PRÊMIO MIDIA-Q
Qualidade na Televisão para
crianças e jovens
APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS
DO PROJETO DE PESQUISA
FASE 1 - PESQUISA QUALITATIVA
O que os pais e mães de
crianças e jovens esperam que
a televisão transmita para
seus filhos
Proposta do projeto de pesquisa
realizado pela MultiFocus
 gerar uma lista ou ranking de programas de
televisão que vão ao encontro das
expectativas dos pais e mães das crianças
e jovens entre 4 e 17 anos como programas
de qualidade, e que conseguem transmitir
valores importantes para a formação de
seus filhos
Apresentação do projeto de pesquisa
O projeto prevê duas fases subsequentes:
 Fase qualitativa: já concluída
 objetiva gerar critérios de avaliação da programação
de televisão a partir da opinião dos pais e mães
sobre os valores que esperam que a programação de
televisão transmita para seus filhos
 utilizando-se das técnica “extended groups” com 30
casais distribuídos em 6 grupos, num total de 60 pais e
mães entrevistados
° 3 grupos com pais de crianças e jovens de classe C (critério Brasil),
que só têm acesso à programação da televisão aberta
° 3 grupos com pais de crianças e jovens de classe A/B (critério
Brasil), que também têm acesso à programação da televisão por
assinatura
Estrutura do projeto de pesquisa
 Fase quantitativa: a se iniciar
 objetiva gerar um ranking de programas que os pais
e mães consideram de qualidade e que as crianças
gostam,
 utilizando-se de um questionário estruturado
aplicado a uma amostra de 180 pais e mães para a
avaliação dos programas selecionados a partir dos
critérios estabelecidos na fase qualitativa
 utilizando-se também de um questionário estruturado
aplicado a uma amostra de 90 crianças para a
identificação dos programas que eles gostam de
assistir
Estrutura do projeto de pesquisa
 O que será apresentado a seguir é o resultado
da fase qualitativa do estudo, e procura
responder ao seguinte questionamento
 O que os pais e mães de
crianças e jovens entre 4
e 17 anos esperam que a
televisão transmita para
seus filhos ?
FASE 1 - PESQUISA QUALITATIVA
 5 casais participando de
cada um dos 6 grupos
 1 momento: pais e mães
em grupos separados, para a
identificação do que esperam
que a televisão transmita para
seus filhos
 2 momento: consolidação dos
mandamentos dos pais e das
mães num só documento
DINÂMICA DOS GRUPOS
1º Ser atraente
2º Gerar curiosidade
3º Confirmar valores
4º Ter fantasia
5º Não ser apelativo
6º Gerar identificação
7º Mostrar a realidade
8º Despertar o senso crítico
9º Incentivar a auto-estima
10º Preparar para a vida
Os 10 mandamentos de um programa de
qualidade assistido por crianças e jovens
“O programa tem que fazer
ele se divertir, é o novo,
com coisas coloridas, ação...
(Fem,8 a11 C )
Um programa que fale a
linguagem dos jovens,
que tenha música, ação,
competições, movimento
e humor
Os pais e mães percebem e
valorizam os programas
que falam diretamente com
a nova geração
Ser atraente
"Despertar interesse cultural,
sobre animais, natureza,
dança, teatro, música"
( Masc, 4 a 7 C )
Mais do que trasmitir
informação, um programa de
qualidade deve gerar interesse
por outras áreas como esporte,
música, cultura...
Para os pais e mães, é
importante que o programa
desperte a curiosidade e
o gosto pelo saber
Gerar curiosidade
"Mostrar a realidade sem tirar
proveito, sem aquela coisa
de patifaria, não mostrar
aquele cor de rosa
que a vida não é essa"
( Fem, 12 a 17 C )
Para os pais e mães é importante
que o programa consiga
trasmitir conceitos como
- família,
- respeito ao próximo,
- solidariedade,
- princípios éticos
ou seja que reforce aquilo que
eles querem passar para seus
filhos
Confirmar valores
"Propor uma história, uma ficção,
uma fantasia,para incentivar
a imaginação da criança"
( Masc, 4 a 7 AB )
Estimular a brincadeira,
a fantasia, fazer sonhar
Para os pais e mães é
importante que um
programa infantil
permita à criança viver
seu mundo imaginário
Ter fantasia
"Educativo em relação à
relacionamento amoroso,
uma coisa mais bonita...
Desse jeito ela vai ficar
só com aquilo que tem
de errado na cabeça!"
( Masc, 8 a 11 C )
Para os pais e mães, não ser
apelativo é não banalizar a
sexualidade e não usar um
vocabulário chulo
Mas é também não explorar
a desgraça alheia e o ridículo,
não incentivar o consumismo,
não mostrar o consumo de
drogas e o comportamento
violento como uma coisa normal
Não ser apelativo
"Tem que mostrar os confrontos
que eles têm dentro da
idade deles, isso nem a gente,
mãe, consegue saber,
as dúvidas deles,em relação
à vida, seja no sexo,
ou em qualquer sentido"
( Fem, 4 a 7 C )
Colocar personagens, temas
e situações que tenham a ver
com essa geração
Para os pais e mães é importante
que seus filhos vejam suas
dúvidas, seus confrontos e
anseios sendo discutidos nos
programas de televisão, que se
identifiquem com as situações
e extraiam daí algum
ensinamento
Gerar identificação
“Esses dias meu filho
me perguntou porque
nunca aparece uma casa
igual a nossa em novela.
Isso é muito negativo
porque a criança vê
uma realidade que
não existe.”
( Fem, 8 a 11 C )
Para os pais e mães é importante
que o programa não mostre um
mundo que não existe, que não
iluda ou falseie a realidade
Mostrar a realidade é colocar
os limites e as consequências
das escolhas que se faz na
vida, o perigo e os riscos
que se corre, e isso tem que
ser mostrado de uma forma
não agressiva ou chocante
Mostrar a realidade
" Uma coisa que podia ajudar
bastante é na questão
das escolhas - o colega,
o amigo, a namorada...
Um programa de debates
para ele pensar"
( Masc, 12 a 17 AB )
Para os pais e mães o programa
de qualidade é aquele que leva
o jovem a refletir e e dá
espaço para ele pensar e
montar uma visão crítica
Programas que mostram a
diversidade de opiniões,
os dois lados de uma questão
são valorizados
Despertar o senso crítico
“Hoje em dia a gente vive
a era do superlativo,a gente tem
que ter,ter o corpo mais bonito,
ser inteligente, participar das
melhores escolas,falar 5 línguas.
Se uma criança não consegue ter
esse kit de pré requisitos
ela se frusta.”
( Masc,4 a 7 AB )
Respeitar e valorizar as
diferenças, não transmitir
o preconceito e a
discriminação através
de estereótipos
Para os pais e mães, o
programa de qualidade é
aquele que consegue
incentivar a auto-estima
e faz com que todas as
crianças e jovens se sintam
aceitos
Incentivar a auto-estima
“Tem que mostrar a realidade
na área profissional,vocacional;
eles mesmo vão tirar
as suas conclusões,
mas precisam de uma
orientação.”
( Fem, 8 a 11 AB )
Abrir os horizontes,
mostrar opções de vida
que ajudem o jovem a
escolher seu direcionamento
Propor temas que despertem
questões importantes para
a vida futura profissional,
social e familiar
Preparar para a vida
 Além de subsidiar a criação dos 10 mandamentos, essa
pesquisa possibilitou algumas análises paralelas que
indicam pontos importantes para reflexão
 O estudo deixa claro que os pais e mães atribuem à
Televisão um papel muito grande na formação de seus
filhos
° e isso parece ser mais gritante na faixa que vai dos
6 aos 13/14 anos
 além disso, colocam também na Televisão a expectativa
de ser esse um veículo de diálogo com seus filhos
 é através da TV que esperam poder se informar mais sobre
o que se passa no mundo de seus filhos, quais os seus
códigos, condutas, o que preocupa mais essa geração...
 esperam também que através da TV possam
levantar temas de conversa com seus filhos,
muitas vezes difíceis de serem abordados ou para
os quais não se sentem culturalmente ou
emocionalmente preparados
O que vai além dos mandamentos...
 Além disso, foi possível notar algumas diferenças
entre classes sociais, e entre pais e mães
 Um primeiro ponto diz respeito à Classe C X Classe A/B
 preocupada com a preparação de seus filhos para um futuro
com melhores condições profissionais e sociais do que
tiveram, os pais e mães de classe C atribuem à Televisão um
papel ainda mais importante do que a classe A/B na
preparação dos filhos para a vida
 além disso, como suas crianças estão mais expostas aos
riscos de viver numa cidade como São Paulo e normalmente
precisam se tornar mais independentes mais cedo do que as
de classe A/B, para esses pais e mães a Televisão tem um
papel importante na divulgação do que existe no mundo real
»
assim, não se mostram contra a exposição do lado
negativo da realidade urbana, mas condenam a
forma como isso é exposto
O que vai além dos mandamentos...
 Um segundo ponto diz respeito às diferenças entre
pais e mães
 apesar de pais e mães concordarem com os valores que
devem ser transmitidos a seus filhos, os pais colocam seu
foco muito mais nos valores morais, éticos e na preocupação
com o futuro do que em outros aspectos
 já as mães são muito mais enfáticas na valorização do lado
afetivo e emocional de seus filhos, se preocupam bastante
com o fato dos padrões ditados pelos programas de
televisão gerarem angústia e baixa auto-estima em seus
filhos
»
o que não deixa de ser uma preocupação dos pais
também, mas em menor proporção
O que vai além dos mandamentos...
 Assim, essa fase do estudo que servirá de base à
avaliação da programação de televisão na etapa
quantitativa que se inicia aponta para alguns pontos de
reflexão
 É clara a ânsia dos pais e mães de crianças e jovens
por uma programação de Televisão de qualidade,
que privilegie a transmissão de valores e que
consiga atrair a atenção de seus filhos, cumprindo
também seu papel de entretenimento
 É clara também a visão de que existem
lacunas na programação atual em dias e
horários em que as crianças e jovens estão
frente à televisão que poderiam ser
preenchidas com produções mais adequadas
a esse público
O que vai além dos mandamentos...
E finalizando...
 O conceito de informação com entretenimento já
bastante discutido pelos profissionais envolvidos com
programação de televisão, nesse estudo se revela sob
uma outra dimensão
 O que os pais e mães pesquisados
entendem pelo equilíbrio entre
entretenimento e informação é a geração
de curiosidade
 atrair, divertir e entreter como uma
maneira de aguçar a curiosidade,
despertar o senso crítico e fazer
pensar, despertando o interesse e o
gosto pelo conhecimento e preparando
para a vida
Finalizando...