Curso Internacional
“POLÍTICAS ORÇAMENTÁRIAS E
GESTÃO PUBLICA POR
RESULTADOS”
Brasilia, 25 ao 28 de julho de 2006
Eduardo Aldunate
Experto
Área de Políticas Presupuestarias y Gestión Pública
ILPES/CEPAL
Programa do curso
08:30 a 10:15
10:45 a 13:00
Terça
feira
Inauguração
Um Panorama da Gestão
Apresentação dos
Pública: visão
objetivos do curso
comparada América
e dos
Latina/OECD
participantes.
Carlos Mussi
Quarta
feira
Crise do modelo
clássico de gestão
pública. Gestão
pública por
resultados.
Marianela Armijo
Planejamento
Estratégico nos
Órgãos Públicos.
Indicadores de
gestão
Marianela Armijo
Indicadores de gestão
e avaliação de
programas.
Eduardo Aldunate
Clinica:
Problemas para a
definição de
indicadores de
gestão e avaliação
(Marianela-Eduardo)
Quinta
feira
Sexta
feira
Ferramentas de
controle de gestão
Marianela Armijo
Experiências de
avaliação de
impacto
Eduardo Aldunate
14:00 a 15:30
16:00 a 17:30
Definição de objetivos.
(Marco Lógico)
Eduardo Aldunate
Laboratório:
Definição de
objetivos
Laboratório:
Planejamento estratégico nos Órgãos
Públicos
Laboratório:
Construção de indicadores de gestão e
avaliação
Painel de troca de
experiências de
gestão pública por
resultados
Avaliação do curso.
Cerimônia de
clausura.
Gestão Publica por Resultados
GESTÃO
PUBLICA
INFORMAÇÃO
DESIÇÕES
INVESTIMENTOS
INFRA-ESTRUTURA
GASTO SOCIAL
RECURSOS HUMANOS
OUTRAS DESPESAS
SERVIÇOS
RESULTADOS
PRODUTOS
PROCESSO
INSUMOS
Avaliação dos Resultados (Educação – Brazil alfabetizado, relatorio 2005)
Em 2004, o programa alfabetizou 1,7 milhão de pessoas em 4.339
(quatro mil trezentos e trinta e nove) Municípios, o que representou uma
elevação de 59% (cinqüenta e nove por cento) na cobertura geográfica
em relação ao ano anterior. Foi, também, ampliada a quantidade de
turmas em regiões com baixa densidade populacional e em comunidades
populares de periferias urbanas. Foram formados 17.828 (dezessete mil
oitocentos e vinte e oito) docentes. No sentido de melhorar a qualidade
no processo de aprendizado, o Ministério da Educação - MEC aumentou
o período de duração dos cursos de alfabetização de 6 (seis) para 8 (oito)
meses e introduziu um piso de R$ 120,00 (cento e vinte reais) a ser pago
aos alfabetizadores, alterando o processo de remuneração que
anteriormente pagava R$ 7,00 (sete reais) por aluno matriculado. Foram
concedidas 73.771 (setenta e três mil setecentas e setenta e uma) bolsas
aos alfabetizadores, o que representa 98,3% (noventa e oito vírgula três
por cento) da meta física estabelecida, bem como capacitados 71.564
(setenta e um quinhentos e sessenta e quatro) alfabetizadores, ou seja,
95,4% (noventa e cinco vírgula quatro por cento) do previsto.