RESULTADO GERAL
DA
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
2008/2
Número de respondentes da
Avaliação Institucional em 2005 e 2008
120%
100,0%
100%
87%
80%
77%
72%
73%
68%
58%
62%
60%
2005
2008
40%
20%
C
ur
so
os
C
oo
rd
en
a
do
re
s
de
ic
ca
dê
m
A
so
re
s
ro
fe
s
P
Fu
nc
i
on
ár
io
s
0%
Alunos respondentes da Avaliação Institucional
2008/2
Alunos Respondentes da Auto-Avaliação Institucional 2008
81,81%
90%
66,66%
59,73%
59,45%
33,75%
40%
55,78%
48,64%
70%
51,23%
49,23%
47,05%
48,71%
45,71%
50%
74,60%
54,43%
60%
63,63%
61,34%
66,66%
69,38%
72,91%
68,42%
69,66%
75,47%
74,28%
71,79%
67,70%
66,95%
63,51%
80%
40%
25%
30%
20%
10%
0%
Tecnologia em Mecânica
Sistemas de Informação
Pedagogia
Moda (not)
Moda (mat)
Engenharia Mecânica
Engenharia Elétrica
Engenharia de Produção Modal Conf
Engenharia de Produção
Engenharia de Alimentos
Direito (not)
Direito (mat)
Design
CST em Produção Têxtil
CST em Informática
CST em Gestão de RH
CST em Empreendedorismo
CST Análise e Desenv Sistemas
Ciências Contábeis (42)
Ciências Contábeis (06)
Arquitetura e Urbanismo
Administração (not)
Administração (mat)
Adm Marketing
Adm LF Marketing
Adm LF Gestão (not)
Adm LF Gestão (mat)
Adm LF Comércio Exterior
Adm COMEX
Professores respondentes da Avaliação Institucional
2008/2
Professores Respondentes da Auto-Avaliação Institucional 2008
120%
100%
38,88%
40%
40%
68,42%
66,66%
66,66%
60%
54,54% 52,17%
51,85%
48,48%
50%
77,27%
75% 75%
70%
75%
77,77%
72,22%
66,66%
66,66%
80%
52,63%
60%
80%
80%
100%
100%
100%
85,71%
60%
40%
20%
0%
Tecnologia em Mecânica
Sistemas de Informação
Pedagogia
Moda (not)
Moda (mat)
Engenharia Mecânica
Engenharia Elétrica
Engenharia de Produção Modal Conf
Engenharia de Produção
Engenharia de Alimentos
Direito (not)
Direito (mat)
Design
CST em Produção Têxtil
CST em Informática
CST em Gestão de RH
CST em Empreendedorismo
CST Análise e Desenv Sistemas
Ciências Contábeis (42)
Ciências Contábeis (06)
Arquitetura e Urbanismo
Administração (not)
Administração (mat)
Adm Marketing
Adm LF Marketing
Adm LF Gestão (not)
Adm LF Gestão (mat)
Adm LF Comércio Exterior
Adm COMEX
Auto-avaliação dos acadêmicos
e
Avaliação da turma na ótica do
professor
Cumpro com os horários das aulas?
Cum prim ento do horário
70%
59%
60%
50%
50%
45%
40%
Acadêmicos
30%
Professores
21%
20%
10%
14%
5%
0% 0%
1%
4%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Quase
sempre
Sempre
No estudo, utilizo outras fontes
além das anotações nas aulas?
Utilização de outras fontes para estudo
45%
40% 41%
40%
35%
31% 30%
30%
24%
25%
20%
16%
Professores
13%
15%
10%
5%
Acadêmicos
1% 0%
4%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Participo ativamente das aulas com
questionamentos e contribuições?
Participação das aulas
47%
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
35%
35%
32%
23%
Professores
15%
5% 6%
0% 1%
Nunca
Raramente
Às vezes
Acadêmicos
Quase
sempre
Sempre
Possuo conhecimentos e habilidades básicas,
necessárias para acompanhar e entender a disciplina?
Conhecim entos e habilidades básicas
60%
51% 50%
50%
36%
40%
Acadêmicos
30%
23%
22%
20%
13%
10%
0% 0%
3%
1%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Professores
Faço auto-avaliação
do meu processo de aprendizagem?
Auto avaliação
42%
45%
40%
35%
29% 29%
30%
31%
31%
Acadêmicos
25%
18%
20%
12%
15%
8%
10%
5%
1% 0%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Professores
Participo das atividades complementares
promovidas pelo curso (palestras, seminários,
simpósios, visitas, etc.)?
Atividades com plem entares
47%
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
42%
30%
27%
22%
21%
Acadêmicos
Professores
1% 1%
Nunca
4% 6%
Raramente
Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Desempenho dos professores na
visão do aluno
e
Auto-avaliação do professor
Cumpre o horário de início e término das aulas,
demonstrando respeito ao acadêmico e
compromisso com a atividade docente?
Cum prim ento do horário
80%
73%
68%
70%
60%
50%
Acadêmicos
40%
30%
22%
Professores
26%
20%
10%
1% 0%
2% 0%
Nunca
Raramente
6%
1%
0%
Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Apresenta e discute, no início do semestre letivo,
o PEA da disciplina?
Apresentação e discussão do PEA
120%
95%
92%
100%
80%
Acadêmicos
60%
Professores
40%
20%
8%
5%
0%
Não
Sim
Possui conhecimento atualizado da disciplina
que leciona?
Conhecim ento atualizado
90%
81%
80%
71%
70%
60%
50%
Acadêmicos
40%
Professores
30%
20%18%
20%
10%
1% 0%
2% 0%
6%
1%
0%
Nunca
Raramente Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Faz uso de linguagem acessível aos alunos para a
compreensão do conteúdo?
Uso de linguagem acessível
70%
60%59%
60%
50%
40%
40%
Acadêmicos
25%
30%
20%
10%
Professores
10%
2% 0%
3%
0%
1%
0%
Nunca
Raramente Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Relaciona teoria e prática na abordagem
dos conteúdos?
Relação teoria x prática
70%
59%61%
60%
50%
37%
40%
25%
30%
20%
10%
Acadêmicos
Professores
11%
1% 0%
3%
0%
3%
0%
Nunca
Raramente Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Recomenda referências diversificadas para o
aprofundamento dos conteúdos?
Recom endação de referências diversificadas
60%
48%
50%
52%
39%
40%
30%
Professores
17%
20%
10%
Acadêmicos
26%
2%
9%
6%
0%
0%
0%
Nunca
Raramente Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Desenvolve aulas dinâmicas, fazendo uso de diferentes
estratégias, técnicas e recursos metodológicos
compatíveis com os objetivos e conteúdos da disciplina?
Aulas dinâm icas e diferentes estratégicas
60%
48%
50%
44%43%
40%
30%
Professores
18%
20%
10%
Acadêmicos
26%
9%
8%
4%
0%
0%
0%
Nunca
Raramente Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Incentiva a participação, discussão e
expressão de idéias durante as aulas?
Incentivo da participação, discussão e expressão
70%
61%
55%
60%
50%
40%
35%
25%
30%
20%
10%
Acadêmicos
Professores
13%
2% 0%
5%
0%
4%
0%
Nunca
Raramente Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Utiliza instrumentos diversificados para a
avaliação da aprendizagem?
Instrum entos diversificados para avaliação da aprendizagem
60%
51%52%
50%
40%
40%
30%
Professores
20%
10%
Acadêmicos
27%
14%
2%
8%
5%
0%
1%
0%
Nunca
Raramente Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Apresenta de forma clara os critérios que serão
adotados nas diferentes formas de avaliação?
Apresentação de form a clara dos critérios de avaliação
90%
78%
80%
70%
58%
60%
50%
Acadêmicos
40%
Professores
25%
30%
20%
10%
20%
11%
2% 0%
3%
0%
2%
0%
Nunca
Raramente Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Analisa com os acadêmicos os resultados
da avaliação da aprendizagem?
Análise dos resultados da avaliação da aprendizagem
57%
60%
49%
50%
40%
32%
Acadêmicos
26%
30%
Professores
20%
15%
10%
10%
5%
4%
0%
1%
0%
Nunca
Raramente Às vezes
Quase
sempre
Sempre
Infra-Estrutura
A manutenção e a conservação dos espaços físicos da UNERJ são adequadas?
70%
58%
60%
55%
50%
45%
44%
41%
40%
35%
Acadêmicos
Professores
30%
Coordenadores
18%
20%
10%
1% 0% 0%
3%
0% 0%
2%
0%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Quase sempre
Sempre
As instalações sanitárias (localização, funcionalidade e conservação) são adequadas?
80%
73%
70%
66%
60%
50%
50%
Acadêmicos
40%
35%
Professores
33%
Coordenadores
27%
30%
20%
12%
10%
1% 0% 0%
2%
0% 0%
0% 0%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Quase sempre
Sempre
O acesso a Instituição é adequado ao número de pedestres e veículos?
50%
44%
45%
40%
36%
35%
33%
30%
27%
29%
29%
27%
Acadêmicos
25%
Professores
25%
Coordenadores
18%
20%
15%
12%
9%
10%
6%
4%
5%
1% 0%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Quase sempre
Sempre
O ambiente físico da sala de aula (móveis, espaço, iluminação, ventilação) favorece o
processo de ensino e de aprendizagem?
80%
73%
70%
57%
60%
50%
39%
40%
41%
37%
Professores
Coordenadores
27%
30%
20%
16%
10%
1% 0% 0%
3%
6%
0% 0%
0%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Acadêmicos
Quase sempre
Sempre
Os recursos auxiliares para as aulas (retroprojetor, TV, vídeo multimídia, etc.) têm
atendido às necessidades do curso?
70%
63% 64%
60%
50%
41%
40%
Acadêmicos
36%
36%
Professores
30%
Coordenadores
27%
20%
16%
8%
10%
6%
1%
0% 0%
2%
0%
0%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Quase sempre
Sempre
Os horários de acesso aos laboratórios destinados às atividades de ensino são adequados ao
agendamento extra classe?(acadêmicos)
45%
41%
40%
38%
35%
30%
25%
20%
16%
15%
10%
4%
5%
1%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Quase sempre
Sempre
Os equipamentos dos laboratórios estão em condições de funcionamento?
70%
64%
60%
51%
50%
42%
38%
40%
Acadêmicos
Professores
30%
27%
30%
19%
20%
10% 9%
10%
6%
2%
0% 0%
0% 0%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Quase sempre
Sempre
Coordenadores
Os móveis e equipamentos dos laboratórios são apropriados às necessidades da
formação profissional do acadêmico ou do(s) curso(s) que coordena?
60%
55%
52%
50%
40% 41%
40%
36%
Acadêmicos
30%
27%
Professores
Coordenadores
20%
18%
17%
10%
7%
5%
2%
0% 0%
0% 0%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Quase sempre
Sempre
Os serviços de internet disponibilidados pela instituição atendem as necessidades do
processo de ensino e de aprendizagem?
70%
59%
60%
55%
50%
45%
41%
40%
35%
Acadêmicos
33%
Professores
30%
Coordenadores
20%
17%
10%
5%
2%
0% 0%
3%
5%
0%
0%
0%
Nunca
Raramente
Às vezes
Quase sempre
Sempre
A biblioteca atende as necessidades?
70%
65% 64%
60%
48%
50%
40%
Acadêmicos
36%
34%
30%
Professores
Coordenadores
26%
20%
12%
8%
10%
5%
1% 0% 0%
1%
Nunca
Raramente
0%
0%
0%
Às vezes
Quase sempre
Sempre
As instalações da biblioteca são arejadas, bem iluminadas com mobiliário e
equipamentos adequados ao estudo?
100%
91%
90%
79%
80%
69%
70%
60%
Acadêmicos
50%
Professores
Coordenadores
40%
30%
25%
18%
20%
9%
10%
5%
0% 0% 0%
1% 0% 0%
3%
Nunca
Raramente
Às vezes
0%
0%
Quase sempre
Sempre