Lista de exercícios
1. Transpondo-se corretamente para a voz ativa a oração “para serem instruídos por um
astrônomo (...)”, obtém-se:
a) Para que sejam instruídos por um astrônomo (...).
b) Para um astrônomo os instruírem (...).
c) Para que um astrônomo lhes instruíssem (...).
d) Para um astrônomo instruí-los (...).
e) Para que fossem instruídos por um astrônomo (...).
2. Na oração “O alvo foi atingido por uma bomba formidável.” A locução por uma bomba
formidável tem a função de:
a) Objeto direto.
b) Agente da passiva.
c) Adjunto adverbial.
d) Complemento nominal.
e) Adjunto adnominal
3. Assinale a alternativa correta quanto à função sintática do termo destacado.
A aldeia era povoada de indígenas.
a)
b)
c)
d)
e)
Agente da passiva.
Complemento Nominal.
Adjunto adverbial.
Objeto direto.
Objeto indireto.
4. Leia a frase: “A lei de lucros extraordinários foi detida no Congresso”. Assinale a
alternativa que corresponde exatamente a essa frase.
a) O Congresso deteve a lei de lucros extraordinários.
b) Deteve-se no Congresso a lei de lucros extraordinários.
c) Deteu-se no Congresso a lei de lucros extraordinários.
d) O Congresso deteu a lei de lucros extraordinários.
e) A lei de lucros extraordinários era detida no Congresso.
5. Observe a frase:
“Ele não conhecia os pais da menina que tinham sofrido um acidente grave.”
Em relação à frase acima, só não pode afirmar que:
a)
b)
c)
d)
e)
Quem sofreu o acidente foram “os pais”.
Quem sofreu o acidente foi “a menina”.
O que tem como antecedente a expressão “os pais da menina”.
O sujeito de conhecia é ele.
“um acidente grave” é objeto direto de “tinham sofrido”.
6. “...outros resíduos de alimentos comprados por ali são simplesmente jogados no
chão.”
Utilizando-se a partícula “se”, o trecho acima deverá ser assim expresso:
a) Compraram-se por ali outros resíduos de alimentos que simplesmente se jogou no
chão.
b) Joga-se simplesmente no chão outros resíduos de alimentos que são comprados por
ali.
c) Jogou-se simplesmente no chão outros resíduos de alimentos que foram comprados
por ali.
d) Compra-se por ali outros resíduos de alimentos que simplesmente são jogados no
chão.
e) Jogam-se simplesmente no chão outros resíduos de alimentos que se compraram por
ali.
Respostas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
D
B
A
B
b
e
7. Os governos estão sob pressão para agirem à luz das conclusões do painel
intergovernamental sobre mudança climática da ONU, que apontou grande
probabilidade de que no futuro haja mais tempestades, secas, ondas de calor
provocadas, pela queima de combustíveis fósseis e outras atividades.
Considerando o trecho, os termos destacados exercem respectivamente, qual função
sintática?
Resposta: sob pressão exerce a função de predicativo do sujeito enquanto pela
queima de combustíveis fósseis e outras atividades exerce a função de agente da
passiva.
8. A colossal produção agrícola e industrial dos americanos voa para os mercados com
a velocidade média de 100 km por hora. Os trigos e carnes argentinas afluem para os
portos em autos e locomotivas que uns 50 km, na certa, se desenvolvem.
As circunstâncias destacadas transmitem que ideia, respectivamente?
Resposta: lugar e instrumento, respectivamente.
9. a) Por que brilham teus olhos ardentes.
b) Sou o sonho de tua esperança.
Classifique, quanto à predicação, os verbos destacados dos fragmentos acima.
Reposta: verbo intransitivo e verbo de ligação, respectivamente.
10. Há seis ou sete dias que eu não ia ao Flamengo. Agora á tarde lembrou-me lá de
passar antes de vir para casa. Fui a pé; achei aberta a porta do jardim, entrei e parei
logo.
_ Lá estão eles, disse comigo.
Ao fundo, à entrada do saguão, dei com os dois velhos sentados, olhando um para o
outro. Aguiar estava sentado ao portal direito, com as mãos sobre os joelhos. D.
Carmo.à esquerda, tinha os braços cruzados à conta. Hesitei entre ir adiante ou
desandar o caminho; continuei parado alguns segundos até que recuei pé ante pé. Ao
transpor a porta para a rua, vi-lhes no rosto e na atitude uma expressão a que não
acho nome certo ou claro; digo o que me pareceu. Queriam ser risonhos e mal podiam
me consolar. Consolava-os a saudade de si mesmos.
ASSIS, Machado. Memórias de Aires.
As palavras destacadas do fragmento acima exercem função sintática semelhante,
indique essa função.
Resposta: Em ambos os casos o pronome em negrito exerce a função de objeto
direto
11. Na ata da reunião, registraram-se todas as opiniões dos presentes.
Que função sintática exerce o pronome SE na frase acima, justifique sua resposta.
Resposta: O pronome Se exerce a função de partícula apassivadora,
concordando com o sujeito todas as opiniões dos presentes.
12. Texto:
Senhor Deus dos desgraçados!
Dizei-me vós, Senhor Deus!
Se é loucura...se é verdade
Tanto horror perante os céus....
Ó mar! Por que não apagas
Coa esponja de tuas vagas
De teu manto este borrão?...
Astro! Noites! Tempestades!
Rolai das imensidades!
Varrei os mares, tufão!
Castro Alves
A palavra porque tem diferentes grafias, dependendo do sentido em que é empregada. No
texto em questão, ela aparece assim grafada: por que.
a) Explique esse emprego.
b) Preencha os espaços abaixo, grafando corretamente a referida palavra em cada um
dos seguintes períodos.
I.
Não sei o ....deste horror.
II.
Ó mar! Não pagas esse borrão, ....?
III.
O poeta sente-se indignado....a situação a que se refere é aviltante para o ser
humano.
Resposta: a) Por que, no texto tem sentido de “por qual razão”, “por qual motivo”.
b) I. Porquê II. por quê III. Porque
13. “...como o vi em uma noite de luar...”
a) Reescreva, na voz passiva, a oração acima transcrita, sem desprezar nenhum dos
componentes sintáticos que lhe dão forma.
b) Indique a função sintática do pronome de terceira pessoa na frase original e na
transformada.
Resposta: a) ...como ele foi visto por mim em uma noite sem luar...
b)O: objeto direto; ele: sujeito.
14. Dê nova redação à frase que segue, passando-a para a voz ativa sem mudança de
tempo e modo verbais.
A volta de Greta Garbo ao cinema foi anunciada ontem em Genebra, Suiça, pelo jornalista
britânico Frederick Sands, autor de uma biografia da atriz.
Resposta: O jornalista britânico Frederick Sands, autor de uma biografia de Greta
Garbo, anunciou ontem em Genebra, a volta da atriz ao cinema.
15. Considere a palavra SE nas frases:
I.
Algumas pessoas se abraçavam durante a festa.
II.
Criticou-se duramente a atitude dele.
Ela exerce, respectivamente, a função de:
a)
b)
c)
d)
e)
Pronome reflexivo recíproco, índice de indeterminação do sujeito.
Pronome apassivador, pronome reflexivo.
Índice de indeterminação do sujeito, índice de indeterminação do sujeito.
Pronome reflexivo recíproco, pronome apassivador.
Pronome apassivador, pronome apassivador.
16. ...E surgia na Bahia o anacoreta sombrio, cabelos crescidos até aos ombros, barba
inculta e longa; face escaveirada; olhar fulgurante; monstruoso, dentro de um hábito
azul de brim americano; abordoado ao clássico bastão em que se apoia o passo tardo
dos peregrinos. É desconhecida a sua existência durante tão longo período. Um velho
caboclo, preso em Canudos nos últimos dias da campanha, disse-me algo a respeito,
mas vagamente, sem precisar datas, sem pormenores característicos. Conhecera- o
nos sertões de Pernambuco, um ou dous anos depois da partida do Crato.
Euclides da Cunha. Os Sertões.
Considere as afirmações:
I.
O anacoreta sombrio e a sua existência desempenham função sintática de sujeito.
II.
Os pronomes oblíquos assinalados desempenham funções sintáticas diferentes.
III.
Depois da conjunção mas há elipse de um verbo.
Assinale:
a)
b)
c)
d)
e)
Se apenas I e II estiverem corretas.
Se apenas II e III estiverem corretas.
Se apenas II estiver correta.
Se todas estiverem corretas.
Se apenas I e III estiverem corretas.
17. Assinale a alternativa que contenha, respectivamente, um pronome pessoal do caso
reto funcionando como sujeito e um pronome pessoal do caso oblíquo funcionando
como objeto direto.
a) Eu comecei a reforma da Natureza por este passarinho.
b) E mais uma vez me convenci da “tortura” destas coisas.
c) Todos a ensinavam a respeitar a Natureza.
d) Ela não convencia ninguém disso.
e) Ela os ensina a fazer ninhos nas árvores.
15.d
16.d
17.e
18. Nas frases:
Entre caretas de dor, (o leão) elevou- se aos poucos...
Escancarou penosamente os beiços moles e negros, ouviu-se a rouca buzina de fordeco
antigo.
A palavra destacada classifica-se, respectivamente, como:
a)
b)
c)
d)
e)
Pronome oblíquo recíproco e índice de indeterminação do sujeito.
Pronome oblíquo reflexivo e partícula apassivadora.
Conjunção integrante e pronome reflexivo.
Partícula apassivadora e partícula apassivadora.
Pronome reflexivo e partícula de realce.
18.b
19. No período: “D. Tonica tinha fé em sua madrinha, Nossa Senhora da Conceição, e
investiu a fortaleza com muita arte e valor”, a expressão colocada entre vírgulas
desempenha a função sintática de:
a) Predicativo do sujeito
b)
c)
d)
e)
Sujeito.
Ajunto adnominal.
Objeto direto.
Aposto.
20. Indique a alternativa que apresenta, respectivamente, as funções sintáticas das
expressões destacadas nos versos:
“Amo-te, ó rude e doloroso idioma”
“És, a um tempo, esplendor e sepultura”
a)
b)
c)
d)
e)
Objeto direto, objeto direto
Sujeito, vocativo
Aposto, sujeito
Vocativo, predicativo do sujeito
Predicativo do objeto, predicativo do sujeito
21.
a)
b)
c)
d)
e)
Ocorre voz passiva com o pronome se na opção:
O orador referiu-se a fatos recentes.
As pessoas presentes cumprimentaram-se rapidamente.
Levantem-se, meninos!
Vendem-se livros a preço de custo.
Ninguém se livra da ação do tempo.
22. Transpondo-se corretamente para a voz ativa a oração “para serem instruídos por um
astrônomo (...)”, obtém-se:
a) Para que sejam instruídos por um astrônomo (...).
b) Para um astrônomo instruí-los (...).
c) Para um astrônomo os instruírem (...).
d) Para que um astrônomo lhes instruíssem (...).
e) Para que fossem instruídos por um astrônomo (...).
23. O termo destacado é vocativo na alternativa:
a)
b)
c)
d)
e)
Meus amigos, viva o povo brasileiro!
Quem te falou isso, menino?
As casas a enchente levou.
Quem não gosta de milho verde?
O povo confia nos seus dirigentes.
24. “Três seres esquivos que compõem em torno à mesa a constituição tradicional da
família, célula da sociedade.” O termo destacado é:
a) Complemento nominal.
b)
c)
d)
e)
Vocativo.
Agente da passiva.
Objeto direto.
Aposto.
25.
a)
b)
c)
d)
e)
Assinale a frase em que a palavra destacada indica o agente.
Por mim foram exagerados estes documentos.
De mim conseguireis o que quiserdes.
Falou-se de mim na reunião?
Contra mim estavam todos eles.
Ontem, falaram de mim.
26.
a)
b)
c)
d)
e)
Indique a alternativa em que a partícula se não tem valor de pronome apassivador.
...ouviam-se gargalhadas e pragas...
...destacavam-se risos...”
Trocavam-se de janela para janela as primeiras palavras, os bons-dias...
...já não se destacavam vozes dispersas...
...pigarreava-se grosso por toda a parte...
19.e
20.d
21. d
22.b
23.b
24.e
25.a
26.e
27. Na oração “O sol caía de ponta, brutal”, o predicado é verbo-nominal porque:
a)
b)
c)
d)
O verbo cair é intransitivo e brutal funciona como predicativo do sujeito.
O verbo cair é intransitivo e de ponta e brutal são adjuntos adverbiais de modo.
A oração não tem sujeito, pois o sol, um ser inanimado, não pode praticar a ação.
O verbo cair é de ligação e de ponta r brutal estão funcionando como predicativos do
sujeito.
e) Apareceram na oração um verbo (cair) e um nome (o sol).
28. Considere os verbos destacados nos seguintes versos de Olavo Bilac:
“Longe do estéril turbilhão da rua, / Beneditino, escreve!”
“De tal modo, que a imagem fique nua...”
“E, natural, o efeito agrade, / Sem lembrar os andaimes do edifício.”
Quanto a predicação eles se classificam, respectivamente, como:
a)
b)
c)
d)
e)
Intransitivo – de ligação – transitivo direto.
Transitivo direto – intransitivo – intransitivo.
Transitivo – intransitivo – transitivo.
Transitivo – de ligação – intransitivo.
Transitivo direto – de ligação – transitivo direto e indireto.
29. “Quando amainar a chuva, veremos quantos bois sobreviveram às inundações de
janeiro.”
Na frase acima, os termos destacados exercem a função sintática, respectivamente, de:
a)
b)
c)
d)
e)
Objeto direto – objeto direto – adjunto adverbial.
Objeto direto – objeto direto – adjunto adnominal.
Objeto direto – sujeito – adjunto adverbial.
Sujeito – sujeito – adjunto adnominal.
Sujeito – objeto direto – adjunto adverbial.
30. I. Ele é muito pouco.
II. Ele trabalha muito pouco.
III. Há muito livro interessante.
Muito é:
a)
b)
c)
d)
e)
Adjunto adverbial em I e adjunto adnominal em II e III.
Adjunto adverbial em II e adjunto adnominal em II e III.
Adjunto adverbial em I e II e adjunto adnominal em III.
Adjunto adverbial em I, II e III.
Adjunto adnominal em I, II e III.
31. “O receio da solidão nunca o abandonara”, o termo destacado exerce função sintática
de:
a) Sujeito.
b) Adjunto adverbial.
c) Objeto indireto.
d) Adjunto adnominal.
e) Complemento nominal.
32. Em qual dos versos abaixo extraídos do “Soneto da perdida esperança”, de Carlos
Drummond de Andrade, o autor utiliza-se da substantivação como recurso estilístico?
a) “Perdi o bonde e a esperança.”
b) “Volto válido pra casa.”
c) “Vou subir a ladeira lenta.”
d) “Com um insolúvel flautim”
e) “nós gritamos: sim! ao eterno.”
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
A
A
D
C
E
.E
Observe o uso do artigo nas seguintes frases:
I.
“...perdia a sua musculatura estudando em Belém.”
II.
“...até invejou o fumar do vaqueiro.”
III.
“...dela a escola era um lombo de búfalo.”
IV.
“Nós gritamos: sim! ao eterno.”
Em quais delas foi usado o recurso da substantivação?
a)
b)
c)
d)
e)
Em I e II.
Em I e III.
Em II e III.
Em II e IV.
III e IV.
34. Em: “Acreditava Mani que os homens são compostos de elementos bons e maus e que
o primeiro dever de cada um é separar uns dos outros, eliminando os maus.”
(Fernando Pedreira), o termo destacado funciona, respectivamente, como:
a) Adjunto adverbial e sujeito.
b) Predicativo e objeto direto.
c) Adjunto adnominal e objeto direto.
d) Complemento nominal e adjunto adnominal.
e) Objeto direto e adjunto adnominal.
35. Identifique nas opções dadas, a função sintática do termo destacado na oração:
“Você está contente com seus estudos?”
a)
b)
c)
d)
e)
Objeto indireto
Adjunto adnominal
Predicativo do Sujeito
Complemento nominal
Adjunto adverbial
36.
a)
b)
c)
d)
e)
É exemplo de predicado verbo-nominal:
“Estrela se sentou na cama assustada.”
“Cuspi no chão com um nojo desgraçado.”
“O corpo me doía todo.”
“E ele saiu correndo com os pés descalços.”
“Os mais graúdos perceberiam de longe a existência dele.”
37. “Só pessoas sem visão não admitem que, neste setor, existe oferta considerada
condizente com a procura.”
Assinale a alternativa em que se apresenta corretamente a função sintática dos termos em
destaque, respeitando-se a ordem em que elas ocorrem no período.
a)
b)
c)
d)
e)
Adjunto adnominal, objeto direto, complemento nominal.
Adjunto adnominal, objeto direto, adjunto adnominal.
Adjunto adnominal, sujeito, complemento nominal.
Ajunto adverbial, sujeito, complemento nominal.
Adjunto adnominal, objeto direto, adjunto adnominal.
38. Observe as duas frases seguintes.
I.
O proprietário da farmácia saiu.
II.
O proprietário saiu da farmácia.
Sobre elas são feitas as seguintes considerações:
● Na I, “da farmácia” é adjunto adnominal.
● Na II, “da farmácia” é adjunto adverbial.
● Ambas as frases têm exatamente o mesmo significado.
●Tanto em I como em II, “da Farmácia” tem a mesma função sintática.
Dessas quatro considerações:
a) Nenhuma é verdadeira.
b) Apenas uma é verdadeira.
c) Apenas duas são verdadeiras.
d) Apenas três são verdadeiras.
e) As quatro são verdadeiras.
Respostas:
33.
34.
35.
36.
37.
38.
.
D
C
D
A
C
B