ecossistemas realizando os seguintes fenômenos: fixação biológica do nitrogênio, decomposição da matéria orgânica e nitrificação de compostos nitrogenados produzidos através da excreção dos animais e da decomposição da matéria morta. Esses processos produzem amônia e nitratos que podem ser absorvidos e aproveitados pelos produtores do ecossistema. 4. a) Uma rede trófica é caracterizada por apresentar consumidores com alimentação variada, ou seja, ocupando mais de um nível trófico. Na cadeia trófica, os consumidores ocupam somente um nível trófico, possuindo, portanto, uma alimentação mais específica. b) Comunidade A, pois é a comunidade com consumidores ocupando mais de um nível trófico. Portanto, caso um consumidor seja eliminado, outro poderá realizar sua função trófica. c) Animal: A ave. Justificativa: O metal pesado aumenta nos organismos ao longo da rede trófica e o organismo do último nível trófico acaba absorvendo doses mais elevadas desse produto tóxico. 5. [A] 6. [D] 7. [C] 8. [A] 9. [E] 10. [D] 11. [E] 12. [E] 13. [C] 14. [E] 15. [C] Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares 16. [C] 17. [B] 18. [C] 19. [A] 20. [D] 21. [D] 22. [C] 23. [E] 24. [D] 25. [E] 26. [E] 27. [D] 28. [D] 29. [B] 30. [C] Curso do Edilson Vestibulares www.profedilson.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA – FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares Curso do Edilson Vestibulares www.profedilson.com Curso do Edilson (67) 9241 5095 POLUIÇÕES 1. (Cps 2007) Estudos realizados em 1995 indicam que 12% dos peixes, de amostra proveniente da região do rio Tapajós, apresentam concentrações de mercúrio superiores ao valor-limite estabelecido pela Organização Mundial de Saúde. Em comunidades ribeirinhas do Tapajós, pesquisas constataram a presença de mercúrio em níveis elevados, a partir de amostras de cabelo dos habitantes que consomem peixe. Em Minamata, no Japão, onde também ocorreu esse tipo de contaminação, os estudiosos levantaram cinco estágios desse processo: I. contaminação ambiental pelo vapor de mercúrio; II. contaminação do solo; III. origem de mercúrio orgânico - mercúrio que se incorpora às cadeias carbônicas - formando compostos que se concentram na cadeia alimentar aquática; IV. acúmulo do mercúrio no organismo humano devido à ingestão de peixes; V. aparecimento de sinais e sintomas da doença. <http://www.canalciencia.ibict.br/pesquisas/pesquisa.php?ref_pesquisa=168> Acesso em: 10 ago. 2006. A partir dessas informações, é possível concluir que, na região do rio Tapajós, a contaminação máxima já pode ser verificada por aspectos citados no ESTÁGIO: a) I. b) II. c) III. d) IV. e) V. 2. (Cps 2007) Uma comunidade de uma determinada cidade resolveu adotar um rio para que ele continue sendo vital ao ecossistema de sua região. Para identificar os passos a serem dados visando à elaboração de um plano de recuperação de um rio, é necessário verificar as seguintes possibilidades: I. Água Verde: pode significar algas demais na água; isso torna difícil a existência de qualquer outra vida no rio. II. Água Turva: terra demais na água; isso torna difícil a respiração dos peixes. III. Cheiro de ovo podre: esgotos podem estar sendo descarregados no rio. IV. Camada laranja ou vermelha sobre a água: pode indicar que uma fábrica está despejando poluentes no rio. V. Espumas ou bolhas na água: podem ser o sinal de um vazamento de sabão de residências ou fábricas. (Adaptado de: 50 pequenas coisas que você pode fazer para salvar a Terra, Rio de Janeiro: Record, s/d. p. 94) Identifique a alternativa que apresenta uma proposta adequada para melhorar a vida de um rio. a) Para combater as algas mencionadas no item I, é preciso derramar grande quantidade de óleo diesel a fim de eliminá-las. b) Para diminuir a quantidade de terra na água, conforme o item II, torna-se importante plantar mais plantas nativas nas margens a fim de evitar a erosão. c) O problema descrito no item III pode ser facilmente resolvido, colocando-se água sanitária nas margens do rio. d) O problema presente no item IV somente poderá ser solucionado com uma proposta apresentada à Câmara Municipal de retirar as indústrias da cidade. e) Com o objetivo de resolver a situação presente no item V, deve-se substituir o consumo de sabão por detergente líquido. 3. (Cps 2007) O AZUL DA COR DA TERRA Quando, em 12 de abril de 1961, o planeta Terra foi visto a uma distância jamais atingida antes por qualquer mortal, o astronauta soviético Yuri Gagarin, que foi o primeiro a vê-la sob este ângulo, exclamou admirado: - A Terra é azul! Pela primeira vez fotografada, assim foi ela vista também pelos olhos não menos admirados de toda a humanidade: AZUL! Azul da cor da água límpida dos lagos, rios, mares e oceanos que cobrem a maior parte da superfície de nosso planeta chamado, contraditoriamente (ou não), de Terra. Água que existe em toda parte, dentro e fora de nós, e cuja presença percebemos ou pressentimos o tempo todo, ainda que não a vejamos na forma líquida, que, por algum motivo, sempre nos pareceu "a mais normal". Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares Sob essa ou outras formas que lhe são próprias, ela está mesmo em toda parte, ainda que não tão evidente e explícita para nós: está nos lugares, nos objetos e nos seres animais, vegetais e minerais que constituem o nosso ambiente natural, social e cultural. Se não está no momento presente, já esteve em algum outro tempo na formação, composição, preparação, conservação ou na higienização dos objetos que nos rodeiam, por mais sólidos, rígidos, resistentes ou por mais etéreos que sejam. Como també m está ou já esteve nas paisagens e nos ambientes onde tais objetos e seres se encontram. Está nos alimentos, remédios, tratamentos de saúde, vestimentas, edificações; na luz que nos ilumina e no ar condicionado que aquece ou refrigera nossos ambientes; na decoração, arte, literatura; no lazer e no transporte; na política, economia e religião. Nas comemorações de paz e nas disputas de guerra. Enfim, no nascimento, na sobrevivência e na morte. Graças à água, a humanidade se libertou de suas limitações, à medida que soube aproveitá-la, conduzindo-a para os lugares onde melhor poderia ser utilizada e servir às suas inúmeras necessidades. Contudo, apesar da dádiva que ela sempre representou para nós, humanos, as relações das civilizações modernas e pósmodernas, com essa mãe provedora, nem sempre têm sido pautadas pelo princípio do "amor com amor se paga". Hoje, a nossa Terra corre o risco de se tornar um planeta de terras áridas pelos maltratos que infligimos à natureza, em suas mais variadas manifestações e diversidade. Mas quem usa, cuida; quem necessita, zela; quem ama, protege. Quem recebeu a dádiva da vida deve manter viva a fonte da qual a recebeu. Daí a razão de termos escolhido a ÁGUA como tema para análise e reflexão nesta prova. Planeta Terra: este planeta Azul que, um dia, o compositor e cantor Guilherme Arantes homenageou com a belíssima música "Planeta Água". Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão E sempre voltam humildes pro fundo da terra, pro fundo da terra Terra, planeta água O tipo mais comum de poluição de um corpo hídrico é causado por substâncias que são decompostas por organismos vivos que podem consumir o oxigênio dissolvido em suas águas (substâncias biodegradáveis). Por outro lado, existem substâncias que resistem à biodegradação, mantendo-se inalteradas ao longo do processo de autodepuração. Sofrem diluição, depositam-se e mantêm-se ativas nos lodos do fundo dos rios. O esgoto doméstico contribui significativamente na degradação de um corpo hídrico, como o rio Tietê, hoje considerado um esgoto a céu aberto na região da grande São Paulo. Pode-se então contribuir para amenizar o processo de degradação desse rio, a) despejando mais substâncias biodegradáveis no esgoto. b) esperando que a natureza se encarregue de limpar o rio. c) diminuindo o consumo de produtos como xampu e detergentes. d) despejando mais substâncias sintéticas no esgoto. e) esperando que o rio se recupere até a sua foz, por decantação. 4. O governo brasileiro é um entusiasta na defesa da produção e uso do etanol obtido a partir da cana-de-açúcar em substituição à gasolina. Do ponto de vista ecológico e considerando a concentração na atmosfera de gases responsáveis pelo efeito estufa, é mais acertado dizer que a) é vantajosa a substituição da gasolina pelo etanol, pois para a produção deste último utilizam-se grandes extensões de terra, o que implica extensas áreas com cobertura vegetal, a qual realiza fotossíntese e promove o seqüestro de CO‚ da atmosfera, além da área verde promover o aumento na biodiversidade da fauna nativa. b) é vantajosa a substituição da gasolina pelo etanol, pois a queima deste último devolve para a atmosfera o mesmo carbono que há pouco havia sido retirado dela pela fotossíntese, enquanto a queima da gasolina acrescenta mais carbono à composição atual da atmosfera. c) não há vantagem na substituição da gasolina pelo etanol, pois ambos apresentam moléculas orgânicas que, quando queimadas pelos motores a combustão, liberam a mesma quantidade de monóxido de carbono para a atmosfera, um dos gases responsáveis pelo efeito estufa. d) não há vantagem na substituição da gasolina pelo etanol, pois embora a queima da gasolina produza monóxido de carbono, um gás poluente que se associa de modo irreversível à hemoglobina, a queima do etanol produz dióxido de carbono, um dos gases responsáveis pelo efeito estufa. e) não há vantagem na substituição da gasolina pelo etanol, pois este último representa maior consumo por quilômetro rodado, o que provoca um aumento no consumo desse combustível e, proporcionalmente, maior emissão de gases poluentes para a atmosfera. 5. Desenvolvimento sustentável pode ser definido como um processo dinâmico voltado à satisfação das necessidades humanas, sem comprometer as necessidades das futuras gerações. Assim, espera-se que o desenvolvimento sustentável, integrando princípios ecológicos aos sistemas econômicos vigentes, preserve a estrutura dos diversos ecossistemas da Terra. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares Sobre desequilíbrios ambientais verificados nestes ecossistemas, a alternativa CORRETA: a) Dizer que uma substância é biodegradável equivale a afirmar que não existem na natureza organismos capazes de transformar enzimaticamente essas substâncias. b) O desmatamento por queimadas é uma boa alternativa para a limpeza de terrenos para pastagem. c) A diminuição na concentração do gás carbônico, liberado na queima de combustíveis fósseis, intensifica o efeito estufa, aquecendo cada vez mais o planeta. d) A maior incidência da radiação ultravioleta sobre a superfície da Terra, causada pela destruição da camada de ozônio, provoca aumento na taxa de mutações nos seres vivos, elevando, por exemplo, o número de casos de câncer de pele no ser humano. e) Em dias úmidos, o dióxido de nitrogênio liberado na combustão de derivados de petróleo, combina-se com a água da atmosfera e depois de algumas reações origina o ácido sulfúrico, um dos principais componentes das chuvas ácidas. 6. (Pucmg 2007) "Já disseram que a Amazônia é o 'PULMÃO DO MUNDO' com base na crença de que a floresta amazônica é a grande responsável pela redução do gás carbônico, gerado pelas atividades humanas e, ao mesmo tempo, responsável pelo aumento nos níveis de oxigênio na atmosfera do planeta. NÃO É VERDADE! ... Caso fosse, a julgar pela grande emissão de gás carbônico observada na região nos últimos tempos, eu diria que ela anda fumando muito." Sobre esse assunto, leia atentamente as afirmações a seguir: I. A Amazônia não contribui significativamente para a redução nos níveis de CO‚ do planeta por se tratar de uma comunidade clímax, não havendo aumento ou perda de sua biomassa. II. As taxas de fotossíntese e respiração são aproximadamente equivalentes no ecossistema amazônico não manipulado pelo homem. III. Com manejo sustentável, a utilização da madeira na construção de móveis poderia contribuir para reduzir os ní veis de CO‚ na atmosfera. IV. O desmatamento e a utilização de áreas desmatadas para a agricultura e a pecuária poderiam contribuir para o aquecimento global. São afirmações CORRETAS: a) II e IV apenas. b) II, III e IV apenas. c) I, II e IV apenas. d) I, II, III e IV. 7. (Pucmg 2007) O atual aquecimento global tem sido creditado a algumas atividades humanas que, aumentando a concentração atmosférica de CO‚ e CH„, favorecem o aumento do efeito estufa. Assinale a opção que contribui para o aquecimento global. a) Manter florestas artificiais para a produção de papel e móveis de madeira. b) Substituir o consumo de combustíveis fósseis pelo álcool e pelo biodiesel. c) Aumentar o plantio de soja para a alimentação do gado bovino. d) Substituir geração de energia termoelétrica por energia nuclear. 8. (Uel 2008) "Durante o mês de abril de 2007, o grupo encarregado de sistematizar os impactos das mudanças climáticas, bem como a vulnerabilidade e a adaptação para o painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC), divulgou um resumo de suas conclusões. O trabalho durou cinco anos e envolveu 2.500 pesquisadores do mundo todo. Suas previsões são alarmantes: algumas adaptações serão necessárias para enfrentar as mudanças inevitáveis do clima. O grupo enfatizou algumas possíveis e chamou atenção para a necessidade de uma opção pelo desenvolvimento sustentável. Segundo os pesquisadores, muitos dos impactos podem ser evitados, reduzidos ou postergados por ações mitigatórias." (Adaptado de: "SCIENTIFIC American". Como deter o aquecimento global. Edição Especial, 2007. p. 18.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, analise as afirmativas a seguir: I. As medidas de redução de dióxido de enxofre (uso de carvão limpo e de diesel com pouco enxofre) contribuem significativamente para a redução das emissões de carbono, ao passo que as medidas visando à redução das emissões de dióxido de carbono (com a diminuição da eficácia da combustão e a substituição energética carvão/gás) promovem um aumento nas emissões de dióxido de enxofre. II. As máquinas da revolução industrial contribuíram para um aumento significativo da quantidade de dióxido de carbono na atmosfera, mas na verdade só aceleraram um processo que começou com o advento da agricultura. Esta atividade alterou os ciclos naturais de produção de metano e do dióxido de carbono e promoveu a derrubada de florestas na Ásia e Europa há, aproximadamente, 8 mil anos. III. No campo, a utilização excessiva de adubo nitrogenado, além de aumentar a produtividade agrícola, contribui pouco com a poluição do solo, a infiltração de nitratos na água e, paralelamente, com as emissões de vários gases de efeito estufa. Conclui-se, Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares portanto, que o uso dos adubos reduz os custos dos produtos, a poluição dos solos e os danos à saúde. IV. Segundo previsões de alguns pesquisadores, o aquecimento rápido dos últimos séculos está, provavelmente, destinado a durar até que os combustíveis fósseis economicamente acessíveis se tornarem escassos. Quando isso acontecer, o clima da Terra deve começar a resfriar de forma progressiva, à medida que o oceano absorve o dióxido de carbono em excesso produzido pelas atividades humanas. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. a) I e II. b) II e IV. c) III e IV. d) I, II e III. e) I, III e IV. 9. (Puc-rio 2009) No processo de eutrofização de águas, pode ser encontrado o seguinte fenômeno: a) grande mortandade de peixes. b) suprimento escasso de nutrientes na água. c) diminuição das taxas de decomposição bacteriana. d) aumento da concentração de oxigênio na coluna de água. e) diminuição da concentração de matéria orgânica. 10. (Pucsp 2008) (...) Como se não bastasse a sujeira no ar, os chineses convivem com outra praga ecológica, a poluição das águas por algas tóxicas. Há vários anos as marés vermelhas, formadas por essas algas, ocupam vastas áreas do litoral chinês, reduzindo drasticamente a pesca e afugentando os turistas." ("O Avanço das Algas Tóxicas" in Revista Veja, 3 de outubro de 2007) O trecho acima faz referência a um fenômeno causado pela a) multiplicação acentuada de várias espécies de produtores e consumidores marinhos, geralmente devida à eutroficação do ambiente. b) multiplicação acentuada de dinoflagelados, geralmente devida à eutroficação do ambiente. c) multiplicação acentuada de várias espécies de produtores e consumidores marinhos devida ao aumento do nível de oxigênio no ambiente. d) baixa capacidade de reprodução de dinoflagelados, geralmente devida à eutroficação do ambiente. e) baixa capacidade de reprodução do zooplâncton e do fitoplâncton devida ao aumento do nível de oxigênio no ambiente. 11. (Uece 2008) Em uma área próxima a um açude, irrigada para o cultivo de cana-de-açúcar, foi utilizado DDT em larga escala objetivando evitar o aparecimento e a proliferação de pragas. Parte da água utilizada para a irrigação da lavoura retornou ao solo por infiltração levando, conseqüentemente, para o manancial o DDT que acabou se acumulando no açude. Neste ecossistema existe a seguinte cadeia alimentar: fitoplâncton, peixes herbívoros, peixes carnívoros e gaivotas. Podemos esperar que a concentração do DDT nas gaivotas seja: a) menor do que a dos peixes herbívoros b) maior do que a do fitoplâncton c) igual a dos organismos dos demais níveis tróficos d) igual a dos peixes carnívoros 12. (Ufc 2009) O fenômeno conhecido como imposex se caracteriza pelo surgimento anormal de caracteres sexuais masculinos, como pênis e vaso deferente, em fêmeas de moluscos gastrópodes. Esse fenômeno é provocado pela contaminação da água do mar por compostos orgânicos de estanho, como o tributilestanho (TBT), oriundo das tintas de ação anti-incrustante utilizadas em muitas embarcações. O imposex é verificado principalmente em áreas onde há fluxo constante de navios e embarcações. Com base no exposto, assinale a alternativa correta. a) A introdução de fêmeas normais no local contaminado seria vantajosa, pois restabeleceria permanentemente a população de fêmeas e a reprodução não seria afetada. b) O acúmulo de TBT na cadeia alimentar levaria a um fenômeno conhecido como magnificação trófica, aumentando a concentração de TBT nos níveis tróficos inferiores. c) A população de moluscos afetados pela contaminação com TBT entraria em declínio, com uma possível extinção local da espécie. d) O TBT atuaria de maneira benéfica para a comunidade marinha por realizar o controle da população local de moluscos. e) O TBT teria efeito direto na população de moluscos, sem afetar os demais organismos da comunidade marinha local. 13. (Ufop 2008) Uma das alternativas encontradas pela indústria para eliminar resíduos químicos não biodegradáveis é lançá-los em lagos ou barragens construídas em suas proximidades. Isto é preocupante porque tal procedimento afeta o ambiente, sendo preciso encontrar outras alternativas que não prejudiquem a natureza. A respeito desse problema, é correto firmar: a) A toxicidade dos resíduos químicos afetará rimeiro os vegetais e osteriormente os animais. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares b) Produtores e consumidores de todas as espécies terão o mesmo grau de tolerância aos poluentes. c) Os resíduos químicos poderão provocar a diminuição de algumas formas de vida e o aumento de outras. d) Dependendo do tipo de resíduo químico lançado no lago ou na represa, espera-se sua diluição e conseqüente diminuição de sua concentração. 14. (Unifesp 2008) Nos acidentes com derramamento de petróleo em grandes extensões no mar, alguns dos principais impactos negativos estão relacionados à formação de uma camada de óleo sobre a área atingida. Sobre tais acidentes, pode-se dizer que a) a camada de óleo impede a penetração de luz e, com isso, a realização de fotossíntese pelas algas bentônicas, que são os principais organismos fotossintetizantes do sistema oceânico. b) o óleo derramado impedirá a dissolução do oxigênio atmosférico na água, causando a morte de peixes em grande extensão, mesmo daqueles que não tiveram contato com o óleo. c) ao ser derramado, o óleo forma uma película superficial que não afeta tanto os organismos marinhos, pois eles se deslocam, mas atinge principalmente as aves pescadoras, pois o óleo impregna suas penas e elas morrem afogadas. d) a camada de óleo atinge diretamente o plâncton, que é a principal fonte de produção primária para o ambiente marinho e configura-se como a base da cadeia trófica oceânica. e) o zooplâncton é a porção mais afetada, pois os organismos morrem impregnados pelo óleo, ao contrário do fitoplâncton, que possui parede celular que os impermeabiliza e permite sua sobrevivência nesses casos. 15. (Cftmg 2006) O lixo, resíduo sólido de áreas urbanas, constitui uma das maiores agressões ao meio ambiente, acarretando vários problemas ecológicos. NÃO é uma conseqüência direta dessa degradação ambiental a (o) a) emanação de odores fétidos. b) acúmulo de substâncias tóxicas. c) extinção de uma ou mais espécies vivas. d) proliferação de insetos e de outros animais nocivos. 16. (Cps 2004) Analise a charge. A seguir, são apontadas possíveis explicações para a ocorrência de enchentes e inundações. I. Impermeabilização do solo. II. Erosão do solo. III. Lançamento de lixo nas ruas das cidades, nas margens ou diretamente nos rios. IV. Destruição das matas ciliares (vegetação nas várzeas ao longo dos rios ou cursos d'água). Aponte a alternativa que contém todas as explicações corretas a) Apenas I e IV b) Apenas II e III c) Apenas III e IV d) Apenas I, II e III e) I, II, III e IV Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares 17. (Pucmg 2008) Observe atentamente a charge e as afirmações a seguir. I. O aterro sanitário de qualquer município deve possuir licença para funcionamento e expansão. II. Um aterro pode representar risco à saúde dos moradores de um município, uma vez que sejam detectadas irregularidades na impermeabilização e escoamento do resíduo líquido (chorume) depositado no local. III. Os processos anaeróbios que ocorrem na matéria orgânica dos aterros sanitários podem produzir gás metano e adubo. IV. Animais invertebrados e vertebrados podem se beneficiar e participar do ciclo da matéria nos aterros sanitários. Estão CORRETAS as alternativas: a) I, II, III e IV. b) I, III e IV apenas. c) II e IV apenas. d) II, III e IV apenas. 18. (Pucrj 2006) Em aterros sanitários encontramos drenos (espaços por onde é possível deixar escapar o gás produzido pela decomposição do lixo). Esses drenos liberam gases capazes de serem queimados. Assinale a alternativa que relaciona corretamente um exemplo desses gases combustíveis e sua forma de produção. a) Metano, produzido por bactérias anaeróbias. b) Metano, produzido por bactérias aeróbias. c) Metano, produzido por reações químicas abióticas. d) Oxigênio, produzido por bactérias anaeróbias. e) Gás carbônico, produzido por reações químicas abióticas. 19. (Ufu 2007) Os recifes de corais são as áreas de maior concentração de vida nos oceanos. Só é possível compará-los, em termos de biodiversidade, às florestas tropicais em terra firme. Esses recifes são compostos basicamente de camadas muito finas de carbonato de cálcio, oriundos principalmente de esqueletos de animais e algas coralinas, depositados ao longo de milhares de anos. Sobre os recifes de corais, pode-se afirmar que: I - os principais animais formadores dos recifes são os corais pétreos, também denominados corais verdadeiros, que pertencem ao grupo dos hidrozoários. II - os recifes de corais ocorrem em águas claras, com boa oxigenação e temperaturas relativamente altas durante todo ano. III - os pólipos de corais formadores dos recifes, embora sejam heterótrofos, dependem também do alimento produzido pelas zooxantelas. IV - um dos impactos ambientais sofridos pelas áreas de recifes de corais é o branqueamento dos pólipos, que perdem a capacidade de secretar pigmentos devido à poluição dos mares. São corretas apenas as afirmativas: a) III e IV. b) I e II. c) II e III. d) II e IV. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares 20. (Uff 2005) O acúmulo de metais pesados no solo, como o cádmio, o zinco e o chumbo, resultante de atividades industriais, tem grande impacto na biota desses locais. Apesar de serem requeridos em pequenas quantidades pelos organismos vivos, o excesso desses metais é tóxico para a maioria das espécies e compromete sua sobrevivência. Algumas espécies de plantas são capazes de crescer em solos que contêm grandes quantidades desses metais. Nas células dessas plantas podem ser encontrados diferentes mecanismos para a resistência a esses metais, como a imobilização por polissacarídeos, a exemplo da pectina, e a formação de complexos com ácidos orgânicos no interior da organela que ocupa o maior volume da célula desenvolvida. Os locais na célula vegetal onde ocorrem os mecanismos citados são, respectivamente: a) membrana plasmática e cloroplasto b) parede celular e vacúolo c) microtúbulo e lisossomo d) parede celular e ribossomo e) membrana plasmática e vacúolo GABARITO 1. [D] 2. [B] 3. [C] 4. [B] 5. [D] 6. [D] 7. [C] 8. [B] 9. [A] 10. [B] 11. [B] 12. [C] 13. [C] 14. [D] 15. [C] Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares 16. [E] 17. [A] 18. [A] 19. [C] 20. [B] Curso do Edilson Vestibulares www.profedilson.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA – FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares