Categoria: Projetos de Extensão Universitária
Projeto Universidade no Bosque: levando o conhecimento à população
Ana Helena Cruciol, Fernando Henrique Cornacini, Daniela Sampaio Silveira
Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas-UNESP, Curso Ciências Biológicas; Campus São José do Rio Preto
Introdução
A extensão universitária é entendida como sendo o processo educativo que articula o ensino e a pesquisa de forma
indissociável e viabiliza a relação transformadora entre universidade e a sociedade. Por meio dos projetos de
extensão os estudantes têm a possibilidade de colaborar com a nação, socializando o conhecimento, estreitando as
barreiras existentes entre a comunidade e a universidade. Aos alunos universitários, a extensão universitária oferece a
oportunidade de colocar em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Essa relação ensino-aplicação é
uma maneira bem planejada de preparar seus profissionais não apenas com a teoria, mas complementando a sua
formação, mostrando que o verdadeiro conhecimento só é adquirido com a execução desses dois elementos (SILVA,
1996). A extensão deve ser realizada considerando o compromisso social da universidade enquanto instituição
pública empenhada no equacionamento das questões que afligem a maioria da população, devendo ser realizada,
preferencialmente, em articulação com as administrações públicas. É esse raciocínio que o projeto de extensão
implementado no campus de São José do Rio Preto (SP) da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”
(UNESP – IBILCE), segue, uma vez que visa atender além do público visitante do Bosque Municipal da cidade,
escolas, creches, asilos e a realização de simpósios, desta forma divulgando os conhecimentos obtidos dos alunos na
graduação para a população. O projeto, de maneira geral, divulga a informação científica aos diferentes níveis sociais
da população; levando o aprendizado de forma divertida e interativa.
Objetivos
A partir da premissa de que a extensão universitária viabiliza a relação do processo educativo entre a universidade e
a sociedade, o projeto tem suas atividades apoiadas nos seguintes objetivos:
1. Integrar o ensino e a pesquisa na área de Ciências Biológicas com as demandas da sociedade, estabelecendo
mecanismos que relacionem o saber acadêmico ao saber popular;
2. Possibilitar a prática acadêmica permitindo a formação de profissionais-cidadãos que democratizem o
conhecimento;
3. Permitir que os discentes contribuam para reformulações de concepções e práticas curriculares da Universidade, e
na sistematização do conhecimento produzido.
Material e Métodos
Em parceria com a Prefeitura Municipal e escolas municipais e estaduais o projeto compõe-se de três etapas:
1ª) os integrantes do projeto (45 discentes do Curso de Ciências Biológicas, Pedagogia e Química), em reuniões
quinzenais idealizam as atividades que serão praticadas nos dias dos eventos - esta etapa acontece na Universidade;
2ª) corresponde às atividades realizadas no Bosque Municipal de São José do Rio Preto, na forma de cinco eventos,
realizados aos domingos, das 9:00 às 17:00 h; 3ª) corresponde às atividades realizadas nas escolas, em períodos de
aulas ( 6º e 7º anos). As atividades são práticas direcionadas às crianças e adultos, exposições orais sobre aspectos
biológicos dos animais presentes nos recintos do zoológico, sobre o material didático complementar e monitoria aos
visitantes. Elas são divididas por áreas (meio ambiente, zoologia, botânica e educação) e tratam de temas como
reciclagem, separação de lixo, educação ambiental, explicações sobre o comportamento dos animais, aspectos
biológicos, bem estar animal, esclarecimento de dúvidas e curiosidades, e desenvolvimento de jogos e atividades
educativas. Também são apresentados materiais de coleções didáticas (zoológica: invertebrados e vertebrados,
botânica: diferentes tipos de vegetais e sementes e atividade interativa na forma de quiz), momento em que os alunos
explicam sobre as funções e curiosidades dos animais e vegetais e suas diversas estruturas. A atividade de monitoria
é realizada havendo interesse pela comunidade. Ao final da atividade, o aprendizado é avaliado por meio de um jogo
de perguntas e respostas, que em geral são apreciadas pela comunidade. Além de todas as atividades descritas, os
integrantes do projeto realizaram ano passado atividades extras, como a participação na Fundação SOS Mata
Atlântica, o que possibilitou a divulgação do conhecimento a outro tipo de público, através da exposição das
coleções pertencentes ao projeto. Ano passado também ocorreram atividades que possibilitaram alcançar os objetivos
esperados, com destaque para uma exposição para os alunos da APAE de São José do Rio Preto. Uma das novidades
para o projeto será a implantação de pesquisadores de opiniões, onde integrantes do próprio projeto irão recolher
opiniões, críticas e sugestões dos visitantes, além de aplicar um questionário educativo para os mesmos. Desta forma
os discentes participantes do projeto poderão abranger um maior numero de indivíduos da população fazendo com
que o projeto alcance ainda mais seus objetivos.
Resultados
Com ações de caráter educativo, cultural, artístico e científico, que são desenvolvidas junto a um setor muito
especial da sociedade, representado por parte da comunidade sócio- economicamente carente, o projeto estimula a
comunidade a visitar o bosque, pois ela afirma que a visita ao local na presença dos discentes fica mais atrativa e
interessante. Os discentes, representando a Universidade, destacam como ações relevantes, além da possibilidade de
aplicar e ampliar os conhecimentos obtidos na sala de aula, o desenvolvimento de atividades em grupo, de autonomia
para explicar ou desenvolver conteúdos, a possibilidade de interação com a comunidade e, portanto, o
desenvolvimento de habilidades relacionadas à formação profissional, despertando interesses por áreas específicas, e
ainda, ajudando a população a se conscientizar, por meio das explicações e interações com os alunos, a cuidarem do
meio ambiente de uma maneira mais efetiva.
Conclusões
O projeto “Universidade no Bosque” busca a via de duas mãos entre o meio científico e a
população, isto é, transpor os muros da Universidade e levar à comunidade a qual está inserida o
conhecimento atual, seguro e de qualidade, adquirido em salas de aula; concomitantemente com a
compreensão das reais necessidades dessa população regional, bem como obtenção dos valores culturais da
mesma. Para alcance de tais metas, está a relevante articulação teórico-prática, onde os integrantes do
projeto participam em diversas áreas do conhecimento da Biologia, buscando ensinar aquilo que sabem ao
público enquanto aprendem a exercer efetivamente seu papel de formador de opinião. Dessa forma, o aluno
exerce seu papel como cidadão atuante e a população tem acesso ao conhecimento científico.
E o que tem garantido longa vida ao “Universidade no Bosque” é, com certeza, a receptividade do
público alvo, que compreende perfeitamente a importância de projetos de extensão como esse, o que foi
evidenciado na pesquisa realizada pelos alunos, e que participa efetivamente nessa troca de saberes.
Referências Bibliográficas
Araújo, F. P.; Casimiro, L. C. S. R. A importância dos projetos de extensão universitária na
formação de cidadãos leitores.
SILVA,
Oberdan
Dias
da.
1996.
O
que
é
extensão
http://www.ecientificocultural.com/ECC3/oberdan9.htm <Acessado em: 19/04/2015>
http://www.diarioweb.com.br/editorial/corpo_noticia.asp?IdCategoria=62&IdNoticia=67871
em: 19/04/2015>
universitária?
<Acessado