O SABER E O SABER
FAZER DO PROFESSOR
A MEDIAÇÃO
DOCENTE
Disciplina- Didática
Profa. Cidinha Amaral
O SABER E O SABER
FAZER DO PROFESSOR
Formação Básica do professor
 sólida formação teórica
 unidade teoria e prática
 compromisso social e
democratização da escola
 trabalho coletivo
 articulação entre formação
inicial e formação continuada
O SABER E O SABER
FAZER DO PROFESSOR
FORMAÇÃO TEÓRICA
 saberes conceituais e
metodológicos da área
 saberes integradores- relativos
ao ensino da área
 saberes pedagógicos
O SABER E O SABER
FAZER DO PROFESSOR
SABERES CONCEITUAIS
E METODOLÓGICOS DA
ÁREA
 dominar os conteúdos
que vai ensinar
 o que isto significa?
- saber o livro texto
universitário?
- Dominar o conteúdo do
livros didático do
Ensino Fundamental ou
Médio?
• Conhecer e
apropriar-se do livro
texto
• Evitar transmissão
mecânica do
conteúdo dos livros
ou apostilados A, O ,
E , U etc...
• Importante
conhecer a história
da ciência, da
disciplina.
O SABER E O SABER
FAZER DO PROFESSOR
• conhecimento é
histórico
• como se deu a
construção do
conhecimento
da disciplina
• orientações
metodológicas
próprias da
disciplina
• Conhecer a
inserção social
da disciplina
• Acompanhar a
evolução dos
estudos da
disciplina em
questão
• Estabelecer
relações
interdisciplinare
O SABER E O SABER
FAZER DO PROFESSOR
Relação Teoria e
Prática
 saber o conteúdo
 saber ensinar o
conteúdo
 conteúdo escolar
 3 tipos de
conteúdos:
- Conceituais
- Procedimentais
- Atitudinais
SABERES
INTEGRADORES
 como se ensina
determinada
disciplina?
 do mesmo jeito
que aprendi?
 forma
dogmática,
mecanizada,
memorização,
O SABER E O SABER
FAZER DO PROFESSOR
• Concepções
espontâneas sobre
o conteúdo
• senso comum
• conhecimento da
experiência
• Esquemas
conceituais prévios
dos alunos
• o aluno não é uma
“ tábula rasa”
Como o aluno
aprende?
• Referencial
construtivista: ação
do aluno na reconstrução dos
conhecimentos
• ação do professor:
atividades
problematizadoras,
desestabilizadoras,
questionadoras
• favorecer a
reflexão, o pensar, a
pesquisa
•
O SABER E O SABER
FAZER DO PROFESSOR
professor precisa
- saber sobre os
conceitos
espontâneos dos
alunos
- Saber fazer
questões que
mobilizem esses
saberes
•
- saber construir
atividades
inovadoras
- saber dirigir os
trabalhos dos
alunos, manejo de
classe
- Abrir espaço para o
diálogo, para a fala
dos alunos, para a
divergência
- Possibilitar a
passagem do senso
comum ao
conhecimento
científico
O SABER E O SABER
FAZER DO PROFESSOR
• Favorecer a
argumentação
• Linguagem
científica
• Perceber
contradições
• Evidências
• Aprendizagem
colaborativa
SABERES
PEDAGÓGICOS
Planejar
Estratégias de
ensino
Como se dá a
aprendizagem
 Como se
comunicar
Como organizar
a aula......etc.....
O SABER E O SABER
FAZER DO PROESSOR
O SABER E O SABER
FAZER DO PROESSOR
O SABER E O SABER
FAZER DO PROESSOR