O pensamento
moderno: Empirismo e
racionalismo
Grandes acontecimentos
- O Mercantilismo e as grandes
navegações
- Revoluções Francesas e
Industrial
- Reforma protestante e o
enfraquecimento do poder da
igreja cristã católica;
- A retomada dos estudos dos
textos clássicos gregos;
Dessas indagações derivam duas linhas
que marcam a reflexão filosófica
Racionalismo
O racionalismo baseia-se em três aspectos
fundamentais:
1. A razão é a origem do conhecimento
verdadeiro (universal e necessário);
2. As ideias fundamentais dos
conhecimentos são inatas;
3. O sujeito impõe-se ao objeto através das
noções que traz em si.
René Descartes (1596-1650)
Obras: Discurso sobre o método (1637)
Meditações Metafísicas (1641)
-Filósofo, matemático e físico
- Principal tese: a dúvida é o primeiro passo para o
conhecimento;
- Método cartesiano: Duvida-se de cada ideia que
não seja clara e precisa;
- Dúvida científica: as coisas deve ser provadas pelo
raciocínio lógico para que seja consideradas
verdadeiras.
EGO COGITO ERGO SUM =
PENSO, LOGO EXISTO
- Método cartesiano: 4 regras básicas:
a) Verificar: evidências reais e indubitáveis
acerca do fenêomeno;
b) analisar: dividir o macio as coisas e estudar
suas unidades
c) sintetizar: agrupar novamente as unidades
estruturadas;
d) Enumerar: conclusões e princípios do
pensamento;
Existem três formas do pensamento (ideias) que
ajudam na compreensão da realidade:
a) Ideias Inatas: presentes na mente pronto para ser
acessado;
b) Ideias fictícias: existentes da nossa imaginação;
c) Ideias acidentais: advêm das nossas experiências
através dos sentidos;
- Descartes inaugura o RACIONALISMO: teoria que
define o conhecimento do mundo a partir do
raciocínio lógico de operação mental, discursiva e
lógica.
Empirismo
O empirismo baseia-se em três aspectos
fundamentais:
1. A experiência é a origem de todo o
conhecimento;
2. Todas as ideias têm uma base empírica,
mesmo as mais complexas;
3. O objeto impõe-se ao sujeito.
Francis Bacon (1561-1626)
Obra Principal: Novum Organum (1620)
- Objetivo: A descoberta dos fatos depende da
observação e da experimentação;
- Crítica ao conhecimento anterior: a busca por
um pensamento que apresente um resultado
prático na vida do homem;
- Conceito de Conhecimento: Deve servir o
homem e dar-lhe poder sobre a natureza;
Para compreender o mundo é necessário estar
consciente dos obstáculos e distrações que são
classificados no que ele denomina ‘sistema dos
ídolos’:
a) Ídolo da tribo: os sentidos podem nos enganar;
b) Ídolo da caverna: as nossas limitações podem
organizar generalizações erradas;
c) Ídolo do mercado: a linguagem é limitada na
expressão dos resultados do processo de
aprendizagem sobre o mundo;
d)Ídolos do teatro: o pensamento filosófico pode
falhar e as possíveis carências da demonstração
da realidade.
Contribuição de Bacon para a construção de um
pensamento sobre a realidade: A tentativa de
uma organização de um método racional para
atividade científica.
-Bacon inaugura o EMPIRISMO: enaltecimento
da experiência em detrimento à razão e a
transcendência do pensamento. O que vale
cientificamente é o que pode ser provado sem
interferência dos Ídolos do pensamento
humano.
Frases de Bacon
“Quem não quer pensar, é fanático; quem
não pode pensar, idiota; quem não ousa
pensar, um covarde.“
"Instrução e capacidade humana, são
sinônimos."
"O conhecimento é em si mesmo um
poder.”
Enfim,
- A filosofia da educação encontrada em Descartes
e Bacon se transformam em base para a
organização de uma prática educacional escolar
no período moderno até os dias atuais;
- Teoria do conhecimento: Racionalismo e
empirismo trazem a base da construção atual do
pensamento organizado pelo construtivismo
filosófico presente no trabalho pedagógico em
sala de aula.