UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS – SCH
DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA – DEAN
PROGRAMA DE DISCIPLINA
Codigo
Disciplina
Ementa
HS111
LABORATÓRIO ETNOGRÁFICO II
Carga Horária
Teóricas
00
Práticas
60
Estágio
-
Total
60
Apresentação e discussão de pesquisas em andamento, realizadas
pelos alunos da disciplina.
DOCENTE(S)
Professor(a)
Assist/Monitor
Eva Scheliga
VALIDADE
Horário
Validade
1º semestre / 2014
3ª feira (7:30h – 9:30h)
5ª feira (9:30h – 11:30h)
Objetivo
Ampliar as reflexões sobre o fazer etnográfico contemporâneo à luz das pesquisas empreendidas pelos discentes
inscritos na disciplina.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Programa
Problema de pesquisa
Diálogo com a literatura antropológica
Etnografia e trabalho de campo
a. Biografias e trajetórias (pessoas, objetos, palavras)
b. Instrumentos de bordo: diários de campo
c. Interações e negociações em campo
d. Posição em campo
e. Afinando os instrumentos: inspirações literárias
Do trabalho de campo ao texto etnográfico
1.
2.
3.
4.
Calendário
[Encontro
1]
11/02 | Apresentação da disciplina
Exercício 1: apresentar o problema de pesquisa (1 lauda).
[Encontros 2, 3 e 4] 13/02, 18/02 e 20/02 |
Problema de pesquisa
Debate 1: apresentação e discussão do exercício 1.
[Encontros 5 e 6] 25/02
e 27/02 | Diálogo com a literatura antropológica (I)
VIANNA, Catarina Morawska. Uma etnografia dos ricos em São Paulo. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v.
28, n. 81, p. 240-244, 2013.
ROHDEN, Fabíola. Para que serve o conceito de honra, ainda hoje? Campos, v. 7, n. 2, p. 101-120, 2006.
Exercício 2: reformulação do problema de pesquisa em diálogo com a literatura (Selecionar ao menos quatro
trabalhos relacionados a seu tema de pesquisa, sendo um deles obrigatoriamente uma dissertação ou tese).
04/03 | Feriado (Carnaval)
[Encontro 7] 06/03 |
Diálogo com a literatura antropológica (II)
Aula dedicada ao exercício 2.
Debate 2: cada discente deverá ler e comentar, por escrito, ao menos 3 exercícios.
[Encontros 8 e 9] 11/03
e 13/03 | Etnografia e trabalho de campo
MAGNANI, José Guilherme. Etnografia como prática e experiência. Horizontes antropológicos, v. 15, n. 32, p. 129
- 156, 2009.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Reflexões sobre como fazer trabalho de campo. Sociedade e Cultura, v. 10, n. 1, p.
11-27, jan./jun. 2007.
FONSECA, Claudia. Quando cada caso não é um caso. Revista da Associação Nacional de Pesquisa em Educação.
São Paulo: ANPED, n.10, p. 58 – 78, jan./abr. 1999.
GIUMBELLI, Emerson. Para além do "trabalho de campo": reflexões supostamente malinowskianas. Revista
Brasileira de Ciências Sociais, v.17, n. 48, p. 91-107, 2002.
Exercício 3: Revisão do planejamento do trabalho de campo (roteiros de observação, roteiros de
entrevista, planilhas de síntese de informações, etc.).
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS – SCH
DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA – DEAN
[Encontros 10 e 11] 18/03 e 20/03 |
Biografias e trajetórias (pessoas, objetos, palavras)
BOURDIEU, Pierre. “A ilusão biográfica”. In: Razões práticas. Campinas: Papirus, 1996. p. 74 – 82.
GONÇALVES, Marco Antônio et al. (orgs). Etnobiografia: subjetivação e etnografia. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2012.
(capítulos a selecionar)
APPADURAI, Arjun. A vida social das coisas – as mercadorias sob uma perspectiva cultural. Niterói: EDUFF, 2008.
(capítulos a selecionar)
CUNHA, Olívia Maria Gomes da. Tempo imperfeito: uma etnografia do arquivo. Mana, v. 10, n. 2, p. 287 – 322,
2004.
Exercício 3: Revisão do planejamento do trabalho de campo (roteiros de observação, roteiros de
entrevista, planilhas de síntese de informações, etc.).
[Encontros 12 e 13] 25/03 e 27/03 |
Preparando o terreno
Debate 3: discussão do exercício 3.
[Encontros 14 e 15] 01/04 e 03/04 |
Instrumentos de bordo: diário de campo
01/04
MALINOWSKI, Bronislaw. Um diário no sentido estrito do termo. Rio de Janeiro: Record, 1997. (trechos a
selecionar)
MAYBURY-LEWIS, David. O selvagem e o inocente. Campinas: Ed. UNICAMP, 1990. (trechos a selecionar)
OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. Os diários e suas margens – viagem aos territórios Terêna e Tükuna. Brasília:
Editora da UnB, 2002. (trechos a selecionar)
RIBEIRO, Berta. Diário do Xingu. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979. (trechos a selecionar)
RIBEIRO, Darcy. Diários índios – Os Urubus-Kaapor. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. (trechos a selecionar)
Exercício 4: redação de diário de campo.
03/04
DAICH, Deborah; SIRIMARCO, Mariana. Anita Anota. El antropólogo en al aldea (penal y burocrática). Cadernos
de Campo, v. 18, p. 13-28, mar. 2009.
MALYSSE, Stéphane. Diário acadêmico. São Paulo: Estação das Letras e Cores, 2008. (trechos a selecionar)
VIEIRA, Miriam Steffen. Diário de campo em uma instituição de justiça. In: SCHUCH, Patrice et al (orgs.).
Experiências, dilemas e desafios do fazer etnográfico contemporâneo. Porto Alegre: Ed. UFRGS, 2010. p. 157 –
164.
WEBER, Florence. A entrevista, a pesquisa e o íntimo, ou por que censurar seu diário de campo?. Horizontes
antropológicos, v. 15, n. 32, dez. 2009.
Exercício 4: redação de diário de campo.
08/04 e 10/04 | Primeiros registros
Debate 4: discussão do exercício 4.
[Encontros 16 e 17]
[Encontros 18, 19 e 20] 15/04, 17/04 e
22/04 | Interações e negociações
BERREMAN, Gerald. “Etnografia e controle de impressões em uma aldeia do Himalaia”. In: GUIMARÃES, Alba
Zaluar. Desvendando máscaras sociais. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1980. p. 123 – 174.
BONETTI, Alinne; FLEISCHER, Soraya (orgs.). Entre saias justas e jogos de cintura. Florianópolis: Ed. Mulheres;
Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2007. (capítulos a selecionar)
Exercício 5: reflexões preliminares sobre interações com os pesquisados e a posição construída em
campo.
[Encontros 21 e 22] 24/04 e 29/04|
Posição em campo
BECKER, Howard. “De que lado estamos?”. In: Uma teoria da ação coletiva. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1977.
p. 122-136.
FLEISCHER, Soraya. Hematomas, terçados e riscos. Teoria & Pesquisa: Revista de Ciência Política, v. 19, n. 1, p.
50 - 70, 2010.
GROSSI, Miriam (org.). Trabalho de campo e subjetividade. Florianópolis: PPGAS, 1992. (capítulos a selecionar)
DUARTE, Luiz Fernando Dias; GOMES, Edlaine. Três famílias – identidades e trajetórias transgeracionais nas
classes populares. Rio de Janeiro: FGV, 2008. (capítulos a selecionar)
FONSECA, Claudia. O anonimato e o texto antropológico: Dilemas éticos e políticos da etnografia “em casa”.
Teoria e Cultura, v. 2, n. 1 -2, p. 39 – 53, jan./dez. 2008.
Exercício 5: reflexões preliminares sobre interações com os pesquisados e a posição construída em
campo.
01/05 – Feriado (Dia do Trabalho)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS – SCH
DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA – DEAN
[Encontros 23 e 24] 06/05 e 08/05 |
Interações, negociações e posição em campo
Debate 5: discussão do exercício 5.
13/05 e 15/05 - Semana acadêmica de Ciências Sociais
[Encontros 25 e 26] 20/05 e 22/05 |
Afinando os instrumentos: inspirações literárias
A definir.
Trabalho final: elaboração de texto etnográfico (desenvolvimento de um tema da pesquisa proposta).
[Encontros 27, 28, 29 e 30] 27/05, 29/05, 03/06 e 05/06 |
Do trabalho de campo ao texto etnográfico
Debate final: discussão dos trabalhos finais.
Atividades
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Formas de
Avaliação
Tendo como ponto de partida que um “laboratório” é, por definição, um espaço de observação, estudo e
experimentação, alterna-se, para estes fins, a execução de exercícios pontuais e sintéticos, inspirados pelas
leituras propostas neste curso (e em diálogo com as leituras já realizadas nas demais disciplinas, notadamente
em Métodos de pesquisa em Antropologia I e Laboratório Etnográfico I), e a participação em debates tendo por
objeto os resultados dos exercícios realizados pelos discentes.
Os exercícios deverão ser impreterivelmente encaminhados, para professora e colegas, nas datas combinadas
em sala de aula. Solicita-se, ademais, que em sua redação sejam observadas as recomendações presentes nas
Normas para apresentação de trabalhos científicos no curso de ciências sociais da UFPR e que os arquivos sejam
encaminhados preferencialmente em formato Word (RTF).
Além dos exercícios escritos e debates, os discentes desenvolverão atividades relativas a seus projetos de
monografia na área de Antropologia e Arqueologia e apresentarão, no decorrer das aulas, os resultados parciais
de suas pesquisas.
Descrita acima, no item “Calendário”. Observa-se que a bibliografia indicada está sujeita a complementação no
decorrer do curso.
Bibliografia sujeita a complementação no decorrer do curso.
BOURDIEU, Pierre (coord.). A miséria do mundo. 2ª ed. Petrópolis: Vozes, 1997.
CALAVIA SÁEZ, Oscar. Esse obscuro objeto da pesquisa: um manual de método, técnicas e teses em antropologia.
Florianópolis: Edição do autor, 2013.
FAVRET-SAADA, Jeanne; CONTRERAS, Josée. Corps pour corps – enquete sur la sorcellerie dans le Bocage.
Gallimard, 1981.
GEERTZ, Clifford. Obras e vidas: o antropólogo como autor. Rio de Janeiro, Ed. UFRJ, 2002.
GUBER, Rosana. 2004. El salvaje metropolitano – Reconstruccion del conocimiento social en el trabajo de campo.
Buenos Aires: Paidós, 2004.
GUBER, Rosana. La etnografía, método, campo y reflexividad. Bogotá: Grupo Editorial Norma, 2001.
Apresentação dos 5 exercícios e participação nos 5 debates (50% da nota semestral); apresentação do trabalho
final e participação no debate final. (50% da nota semestral); frequência.