PRESERVAR E RECUPERAR O
MEIO AMBIENTE
Poluição e degradação dos recursos
Questões-problema?
Quais os principais
contaminantes do ar,
água e solo?
Capítulo 1.1.
contaminante
s da
atmosfera,
solo e água, e
seus efeitos
fisiológicos
Quais os impactos ao
nível dos
ecossistemas, e da
saúde?
Que actividades humanas
têm contribuído para a
poluição do planeta?
Que factores têm
condicionado o
desenvolvimento da
população humana
ao longo do tempo?
Poluente/Contaminante
1) Substância que se decompõe, perdendo as suas propriedades químicas
nocivas em contacto com o meio ambiente. É uma qualidade que se exige
de determinados produtos (detergentes, sacos de papel, etc.)
2) Produtos susceptíveis de se decompor por microorganismos
3) Um grande número de substâncias dispersas no meio ambiente são
instáveis. Em muitos casos, os microorganismos, bactérias desempenham
um papel activo nessa decomposição; diz-se então que a substância é
biodegradável
Muitos compostos
tóxicos acumulam-se no
organismo (metais
pesados, etc.).
Bioacumulação
Na maioria das situações, os sintomas só
aparecem quando os poluentes estão em
elevadas concentrações.
Toxicidade
Definida pela dose letal (quantidade de
composto que provoca a morte a 50% de uma
dada população de organismos).
Depende da:
frequência
duração
Toxicidade aguda
A toxidade aguda – é a dose de substância
que provoca a morte imediata (em 24 horas)
em cada um de dois elementos de uma
espécie. A toxidade aguda de uma substância
exprime-se pela dose letal a 50% (DL50).
Toxicidade crónica
A toxidade crónica de uma determinada
substância é mais difícil de quantificar e pode
originar perturbações mas não a morte
imediata. O perigo para o indivíduo reside,
portanto, nos efeitos acumulados a longo
prazo (por exemplo , metais “pesados” como
mercúrio, o chumbo e o níquel).
Escala de toxicidade
A toxidade aguda é medida pelos índices
DL 50 (dose letal) e CL50 (concentração
letal).
DL50 representa a quantidade de substância, expressa
em mg por kg de massa corporal do animal, que mata
50% dos animais a ela expostos. As determinações são
feitas em animais e os resultados extrapolados para a
espécie humana.
Escala de toxicidade
A partir das definições de DL 50 (dose letal) e CL50 (concentração
letal), pode concluir-se que:
- um produto químico que apresente um valor baixo para DL50 (
por exemplo , 5 mg/kg ) é altamente tóxico;
- um produto com DL50 de 1000 a 5000 mg/kg é considerado
praticamente não tóxico.
A poluição da água é
extremamente grave,
pois esta é um dos
elementos
fundamentais à vida.
Pode dever-se a:
 eutrofização
(natural e cultural)
 sedimentos
 derramamentos
de substâncias
perigosas
Cronologia das marés negras
GOOGLE EARTH
•
1967: Ocorreu ao largo da Cornualha. E foi originado pelo naufrágio do petroleiro Torrey
Canyon que perdeu 60 000 toneladas de crude que se propagou ao longo de 100 milhas.
•
19 de Dezembro 1972: O petroleiro "Sea Star" afunda-se no golfo de Omã e liberta 115 mil
toneladas de petróleo
•
1975 : O “Jacob Maersk” encalhou libertando cerca de 88 mil toneladas de petróleo (mais
que o “Prestige”).
•
1976: O "Olympic Bravery", um petroleiro francês com 250 mil toneladas de carga — que
tinha encalhado dois meses antes (24 de Janeiro) na costa norte de Ouessant, no Noroeste
da França —, parte-se em dois por ocasião de uma tempestade. Foram necessários três
meses para limpar a costa.
•
1978: Na costa francesa um dos maiores desastres ocorreram com o Amoco Cadiz
Cronologia das marés negras
GOOGLE EARTH
•
1979: Um poço de extracção submarina, no campo Intox one ao largo do México, explodiu.
Ficou a derramar petróleo durante nove meses. Estima-se que, pelo menos, 350 mil
toneladas de crude tenham sido derramadas no Golfo do México.
•
1989: O maior desastre com petroleiros na história dos Estados Unidos da América provocou
o derramamento de 30 000 toneladas de crude. E foi provocado pelo petroleiro Exxon Valdez
que encalhou num recife em Prince William Sound, Alaska, na noite de 24 de Março de 1989
•
13 de Novembro de 2002:
O petroleiro "Prestige", seguindo da Letónia para Gibraltar, começa a derramar fuel-óleo ao
largo da costa da Galiza. Na manhã do dia 19 afunda-se a cerca de 200 quilómetros de
Espanha. 295 quilómetros de praias galegas são contaminadas por quatro mil toneladas de
combustível e a pesca é proibida ao longo de cem quilómetros.
•
•
Casos portugueses
1989: Quando uma colisão do Marão pintou de negro a costa de Sines, S. Torpes e Porto Covo
com 6 000 toneladas de hidrocarbonetos.
•
1990: O Argon derramou 30 000 toneladas de crude na zona de Porto Santo, Madeira. O
crude foi derramado pelo petroleiro espanhol "Aragón". A mancha a cem milhas da ilha
chegou a Porto Santo pouco degradada, devido ao mar calmo. Os técnicos consideraram que
o acidente teve origem numa fractura da estrutura metálica, afectada pela corrosão.
Eutrofização
A poluição da água, elemento
fundamental à vida, é
extremamente grave.
Eutrofização (natural e
cultural)
Os cursos de água recuperam
após a descarga, com
restabelecimento da maioria
das populações de
organismos.
O aumento de [nutrientes] – descarga orgânica – provoca o desenvolvimento de
microrganismos decompositores que consomem o oxigénio, aumentando a
carência bioquímica de O2 (CBO).
Nutrientes
Fitoplâncton
As plantas em
profundidade
não recebem
luz.
Fotossíntese
Oxigénio
Turbidez
Alimento
Em profundidade aumenta a CBO, principalmente em cursos de água com corrente fraca
(lagos, rios, etc.). Ocorre a deposição de sedimentos resultantes da morte de muitos
organismos.
• Desflorestação.
• Erosão.
• Agricultura intensiva.
• Extracção de
inerte...
Sedimentos
• Impedem a passagem
de luz (fotossíntese).
• O seu transporte
arranca animais e
plantas.
• Afectam o habitat.
Lagoa das Sete
Cidades (Açores)
Combate à eutrofização
Tratamentos
químicos
Dragagens dos
sedimentos
Remoção das plantas
Arejamento artificial
• Introdução de
oxigénio
artificialmente.
• Decomposição mais
rápida da matéria
orgânica.
• Uso de tubos ou
máquinas de agitação
de água.
Determinaçã
o da CBO ao
longo da
massa de
água
Exemplos de biampliação
GOOGLE EARTH
•
Baía de Minamata
•
Baía de Chesapeake
•
Lagoa das Sete Cidades (Açores)
REVISÃO DE CONCEITOS
VERDADEIRO OU FALSO?
Avaliação formativa
•
Serão apresentadas um conjunto de perguntas de verdadeiro e falso ou resposta
múltipla.
•
Cada aluno possui três cartões de cores distintas, azul, preto e verde.
•
Cada pergunta apresenta duas ou três hipóteses, consoante o tipo de pergunta e a
cada hipótese de resposta corresponde um cartão com uma determinada cor
•
A cada pergunta corresponde uma resposta e quando solicitado todos os alunos
colocarão o cartão na palma da mão, sem que o colega do lado veja, com a cor
correspondente à resposta que pensam ser a correcta
•
O objectivo desta dinâmica é fornecer ao professor uma ideia global dos
conhecimentos adquiridos durante a aula referente a esta temática.
1ª pergunta
Observe a imagem e classifique com V (verdadeira) ou F (falsa) a
seguinte afirmação:
Carência
bioquímica de
O2 (Valores
relativos)
Distância
1ª descarga
2ª descarga
Ocorrem duas descargas de poluentes no rio, em que uma era
essencialmente orgânica e a outra de metais pesados e compostos tóxicos
Verdadeiro – CARTÃO BRANCO
Falso – CARTÃO AZUL
Falso
2ª pergunta
Observe a imagem e classifique com V (verdadeira) ou F (falsa) a seguinte
afirmação:
Carência
bioquímica de
O2 (Valores
relativos)
Distância
1ª descarga
2ª descarga
A primeira descarga devia possuir um maior teor de elementos como o fósforo, o
azoto e o potássio, pois provocou um maior desenvolvimento de fitoplâncton e
consequente esgotamento do oxigénio dissolvido à superfície
Verdadeiro
Verdadeiro – CARTÃO BRANCO
Falso – CARTÃO AZUL
3ª pergunta
Escolha uma das três hipóteses
A bioampliação consiste:
a)
No aumento da concentração de uma substância tóxica num organismo devido
à exposição continuada ao mesmo
b)
No aumento da concentração de uma substância tóxica ao longo de uma cadeia
alimentar
c)
Ambas as respostas
a – CARTÃO AZUL
b – CARTÃO BRANCO
c – CARTÃO PRETO
b
4ª pergunta
Escolha uma das três hipóteses
O processo representado na
imagem corresponde a :
a) Aumento do teor de
nutrientes na água com
consequente explosão no
crescimento de
microrganismos e diminuindo
a turbidez
b) Aumento da taxa
fotossintética e aumento da
turbidez
c) Desenvolvimento do
fitoplâncton e diminuição da
quantidade de oxigénio na
água.
a – CARTÃO BRANCO
b – CARTÃO AZUL
c – CARTÃO PRETO
c
5ª pergunta
Se ocorrer uma diminuição da precipitação quais as possíveis consequências na
eutrofização dos rios:
a)
Aumento da eutrofização
b)
Diminuição da eutrofização
c)
Aumento da turbidez e dimuição do teor de nutrientes
A
a – CARTÃO BRANCO
b – CARTÃO AZUL
c – CARTÃO PRETO
6ª pergunta
Uma das soluções para combater os efeitos da eutrofização é:
a)
Colocação de plantas para permitir uma diminuição de oxigénio dissolvido na
água
b)
Construção de açudes
c)
Dragagem dos sedimentos e colocação de algas
B
a – CARTÃO BRANCO
b – CARTÃO AZUL
c – CARTÃO PRETO
7ª pergunta
O risco de poluição das águas subterrâneas depende:
a)
Da vulnerabilidade extrínseca do aquífero e do tipo de poluente
b)
Da espessura da zona saturada do aquífero e da velocidade das águas
subterrâneas
c)
Da vulnerabilidade intrínseca do aquífero e da forma de lançamento do
poluente
C
a – CARTÃO BRANCO
b – CARTÃO AZUL
c – CARTÃO PRETO
8ª pergunta
O aproveitamento das águas subterrâneas tem aumentado muito nos últimos 20
anos devido:
a)
Ao aumento de lençóis de água
b)
À degradação da qualidade das águas superficiais
c)
À facilidade de bombeamento da água
B
a – CARTÃO BRANCO
b – CARTÃO AZUL
c – CARTÃO PRETO
9ª pergunta
Preencha os espaços vazios da seguinte frase:
“O tipo de poluente será___________perigoso quanto mais móvel e
_____________for nos meios saturados e insaturados”.
a)
mais […] temporário
b)
mais […] persistente
c)
menos […] persistente
B
a – CARTÃO BRANCO
b – CARTÃO AZUL
c – CARTÃO PRETO