Tensões em ciência: ciência, sociedade,
educação, divulgação e cultura
João Carlos Paiva
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Informação complementar em www.jcpaiva.net
Ciência-Sociedade-Educação-Cultura
Sociedade
Sociedade
Cultura
Sociedade
Do ponto de vista organizacional Peter Senge,
com o seu livro A QUINTA DISCIPLINA
(1990), encetou uma revolução que modificou
o mundo empresarial e que se baseia :
NA PRÁTICA DE CINCO NOVAS
DISCIPLINAS
... que irão originar um novo tipo de
organizações:
AS ORGANIZAÇÕES APRENDENTES
Sociedade
 PRESSUPOSTOS
SOBRE A
APRENDIZAGEM NA SOCIEDADE
INDUSTRIAL





AS CRIANÇAS SÃO DEFICIENTES E AS ESCOLAS
CONCERTAM-NAS
A APRENDIZAGEM TEM LUGAR NA CABEÇA E NÃO
NO CORPO INTEIRO
TODA A GENTE APRENDE OU DEVE APRENDER DA
MESMA MANEIRA
A APRENDIZAGEM OCORRE NA SALA DE AULA E
NÃO NO MUNDO
HÁ MIÚDOS ESPERTOS E ESTÚPIDOS
Sociedade
 PRESSUPOSTOS
SOBRE A
APRENDIZAGEM NA SOCIEDADE
INDUSTRIAL

AS ESCOLAS SÃO DIRIGIDAS POR ESPECIALISTAS QUE MANTÊM
O CONTROLO

O CONHECIMENTO É INTRINSECAMENTE FRAGMENTADO

AS ESCOLAS COMUNICAM A VERDADE

A APRENDIZAGEM É PRIMARIAMENTE INDIVIDUALISTA E A
COMPETIÇÃO ACELERA ESSA APRENDIZAGEM
Sociedade


MUDANÇAS NECESSÁRIAS
Estudar os assuntos como se fossem vivos:






APRENDIZAGEM CENTRADA NO APRENDIZ EM VEZ DE
CENTRADA NO PROFESSOR
ENCORAJAMENTO À VARIEDADE E NÃO À
HOMOGENEIDADE
COMPREENDER UM MUNDO DE INTERDEPENDÊNCIA E
MUDANÇA EM VEZ DE MEMORIZAR FACTOS E
PROCURAR RESPOSTAS CERTAS
Encarar as Escolas como Sistemas vivos e não como
máquinas:
EXPLORAÇÃO CONSTANTE DAS TEORIAS EM USO POR
TODOS OS ENVOLVIDOS NO PROCESSO EDUCACIONAL
RE-INTEGRAR A EDUCAÇÃO NAS REDES DAS RELAÇÕES
SOCIAIS QUE LIGAM AMIGOS FAMÍLIAS E COMUNIDADES
Sociedade

NECESSIDADE DE TRANSFORMAÇÃO DA
SOCIEDADE
METANÓIA
Peter Senge pede emprestado a S. Paulo o
termo metanóia que tem sido traduzido por
conversão, mas que tem um significado mais
acentuado, de uma profunda transformação
Sociedade
AS CINCO DISCIPLINAS DE PETER SENGE
MESTRIA PESSOAL
MODELOS MENTAIS
VISÃO PARTILHADA
APRENDIZAGEM EM EQUIPA
PENSAMENTO SISTÉMICO

Sociedade
11 leias das CINCO DISCIPLINAS DE PETER SENGE






1 - Os problemas de hoje vêm das “soluções”
de ontem
2- Quanto mais empurramos o sistema mais o
sistema empurra na nossa direcção
3- Comportamento melhora antes de piorar
4- A saída mais fácil leva-nos, normalmente, de
volta ao mesmo sítio
5- A cura pode ser pior do que a doença
6- Mais rápido significa mais devagar
Sociedade
11 leias das CINCO DISCIPLINAS DE PETER SENGE (continuação)





7 - Causa e efeito não estão próximos no tempo e
no espaço
8 - Pequenas mudanças podem produzir grandes
resultados
9 - Podemos assobiar e chupar um chupa-chupa,
mas não ao mesmo tempo
10 - Dividir um elefante ao meio não produz dois
elefantes iguais
11- Não existem “culpados” …
A escola de hoje
 Muito eficiente para a Sociedade Industrial
 Baseada na certificação inicial e não no “life long
learning”
 Baseada na aquisição de um “corpus” crítico de
conhecimento para permitir a actividade profissional
 Extremamente resistente à mudança
 Utilização predominante de metodologias transmissivas
e não construtivistas
 Baseada mais na competitividade do que na
colaboração
 Muito influenciada ainda por correntes psicológicas
tradicionais como o “behaviorismo”.
O que mudar?
 Essencialmente mudando o ênfase no
conhecimento… substituindo-o pela aprendizagem
 À Sociedade de Informação corresponderá então
uma Escola não só formadora de conhecedores
mas essencialmente de…aprendedores
 Um justo equilíbrio na acção
Educação
Um justo equilíbrio na acção ...
...nem tudo o que é tradicional é desprezável
Conceitos / Contextos
Palavra / Imagem
Razão / Afectos
Sacrifício / Prazer
Quadro e giz / Computadores
Professor / Aluno
Sala de aula / outros espaços educativos
Elitismo / mediocridade
Fornecimento de informação / criatividade
Memória / raciocínio
etc.
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Divulgação e cultura
Noção de cultura
científica…
www.mocho.pt
SOCIEDADE
DA INFORMAÇÃO
TIC
altamente tecnológica
destruir de fronteiras
predomínio da imagem
ritmo alucinante
distâncias perdem importância
quantidade imensa de informação
Ferramentas de e-learning (b-learning; m-learning)

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Fóruns
Calendário
Gestão de emails
Páginas pessoais
Repositório de conteúdos
Sumários
Videoconferência
Glossários
Inquéritos
Testes/quizzes
Admissão de trabalhos
Referendo
Scorm
Wiki (criação colaborativa de conteúdos)
Etc.