Querido Aluno,
Você está recebendo uma lista de exercícios para ajudá-lo nesta etapa final. É necessário,
porém, revisar todos os conteúdos. Estude os polígrafos, os testes e as provas dos trimestres. Lembrese de que a chave para o seu sucesso está em sua força de vontade.
Professora Osbetiene
Banco de questões para o Exame Final:
Conteúdos do banco de questões: ortografia; acentuação gráfica; verbo (tudo); vozes verbais;
pontuação ( uso de vírgulas); pronomes relativos; regência verbal e crase.
VOZES VERBAIS
01- Marque a alternativa INCORRETA com a informação dada entre parênteses:
(a) "Deu-me as lições sem uma só das intragáveis ternuras". (Voz ativa)
(b) Alugavam-se diversos apartamentos para as férias. (Voz passiva reflexiva)
(c) Ela o viu naquela festa. (Voz ativa)
(d) Não se obtêm bons resultados. ( Voz passiva sintética)
(e) Provocavam-se as sobreposições de imagens visuais. (Voz sintética)
02- A alternativa que NÃO apresenta perfeita concordância quanto à conversão da VOZ
ATIVA PARA PASSIVA é:
(a) Viram-me. / Fui visto.
(b) Vamos fazer a lição. / A lição vai ser feita por nós.
(c) Abri o caderno. / O caderno tem sido aberto por mim.
(d) Devemos preparar tudo. / Tudo deve ser preparado por nós.
(e) Meu amigo fazia os trabalhos. / Os trabalhos eram feitos por meu amigo.
03- Marque a alternativa cuja passagem para a VOZ ATIVA tenha sido INCORRETA.
(a) Se as alunas fossem amadas por ti. / Se tu amasses as alunas.
(b) Por quem vós fostes convidados para a festa, rapazes?/ Quem vos convidou para a
festa, rapazes?
(c) Aqueles alunos com dificuldades de aprendizagem têm sido orientados pelos novos
professores./ Os novos professores orientam aqueles alunos com dificuldades de
aprendizagem.
(d) O respeito de meus pais pelas ficções foi transmitido por mim. / Eu transmiti o respeito
de meus pais pelas ficções.
(e) Os três mecânicos devem consertar o carro./ O carro deve ser consertado pelos três
mecânicos.
04- Indique a opção em que ocorre a VOZ REFLEXIVA:
(a) Come-se bem neste restaurante.
(b) Precisa-se de carpinteiros.
(c) O prisioneiro conseguiu desvencilhar-se das cordas.
(d) Ouviu-se um grande estrondo lá pras bandas da mata.
(e) Quem não chora não mama.
05- “Via de regra, os garimpos são tocados hoje por uma gente sem horizontes ...”
Transpondo a frase para a VOZ ATIVA, a forma verbal passará a ser:
(a) tocaria;
(b) tocavam;
(c) toca;
(d) tinha tocado;
(e) serão tocados.
06- Transpondo-se para a VOZ PASSIVA a frase - “As mudanças na dieta estão causando
uma mudança gradual na fisiologia do organismo.”- a forma verbal resultante será:
(a) têm causado;
(b) foi causada;
(c) estão sendo causadas;
(d) está sendo causada;
(e) foram causadas.
07- “Acredito que Maria tenha feito a lição.” Passando-se a oração para a VOZ PASSIVA,
o verbo ficará assim:
(a) foi feita;
(b) tenha sido feita;
(c) esteja sendo feita;
(d) tenha estado feita;
(e) seja feita.
08- Transportando para a VOZ PASSIVA a frase - “Eu estava revendo, naquele momento,
as provas tipográficas do livro.”- obtém-se a forma verbal . . .
(a) ia revendo;
(b) estava sendo revista;
(c) seriam revistas;
(d) comecei a rever;
(e) estavam sendo revistas.
09- Transpondo para a VOZ ATIVA a frase - “O processo deve ser revisto pelos dois
funcionários”, obtém-se a forma verbal:
(a) deve-se rever;
(b) devem rever;
(c) será revisto;
(d) reverão;
(e) rever-se-á.
10- A forma PASSIVA ANALÍTICA que correspondente ao enunciado - “Vi, no claro azul do
céu, um papagaio de papel, alto e largo.” - é a seguinte:
(a) O garoto viu, no claro azul do céu, um papagaio de papel, alto e largo.
(b) Um papagaio de papel, alto e largo, estava sendo visto pelo menino, no claro azul do
céu.
(c) No claro azul do céu, era visto um papagaio de papel, alto e largo, por mim.
(d) Alto e largo, um papagaio de papel foi visto por mim no claro azul do céu.
(e) Foi visto pelo menino, no claro azul do céu, um papagaio de papel.
11- A transformação PASSIVA ANALÍTICA da frase “A religião te inspirou esse anúncio”
apresentará o seguinte resultado:
(a) Tu te inspiraste na religião para esse anúncio.
(b) Esse anúncio inspirou-se na tua religião.
(c) Tu foste inspirado pela religião nesse anúncio.
(d) Esse anúncio te foi inspirado pela religião.
(e) Tua religião foi inspirada nesse anúncio.
12- (FCC) A frase que admite transposição para a VOZ PASSIVA é:
(a) Perto da Igreja, todos os poderosos do mundo parecem diletantes.
(b) A Concordata poderá incluir o retorno do ensino religioso.
(c) Há estatísticas controvertidas sobre esse poder eclesiástico.
(d) Não são incomuns atos religiosos com finalidade política.
(e) O Brasil é um país estratégico para a Igreja Católica.
13- Assinale a alternativa em que a passagem da VOZ ATIVA para a PASSIVA ANALÍTICA
esteja INCORRETA:
(a) “Acredito que Maria tenha feito a lição”. / Acredito que a lição tenha sido feita por Maria.
(b) “Eu estava revendo, naquele momento, as provas tipográficas do livro”. / As provas
tipográficas, naquele momento, foram revistas por mim.
(c) "Não acredito que Pedro tenha falado a verdade". / Não acredito que a verdade tenha
sido falada por Pedro.
(d) “Um grupo de teatro amador encenará a peça teatral”. / A peça teatral será encenada
por um grupo de teatro amador.
(e) “O coordenador teria cadastrado os pretendentes ao cargo”./ Os pretendentes ao cargo
teriam sido cadastrados pelo coordenador.
VERBO
14- Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase abaixo.
“ ____, não ___ e vencerás”.
(a) lute – desista;
(b) lutai – desisti;
(c) luta – desistas;
(d) lutas – desiste;
(e) lutai – desista.
15- (FUVEST) _____em ti; mas nem sempre ______ dos outros.
(a) Creias – duvidas;
(b) Crê – duvidas;
(c) Creias – duvida;
(d) Creia – duvide;
(e) Crê – duvides.
16- A flexão de todos os “verbos” está CORRETA na frase:
(a) Caso não ajam a tempo, pediremos que seja estendido o prazo de apresentação de
seus documentos.
(b) Assim que reavermos nossas malas, remarcaremos as passagens.
(c) Os portões que se vêm nos casarões antigos detêm nosso olhar, tantos são os detalhes
que neles surpreendemos.
(d) Quando eles reverem o caso, haverão de chegar a novas conclusões.
(e) Os policiais que os deteram, na manhã de ontem, há muito vêm agindo de modo
arbitrário.
17- Cada uma das alternativas abaixo apresenta uma frase no IMPERATIVO AFIRMATIVO
e outra no IMPERATIVO NEGATIVO. Assinale aquela em que as DUAS frases NÃO estão
no mesmo tratamento (na mesma pessoa do discurso).
(a) - a. Apanha a correspondência e separa as contas.
b. Não apanhes a correspondência e não separes as contas.
(b) - a. Tende paciência e aguardai novas informações.
b. Não tenhais paciência e não aguardeis novas informações.
(c) - a. Anseie por melhores dias e faça por merecê-los.
b. Não anseie por melhores dias e não faça por merecê-los.
(d) - a. Passeia com os cachorros e leva-os ao veterinário.
b. Não passeie com os cachorros e não os leve ao veterinário.
(e) - a. Espere com paciência, aja com rapidez.
b. Não espere com paciência, não aja com rapidez.
18- (ECPAR) Marque o item que está em DESACORDO com a gramática:
(a) Se fores lá, põe a carta no correio.
(b) Não intervenhais no que não vos diz respeito.
(c) Sê prudente: não fales da vida alheia.
(d) Faze o que te pedem e não reclames.
(e) Meça tuas palavras e não te desanimes.
19- Ele .......... que a sensatez dos convidados .......... a euforia geral e .......... as dúvidas.
(a) supusera - freasse - desfizesse
(b) supora - freasse - desfizesse
(c) supusera - freiasse - desfazesse
(d) supora - freiasse - desfizesse
(e) supora - freiasse - desfazesse
20- Assinale o item em que há ERRO de conjugação verbal em relação à norma culta da
língua.
(a) Era necessário que o governo impusesse medidas para baratear os produtos
editoriais.
(b) Se o trabalhador dispuser de adequadas bibliotecas, ter-se-á dado um importante
passo para o desenvolvimento cultural do país.
(c) Seria de todo desejável que a classe trabalhadora se entretivesse mais com a leitura
de livros e revistas.
(d) Era importante que se contradissesse, com as evidências disponíveis, a afirmação de
que o trabalhador rejeita a leitura.
(e) O trabalhador quase não tem intervido nas discussões sobre a comercialização de
produtos editoriais.
21- Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.
O intruso já tinha sido ___. / Não sabia se já haviam ___ a casa. / Mais de uma vez lhe
haviam ___ a vida. / A capela ainda não havia sido ___.
(a) expulsado, coberto, salvo, benzida
(b) expulso, cobrido, salvo, benzida
(c) expulsado, cobrido, salvado, benta
(d) expulso, coberto, salvado, benta
(e) expulsado, cobrido, salvo, benzida
22- (Cesgranrio- RJ)O período em que aparece a forma verbal INCORRETAMENTE
empregada é:
(a) Se o compadre trouxesse a rabeca, a gente do ofício ficaria exultante.
(b) Quando verem o Leonardo, ficarão surpresos com os trajes que usa.
(c) Leonardo propusera que se dançasse o minueto da corte.
(d) Se o Leonardo quiser, a festa terá ares aristocráticos.
(e) O Leonardo não interveio na decisão da escolha do padrinho do filho.
23- Marque a opção cujo verbo está empregado DE ACORDO com os cânones da língua
culta:
(a) Você já reouve o que lhe emprestou?
(b) Quando nos vermos de novo, não seremos os mesmos.
(c) Viemos agora neste instante porque vimos ontem e não o encontramos.
(d) Se nós intervíssemos em seu discurso, ele nos excomungaria.
(e) Gastou o que tinha, mas se prouve do essencial por meses.
24- (ESA) Em todos os itens a lacuna pode ser preenchida pelo verbo indicado no subjuntivo - EXCETO:
(a) Olhou para o cão, enquanto esperava que lhe ___ a porta, (abrir)
(b) Por que foi que aquela criatura não ___ com franqueza? (proceder)
(c) É preciso que uma pessoa se ___ para encurtar a despesa, (trancar)
(d) Deixa de luxo, minha filha, será o que Deus ___ . (querer)
(e) Se isso me ___ possível, procuraria a roupa agora mesmo, (ser)
25- Assinale a opção em que há ERRO devido à mistura de tratamento:
(a) Não vades agora, pois há inimigos que vos aguardam na estrada.
(b) Não vá agora, pois há inimigos que o aguardam na estrada.
(c) Não vás agora, pois há inimigos que te aguardam na estrada.
(d) Não vão agora, pois há inimigos que vos aguardam na estrada.
(e) Não vão agora, pois há inimigos que os aguardam na estrada.
26- (Besc) Observe os verbos grifados do trecho e aponte o item que corresponde ar tempo
e modo de cada um deles: "Mas se ERGUES da justiça a clava forte, / VERÁS que um filho
teu não FOGE à luta, / Nem teme, quem te ADORA, a própria morte" (J. Osório Duque
Estrada).
(a) presente do indicativo - futuro do presente - imperativo afirmativo – imperativo
afirmativo;
(b) presente do indicativo - futuro do presente - subjuntivo presente - presente do indicativo;
(c) presente do indicativo - futuro do presente - presente do indicativo - presente indicativo;
(d) imperativo afirmativo - futuro do pretérito - presente do indicativo - presente subjuntivo;
(e) presente do indicativo - futuro do presente - presente do indicativo - imperativo
afirmativo.
27- Passando para a 2ª PESSOA a frase "Sente-se, pegue sua prova, leia-a e restrinja-se a
responder o que lhe foi proposto", teremos:
(a) Sente-se, pegue tua prova, lê-a e restringe-te a responder o que lhe foi proposto.
(b) Senta-te, pega tua prova, lê-a e restringe-te a responder o que te foi proposto.
(c) Sentai-vos, pegai vossa prova, leia-a e restringi-vos a responder o que vos foi proposto.
(d) Senta-se, pegue sua prova, leia-a e restringe-te a responder o que te foi proposto.
(e) Senta-se, pegue sua prova, lede-a e restringi-vos a responder o que vos foi proposto.
28- Os verbos que aparecem nos enunciados abaixo estão CORRETAMENTE flexionados
em:
(a) As influências africanas manteram-se, principalmente, em relação às palavras. Quem se
propor a estudar as línguas faladas na América pode constatar isso.
(b) A ama negra interviu junto ao filho do senhor branco, abrandando-lhe a linguagem. Não
pôde ser diferente, creiamos.
(c) Muitas palavras do português provieram do contacto com línguas estrangeiras. Os
brasileiros nem sempre se precavêm diante de influências linguísticas estrangeiras.
(d) Propusemo-nos a analisar a língua sem preconceitos e vimos que as influências
estrangeiras são inevitáveis. Passeemos pelo seu vocabulário e creiamos nisso.
(e) Influências estrangeiras também norteam o destino das línguas. Assim crêem os
estudiosos dos fatos que interveem na história das línguas.
29- Observe a frase: Se tu ....... que os eleitores chegam para votar, ....... a porta e .......... os entrar.
(a) veres / abre / deixa
(b) veres / abra / deixe
(c) vires / abra / deixa
(d) vires / abre / deixa
(e) virdes / abri / deixai
30- (FURG-RS) A alternativa em que todas as formas correspondem ao exemplo: Pagar paga, é:
Verbos: MANTER - IR - SER - PÔR - RIR
(a) mantém - vá - sê - põe - ria
(b) manténs - vá - seja - pões - ri
(c) mantenha - vai - seja - ponha - ris
(d) mantém - vai - sê - ponha - ris
(e) mantém - vai - sê - põe - ri
ORTOGRAFIA e ACENTUAÇÃO GRÁFICA
31- Eles ------ ajudar e ------ as -------- no arquivo:
(a) quiseram, puseram, fichas.
(b) quiseram, puzeram, fixas.
(c) quiseram, puseram, fixas
(d) quizeram, puseram, fixas.
(e) quizeram, puseram, fichas.
32- Assinale a alternativa cujo emprego do PORQUÊ esteja ERRADO:
(a) Descobri o motivo por que ele não veio. Não veio porque teve problemas lá.
(b) Se você me disser o porquê disso, entenderei, porque não sou tolo.
(c) Porque você fez tudo errado, não o considero eficiente.
(d) Não sei porque não ficas mais um pouquinho.
(e) Indaguei por que o aluno não trouxe a apostila. Ele disse que não trouxe, porque a
perdeu.
33- Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas das frases
apresentadas:
I. Ele não escreveu para você, ________?
II. Ninguém me explicou o _______ de sua indiferença.
III. Quero saber ______ não estuda mais.
IV. ________ é sonhador, o jovem cultiva ideais.
(a) porquê – porquê – porque – porque;
(b) por que - porque - porque - por que;
(c) por quê - porquê - porque – porque;
(d) por quê - porquê - por que – porque;
(e) por que – porquê – por que – porque.
34. Univ. de Passo Fundo-RS
A palavra porque deveria ser grafada separadamente na alternativa:
a) Não se preocupe com o futuro, porque os jovens têm energia para resolver o problema.
b) O Brasil será enriquecido [...], porque terá o maior contingente de jovens de sua história.
c) Alguns questionam porque o futuro é encarado com pessimismo por muitos.
d) Acredite nos jovens, porque eles contribuirão para o progresso do Brasil.
e) Muitos problemas serão resolvidos, porque os jovens estarão preparados para isso.
35. UFSM-RS
Identifique a alternativa que preenche adequadamente as lacunas das frases.
Jorge Ossani explicou para Moacyr Scliar ...... os pivetes roubam: praticam crimes ...... gostam
dos mesmos alimentos e brinquedos que as outras crianças. Entretanto, nem todos concordam
com esse ...... da delinquência juvenil. ...... será que muitas crianças se transformam em
pivetes?
a) porque — por que — porquê — porque
b) por que — porque — porque — porque
c) por que — por que — porque — por que
d) porque — porque — porquê — porque
e) por que — porque — porquê — por que
36. Unimep-SP
Considere o destaque:
"Entrou na fila e começou a chatear o camarada da frente, perguntando por que a fila era maior
[...]"
Em qual das alternativas caberia a expressão destacada, com exatamente a mesma função?
a) Ela não veio hoje, ...... estava doente.
b) A rua ...... passei estava alagada.
c) Paula não me disse ...... não pôde ir ao baile.
d) Já sei o ...... de todo esse mistério.
e) Você não estudou ......?
37- (UF Juiz de Fora-MG) Marque a alternativa em que NENHUMA palavra TEM ACENTO
GRÁFICO:
(a) órgão, revolver, fossil, prejuizo;
(b) item, polens, mister, dores, meses;
(c) balaustre, garoa, vovos, colibri;
(d ) juri, cafezinho, vezes, album;
(e) cadaver, tatu, hifen, interim.
38- As palavras estão CORRETAMENTE acentuadas na alternativa:
(a) máximo, álbum, vôlei, enjôo
(b) niquel, revólver, elétron, vírus
(c) vintém, cipó, freguês, biquíni
(d) ítem, ingênuo, medium, hífens
(e) estrela, água, céu, partí-lo
39 - Há ERRO de acentuação gráfica na alternativa:
(a) O delegado mantém o preso incomunicável.
(b) Eles mantêm os reféns amarrados.
(c) Os que detém o poder, responderão por seus atos.
(d) Os reféns, transidos de medo, vêem os soldados como algozes.
(e) Ele mantém as matérias em dia.
40- (U.E. Ponta Grossa- PR) As palavras seguintes apresentam-se sem o acento gráfico,
seja ele necessário ou não. Aponte a alternativa em que TODAS sejam PAROXÍTONAS:
(a) textil - condor - mister – crisantemo;
(b) latex - inaudito - primata – libido;
(c) exodo - obus - refem- improbo;
(d) novel - sutil - interim – misantropo;
(e) tulipa - refrega - filantropo – especime.
41- (Supletivo-RJ) Assinale o item cujas palavras são acentuadas em função das regras que
justificam os acentos das palavras MIÚDOS E VÁRIOS:
(a) ínterim – mártir;
(b) egoísmo – frequência;
(c) saudável – tórax;
(d) crônico – três;
(e) ninguém – bênção.
42- Assinale o grupo de vocábulos em que TODOS são acentuados por causa do HIATO:
(a) Escocia - Suiça - Haiti – Suecia;
(b) Itauna - Grajau - Ilheus – Guaiba;
(c) Desagua - influiram - traiste – traimos;
(d) Saudo - distraiste - proibira – cairam;
(e) Uisque – heroina - saude – balaustre.
43- Em cada uma das séries, apenas DUAS palavras devem receber acento gráfico,
EXCETO em:
(a) Bauru – fuzil – virus – jovem – automovel;
(b) Rubrica – selo – Morumbi – notavel – mister;
(c) Jovens – itens – polens – hifen – refens;
(d) Pacaembu – acidez – burgues – pezinho – interim;
(e) Pudica – heroi – mantem – obus – cateter.
44- Deveriam ter sido acentuadas as palavras alistadas na opção:
(a) azaleia – estreia – colmeia – geleia – pigmeia;
(b) benzoico – dicroico – heroico – Troia – urbanoide;
(c) chapeu – coroneis – heroi – ilheu – lençois;
(d) alcaloide – reumatoide – tabloide – tifoide – tipoia;
(e) apneia – farmacopeia – odisseia – pauliceia – traqueia.
45- Por serem PROPAROXÍTONOS, deveriam estar acentuados os vocábulos da opção:
(a) refrega, ibero, decano;
(b) aziago, pegada, avaro;
(c) inaudito, batavo, erudito;
(d) leucocito, alcoolatra, interim;
(e) rubrica, maquinaria, pudico.
46- Opte pelo item em que se ERRA na justificativa de acentuação gráfica.
(a) Tem: não é acentuada por ser monossílabo tônico terminado em EM.
(b) Têm: acentuado para fazer diferença entre a terceira pessoa do singular e a terceira
pessoa do plural do presente do indicativo (acento diferencial morfológico).
(c) Retém: acentuada por ser forma verbal na terceira pessoa do singular.
(d) Retêm: acentuada para fazer diferença entre a terceira pessoa do singular e a terceira
pessoa do plural do presente do indicativo (acento diferencial).
(e) Provém: acentuada por ser oxítona terminada em EM.
47- Assinale o item em que todas as palavras são acentuadas pela MESMA REGRA de:
também, incrível e caráter.
(a) alguém, inverossímil, tórax;
(b) têm, anéis, éter;
(c) hífen, ninguém, possível;
(d) há, impossível, crítico;
(e) pólen, magnólias, nós.
48- (FURG) Assinale a alternativa em que a acentuação das palavras ocorre por MOTIVO
IDÊNTICO ao da sequência: reconhecê-lo - suicídio - destruída.
(a) contê-lo - saudável - prejuízo.
(s) enfrentá-la - geográfica - raízes.
(c) até - equilíbrio - científico.
(d) crê - provável - maníaco.
(e) revê-la - ciência - juízo.
49- (UFRGS) Qual das seguintes palavras PERDERIA o acento gráfico se fosse passada
para o singular?
(a) cenários.
(b) raízes.
(c) automóveis.
(d) indústrias.
(e) países.
50- (UFRGS) Considere as seguintes afirmações sobre ACENTUAÇÃO GRÁFICA.
I. A palavra ZOÓLOGOS recebe acento gráfico devido à presença de hiato.
II. Caso RAIZ aparecesse no plural, seriam criadas as mesmas condições de acentuação da
palavra babuíno.
III. A ausência de acento gráfico em DÚVIDA provocaria mudança na sua classe.
Quais estão CORRETAS?
(a) apenas l.
(b) apenas II.
(c) apenas l e II.
(d) apenas II e III.
(e) l, II e III.
51- (FMU-SP) Na palavra murcham, aparece o dígrafo ch representando o som que, às
vezes, pode ser grafado com a letra x. Aponte qual a alternativa em que tal som aparece
corretamente grafado:
(a) piche — inxar — xícara — flexa — mexer — bruxa
(b) cachumba — laxativo — xícara — inxar — pechincha
(c) flexa — broche — pixe — inchar — caxumba
(d) broche — bruxa — pixe — xereta — flexa
(e) ficha — caxumba— pechincha — enxurrada — bruxa
52- (IMES-SP) Assinale a alternativa cujas palavras estejam grafadas corretamente:
(a) expontâneo — explêndido — estender — nescessário
(b) expontâneo — esplêndido — estender — necessário
(c) expontâneo — explêndido — estender — necessário
(d) espontâneo — esplêndido — estender — necessário
(e) espontâneo — explêndido — estender — necessário
53- (UCPR) Indique a alternativa em que todos os pontilhados devem ser preenchidos com
a letra j:
(a)
o......eriza — cafaj.....este — ......ente — gara......em
(b)
gor......eta — ultraj....e — sar......eta — laran......eira
(c) man......ericão — ......eito — here......e — verti......em
(d)
ti......ela — en......eitar — ma......estade — vir......em
(e) mon......e — lambu......em — boba......em — can......ica
54- (U. F. Viçosa-MG) Assinale a relação em que todas as palavras devem ser escritas com
a letra indicada entre parênteses:
(a) ......afariz — pra......e — me......er — ca......imbo — en......ada (x)
(b) pr......vilégio — ele distribui — discr......ção — ......mpecilho — quas...... (i)
(c) ma.....iço — obse......ão — a.....ucena — distor.....ão — inso.....o (ç)
(d) gor......eio — ultra......e — ......iria — ri......eza — re......eitar (j)
(e) ojeri.....a — finali.....ar — prima.....ia — sensate..... — bu....ina (z)
55- As seguintes palavras estão corretamente grafadas, exceto:
(a) contêiner;
(b) destróier;
(c) Méier;
(d) blêizer;
(e) geóide.
56- Identifique a opção em que todas as palavras compostas estão grafadas de acordo com
as novas regras:
(a) anti-higiênico – antiinflamatório – antiácido – antioxidante – anti-colonial –antirradiação –
antissocial;
(b) anti-higiênico – anti-inflamatório – antiácido – antioxidante – anticolonial – antiradiação –
anti-social;
(c) anti-higiênico – anti-inflamatório – antiácido – antioxidante – anticolonial – antirradiação –
antissocial;
(d) anti-higiênico – anti-inflamatório – antiácido – anti-oxidante – anticolonial – antirradiação
– antissocial;
(e) anti-higiênico – anti-inflamatório – anti-ácido – antioxidante – anti-colonial – antirradiação
– antissocial.
REGÊNCIA VERBAL e PRONOME RELATIVO
57- Observe o verbo que se repete: ASPIROU O AR e ASPIROU À GLÓRIA. Tal verbo:
(a) apresenta a mesma regência e o mesmo sentido nas duas orações.
(b) embora apresente regências diferentes, tem sentido equivalente nas duas orações.
(c) poderia vir regido de preposição também na primeira oração sem que se modificasse o
sentido dela.
(d) apresenta regência e sentidos diferentes nas duas orações.
(e) embora tenha o mesmo sentido nas duas orações, apresenta regências diferentes
em cada uma delas.
58- Assinale o item em que a regência do verbo PROCEDER contraria a norma da língua.
(a) O juiz procedeu ao julgamento.
(b) Não procede este argumento.
(c) Procedo um inquérito.
(d) Procedia de uma boa família.
(e) Procede-se cautelosamente em tais situações
59- Observe a REGÊNCIA dos verbos e assinale a opção cuja regência esteja
INADEQUADA:
(a) Avisaram-no que chegaríamos logo.
(b) Informei-lhe a nota obtida.
(c) Os motoristas irresponsáveis em geral, não obedecem aos sinais de trânsito.
(d) Há bastante tempo que assistimos em São Paulo.
(e) Muita gordura não implica saúde.
60- (UFPA) Qual a alternativa que aponta as frases CORRETAS?
I- Visando os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma família.
II- Como era muito orgulhoso, preferiu declarar falida sua firma a aceitar qualquer ajuda do
sogro.
III- Desde criança aspirava a uma posição de destaque, embora fosse de origem humilde.
IV -Aspirado o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, acabou por desmaiar
(a) II,III,IV
(b) I, II, III
(c) I, II, III, IV
(d) I, III
(e) I, II
61- Assinale a ÚNICA alternativa em que há ERRO de REGÊNCIA VERBAL:
(a) Do filho que muito a quer.
(b) Informo-o de que houve aula.
(c) Informo-lhe que houve aula.
(d) Este filme, não assisti a ele.
(e) Quem você namora?
62- (UF- Paraná)Assinale a alternativa que substitui CORRETAMENTE as palavras
sublinhadas:
1. Assistimos “à inauguração da piscina.”
2. O governo assiste “os flagelados.”
3. Ele aspirava “a uma posição de maior destaque.”
4. Ele aspirava “o aroma das flores.”
5. O aluno obedece “aos mestres.”
(a) lhe, os, a ela, a ele, lhes;
(b) a ela, os, a ela, o, lhes;
(c) a ela, os, a, a ele, a eles;
(d) a ela, a eles, lhe, lhe, lhes;
(e) lhe, a eles, a ela, o, lhes.
63- Observe:
I - Certifiquei-o ............ que uma pessoa muito querida aniversaria neste mês;
II - Lembre-se ............ que, baseada em caprichos, não obterá bons resultados;
III - Cientificaram-lhe ............ que aquela imagem refletia a alvura de seu mundo interno.
De acordo com a REGÊNCIA VERBAL, a preposição DE cabe:
(a) nos períodos I e III;
(b) apenas no período II;
(c) nos períodos I e II;
(d) em nenhum dos três períodos;
(e) nos três períodos.
64- (IBGE)Assinale a opção que contém os pronomes relativos, regidos ou não de
preposição, que completam corretamente as duas frases: Os navios negreiros, ....... donos
eram traficantes, foram revistados. Ninguém conhecia o traficante....... o fazendeiro
negociava.
(a) nos quais / que
(b) cujos / com quem
(c) que / cujo
(d) de cujos / com quem
(e) cujos / de quem
65- (ESAF) A frase que apresenta ERRO de REGÊNCIA do verbo ASSISTIR é:
(a) Não fui ver o filme, embora quisesse assistir-lhe.
(b) Não lhe assiste o direito de humilhar ninguém.
(c) Ele assiste às aulas sempre com muita serenidade.
(d) Aqueles médicos assistem os doentes com dedicação.
(e) Assistiu aos jogos da Seleção sem nenhum entusiasmo.
66- Observe:
I. Pusemos “o livro” na estante.
II. Põe “o livro” na gaveta.
III. Demos “a ele” o livro.
SUBSTITUINDO as palavras destacadas por um pronome oblíquo, temos:
(a) I - Pusemos-lo; II - Põe-lo; III - Demos-lhe;
(b) I - Pusemos-lo; II - Põe-no; III - Demos-lhe;
(c) I - Pusemo-o; II - Põe-no; III - Demo-lhe;
(d) I - Pusemos-o; II - Põe-o; III - Demo-lhe;
(e) I - Pusemo-lo; II - Põe-no; III - Demos-lhe.
67- Marque a alternativa em que apenas a SEGUNDA frase esteja com a regência verbal
ERRADA.
(a) Ali as pessoas aspiravam à fama. / Ele assistia, com carinho, os enfermos daquele
hospital.
(b) O professor procedeu à chamada./ Sua permanência implicará em grande prejuízo a
todos.
(c) Irei na sua casa logo mais./ Pagarei a alguns empregados hoje à noite.
(d) A empresa por que ele tanto se esforçou acabou falindo. / Avisei-o de que devia partir.
(e) O cargo que tu aspiravas já foi preenchido. / Lembrou-se de todos os momentos felizes.
68- (PUC) Assinale a alternativa que preencha CORRETAMENTE as lacunas abaixo:
1. Veja bem estes olhos ....... se tem ouvido falar.
2. Veja bem estes olhos ....... se dedicaram muitos versos.
3. Veja bem estes olhos ....... brilho fala o poeta.
4. Veja bem estes olhos ....... se extraem confissões e promessas.
(a) de que - a que - sobre o qual - dos quais
(b) que - que - sobre o qual - que
(c) sobre os quais - que - de que - de onde
(d) dos quais - aos quais - sobre cujo - dos quais
(e) em quais - aos quais - a cujo - que
69- Assinale a frase que NÃO se completa ADEQUADAMENTE com a forma colocada entre
parênteses:
(a)trata-se de condições especiais, _____ convém a sociologia da ciência estudar (que);
(b)trata-se de condições especiais, _____ estudo será feito pela sociologia da ciência (cujo);
(c)trata-se de condições especiais, _____ deve cuidar a sociologia da ciência (de que);
(d)trata-se de condições especiais, _____ devem ser investigadas pela sociologia da
ciência(que);
(e)trata-se de condições especiais, _________ a sociologia da ciência decerto fará
referência (que).
70- “Este é o teatro ________ inauguração assisti e ________ me referia na nossa
conversa de ontem”. A alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas é:
(a)a cuja, ao qual;
(b)à qual, sobre que;
(c)cuja, ao qual;
(d)cuja a, na qual;
(e)de cuja, à qual.
71 – Assinale a frase que não se completa adequadamente com a forma colocada
entre parênteses:
(a) Este é um acontecimento _____ cabe à Sociologia analisar. (que)
(b) Este é um acontecimento _____ estudo será analisado pela Economia. (cujo)
(c) Este é um acontecimento _____ a Biologia deve cuidar. (de que)
(d) Este é um acontecimento _____ a Contabilidade já fez referência. (a que)
(e) Este é um acontecimento _____ o Direito tem afinidade (pelo qual)
72- Complete ADEQUADAMENTE as lacunas do período: "Estes são alguns dos livros
______ me baseei para escrever os textos _____ você se referiu".
(a) cujos - em que.
(b) em que - de que.
(c) nos quais - a que.
(d) cujos – cujos.
(e) em que – que.
73- (Cesgranrio-RJ) Assinale a opção que completa CORRETAMENTE as lacunas da frase
“As crianças _____enorme capacidade de criar deve ser continuamente exercitada
encontram variados meios de escapar do mundo ____imperam as leis dos objetos
industrializados.
(a) cuja - em que
(b) cujas - que
(c) a cuja - para que
(d) cuja - que
(e) cujas - em que
74- (UF- Uberlândia) Assinale o período em que foi empregado o pronome relativo
INADEQUADO:
(a) O livro a que eu me refiro é Tarde da noite.
(b) Ele é uma pessoa de cuja honestidade ninguém duvida.
(c) O livro em cujos dados nos apoiamos é este.
(d) A pessoa perante a qual comparecemos foi muito agradável.
(e) O moço de cujo lhe falei ontem é este.
75- (PUC/Camp-SP) Os depoimentos __ teve acesso comprovaram que a República não
cumpriu, nesses cem anos, as promessas ____foi portadora”.
(a) a que - de que
(b) aos quais - de cujas
(c) pelos quais - às quais
(d) os quais - das quais
(e) que - que
76- Assinale a frase em que se verifica uma TRANSGRESSÃO ao registro culto e formal da
língua no que se refere ao emprego do pronome relativo.
(a) O resultado a que chegaram confirmou sua intuição.
(b) Os colegas de trabalho com quem não simpatizava foram excluídos do processo.
(c) Recebi o relatório de um gerente cujo nome não me recordo.
(d) São várias as reivindicações por que estão lutando os trabalhadores.
(e) O funcionário ao qual me referi não tem nenhuma dose de carisma.
77- (PUC Pelotas) Assinale a opção que completa corretamente as lacunas das frases:
O lugar ____ moro é muito pequeno.
Esse foi o número ____ gostei mais.
O filme ____ enredo é fraco, tem dado grande prejuízo.
(a)onde / que / cujo;
(b)em que / de que / cujo o;
(c)no qual / o qual / do qual o;
(d)que / que / cujo o;
(e)em que / de que / cujo.
78- (UFV-MG) – Assinale a alternativa cuja sequencia completa CORRETAMENTE as
frases abaixo:
A lei ......................... se referiu já foi revogada.
Os problemas ....................... se lembraram eram muito grandes.
O cargo ..................... aspiras é muito importante.
O filme ........................ gostou foi premiado.
O jogo ................. assistimos foi movimentado.
(a) que, que, que, que, que
(b) a que, de que, que, que, a que
(c) que, de que, que, de que, que
(d) a que, de que, a que, de que, a que
(e) a que, que, que, que, a que
79- (PUC-PR) – Empregue o pronome relativo acompanhado ou não de preposição.
1. Fez o anúncio ________________ todos ansiavam.
2. Avise-me _______________ consistirá o concurso.
3. Existe um decreto __________ devemos obedecer.
4. Foi bom o jogo ________________ assisti.
5. Era nobre o objetivo ______________ visava.
Na ordem, foram empregados:
(a) que – em que – ao qual – que – a que
(b) que – de que – a quem – que – em que
(c) do qual – por que – a que – ao qual – de que
(d) pelo qual – de que – cujo – que – que
(e) pelo qual – de que – ao qual – a que – a que
CRASE
80. (PUCCAMP-SP) A frase em que o acento grave indica CORRETAMENTE a ocorrência
de crase é:
(a) Eles pareciam aborrecidos, pois chegaram à recusar até mesmo um cafezinho.
(b) Todos fizeram severas críticas à redação do texto; quanto à mim, quero ressaltar seus
méritos.
(c)Em seu discurso, o homenageado dirigiu-se especialmente àqueles que, em passado
recente, o haviam censurado.
(d) Sugeri que recorrêssemos à pessoas mais preparadas para tratar do assunto.
(e) Este documento deve ser encaminhado à seu chefe, para que ele o assine o mais
rápido possível.
81. (FEI-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes
orações:
I. Preciso falar --- cerca de três mil operários.
II. Daqui --- alguns anos tudo estará mudado.
III. --- dias está desaparecido.
IV. Vindos de locais distantes, todos chegaram --- tempo --- reunião.
(a) a — a — há — a — à
(b) à — a — a — há — a
(c) a — à — a — a — há
(d) há — a — à — a — a
(e) a — há — a — à — a
82. (FEI-SP) “E o patrão aceitara-o, entregara-lhe as marcas de ferro”. Classificam-se
sintaticamente os termos em destaque como:
(a)objeto direto e objeto indireto
(b) objeto direto e objeto direto
(c)sujeito e predicativo do sujeito
(d) pronome pessoal do caso reto e pronome do caso oblíquo
(e) artigo e pronome pessoal do caso oblíquo
83. (UFS-SE) Comunique --- professora que a reunião terá início --- oito horas. Peça-lhe que
chegue --- tempo.
(a)à — às — à
(b)à — às — a
(c)à — as — à
(d)a — às — a
(e)a — as — a
84. (ITA-SP) Identifique a frase INCORRETA quanto ao emprego do sinal indicativo de
crase.
(a) Àquelas daria a atenção devida?
(b) Nem a traças nem a cupins conheço a solução.
(c)Havia duas moças, você deu importância à de cá, mas não a de lá.
(d) Àquela prefiro esta.
(e) Dobre à esquina, à direita, e você estará junto à Maria Bonita, bela praça.
85. Escolha a alternativa que preencha corretamente as lacunas abaixo.
1. Nunca vi um acidente igual __________.
2. Sempre vou __________ loja para comprar roupas.
3. Na audiência, diga a verdade, mas limite-se __________ que lhe perguntarem.
4. Quero uma moto junto __________ menina neste instante.
(a) àquele, àquela, àquilo, à,
(b) aquele, aquela, aquilo, a,
(c) àquele, aquela, àquilo, a,
(d) aquele, àquela, àquilo, à,
(e) aquele, àquela, aquilo, a,
86. Chegou-se _____ conclusão de que a escola também é importante devido _____
merenda escolar que é distribuída gratuitamente _____ todas as crianças.
(a) à - à - à
(b) a - à – a
(c)a - à - à
(d) à - à - a
(e) à - a - a
87. _____ alguns meses o Ministro revelou-se disposto _____ abrir _____ discussões em
torno do acesso dos candidatos e dos partidos _____ televisão.
(a) A - a - as - à
(d) Há - à - as - à
(b) Há - a - às - a
(e) Há - a - as - à
(c)A - à - às - a
88. Indique o item que preenche corretamente as lacunas do texto abaixo:
……… momentos em que nos faltam palavras; foi o que me ocorreu …………. poucos
instantes, quando …………. vi, dirigindo-se ………. mim, colocar-se ……….. disposição,
dizendo que me sentisse ………… vontade para procurá-la ……… qualquer hora do dia ou
da noite.
a) Há, há, a, a, à, à, a
b) Há, a, a, à, à, à, a
c) A, à, à, a, à, à, à
d) Há, há, a, a, a, a, à
e) A, há, a, a, à, à, a
89.Expunha-se _____ uma severa punição, porque as ordens _____ quais se opunha eram
rigorosas e destinavam-se _____ alunas daquela sala.
a) a - as - às
b) à - às - as
c) à - as - às
d) à - às - às
e) a - às - às
90- (FCMSCSP) Dê ciência ___ todos de que não mais se atenderá ___ pedidos que não
forem dirigidos ___ diretoria.
(a) a - a - a
(b) a - à - a
(c) a - a - à
(d) à - à - a
(e) à - a - à
91- (PUC-RS) A notícia de que a Associação dos Cientistas do Meio Ambiente denunciou
as transgressões ___ normas de proteção ___ natureza não surpreendeu ___ ninguém.
(a) às - à - a
(b) às - à - à
(c) as - a - a
(d) às - a - a
(e) as - à - a
92- (ITA) Dada as sentenças:
1. Meu irmão dedicou-se à áreas literárias.
2. Estamos à espera de socorro.
3. Transmita esta informação à Sua Excelência.
Deduzimos que
(a) apenas a sentença nº 1 está correta.
(b) apenas a sentença nº 2 está correta.
(c) apenas a sentença nº 3 está correta.
(d) todas estão corretas.
(e) nenhuma das anteriores.
93- (UFBA) Indique a alternativa em que o sinal indicativo da crase foi MAL empregado.
(a) Fui à Bahia e a Brasília.
(b) A doçura da caridade aliviará à vencedores e à vencidos.
(c) Não vades à toa pelas trilhas da vida. Realizai alguma coisa.
(d) Não se vai à glória por um caminho de flores.
(e Nada neste mundo se compara à consciência do dever cumprido.
94- (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Diga ___ elas que estejam daqui ___ pouco ____ porta da biblioteca.
(a) à - há - a
(b) a - há - à
(c) a - a - a
(d) à - a - a
(e) a - a - à
USO DE VÍRGULA
95- (CESGRANRIO) Assinale o texto de pontuação CORRETA:
(a)Não sei se disse, que, isto se passava, em casa de uma comadre, minha avó.
(b)Eu tinha, o juízo fraco, e em vão tentava emendar-me: provocava risos, muxoxos,
palavrões.
(c)A estes, porém, o mais que pode acontecer é que se riam deles os outros, sem que este
riso os impeça de conservar as suas roupas e o seu calçado.
(d)Na civilização e na fraqueza ia para onde me impeliam muito dócil muito leve, como os
pedaços da carta de ABC, triturados soltos no ar.
(e)Conduziram-me à rua da Conceição, mas só mais tarde notei, que me achava lá, numa
sala pequena.
96- Assinale a alternativa sem erro de pontuação:
(a)Prima faça calar titio suplicou o moço, com um leve sorriso que imediatamente se lhe
apagou.
(b)Prima, faça calar titio, suplicou o moço com um leve sorriso que imediatamente se lhe
apagou.
(c)Prima faça calar titio, suplicou o moço com um leve sorriso que imediatamente se lhe
apagou.
(d)Prima, faça calar titio suplicou o moço com um leve sorriso que imediatamente se lhe
apagou.
(e)Prima faça calar titio, suplicou o moço com um leve sorriso que, imediatamente se lhe
apagou.
97- (EPCAR) "Bem-aventurado, pensei eu comigo, aquele em que os afagos de uma tarde
serena de primavera no silêncio da solidão produzem o torpor dos membros."
No período em apreço, usaram-se vírgulas para separar:
(a) uma oração pleonástica;
(b) uma oração coordenada assindética;
(c) um adjunto deslocado;
(d) elementos paralelos;
(e) uma oração intercalada.
98- (UF VIÇOSA) A respeito do seguinte texto, faça o que se pede:
"O lotação ia de Copacabana para o centro, com lugares vazios, cada passageiro pensando
na vida; é o gênero de transporte onde menos viceja a flor da comunicação humana.
Quando, em Botafogo, ouvia-se a voz de um senhor atrás:
- Olhe aqui, vou atender a você, mas não faça mais isso, ouviu? É muito feio pedir dinheiro
para os outros. Na sua idade eu já dava duro e ajudava em casa." (Drummond)
A vírgula separando a expressão em Botafogo foi usada para separar:
(a) palavra de mesma função sintática;
(b) uma expressão explicativa;
(c) o aposto;
(d) oração adverbial com verbo oculto;
(e) o adjunto adverbial.
99- (FGV) Leia atentamente: "O vigilante guarda-noturno e o seu valente auxiliar, nunca
esmoreceram no cumprimento do dever." No período acima, a vírgula está mal colocada,
pois separa:
(a) o sujeito e o objeto direto;
(b) o sujeito e o predicado;
(c) a oração principal e a oração subordinada;
(d) o sujeito e o seu adjunto adnominal;
(e) o predicado e o objeto direto.
100- (UEPG-PR) A opção em que está CORRETO o emprego do ponto-e-vírgula é:
(a) Solteiro, foi um menino turbulento; casado, era um moço alegre; viúvo, torna-se um
macambúzio.
(b) Solteiro; foi um menino turbulento, casado; era um moço alegre, viúvo; torna-se um
macambúzio.
(c) Solteiro, foi um menino; turbulento, casado; era um moço alegre viúvo, torna-se um
macambúzio.
(d) Solteiro foi um menino turbulento, casado era um moço alegre, viúvo; torna-se um
macambúzio.
(e) Solteiro, foi um menino turbulento, casado; era um moço alegre, viúvo; torna-se um
macambúzio.
101- (UEMT) Os períodos abaixo apresentam diferença de pontuação. Assinale a letra que
corresponde ao período de pontuação correta:
(a) O sinal, estava fechado; os carros, porém não paravam.
(b) O sinal, estava fechado: os carros porém, não paravam.
(c) O sinal estava fechado; os carros porém, não paravam.
(d) O sinal estava fechado: os carros porém não paravam.
(e) O sinal estava fechado; os carros, porém, não paravam.
102- (Anac – NCE/UFRJ) “O número de doações cresce desde 1997”; a forma
INADEQUADA de pontuar as alterações dessa frase é:
(a) Desde 1997 o número de doações cresce;
(b) Desde 1997, cresce o número de doações;
(c) O número de doações, desde 1997, cresce;
(d) Cresce desde 1997, o número de doações;
(e) Cresce, desde 1997, o número de doações.
103- (ESAF) Assinale a frase correta quanto à pontuação:
(a) O parágrafo único do artigo 37, também trata da isenção do imposto em caso
semelhante ao estudado.
(b) A mãe do soldado implorara piedade, confidenciou-me o tenente; o general porém,
mandou executar a sentença.
(c) Eu para não ser indiscreto, retirei-me calmamente da sala, quando percebi que o
assunto era confidencial.
(d) Embora o doente não corresse mais perigo, os médicos resolveram mantê-lo em
observação durante doze horas.
(e) É alentador, o que os indicadores econômicos demonstram: uma retomada do
desenvolvimento em São Paulo, o maior parque industrial brasileiro.
104- (TACRIM-SP) A oração indevidamente pontuada é:
(a) Crianças venham aqui.
(b) Crianças, venham aqui.
(c) As crianças, coisas mais lindas do mundo, vieram aqui.
(d) As crianças vieram aqui.
(e) As crianças não vieram aqui.
105- (TCE-RJ) Assinale o período em que a supressão da(s) vírgula(s) não altera o
significado da frase:
(a) Ontem, a rua estava muito barulhenta.
(b) O deputado, que se mudou para a casa ao lado, tem sete filhos.
(c) A mãe da menina, histérica, pedia que alguém a ajudasse.
(d) Maria, vem cá mais tarde.
(e) Perdi a paciência com a secretária, que costuma me desmentir.
106- (MM) Assinale a alternativa que contenha período mal pontuado:
(a) Os jovens buscam a felicidade na novidade; os velhos, nos hábitos.
(b) Arrumou as malas, saiu, lançou-se na vida.
(c) Palavras fortes e amargas, indicam uma causa fraca.
(d) Eu contesto a justiça que mata.
(e) Preciso ouvir, disse a mãe ao menino, a causa desta briga.
6. (UM-SP)
107 - "- Muito bom dia, senhora,
Que nessa janela está;
sabe dizer se é possível algum trabalho encontrar?"
João Cabral de Melo Neto)
No primeiro verso, senhora vem entre vírgulas porque o termo é:
(a) um aposto.
(b) um sujeito deslocado.
(c) um vocativo.
(d) um predicativo.
(e) um sujeito simples.
108. (Fuvest-SP) Assinale a alternativa em que o texto esteja corretamente pontuado:
(a)Enquanto eu fazia comigo mesmo aquela reflexão, entrou na loja um sujeito baixo sem
chapéu trazendo pela mão, uma menina de quatro anos.
(b) Enquanto eu fazia comigo mesmo aquela reflexão, entrou na loja, um sujeito baixo, sem
chapéu, trazendo pela mão, uma menina de quatro anos.
(c) Enquanto eu fazia comigo mesmo aquela reflexão, entrou na loja um sujeito baixo, sem
chapéu, trazendo pela mão uma menina de quatro anos.
(d) Enquanto eu, fazia comigo mesmo, aquela reflexão, entrou na loja um sujeito baixo sem
chapéu, trazendo pela mão uma menina de quatro anos.
(e) Enquanto eu fazia comigo mesmo, aquela reflexão, entrou na loja, um sujeito baixo, sem
chapéu trazendo, pela mão, uma menina de quatro anos.
109- (UF SÃO CARLOS) Assinale a correta:
a) O fogo, está apagado; defendeu-se a moça; mas, o almoço está pronto.
b) O fogo está apagado, defendeu-se a moça. Mas, o almoço, está pronto.
c) O fogo está apagado... defendeu-se, a moça; mas o almoço está pronto.
d) O fogo está apagado? Defendeu-se a moça. Mas o almoço, está pronto.
e) O fogo está apagado - defendeu-se a moça. Mas o almoço está pronto.
110. (PUCC) Observe as frases:
I - Ele foi, logo eu não fui;
II - O menino, disse ele, não vai;
III - Deus, que é Pai, não nos abandona;
IV - Saindo ele e os demais, os meninos ficarão sós. Assinale a afirmativa correta:
a) Em I há erro de pontuação
b) Em II e III as vírgulas podem ser retiradas sem que haja erro.
c) Na I, se se mudar a vírgula de posição, muda-se o sentido da frase
d) Na II, faltam dois pontos depois de disse
e) n.d.a