Arte no SupletivoVisita a Museus e Galerias de Arte
Maricele Vilela Miguel Vannucci1
Centro Estadual de Educação Continuada
CESEC/ UBERLÂNDIA
Em julho de 2002, fui convidada pela 40a. SRE de Uberlândia, para trabalhar
no Centro Estadual de Educação Continuada de Uberlândia – CESEC. É uma escola que
atende alunos fora da faixa etária. A escola possui vinte e quatro professores. Tem 3946
alunos, sendo 1540 do ensino fundamental e 2406 do ensino médio. A faixa etária varia entre
15 a 65 anos, com alunos do sexo feminino e masculino. Esta possui nove salas de aula , uma
cantina, uma biblioteca, uma sala de recursos para atender alunos portadores de necessidades
especiais, e também uma sala de arte onde tem-se uma mesa para trabalhar com a prática e
atender os alunos de acordo com suas dificuldades.
Foi uma novidade para mim porque sempre trabalhei no ensino regular. No
supletivo, a matrícula dos alunos é feita por conteúdo. Quando fui trabalhar no mesmo, eram
dadas aulas para turmas de 70 a 80 alunos. Nessas aulas, trabalhava-se os elementos de
linguagem visuais como, ponto, linha, cor, forma, luz e sombra. Discutíamos a teoria e depois
se desenvolvia a prática. Mas a partir de 2003, mudou-se para atendimento personalizado, o
aluno estuda em casa, faz os trabalhos práticos e vem a escola para tirar dúvidas. Comecei a
fazer um diagnóstico (são questões que o aluno responde, como exemplo: o que é arte para
você? O que é museu? Você conhece algum?) para perceber o grau de conhecimento do meu
aluno sobre Arte e Museu. Percebi que o conhecimento é muito pouco ou até mesmo nada,
pude perceber que a maioria dos alunos não conheciam Galerias e Museus de Arte, nem os de
Uberlândia nem os de outra cidade. A partir daí, coloquei em meu programa uma visita, ao
museu ou à galeria de Arte, essa visita é feita no horário de aula, agendada com monitoria.
Esse projeto tem como objetivos levar os alunos a conhecer e apreciar uma obra de arte,
recepção da obra de arte, conhecer museus e galerias de arte, Ter um olhar diferenciado para
as obras de arte e aprofundar no conhecimento e na cultura.
Eles estão em busca do tempo perdido, precisam estudar e concluir o ensino
fundamental e o ensino médio, alguns para terem progressão no trabalho, outros por ter
1
Maricele, Professora, Pós Graduada em Educação. e-mail: [email protected]
despertado o interesse para cursar uma faculdade. São responsáveis e interessados por tudo
que é proposto.
A arte foi uma novidade para eles, no primeiro ano observei que não conheciam e
nem sabiam nada sobre arte, ou que havia museus na cidade.
Em 2003 comecei a desenvolver trabalhos práticos como: pintura, desenho,
escultura e também visitas a museus, galerias de arte ou ateliê de artistas. Percebi que quando
se tem o contato com artista, os alunos vêem com outro olhar as obras, pois podem perguntar,
esclarecer dúvidas e até mesmo ter o contato direto com a pessoa, as quais tem nos recebido
com muita atenção e carinho.
Os artistas quando são procurados em seus ateliês ou quando estão expondo em
algum espaço da cidade, têm ido até o local para receber os alunos e contar um pouco da sua
trajetória, como foi o processo de desenvolvimento e pesquisa do trabalho. E têm solicitado
uma cópia do relatório feito pelos alunos pra acrescentar ao seu trabalho.
Essas
visitas
são
feitas
em
grupos,
agendadas
com
monitoria
e
acompanhamento do professor. Marcamos o local e horário para nos encontrar, pois são
adultos e não precisamos alugar o transporte.
A primeira visita é uma surpresa, eles sempre vão com a expectativa de
encontrar quadros na parede e muitas vezes acabamos por ver instalações, esculturas. A visão
que eles têm de museu na maioria das vezes é de um lugar onde se guarda coisas antigas.
Algumas vezes no dia da visita, eles levam os filhos para conhecerem e
apreciarem o trabalho. Alguns até voltam depois com a família, tal é o interesse que tem
despertado.
Tento divulgar exposições, que acontecem na cidade e convido os alunos para
visitar, alguns têm feito as visitas e retornado para contar o que viram e acharam do trabalho.
A maior dificuldade que tenho encontrado e que agora está sendo solucionada
são as visitas noturnas, pois os museus, galerias e ateliês da cidade não funcionam neste
horário, mas com o apoio e a disponibilidade dos artistas eles têm aberto seus espaços para os
alunos do noturno ,visto que os mesmos trabalham o dia todo.
Comecei a perceber que a partir desse trabalho os alunos CESEC têm se
interessado pela mudança do conceito de arte que tinham antes, buscar leituras interessantes
sobre os trabalhos e pela questão cultural de nossa cidade.
VISITAS
Além da visita tenho realizado e cooperado no desenvolvimento de outros
projetos: mostra dos trabalhos realizados na disciplina, desenhos, pinturas, máscaras,
esculturas ou objetos tridimensionais. A seleção dos trabalhos é feita por mim e pelo prof.
Geziel, que atua no Ensino Médio. Os trabalhos ficam expostos durante um mês no Centro de
Referência do Professor.
Um outro projeto é a Mostra de Talentos do CESEC. Esta mostra é representada
por trabalhos manuais, escrituras, dança, música, etc. onde os alunos mostram suas
habilidades e as possuem como profissão.
No ano de 2003 participamos do 1º FETA (Festival de Teatro Amador), um
festival que pretende ser contínuo e valoriza o desempenho dos alunos nessa área. Uma aluna
do CESEC escreveu uma peça e foi escolhida para participar do final do festival. No total
foram inscritas 60 escolas, das quais classificaram-se três para a final. O CESEC conseguiu o
2º lugar na colocação geral. Os alunos tiveram um desempenho muito grande, tanto nos
ensaios como no feitio dos cenários e como professora, orientei-os na organização dos
trabalhos.
O Projeto seguinte “Festa do Halloween” organizado pela equipe da Língua
Inglesa, usamos máscaras confeccionadas pelos alunos na disciplina de Educação Artística
para fazer a decoração e mais uma vez mostrar os trabalhos dos nossos alunos.
OPINIÃO DOS ALUNOS, NO 1º CONTATO COM PROFESSORA
O QUE É MUSEU?
.
ANTES DA VISITA
“Onde mostra diversas formas de obras, estátuas, quadros.” (Viviane 28 anos).
“Museu é um lugar onde tem exposições de alguns objetos antigos. Para podermos
ver como era, como mudou até nossa época atual”.(Simone –32 anos)
“Conta história e mostra artistas desconhecidos que mostram sua criatividade. E
estamparam nos museus, para que nós possamos observar talentos deslumbrantes”. (Deivid
Marques – 24 anos)
“Onde tem coisas antigas, valiosas, relíquias, nossa memória, coisas de valor para
nossa cidade”. (90 alunos)
“Na minha cabeça o museu é o local próprio para arte, porque armazena histórias,
fatos, acontecimentos, objetos, do qual dá para ter idéias de fatos passados e futuros”.
(Jeferson – 23 anos)
“Museu é um local onde os artistas mostram os seus trabalhos, os seus valores ao
público”. (Vânia – 28 anos)
“Um local onde são guardados objetos ou documentos de várias épocas e vários
artistas de diferentes épocas”.(Neide – 31 anos)
“É um local onde podemos ver obras de arte e ver coisas mais antigas, resgatando
assim a história da nossa cidade, do nosso país”.(Brenda – 22 anos)
“É um lugar onde se pode encontrar todas as coisas que representa a arte do Brasil
e região.” (Uleisley – 23 anos)
“É uma casa onde é guardado (arquivada) tudo aquilo que faz parte de nossa
história”.(Anilson – 35 anos)
“É o conhecimento do passado e presente”. (Sérgio – 40 anos)
“Uma casa de cultura”.(Acácio – 51 anos)
“Lugar que conta história”.(Silvia – 35 anos)
“Geralmente um lugar onde se faz palestra. Muitas pessoas vão ao museu para
olhar obra de arte ou até mesmo para esquecer um problema, conhecer obras de pessoas
famosas, estudar e escutar música”. (Denise –24 anos)
"É um lugar onde se encontra obras de artes produzidas em diversas épocas, por
diferentes artistas." (Nair Aparecida - 48 anos)
"É o local onde ficam expostos os trabalhos dos artistas de todas as épocas
moderna e contemporânea”.
"É um lugar para se conservar as culturas antigas como objetos indígenas, carros
antigos, armas primitivas, resto de animais pré-históricos”.(Vicente - 38 anos)
"É onde se expõe obras de arte e também se retrata parte da nossa história, em
peças e fotos."
"É um lugar onde são encontrados obras de arte, ou trabalhos, que contam, e
retrata a História de uma cidade, os costumes de um povo ou obras de artistas famosos." (Ana
Josefa - 44 anos)
"Um local com obras de artes ou coisas específicas sobre um determinado
assunto”. (Elizabeth - 55 ANOS)
"Lugar que tem quadros com desenhos com desenhos” (Kátia - 25 anos)
REGISTRO FOTOGRÁFICO:
DAS VISITAS A MUSEUS E GALERIAS
DOS PROJETOS REALIZADOS NA ESCOLA
“Como
sou
uma
pessoa
leiga
no
assunto,
fiquei
por
entender a respeito de
algumas obras.
Mas como estou começando a gostar de arte, espero entender destas
coisas. Espero que eu continue tendo interesse, pois todos nós devemos
apreciar por alguns minutos, algumas obras. Nos faz bem.”Adilson
“Museu é o local onde se guarda a arte, que
pode ser de peças, quadros ou quaisquer objetos.
Nos museus tem história e vida, mesmo que seja
passado ou até futurístico”.
Helen - 27 anos
“Tirei muito do que vi e ouvi dos monitores,
como os artistas conseguiram realizar seus
trabalhos. Para mim, foi uma experiência nova
que me impulsionou a amar a arte”. Leonildo
“Na minha opinião, eu gostei
das obras de Arte que eu vi no
museu, vários quadros bonitos,
achei tudo interessante”.
Leandro Aparecido
“ Fazer visitas aos museus é um programa
que nem
todos acham interessante. Mas acreditem, é
muito bom.
Eu gostei e pretendo, assim que puder,
visitar outros museus.”
Maciel
Ponciano
“Quando cheguei ao salão de Artes Visuais
fiquei maravilhada com tudo. Eu nunca tinha
entrado em um antes. Vi e ouvi sobre várias
coisas.”
Sirlei Aparecida
“Ao visitar o Salão de Artes Visuais, gostaria
de falar muito sobre arte. Mas eu não me
identifico com arte desse tipo. Não que acho
feio. Mas me identifico com outros tipos de arte.
Mas é muito interessante.”
Marília
“Eu adorei essa visita. Como eu nunca tinha visitado um museu, eu fiquei
impressionada da forma como tudo era exposto. Gostei de toda a
exposição.”
Andréa Marques
“Ao contrário do que eu imaginava, o curso
foi bastante interessante. Levando em
consideração o crescimento pessoal que
adquiri, pois passei a observar as coisas ao
meu redor de modo diferente. Enxergando
que em cada paisagem, objeto, animais e
lugares, existem cores, formas e expressões. Em tudo isso pude observar
que existe um pouco de arte.
Percebi então que fazer arte não é
apenas desenhar ou criar alguns rabiscos,
pois a arte se expressa através das cores,
formas,
sentimentos e emoções existentes em cada
um de nós.”
Paulo Henrique
Exposição:
Arte
no
CESEC
Uberlândia
“Arte é a inspiração de uma pessoa
que consegue transferir sua imaginação.”
Cristiane
“ Arte é cultura, inteligência,
imaginação.”
Sirlei
“A arte é a expressividade que o ser humano guarda dentro de si.”
Jorge
“Ciência que transforma formas e
objetos através de representação
gráfica, pinturas, etc.” João Batista
“Desde o começo das aulas de artes foram descobertas
surpreendentes. Pensava que não iria conseguir chegar ao fim.
Como aprendi coisas importantes!”
Luiz Omar
“Achei muito importante. Desperta em nós curiosidade, talento
e desejos.”
Jucilei Dias
“Gostei de estudar arte. Assim, podemos abusar de nossa
criatividade e ter outros tipos de conhecimento. Aprendi muito
sobre dons e artistas famosos.”
Karen Daniela
“Arte para mim foi aprender a viver melhor, aprendendo e
valorizando as coisas, cores da natureza e acima de tudo para
minha vida”.
Tânia
“O curso me ensinou que arte é quase tudo que existe em nosso
meio. Cinema, música, teatro, desenho, escultura e outros.
Podemos usar diferentes tipos de materiais, como tinta, colagem,
argila, ferro, madeira, tela, papel, entre outros. Basta termos
criatividade e ousadia para fazermos uma obra de arte”.
Patrícia Costa
Festa realizada
no CESEC
Uberlândia
Os próprios
alunos
confeccionaram
suas fantasias.
Viver é uma Arte.
É preciso apenas trabalhar com os materiais
certos e da melhor maneira possível. De
modo que quando o seu trabalho estiver
exposto, seja o alvo da admiração de todos.
BIBLIOGRAFIA
NEWBERY,Elizabeth, Como e Porque se faz Arte – Editora Ática, São Paulo, 2003;
HADDAD, Denise Akel e Dulce Gonçalves Morbin, A Arte de Fazer Arte – Editora Saraiva,
São Paulo, 1999;
BRIOSCHI, Gabriela, Arte Hoje – Editora FTD, 2003