GEOGRAFIA
TRADICIONAL
OU CLÁSSICA
A ESCOLA ALEMÃ
A ESCOLA ALEMÃ
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CONTEXTO:
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Vivenciou a constituição real do Estado
Alemão (Alemanha).
Geografia foi desenvolvida como um
instrumento de poder.
Colaborou na unificação do território.
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A ESCOLA ALEMÃ
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CONTEXTO:
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Auxiliou a legitimar o expansionismo
alemão.
Aprofundou as relações entre sociedade
e natureza.
Intensificou a noção de legitimar a
dominação de grupos.
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A ESCOLA ALEMÃ
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Maior expoente da Escola Alemã foi
Friedrich Ratzel (1844-1904)
Friedrich Ratzel (1844-1904)
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Naturalista.
Etnólogo.
Nasceu na pequena burguesia.
Estudou geologia com Haeckel.
Influenciado pela Teoria de Darwin
(Origem das Espécies).
Participa da guerra franco-prussiana.
Friedrich Ratzel (1844-1904)
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Publica artigos em jornais (Kolnisch Zeitung).
Viaja pela Europa.
Conhece EUA e México.
Teoriza, compara as diferenciações e
fundamenta sua principal obra, a
Antropogeografia (1882).
Friedrich Ratzel (1844-1904)
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Principal obra: Antropogeografia (1882).
Fundamenta: que os grupos sociais
dependem do ambiente em que estão
instalados.
Objeto da Geografia: estudo da influência
que as condições naturais exercem sobre
a humanidade.
Friedrich Ratzel (1844-1904)
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Trabalha com a formação de professores.
Publica o livro didático: Deutschland (1898).
“para combater a aspereza das aulas de
geografia e despertar a vontade de
obtenção de um conhecimento e de uma
concepção da terra natal não envolvidos
apenas com o intelecto”
(Buttmann, 1977: p. 83).
Friedrich Ratzel (1844-1904)
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Geografia:
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Estudo das influências que as condições
naturais exercem sobre a humanidade.
A natureza influenciaria a própria
constituição social e atuaria na
possibilidade de expansão de um povo.
Friedrich Ratzel (1844-1904)
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Método:
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Análise empírica, pautada na
observação e descrição, privilegiando a
visão naturalista.
Friedrich Ratzel (1844-1904)
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Contribuições:
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Teoria do Espaço Vital;
Doutrina do Determinismo Geográfico;
Geografia Política;
Geografia Ambiental.
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Teoria da Escola Alemã
ESPAÇO VITAL
Teoria do Espaço Vital
Teoria do Espaço Vital
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Nesta teoria, Ratzel apresenta a terra como
elemento indispensável da vida humana.
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O espaço vital representa uma proporção de
equilíbrio entre uma população de uma
sociedade e os recursos naturais disponíveis
para suprir suas necessidades, definindo, assim,
pretensões de progredir e suas premências
territoriais.
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A visão entre
Estado e
espaço vital.
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A teoria do espaço
vital torna legítimo
o imperialismo.
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Imperialismo
Bizmarkiano e,
mais tarde,
também adotado
por Hittler.
Doutrina da Escola Alemã
Determinismo Geográfico
Doutrina do Determinismo Geográfico
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O homem é um elemento passivo da
paisagem.
O homem é produto do meio.
A Geografia estudaria as características
naturais da superfície terrestre e
consideraria o efeito dessas
características sobre o homem e suas
atividades.
Doutrina do Determinismo Geográfico
Doutrina do Determinismo Geográfico
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As idéias deterministas, apesar do seu
simplismo, foram muito divulgadas e
aparecem com freqüência, no ideário do
imaginário conservador.
Exemplo: a indolência do homem
tropical explicaria o atraso dos países de
clima quente.
Doutrina do Determinismo Geográfico
A Escola Alemã e a
Geografia Política
Ratzel:
fundador da
Geografia Política
Geografia Política
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As formulações de Ratzel sobre o estado
decorrem do Espaço Vital, pois o surgimento
do Estado demandaria um patrimônio cultural
e tecnológico acumulado e teria por
pressuposto a delimitação do território.
É por essa razão que a sociedade cria o
Estado.
Geografia Política
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Estado: é a instituição do poder para
defender o território.
O povo que progride também expande e
difunde sobre os povos que subjuga, o
germe civilizatório que impulsionou seu
movimento de conquista.
Geografia Política
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Mais tarde, houve um desdobramento desta
proposta, desenvolvida pelos discípulos de
Ratzel: Kjellen, Mackinder e Haushofen que se
manifestou na constituição da Geopolítica.
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Ratzel foi considerado o “pai da geopolítica”.
Salvador Dali
A Escola Alemã e a
Geografia Ambiental
Ratzel e a Geografia
Ambiental
Geografia Ambiental
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Na Geografia Ambiental, Ratzel mantém
sua concepção naturalista e a natureza
não é vista mais com determinação, mas
como suporte da vida humana.
Principais contribuições de Ratzel
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Introdução do político e do econômico
na reflexão do conhecimento geográfico.
Fixou as bases da Geografia Humana (a
partir da reflexões de Ritter).
A Geografia Humana assume uma
matriz francesa, porém as bases são de
Ratzel.
ESCOLA FRANCESA
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Geografia Humana
Regional
Possibilista
Paul Vidal de La Blache
(1845-1918)
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Primeiro acadêmico francês – em uma
época de crise, cumpre o papel de
elaborar ideologicamente a construção da
nacionalidade francesa. Criador de um
novo paradigma geográfico.
Propõe a idéia de região como integração
e síntese dos aspectos humanos e
naturais, realizando a unidade homem e
natureza
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Geografia humana
Perspectiva possibilista – pensador das
inúmeras possibilidades que o homem
tem diante da vida. Pensador do
possível.
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Para Vidal de La Blache, o homem
depende da natureza para sobreviver,
utilizando-se da sua engenhosidade
para tirar proveito das possibilidades
que ela oferece.
Afirma a unidade dos aspectos físicos e
humanos por meio do estudo regional
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Incorpora à Geografia o conceito de
gênero de vida, que se define como o
resultado das influências físicas,
históricas e sociais, presentes na
relação do homem com o meio.
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Considera, da mesma maneira que
Ratzel, que os grupos sociais tendem a
se circunscrever a uma região natural
nos estágios primitivos da evolução
humana. Já com o desenvolvimento da
civilização, os diversos grupos, por meio
de trocas, tendem a uma maior
aproximação.