I Seminário de Avaliação da PósGraduação da Universidade Brasília
Relatoria
Grupo de Trabalho (GT1)
Ciências
Humanas
Realização
Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação (DPP)
da Universidade de Brasília
Brasília DF, 6 a 9 de dezembro de 2010
Prédio da Fiocruz, Campus Darcy Ribeiro, UnB
Eixo Interno: Metas do PPG´s
Antropologia
 Intenacionalização do PPG:
2/9
Antropologia
 Acionar as redes de docentes e discentes com o objetivo  Linhas de pesquisa e orientação
 Atualizar rotineiramente as linhas de pesquisa e
de atrair pesquisadores, professores e estudantes de
as atividades dos laboratórios.
outros países.
 Manter a política de distribuição de orientações
 Divulgar para discentes e docentes as possibilidades
pelos professores credenciados (afim de evitar
institucionais de intercâmbio institucional.
concentrações de orientação).
 Formalizar as redes de pesquisa transformando-as em
 Relação PPG e graduação:
convênios institucionais.
 Incentivar a articulação entre PPG e graduação
 Divulgar os editais do PPG e as informações disponíveis
por meios de apoio e promoção de atividades
na página também em outros idiomas, especialmente,
(seminários, eventos de grupos de pesquisa etc.)
em inglês e espanhol.
em que ambos docentes/discentes participam.
 Política de publicação:
 Manter e ampliar os recursos financeiros para tradução de artigos IPOL
a serem publicados em periódicos A/B do Qualis Capes (produção
 Publicar artigos em parcerias com alunos do
docente)
programa.
 Articular junto ao DPP e a EDUnB a constituição de uma coleção
 Promover maior aderências entre os projetos
para publicação de teses e dissertações
 Apoiar os discentes na criação de uma revista eletrônica de
relacionados e as linhas de pesquisa.
antropologia (o processo de criação está em curso)
 Ampliar a rede de cooperação institucional (nacional
GT 1
Ciências
Humanas
Brasília DF, 7 e 8 novembro de 2010
e internacional).
 Estimular e divulgar a participação nos Editais.
I Seminário de Avaliação da Pós-Graduação da UnB
Realização: Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação
Eixo Interno: Metas do PPG´s
Sociologia
 Ampliar a produção de docentes credenciados no PPG.
 Propiciar condições para a divulgação da produção discente.
 Propiciar bolsas para os pós-graduandos terem melhores
condições de dedicação ao trabalho final.
 Melhorar o suporte de secretária para o PPG.
 Definir melhor o critério de credenciamento de docentes.
Geografia
 Implementar o doutorado.
 Aperfeiçoar o processo de comunicação do programa interna
e externamente.
 Aperfeiçoar/reformular a revista eletrônica.
 Formalizar as redes de pesquisa em âmbito nacional e
internacional.
 Melhorar a estrutura administrativa de secretaria.
 Ampliar o espaço físico do programa
GT 1
Ciências
Humanas
Brasília DF, 7 e 8 novembro de 2010
Educação
 Melhoria do Programa
 Melhor distribuição da produção entre professores,
descentralização.
 Concentração de orientandos, CV Lattes, produção
bibliográfica.
 Avaliação de egressos.
 Periódicos
 Produção discente: normalização , encaminhamento
 E-books.
 Circulação de periódico A1, A2, B1, B2, fomento a
periódicos.
 Publicação de coletâneas e livros.
 Cooperação acadêmica: convênios PROCAD, parcerias.
 Articulação da pesquisa acadêmica com a graduação.
I Seminário de Avaliação da Pós-Graduação da UnB
Realização: Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação
3/9
Eixo Interno: Metas do PPG´s
Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde
 Aprimorar a elaboração do Coleta Capes garantindo
informações fidedignas e que expressem a realidade da
produção dos docentes e discentes do programa.
 Garantir o preenchimento do CV Lattes de modo adequado,
fidedigno e completo por todos os professores e discentes.
 Estabelecer estratégias e metas visando o equilíbrio da
produção docente, tendo em vista que alguns professores
estão com a produção superior à média da área e outros muito
abaixo.
 Estabelecer estratégias para apliar a produção
docente/docente, docente/discente e discente/discente.
 Aumentar o número de orientandos por orientador, na medida
em que 50% dos docentes estão abaixo de 4 alunos, limite
mínimo de área.
 Rever critérios de recredenciamento docente, podendo haver
descredenciamento de docentes.
 Revisar o regulamento do curso com ênfase em: (a) ampliação
e alteração do formato de teses e dissertações; (b) revisão
curricular; (c) orientações mais claras quanto ao tempo de
titulação.
GT 1
Ciências
Humanas
Brasília DF, 7 e 8 novembro de 2010
4/9
Ciências do Comportamento
 Incentivar a produtividade de docentes do Departamento,
ainda não credenciados no programa, mas que têm
contribuições importantes para dar aos cursos de pósgraduação.
 Internacionalizar o programa com incentivos de
publicações em revistas internacionais e convênios com
instituições internacionais.
 Modificar o regimento do programa, especificamente no
que se refere aos alunos de mestrado, para que a
publicação de artigo seja pré-requisito para a sua defesa.
 Modernizar e ampliar os equipamentos utilizados nos
laboratórios, inventivando os docentes a uma maior
participação em editais.
Psic. Social, do Trabalho e das Organizações
 Desenvolver metodologia de aferição de perfil docente com
base nos perfis de área e do programa, visando gerar
subsídios para a gestão do próprio programa.
 Aumentar a produção bibliográfica internacional.
 Estabelecer parâmetros mínimos de produção intelectual
para o alcance da nota 6.
 Consolidar as colaborações entre docentes pelo
estabelecimento de mecanismo institucionais
I Seminário de Avaliação da Pós-Graduação da UnB
Realização: Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação
Eixo Interno: Metas do PPG´s
Psicologia Clínica e Cultura
5/9
 Corpo Discente:
 Ampliar a qualidade das teses e dissertações.
 Proposta do Programa:
 Adequar tempo médio conforme exigência da Capes.
 Fortalecer as linhas de pesquisa.
 Incentivar a publicação de pelo menos um artigo ou
capítulo de livro.
 Incentivar atividades de ensino, pesquisa e
 Produção Intelectual:
extensão.
 Aumentar a produção docente (Qualis A, 4
 Apoiar as atividades dos laboratórios.
itens/docente/ano).
 Atualizar o regulamento do programa.
 Distribuir a produção docente: 100% deverá atingir
 Buscar consolidar grupo de pesquisa
média da área.
interinstitucionais e projetos internacionais.
 Aumentar a co-autoria docente/docente e
 Corpo Docente:
docente/discente.
 Aprimorar a qualificação: realizar 3 pós Publicar ao menos um capitulo de livro e um artigo
associada a cada dissertação e tese.
doutoramento.
 Ampliar a produção relacionada aos projetos de
 Ampliar o número de professores com bolsa
pesquisa.
produtividade do CNPq.
 Inserção Social:
 Manter quadro de professores qualificados.
 Manter ações que permitirão excelente avaliação.
 Integrar professores visitantes e colaboradores
 Ampliar internacionalização por meio de parcerias e
renomados, altamente qualificados.
intercâmbios.
 Manter a integração pós-graduação e
 Realizar estágios de doutorado e pós-doutorado
graduação.
 Estimular recepção de alunos estrangeiros
 Realizar acompanhamento de egressos por sistema
 Manter a participação de docentes de
GT 1
eletrônico.
outras instituições em 100% das bancas.
Ciências
Humanas
Brasília DF, 7 e 8 novembro de 2010
I Seminário de Avaliação da Pós-Graduação da UnB
Realização: Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação
Eixo Interno: Sugestões ao DPP
Ampliar linhas de financiamento e prazos para:
 Definir uma política de apoio aos periódicos.
 Tradução de artigos para periódicos até B3 e
internacionais ainda não classificados no
sistema Qualis Capes.
 Aumento do número de bolsas.
 Subsidiar o preenchimento dos relatórios da
CAPES;
 Participação em eventos, editoração (tradução,
revisão);
 Pesquisa (serviços de terceiros, na forma de
transcrição de dados, análises estatísticas, etc.);
 Aquisição de equipamentos e softwares;
GT 1
Ciências
Humanas
Brasília DF, 7 e 8 novembro de 2010
Realizar na UnB visitas
periódicas com os integrantes
das Comissões de Áreas das
agências de fomento.
Criar uma articulação política
para captação de recursos
disponíveis em outras
instituições públicas
(ministérios, empresas estatais)
e privadas para fomento à
pesquisa na UnB; assegurar que
a informação acerca de tais
recursos chegue às
coordenações do programas de
pós-graduação.
I Seminário de Avaliação da Pós-Graduação da UnB
Realização: Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação
6/9
Eixo Interno: Sugestões ao DPP
7/9
Promover ações de desburocratização para:
 Procedimentos de solicitação de financiamentos;
 Agilizar tramitação de processos no DPP, envolvendo marcação de defesas,
providências em termos de emissão de atas de defesa e passagens/diárias para
membros externos, credenciamento de orientadores, editais de seleção,
renovação de bolsas CAPES e implementação de bolsa-sanduíche, repasse de
recursos oriundos de Editais DPP, investimento de custeio e capital.
 Agilização de procedimentos de estabelecimentos de convênios e redes de
pesquisa.
 Aprimorar o sistema SIPOS, cruzando dados relativos aos discentes para evitar
conflito entre a situação do aluno no sistema e as normas previstas pelo
regimento interno do programa e pela regulamentação da pós-graduação da UnB.
Melhorar condições de trabalho da equipe de gestão dos PPG por meio de:
 Criação da função gratificada para secretário (a) geral de pós-graduação;
 Garantir o direito e a equiparação da função gratificada da coordenação de pósgraduação com as funções gratificadas da coordenação de graduação e de
departamento (FG1 – FG2).
GT 1
Ciências
Humanas
Brasília DF, 7 e 8 novembro de 2010
I Seminário de Avaliação da Pós-Graduação da UnB
Realização: Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação
Eixo Interno: Sugestões ao DPP
Melhorar a atuação da Editora da Universidade de
Brasília por meio de ações de:
Adequar infraestrutura física para:
 Implantação de uma política editorial
 Corresponder à ampliação do quadro
consistente, de qualidade e eficiente,
docente e discente nos últimos anos
preservando espaço significativo de sua linha
(salas, auditórios, equipamentos);
editorial para a publicação do acervo intelectual
 Prover infra-estrutura física para
produzido na UnB especialmente de seus PPG’s.
aulas, pesquisa, coleta e análise de
Dispor de um núcleo de apoio para preenchimento
dados, administração e outras
dos relatórios da Capes.
atividades, necessárias ao
Promover reformulação do regulamento da pósgraduação da UnB a fim de que se possa:
funcionamento cotidiano das pós Criar o cargo de vice-coordenador dos PPG.
graduações.
 Estabelecer critérios de pós-doutoramento na
Prover apoio técnico administrativo
UnB.
permanente – quadro de pessoal
 Rever critérios mínimos de credenciamento e
estável, que possa ser treinado e
estabelecer possibilidade de descredenciamento.
GT 1
Ciências
Humanas
Brasília DF, 7 e 8 novembro de 2010
qualificado, para apoio às atividades
administrativas, de secretaria e
técnicas (apoio à pesquisa).
I Seminário de Avaliação da Pós-Graduação da UnB
Realização: Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação
8/9
Eixo Externo: Sugestões aos Órgãos de Fomento
Adequar políticas públicas visando convergência entre agências de
fomento e ações governamentais.
Qualis Capes:
 Aprimorar os critérios de qualificação de livros e revistas.
 Dinamizar o processo de inclusão de novos periódicos no Qualis.
Avaliação:
 Descentralizar os critérios de avaliação dos programas, de modo que
parâmetros adequados a uma área não se imponham mecanicamente
sobre as demais.
 Apresentar, no início do triênio e de forma clara, os critérios de
avaliação (tipo e qualidade da produção que será avaliada, curva
normal, tabela de melhor produção, etc.).
Ampliar recursos para:
 Bolsas de produtividade, de doutorado, mestrado, IC, AT, bolsassanduíche e pós-doc em proporção equivalente ao crescimento do
corpo docente e discente induzido pelo Reuni;
 Atualização e ampliação de acervo das bibliotecas que servem aos PPGs;
 Projetos de pesquisa de longa duração.
GT 1
Ciências
Humanas
Brasília DF, 7 e 8 novembro de 2010
I Seminário de Avaliação da Pós-Graduação da UnB
Realização: Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação
9/9