MODELAGEM EDUCACIONAL
Maria Salett Biembengut
[email protected]
Universidade Regional de Blumenau (FURB)
Joinville(SC)
24 de Outubro de 2007
Premissas
Só aprende quem quer
Ensinar é uma difícil arte
O reconhecimento é
inerente ao ser humano
Fatores
Essenciais
- Conhecimento
- Método
- Estética
- Ética
Plano de
Ação
- Objetivo
- Diagnóstico
- Planejamento
- Implementação
- Avaliação
Conhecimento
Gerais
ÁREA
Domínio
Banais
Método
A imaginação é uma servo maravilhoso. Por meio de
cuidadosas técnicas, podemos transformar em novas idéias
aquilo que sabemos. Combinam-se os fragmentos de
conhecimentos por meio de similaridade, dos contrastes ou
das aproximações.
Jogos
Pesquisa
Banais
Estratégias
Oral
Computador
Extra
Aula
Excursão
Estética
É o olhar do outro que nos dá
forma que nos define.
Não conseguimos
compreender quem somos
sem o olhar e a resposta do
outro.
Estética
Evitar estar sempre reclamando do
tempo, do excesso de trabalho,
dos problemas, dentre outros para
colegas;
Procurar falar corretamente o
idioma materno;
Ter sempre postura alegre ou de
simpatia para com todos.
Estética
Aquele que vive a cata de
desculpas, gosta de acusar
mais do que raciocinar;
está sempre pondo a culpa
em outros e justificando-se.
Estética
Usar roupas clássicas, limpas e
alinhadas;
Mulheres: utilizar maquilagens
discretas (não como vai para uma
festa e nem como saiu da cama);
Homens: estar sempre barbeado;
Ética
Manter clima de cooperação
entre os colegas;
Ter as responsabilidades bem
definidas;
Não emitir opinar sobre coisas
que apenas ouviu falar ou crê,
sem qualquer fundamento.
Ética
A falta de ética convém ser “combatida em suas raízes, através
de uma educação, ..., e antes que se torne uma casaca
comportamental espessa e dura demais.” (ECO, 1997)
“Educar para cidadania deve significar também, pois, semear
um conjunto de valores universais, que se realizam com o tom
e a cor de cada cultura.” (MACHADO, 1997)
Só aprende quem quer
Ensinar é uma difícil arte
O reconhecimento é inerente ao ser humano
“Quando abrimos nossos olhos todas as manhãs, damos de
cara com um mundo que passamos a vida aprendendo a
ver.
O mundo não nos é dado: construímos nosso mundo
através da experiência, classificação, memória
e reconhecimento incessantes”
Sacks,1995