ELISANDRA VILLELA GASPARETTO SÉ
Fonoaudióloga; Mestre em Gerontologia pela FE/UNICAMP; Doutoranda em
Lingüística pelo IEL/UNICAMP; Membro da Equipe do Ambulatório de
Psiquiatria Geriátrica e do Ambulatório de Geriatria e Gerontologia – HC –
UNICAMP.
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 Habilidade Sócio-cognitiva
 Relação com outros processos cognitivos
 Aprender, estocar;
 Reter, registrar, fixar;
 Recuperar, resgatar, operar, reativar,
reproduzir, evocar, enunciar, explicitar.
Adquirir e ativar conhecimentos
1- Memória sensorial
2- Memória de curto prazo
Memória primária
Memória operacional
3- Memória de longo prazo
Memória declarativa
(explícita)
Memória episódica
Memória semântica
Memória NÃO
declarativa
(implícita)
Memória processual
Conhecimento lingüístico
Conhecimento enciclopédico
Conhecimento sociointeracional
Aprender, discernir, refletir, resolver
problemas
Estratégias sócio-cognitivas
(Koch, 2003)
Memórias
Ato de rememorar na enunciação.
Narrativas; Revisão de vida; História oral; Reminiscências;
Autobiografias.
Atividade básica ao pensamento, à aprendizagem e ao
funcionamento do self.
Funções psicológicas da memória
Individual e coletiva
Memória social (comportamento narrativo)
Memória histórica / cultural (procurar saber)
Memória étnica (práticas)
“Aprender de cor”
“Aparecimento da escrita”
Dependem de:
 Significados
 Motivos
 Valores
 Emoções/Afetividade
 Crenças
 Condições ambientais
 Estilo de vida
 Regularidades das tarefas
Memória é seletiva
 Orientações à metas
(Mc Adams,1996)
 Dificuldades na decodificação.
 Diminuição da velocidade.
Fenômeno da “ponta a língua”.
Ordem:
Biológica
Histórica
Sociológica
Psicológica
 Tempo de reação.
 Tarefas concorrentes.
 Inibir informações.
 Déficit de atenção/concentração;
 Estados afetivos;
 Alterações sensoriais;
 Fadiga, estresse, ansiedade, humor;
 Diminuição da auto-estima e auto-confiança;
 Desestruturação ambiental;
 Hábitos prejudiciais à saúde;
 Efeitos de medicamentos;
 Doenças neurodegenerativas;
Izquierdo (2002)
“Sete pecados da memória”
Omissão
Transitoriedade
 Distração
 Bloqueio
Cometimento
 Equívoco
 Sugestionabilidade
 Distorção
 Persistência
Schacter (2001)
Conflitos entre o Lembrar e o
Esquecer
 Medo do esquecimento
 Obsessão pós-moderna
 Lembrança individual e coletiva
 Memória se firma no presente
 Patologização do indivíduo
Cruz e Morato (2006)
 Competências comportamentais
 Inteligência prática
 Inteligência fluída
 Inteligência cristalizada
Neri (2002)
 Déficits de atenção
 Perseverança cognitiva;
 Problemas físicos
 Altos níveis de
 Problemas psicológicos
processamento de informação;
Desempenho flexível
 Alterações sensoriais
 Tempo de reação
 Variáveis individuais
 Suporte do ambiente
 Escolaridade
 Novidade da tarefa

Complexidade
 Grau de estruturação
Neri (2002)
Mudanças ao Longo da Vida
 Diminuição da plasticidade comportamental.
 Experiências ajudam a compensar declínios.
 Diferenças que fazem a diferença.
 Reeducação e Reabilitação é possível.
 Influência do auto-conhecimento.
 Jovens x Idosos.
 Seleção, otimização e compensação.
Neri (2002)
Estratégias Sócio-cognitivas
de uso do conhecimento
 Intensificação do estimulo sensorial
Estratégias Externas
Otimização do ambiente
Estratégias Internas
Fortalecer a codificação
Exercício de
estimulação
 Lista de afazeres.
 Uso de agendas.
 Lugar do “NÃO ME ESQUEÇA”.
 Etiquetas.
 Referências.
 Álbuns de fotografias
Calendários perpétuos;
Arquivos;
Cadernetas de endereços/telefone
Lista de verificação e quadros;
 Calendário;
 Registro de guardados;
Caixas;
 Recursos humanos;
 Recados
 Compromissos
 Atividades de rotina
 Números de telefone
 Nomes de amigos
 Nomes de familiares
 Endereços
 Objetos pessoais
 Lugares que costuma ir
Fortalecimento do registro
Imagem visual
Lugares
Associação
Códigos
Repetição
Organização
Rima / Verso
Cadeia
Elaboração verbal
Agrupamento
Primeiras letras
(West, 1995)
Frango
Caldo de
galinha
Arroz
Maça
desidratada
Nozes
Sal
Pimenta
O frango nadava no caldo
O arroz crescia no campo
A maça secava em cestas de
nozes
Em meio ao mar de sal e pimenta
Organizar as palavras por categorias
Cenoura
Manteiga
Xícara
Copo
Leite
Revista
Geladeira
Sorvete
Mão
Orelhas
Onça
Saia
Avião
Ônibus
Dedos
Jornal
Alface
Estante
Maracujá
Café
Banana
Vestido
Cabeça
Quadril
Barco
Braço
Meia
Garfo
Pássaro
Camisa
Sandália
Fogão
Trator
Porta
Prato
Sabonete
Espinafre
Urso
Uva
Tapete
Assadeira
Ombros
Limão
Carta
Caminhão
Coelho
Suco
Panela
ESTADOS
Acre
Alagoas
Amazonas
Amapá
Bahia
Ceará
Distrito Federal
Espírito Santo
Goiás
Maranhão
Minas Gerais
Mato Grosso do Sul
Mato Grosso
Pará
SIGLAS
ESTADOS
Paraíba
Pernambuco
Piauí
Paraná
Rio de Janeiro
Rio Grande do
Norte
Rondônia
Roraima
Rio Grande do Sul
Santa Catarina
Sergipe
São Paulo
Tocantins
SIGLAS
Estratégias do Agrupamento de
Números
Exemplo: 4 5 7 9 2 3 1 4
(45) (79) (23) (14)
Complete o quadrado abaixo de forma que as
somas verticais e horizontais dêem sempre 36.
3
7
22
11
9
3
4
17
Leitura
Escrita
Autobiografia
Poesias / crônicas / composições
Escrever receitas
Metáforas / Provérbios / expressões idiomáticas
Material humorístico
Música / coral
Manter coluna em jornal
Organizar fotos
Narrativas / contar histórias / contar um filme
Teatro
Experiência de vida.
Assuntos: Carreira, família, sucesso, saúde,
metas de vida.
Análise de estratégias de enfrentamento.
Verbos ativos.
Escrever o máximo.
Detalhes.
Emissões afetivas.
Evite informações abstratas
Interpretação de provérbios e em qual
situação o usaria.
A esperança é a última que morre.
A pressa é inimiga da perfeição.
Aonde a vaca vai, o boi vai atrás.
Filho de peixe, peixinho é.
Quem ama o feio bonito lhe parece.
Cada um deita na cama que faz.
Não adianta chorar sobre o leite derramado.
Nem tudo que reluz é ouro.
Uma andorinha só não faz verão.
Caco de vidro
Bambu
Tijolo
Escada
Antena
Cueca
Chapéu
Mala
Máscara
Mato
Coloque nos quadrados os números de 1 a 9, apenas um número
poderá se repetir, de modo que o total de cada coluna dê
sempre18.
18
18
18
18
18
18
Descubra 11 quadrados na figura abaixo
mexendo apenas 2 pauzinhos
Resposta
Em quais quadrados devem entrar os 4 quadrados
verdes e as 4 bolas vermelhas não podendo ser nas
colunas que já tenham as peças da mesma cor e forma.
Conselhos para uma Mente Ativa e
Saudável
MEMÓRIA
Memória é canção que não termina
É desenho que não se apaga
Faces que não se foram
São coisas que moram no coração
São gestos de recordação
Memória é tudo o que se vive
É lembrança de criança
Que dá esperança
Quando hoje a palavra não alcança
Memória é o que faz o conhecimento
existir
É mente acordada, nítida e incorporada
É a razão do reconhecer
Olhar pra você, lembrar e sorrir
É buscar a imagem e não deixá-la fugir.
Memória é cor que não desbota
É como flor que brota
Voz que não sai do ouvido
Histórias que não perderam o sentido
Memória é distração e esquecimento
Repetição sem compreensão
Estoque de informação
É a linha dos pensamentos
É armário de sentimentos.
Elisandra Villela Gasparetto Sé – 04/09/2008