EMENTÁRIO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO EM RECURSOS
HUMANOS – 2014
MÓDULO AGREGANDO PESSOAS
1. Seleção de Pessoas
Carga Horária: 80 horas
Ementa: Recrutamento e seleção. Mudança organizacional. O período de experiência.
Desligamento do funcionário.
Objetivos: Buscar desenvolver a competência dos alunos para identificar, analisar e
solucionar problemas que envolvam a relação do indivíduo com o trabalho além de trabalhar a
comunicação organizacional como um todo para que as equipes trabalhem da melhor forma e
atinjam seus resultados.
Bibliografia Básica:
1. CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos
nas organizações. 1ª edição. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2010.
2. MILKOVICH, Georg T.; BOUDREAU, John W. Administração de recursos humanos.
1ª edição. São Paulo: Editora Atlas, 2000.
3. CHIAVENATO, Idalberto. Planejamento, recrutamento e seleção de pessoal: como
agregar talentos à empresa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2006.
Bibliografia Complementar:
1. ALMEIDA, W. Captação e seleção de talentos: repensando a teoria e a prática. São
Paulo: Atlas, 2004.
2. COVEY, S. Atrair e Reter Talentos, o novo desafio. HSM Management, n.32, mai-jun,
2002.
3. FRIEDMAN, B. HATCH, J. WALKED, D. M. Como atrair, gerenciar e reter capital
humano: da promessa à realidade. São Paulo: Futura, 2000.
4. RABAGLIO, M. O. Seleção por competências. São Paulo: Educator, 2004.
5. ULRICH, D. Os Campeões de Recursos Humanos: inovando para obter os
melhores resultados. São Paulo: Futura, 1998.
2. Gestão de Pessoas
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Gestão de pessoas. Mudança de concepção. Gestor de pessoas.
Conhecimento e aprendizagem. Capital organizacional. Cultura organizacional.
Objetivos: Conhecer a importância do bom gerenciamento dos recursos humanos para o
bom funcionamento da empresa e para o alcance dos objetivos organizacionais.
Bibliografia Básica:
1. BITENCOURT, C. C. et al. Gestão contemporânea de pessoas: novas práticas,
conceitos tradicionais. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.
2. CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: O novo papel do recursos Humanos nas
organizações. Rio de Janeiro: Editora campus, 1999.
3. FERNANDES, B. R. Gestão estratégica de pessoas com foco em competências.
Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2013.
Bibliografia Complementar:
1. ANGELONI, Maria Terezinha. Organização do conhecimento. São Paulo: Editora
Saraiva, 2002.
2. TANURE, B.; EVANS, P.; PUCIK, V. A gestão de pessoas no Brasil: virtudes e
pecados capitais. Rio de Janeiro: Campus, 2007.
3. DUTRA, Joel Souza. Competências: conceitos e instrumentos para a gestão de
pessoas na empresa moderna. São Paulo: Atlas, 2012. 206 p.
4. DUTRA, Joel Souza. Gestão de pessoas: modelo, processos, tendências e
perspectivas. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2012. 210 p.
5. ALBUQUERQUE, Lindolfo Galvão de. Gestão de pessoas: perspectivas estratégicas.
São Paulo, SP: Atlas, 2009. 197 p. ISBN 9788522456888
3. Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas e Educação Continuada
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Conceito de treinamento e desenvolvimento de pessoas. Treinamento e
desenvolvimento nas organizações. O processo de educação continuada. Treinamento e
melhoria de desempenho. Etapas do treinamento e desenvolvimento. Recursos e técnicas
para treinamento e desenvolvimento.Universidade corporativa. Gestão do conhecimento.
Tipos de conhecimento. Dimensões da gestão do conhecimento. Novas competências dos
gestores. Desenvolvimento de competências e aprendizagem nas organizações.
Objetivos: Conhecer a importância do treinamento e do acompanhamento e evolução do
funcionário na organização.
Bibliografia Básica:
1. BOOG, Gustavo G. Manual de treinamento e desenvolvimento- Um guia de
operações. São Paulo: Editora Makron Books, 2001.
2. LACOMBE, J. Recursos Humanos: Princípios e Tendêmcias. São Paulo: Saraiva,
2005.
3. MARRAS, Jean Pierre. Administração de Recursos Humanos: do operacional ao
estratégico. São Paulo: Futura, 2002.
Bibliografia Complementar:
1. ANGELONI, Maria Terezinha. Organização do conhecimento. São Paulo: Editora
Saraiva, 2002.
2. BERGAMINI, Cecília Whitaaker. Motivação nas organizações. 4ª ed. São Paulo:
Editora Atlas, 1997.
3. CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: O novo papel do recursos Humanos nas
organizações. Rio de Janeiro: Editora campus, 1999.
4. CHIAVENATO, Idalberto. Iniciação à administração de pessoal. 3ª ed. São Paulo:
Editora Makron m Books, 2000.
5. BOOG, Gustavo G. Manual de treinamento e desenvolvimento. 3ª ed. São Paulo:
Editora Makron Books, 1999.
4. Marketing Pessoal
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Influência do marketing em nossas vidas. Marketing pessoal, o produto é você.
Identificando limitações, qualidades e potencialidades. Vencendo barreiras e limites: como
melhorar? Valor percebido e o mercado. Apresentando-se e Comunicando-se Corretamente
em Situações Críticas. O SEU plano de makrting. Hábitos que levam ao sucesso.
Objetivos: Proporcionar ao aluno um conjunto de ferramentas para aplicar em sua vida com a
finalidade de melhorar a própria imagem perante outras pessoas e outras organizações,
gerando oportunidades para crescimento profissional, bem como facilidade de aceitação nos
mais diversos grupos sociais.
Bibliografia Básica:
1. BALLBACK, Jane; SLATER, Jan. Marketing pessoal: como orientar sua carreira para
o sucesso. 3. ed. São Paulo: Futura, 1999.
2. BORDIN FILHO, Sady. Marketing pessoal 100 dicas para valorizar sua imagem. 6.
ed. Rio de Janeiro: Record, 2003. 158 p.
3. PROFESSORES DO DEPARTAMENTO DE MERCADOLOGIA DA FGV-EAESP E
CONVIDADOS. Gestão de marketing. São Paulo: Saraiva, 2006.
Bibliografia Complementar:
1. MARKETING. Curitiba: FAE: Gazeta do Povo, 2002. 62 p. (Coleção Gestão
Empresarial 3)
2. DOLABELA, Fernando. O segredo de Luísa. São Paulo: Cultura, 2002.
3. AGUILAR, Vagner. Como anda o marketing da sua escola?. Profissão Mestre, v.5,
n.58 , p. 16, jul. 2004.
4. GODRI, Daniel. Como conquistar e manter clientes: práticas diárias que todos
conhecem, mas só os bens sucedidos utilizam. Curitiba: Magnificat, 2009.
5. MARTES, Ana Cristina Braga. Etnicidade, marketing e empreendedorismo: entrevista
com Marilyn Halter. Revista de Administracao (Sao Paulo) - RAUSP, v.41, n.4 , p.
109-121, out. 2006.
6. GOMES, Débora Dias. Escola que aprende: MBA em gestão estratégica pela
qualidade em educação. Rio de Janeiro: OR Produtor editorial, 2003.
5. Legislação Social e Direito do Trabalho
Carga Horária: 80 horas
Ementa: Introdução Geral ao Direito do Trabalho. Fontes de Direito do Trabalho.
Princípios Gerais de Direito do Trabalho. Direitos Constitucionais Trabalhistas.
Aplicação do Direito do Trabalho. Sujeitos da relação de emprego. Empregado.
Empregador. Contrato de Trabalho. Elementos do Contrato de Trabalho. Onerosidade.
Proteção ao Salário. Equiparação Salarial.Contratos do Trabalho. A Justiça do Trabalho.
Documentação. Previdência Social. Legislação Previdenciária. Questões raciais e
culturiais e o direito trabalhista.
Objetivos: Instrumentalizar teoricamente o estudante para o desenvolvimento de uma visão
fundamentada no Direito Laboral, e capacitá-lo a conhecer e entender aspectos relativos aos
contratos de trabalho e às normas trabalhistas, considerando a relação estabelecida entre
empregador e empregado.
Bibliografia Básica:
1. BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho. CLT acadêmica. São Paulo: Saraiva,
2004.
2. GOMES, Orlando. GOTTSCHALK, Elson. Curso de Direito do Trabalho. ed. rev.
atual. 16. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2003.
3. NASCIMENTO, Amauri Mascaro do. Iniciação ao Direito do Trabalho. 29. ed. São
Paulo: LTr, 2003.
Bibliografia Complementar:
1. BARROS, Alice Monteiro de. Curso de Direito do Trabalho . 3. ed. São Paulo: LTr,
2007.
2. OLIVEIRA, Aristeu de. Manual de Contratos de Trabalho. ed. atual. 4. ed. São Paulo:
Atlas, 2002.
3. SUSSEKIND, Arnaldo. MARANHÃO, Délio. VIANNA, Segadas. TEIXEIRA, Lima.
Instituições de Direito do Trabalho. São Paulo: LTr, 2003. v.1 e 2.
4. HINZ, Henrique Macedo. Direito coletivo do trabalho. São Paulo: Saraiva, 2005. 184
p. ISBN 85-02-05477-5
5. BRASIL. SENADO FEDERAL.; ARNS, Flávio. Convenção da ONU sobre direitos
das pessoas com deficiência. Brasília: Senado Federal, 2010. 59 p.
6. ZAINAGHI, Domingos Sávio. Curso de legislação social: direito do trabalho. 12 ed.
rev., atual. e ampl. São Paulo: Atlas, 2009. 139 p. ISBN 85-224-5442-6
6. Psicologia Aplicada às Organizações
Carga Horária: 40 horas
Ementa: O indivíduo e a Organização. Comportamento humano e organizacional.
Personalidade. Tensão. Conflito e mecanismo de defesa. Motivação humana. Papéis e
valores. Processo de Liderança e Poder. Funcionamento e desenvolvimento de grupos.
Comunicação e Feedback. Psicopatologia do trabalho. Aceitação de profissionais de
diferentes etnias e raças no ambiente de trabalho.
Objetivos: Fundamentar a formação do futuro tecnólogo através de técnicas e experiências,
fornecidas pelas atuais abordagens psicológicas de modo a instrumentalizá-lo para melhor
compreender o comportamento humano e suas relações com o trabalho. Inclusão social e no
mercado de trabalho.
Bibliografia Básica:
1. BERGAMINI, C.W. Psicologia Aplicada à administração de empresas: psicologia do
comportamento organizacional. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1996.
2. MINICUCCI, A. Psicologia aplicada à administração. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1995.
3. HERSEY, P.; BLANCHARD, K. Psicologia para Administradores: a teoria e as
técnicas da liderança situacional. São Paulo: EPU, 1974.
Bibliografia Complementar:
1. AGUIAR, M. A. F. Psicologia aplicada à administração. 3. ed. São Paulo: Excelus,
2002.
2. BERGAMINI, C.W. Motivação nas organizações. São Paulo: Atlas, 1997.
3. CHIAVENATO, I. Recursos Humanos. São Paulo: Atlas, 1998.
4. ____________. Desempenho humano nas Empresas. São Paulo; Atlas, 1998.
5. CLOT, . A função psicológica do trabalho. Vozes, 2006.
6. FLEURY, M.T.L. (et. al.) Cultura e poder nas organizações. 2. ed. São Paulo: Atlas,
2009.
7. LIMONGI-FRANÇA, A. C. (org.) As pessoas na organização. São Paulo: Gente, 2002.
8. ZANELLI, L.C. O psicólogo nas organizações de trabalho. Porto Alegre: Artes
Médicas, 2002.
7. Comportamento Humano nas Organizações
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Apresentar aos alumos uma visão ampliada da estratégia empresarial direcionandoa a logística. Identificar as principais ferramentos do desenvolvimento de um plano estratégico
atrelado a logística.
Objetivos: Compreender o conceito de práticas da gestão estratégica, aplicada a logística,
por meio da compreensão da logística na gestão da cadeia de suprimentos, na estratégia de
gestão mercadológica e na estratégia de compra e produção.
Bibliografia Básica:
1. FLEURY, Maria Tereza Leme; FISCHER, Rosa Maria (Org.). Cultura e poder nas
organizações. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009.170 p. (10)
2. ROBBINS, Stephen Paul. Fundamentos do comportamento organizacional. 8 ed.
São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. 316 p. (16)
3. SCHERMERHORN JR., Jhon R.; HUNT, James G.; OSBORN, Richard N.
Fundamentos do comportamento organizacional. 2. ed. Porto Alegre, RS:
Bookman, 2005. 328 p. (10)
Bibliografia Complementar:
1. BERGAMINI, Cecília Whitaker. Motivação nas organizações. 5. ed. São Paulo: Atlas,
2008. 235 p. ( 10)
2. BOWDITCH, James L.; BUONO, Anthony F. Elementos de comportamento
organizacional. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004. 305 p. (Biblioteca
Pioneira de Administração e negócios) ( 8)
3. CHIAVENATO, Idalberto. Comportamento organizacional: a dinâmica do sucesso
das organizações. 2. ed. Rio de Janeiro:Campus Elsevier, 2010. 539 p. ( 8)
4. LIMONGI-FRANÇA, Ana Cristina. (Org.). As pessoas na organização. São Paulo:
Gente, 2002. 306 p. ( 5)
5. MOSCOVICI, Fela. Equipes dão certo: a multiplicação do talento humano. 7. ed. Rio
de Janeiro: Olympio, 2002. 240 p. (Col. Adm e Negócios) ( 5)
8. Ética em Recursos Humanos
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Definição teórico-conceitual de ética, moral e ética profissional. Elaboração da
significação social do profissional de logística e das características éticas necessárias ao
exercício da profissão de recursos humanos. Situações interraciais, interculturais e entre
gêneros no Brasil.
Objetivos: Esta disciplina objetiva compreender o significado de ética, moral e ética
profissional, refletindo sobre o papel do profissional de logística. Situar ética com ciência que
possui um campo próprio e objeto de estudo delimitado e definido.
Bibliografia Básica:
1. ALONSO, Félix Ruiz; GRANIOZO LÓPEZ, Francisco; CASTRUCCI, Plínio. Curso de
ética em administração. 2ed. São Paulo: Atlas, 2010, 254p.
2. PONCHIROLLI, Osmar. Ética e responsabilidade social empresarial. 1Ed. Curitiba:
Juruá, 2012, 151p.
3. SÁ, Antonio Lopes de. Ética profissional. 9ed. Rev. E ampliada. São Paulo: Atlas,
2012. 312p.
Bibliografia Complementar:
1. MARCONI, Marina de Andrade; PRESOTTO, Zelia Maria Neves. Antropologia: uma
introdução. 4ed. São Paulo:Atlas, 1998. 316p.
2. ARISTOTELES; CAEIRO, Antonio de Castro (tradutor). Ética a Nicômaco. São Paulo:
Atlas, 2009. 280p.
3. PEGORARO, Olinto A. Ética e justiça. Petrópolis: Vozes, 2002.
4. SANCHEZ VÁZQUEZ, Adolfo. Ética. 25ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004.
302p.
5. EL FASI, Mohammed. História Geral África III: África do século VII ao XI. 2ed. Rev.
Brasília: UNESCO, 2010.
MÓDULO DESENVOLVENDO PESSOAS
9. Administração de Recursos Humanos – Cases
Carga Horária: 80 horas
Ementa: Abordagens da administração. O novo profissional de recursos humanos. Funções
de recursos humanos. Recrutamento e seleção. Treinamento e desenvolvimento. Avaliação.
Remuneração. Manutenção e monitoramento.
Objetivos: Proporcionar uma visão global da administração de recursos humanos e sua
evolução nas empresas brasileiras, bem como conceituar as funções e desenvolvimento,
oferecendo instrumental atualizado referente a seu exercício.
Bibliografia Básica:
1. AQUINO, Cleber. Administração de Recursos Humanos. Atlas, 1978.
2. CHIAVENATO, Idalberto. Administração de Recursos Humanos. São Paulo: Atlas,
1978.
3. CHIAVENATO, Idalberto. Gerenciando pessoas: o passo
Administração Participativa, São Paulo: Makron Books, 1992.
decisivo
para
a
Bibliografia Complementar:
1. LUCENA. Maria Diva. Planejamento de recursos humanos. São Paulo: Atlas, 1992.
2. PONTES, Benedito R. Planejamento, recrutamento e seleção de recursos
humanos. São Paulo, LTR, 1991.
3. PONTES, Benedito R. Administração de cargos e salários. São Paulo, LTR, 1980.
4. PONTES, Benedito R. A Competitividade e a remuneração flexível. SP: Editora LTR,
1995.
5. RESENDE, Enio. É preciso mudar o discurso em recursos humanos SP: EJ
Rezende, 1987.
6. ZIMPECK, Beverly Glen. Administração de cargos e salários. São Paulo: Atlas, 7a
ed., 1978.
7. LODI, João Bosco. Recrutamento de pessoal. São Paulo: Atlas, 1976.
8. WERTHER, Willian. B. e DAVIS, Keith. Administração de pessoal e recursos
humanos. SP: McGraw Hill do Brasil, 1993.
9. GUTIERREZ, Luis Homero Silva. Recursos humanos - uma releitura
contextualizada.Revista de Administração de Empresa. SP, v.35, nº.4, pág.72-82
10. Processos Grupais e Dinâmica de Grupos
Carga Horária: 80 horas
Ementa: Estudos das principais correntes teóricas que embasam a compreensão do
relacionamento interpessoal e dos fenômenos grupais nas empresas, possibilitando a
elaboração de projetos e intervenções grupais.
Objetivos: Compreender os processos grupais, à luz de diferentes contribuições teóricas e
técnicas, para observar a analisar os diferentes fenômenos psicossociais dos grupos,
contribuindo para o desenvolvimento de uma atitude ética e profissional no ambiente de
trabalho.
Bibliografia Básica:
1. CASTILHO, A. A Dinâmica do trabalho em Grupo. Rio de Janeiro: Ed. Qualitymark,
1998.
2. CASTILHO, Aurea. A dinâmica do trabalho de grupo. 3. ed. Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2010. 194 p.
3. OSÓRIO, L. C. Psicologia Grupal: uma nova disciplina para o advento de uma era.
Porto Alegre: Artmed: 2003.
4. MINICUCCI, Agostinho. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas. 5. ed. São Paulo:
Atlas, 2012. 313 p.
Bibliogradia Complementar:
1. FRITZEN, Silvino José. Exercícios práticos de dinâmica de grupo e de relações
humanas . 32. ed. Petrópolis (RJ): Vozes, 2001. Volume 1.
2. FRITZEN, Silvino José. Exercícios práticos de dinâmica de grupo e de relações
humanas . 32. ed. Petrópolis (RJ): Vozes, 2001. Volume 2.
3. FRITZEN, Silvino José. Exercícios práticos de dinâmica de grupo e de relações
humanas . 32. ed. Petrópolis (RJ): Vozes, 2001. vol. 3.
4. MESTRE, M. B. A. Habilidades sociais e comunicação. Revista Psicologia
Argumento; 19(29):33-37, out. 2001.
5. FREUD, Sigmund. Além do princípio de prazer, psicologia de grupo e outros
trabalhos (1920-1922). Rio de Janeiro: Imago (Obras completas de Sigmund Freud 18)
11. Gestão da Cultura e Clima Organizacional
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Definição de Cultura Organizacional. Papel da Cultura Organizacional. Fatores
Formadores da Cultura Organizacional. Transmissão da Cultura Organizacional. Tipos de
Cultura Organizacional. O Desafio da Mudança Cultural. Desenvolvimento da Cultura
Organizacional. Definição de Clima Organizacional. A Interface entre Clima e Cultura
Organizacional. A Importância do Clima Organizacional. Atitudes no Trabalho. Satisfação no
Trabalho. Efeitos da Satisfação no Trabalho. Diagnóstico de Satisfação no Trabalho. Pesquisa
de Clima Organizacional. Variáveis Formadoras do Clima Organizacional. Planejamento da
Pesquisa de Clima Organizacional. Análise da Pesquisa de Clima Organizacional. Plano de
Ação para a Melhoria do Clima Organizacional.
Objetivos: A disciplina tem por objetivo proporcionar uma compreensão ampla dos temas
Cultura e Clima Organizacional de modo a fornecer subsídios que permitam o diagnóstico de
traços culturais da organização, bem como de variáveis formadoras de seu clima como
instrumento facilitador do exercício do papel gerencial de gestão de pessoas.
Bibliografia Básica:
1. GRIFFIN, R. W.; MOORHEAD, G. Fundamentos do Comportamento
Organizacional. São Paulo: Editora Ática, 2006.
2. QUINN, R. E. et al. Competências Gerenciais: princípios e aplicações. São Paulo:
Editora Campus, 2004.
3. ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional. São Paulo: Pearson Prentice Hall,
2005.
Bibliografia Complementar:
1. BYHAM, C. B.; SMITH, A. B.; PAESE, M.J. Formando Líderes: como identificar,
desenvolver e reter talentos de liderança. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004.
2. CODA, R. Pesquisa de Clima Organizacional: uma contribuição metodológica. Tese de
livre-docência ... FEA/USP, 1997.
3. CODA, R.; SILVA, A. C. da; GARCIA, M. N.; SILVA, D. da. Cultura Organizacional,
Orientação para Marketing e Comunicação. Revista Organicom. Vol.1, 2008.
4. GOSLING, J.; MINTZBERG, H. As cinco mentes de um executivo. Harvard Business
Review. São Paulo, p.40-49, Novembro 2003.
5. LUZ, Ricardo. Clima organizacional. Rio de Janeiro: Quality Mark, 1995.
12. Gestão por Competências
Carga Horária: 80 Horas
Ementa: Definição de competências. Modelo de Competências. Conceito de Gestão por
Competências. Construção de Sistema de Gestão de Competências. Transição de
Conhecimento, Habilidades e Atitudes (CHA) para competências. O impacto da Gestão por
Competências nos subsistemas de recursos humanos.
Objetivos: Conhecer a Gestão de Pessoas por Competências. Situar o tema dentro do
contexto organizacional. Aprender a construir um sistema de gestão por competências. Avaliar
o impacto da gestão por competências nos demais subsistemas de recursos humanos.
Bibliografia Básica:
1. DUTRA, Joel Souza. Competências: conceitos e instrumentos para a gestão de
pessoas na empresa moderna. São Paulo: Atlas, 2012. 206 p.
2. DUTRA, J. S. Competências. São Paulo, Ed. Atlas, 2004.
3. DUTRA, J. S. (org.) Gestão por Competências. São Paulo, Ed. Gente, 2001.
Bibliografia Complementar:
1. BECKER, B.; HUSELID, M.; ULRICH, D. Gestão Estratégica de Pessoas com
“Scorecard”. Rio de Janeiro: Elsevier, 2001.
2. FERNANDES, B. Competências e Desempenho Organizacional: o que há além do
Balanced Scorecard. São Paulo: Saraiva, 2006.
3. DUTRA, J. S. Gestão de Pessoas: modelo, processos, tendências e perspectivas.
São Paulo: Atlas, 2006.
4. GRINBERG, Renato. A estratégia do olho de tigre: atitudes poderosas para o
sucesso na carreira e nos negócios. São Paulo: Gente, 2011. 171 p.
5. GRAMIGNA, Maria Rita Miranda. Modelo de competências e gestão dos talentos. 2.
ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2007. 241 p.
13. Gestão da Qualidade
Carga Horária: 80 horas
Ementa: Conceitos e evolução da gestão da qualidade, introdução a história e fundamentos
da gestão da qualidade, sistemas da qualidade, planejamento e controle da qualidade,
ferramentas da qualidade, programas de qualidade, qualidade no produto e no serviço.
Objetivos: Proporcionar aos alunos a visão sobre o sistema de gestão da qualidade, o qual
comumente pode estar relacionado ao setor de RH, principalmente no que se refere a
auditorias e consultorias na área.
Bibliografia Básica:
1. MAXIMINIANO, A.C.A. Introdução a Administração. São Paulo: Atlas, 2004.
2. OLIVEIRA, Otávio J. Gestão da Qualidade (Tópicos Avançados). São Paulo:
Thomson Learning, 2003.
3. MELLO, Turroni e Souza: ISO 9000:2000: sistema de gestão da qualidade para
operações de produção e serviços. São Paulo: Atlas, 2007.
Bibliografia Complementar:
1. ARNOLD. Administração de Materiais. São Paulo:Atlas, 1999.
2. BALLESTERO, Alvarez. Administração da qualidade e produtividade. São Paulo:
Atlas, 2001.
3. CAMPOS. Gerenciamento pelas diretrizes. Belo Horizonte: Fundação Cristiano
Otoni.
4. CAMPO. Gerenciamento da rotina. Belo Horizonte: Fundação Cristiano Otoni.
5. CAMPOS. TQC – Controle da qualidade total. Belo Horizonte: Fundação Cristiano
Otoni, 1999.
6. SLACK , et al. Administração da produção. São Paulo. Atlas, 2002.
14. Modelos de Liderança
Carga Horária: 40 horas
Ementa: A influência das Teorias Gerais da Administração na Cultura Organizacional e no
perfil dos seus líderes. Modelos de Gestão. Definição de liderança e tipos de líderes. O papel
dos líderes na organização.
Objetivos: Propiciar o conhecimento sobre as várias teorias sobre liderança e sua
importância na gestão, de forma a correlacionar as teorias gerais da administração com a
cultura organizacional e com os modelos dos líderes de uma organização por meio do
entendimento do que é liderança, quais são os tipos de liderança e modelos de gestão para
os futuros profissionais. Com isso, contribuimos com a formação de profissionais capacitados
para assumir posições de liderança, bem como trabalhar com o desenvolvimento dos líderes
de sua organização.
Bibliografia Básica:
1. CHIAVENATO, I. Comportamento Organizacional. Rio de Janeiro: Campus Elsevier,
2010.
2. SLATER, R. Liderança de Alto Impacto. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
3. WATSON, R. A Mais Eficaz das Organizações: princípios de administração para o
sucesso nos negócios. São Paulo: Vida, 2003.
Bibliografia Complementar:
1. ANGELONI, Maria Terezinha. Organizações do Conhecimento. São Paulo: Editora
Saraiva, 2002.
2. BERGAMINI, Cecília Whitaker. Motivação nas organizações. 4ª edição. São Paulo:
Editora Atlas, 1997.
3. CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas – O novo papel dos recursos
humanos nas organizações. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1999.
4. CHIAVENATO, Idalberto. Iniciação à administração de pessoal. 3ª edição. São
Paulo: Editora Makron Books, 2000.
5. BENNIS, W. G. A Invenção de uma vida: reflexões sobre liderança e mudança. Rio
de Janeiro: Campus, 1999.
MÓDULO MONITORANDO PESSOAS
15. Avaliação de Desempenho
Carga Horária: 80 horas
Ementa: Conceito. Importância e objetivos. O papel da alta administração na implantação da
Avaliação de Desempenho. Tipos de Avaliação. Ferramentas mais utilizadas. O que é
desempenho e como mensurá-lo. A Avaliação de Desempenho e sua relação com os demais
subsistemas. Mapeamento de competências e a Avaliação de Desempenho. Avaliação de
Desempenho e o processo demissional. A importância do preparo técnico dos avaliadores.
Feedback e o processo de comunicação.
Objetivos: A disciplina pretende tornar o acadêmico apto a realizar adequadamente a
avaliação de desempenho dos funcionários da empresa.
Bibliografia Básica:
1. MCKIRCHY, Karen; MARTÍNEZ, Eduardo Cunningham. Avaliações e desempenho
eficiente: como conciliar expectativa de trabalho para melhorar o desempenho. São
Paulo: Amadio, 2002. 125 p. (Col. Técnicas Motivacionais).
2. CHIAVENATO, Idalberto. Desempenho humano nas empresas: como desenhar
cargos e avaliar o desempenho para alcançar resultados. 6. ed. rev. e atual. Barueri,
SP: Manole 184 p.
3. PULAKOS, Elaine D. Gestão de desempenho: como aplicar processos bemsucedidos para aumentar a performance da equipe. São Paulo: Gente, 2011. 223 p.
Bibliografia Complementar:
1. AVALIAÇÃO de desempenho: aplicação experimental: resultados. Curitiba: UFPR,
1998. 104 p.
2. LUCENA, Maria Diva da Salete. Avaliação de desempenho. São Paulo: Atlas, 1992.
159 p.
3. BERGAMINI, Cecília Whitaker; BERALDO, Deobel Garcia Ramos. Avaliação de
desempenho humano na empresa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1988. 290 p.
4. DESEMPENHO máximo: como conseguir o máximo de si mesmo, de seus colegas de
trabalho e de sua equipe. São Paulo: Amadio, 2002. 141 p. (Col. Técnicas
Motivacionais)
5. ROBBINS, Stephen Paul. Fundamentos do comportamento organizacional. 8 ed.
São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. 316 p.
16. Remuneração Estratégica
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Tipos de remuneração, conceito de remuneração fixa, remuneração variável,
benefícios legais e benefícios adicionais e seus impactos para a gestão de pessoas. Conceito
de Participação em Lucros e Participação em Resultados. Plano de Cargos e Salários.
Objetivos: Entender a remuneração como fator de retenção de talentos nas organizações.
Conhecer sobre tipos de remuneração e aprender sobre a implantação de Plano de Cargos e
Salários.
Bibliografia Básica:
1. CHIAVENATO, Idalberto. Iniciação à administração de pessoal. 3ª edição. São
Paulo: Editora Makron Books, 2000.
2. PONTES, B. R. Administração de Cargos e Salários. São Paulo: Ltr.
3. WOOD JR., Thomaz; PICARELLI, Vicente. Remuneração e Carreira: por habilidades
e por competências. São Paulo: Atlas, 2004.
Bibliografia Complementar:
1. LACOMBE, Francisco José Masset. Recursos humanos: princípios e tendências. 2.
ed. São Paulo: Saraiva, 2011. 515 p.
2. FRANCO, José de Oliveira. Cargos, salários e remunerações. 1. ed. Curitiba: IESDE,
2008. 112 p.
3. OLIVEIRA, Aristeu de. Manual de salários e benefícios. São Paulo: Atlas, 2006. vii,
169 p.
4. CHAHAD, José Paulo Zeetano; MENEZES-FILHO, Naércio. Mercado de trabalho no
Brasil: salário, emprego e desemprego numa era de grandes mudanças.São Paulo:
LTr, 2002. 275 p.
5. CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos na empresa. 1. ed. São Paulo: Atlas,
1997. (v. 4).
17. Estatística
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Conceitos. Coleta e tipos de dados. Técnicas de amostragem e tamanho da
amostra. Distribuição de frequência. Medidas de posição. Medidas de dispersão. Intervalo de
confiança. Correlação e regressão. Distribuição normal.
Objetivos: Capacitar o aluno a coletar e interpretar dados de forma sistematizada e imprimir
credibilidade a análises quantitativas de fenômenos da realidade investigada.
Bibliografia Básica:
1. BRUNI, Adriano Leal. Estatística aplicada à gestão empresarial. 3 ed. São Paulo:
Atlas, 2011. 398 p.
2. SPIEGEL, Murray R. Estatística. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 2004. 643 p.
3. TRIOLA, Mario F. Introdução à estatística. 10 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. 696p.
Bibliografia Complementar:
1. BISQUERRA, Rafael; SARRIERA, Jorge Castellá; MARTÍNEZ, Francesc. Introdução à
estatística: enfoque informático com o pacote estatístico SPSS. Porto Alegre, RS:
Artmed, 2004. 256 p.
2. CRESPO, Antonio Arnot. Estatística fácil. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 1997.
3. CRESPO, Antonio Arnot. Estatística Fácil. São Paulo: Saraiva, 1999.
4. FONSECA, Guiseppe e ANGELINI, Flávio. Estatística Geral. Vol. I e II. São Paulo:
Atlas, 1993.
5. FONSECA, Jairo Simon da; MARTINS, Gilberto de Andrade. Curso de estatística. São
Paulo: Atlas, 1996.
6. KAZMIER. LEONARD J. Estatística aplicada à administração e a economia. São
Paulo: McGraw-Hill, 2004. 376 p.
7. KAZMIER, Leonard J. Estatística Aplicada a Economia e Administração. São Paulo:
Mcgraw-Hill, 1982.
8. MILONE, Giseppe; ANGELINE, Flávio. Estatística geral. São Paulo: Atlas, 1993. (X)
9. FONSECA, Jairo Simon da; MARTINS, Gilberto de Andrade. Estatística aplicada. São
Paulo: Atlas, 1991.
10. TOLEDO, Geraldo Luciano e OVALLE, Ivo Izidoro. Estatística básica. 2 Ed.
Paulo: Atlas, 1995.
São
18. Planejamento Estratégico
Carga Horária: 80 horas
Ementa: Estratégia como plano, padrão, posição e perspectiva. Análise do ambiente externo.
Análise do ambiente interno. Terias de gestão estratégica. Formulação estratégica.
Implementação e acompanhamento estratégico. Balanced Scorecard.
Objetivos: Capacitar o aluno a coletar e interpretar dados de forma sistematizada e imprimir
credibilidade a análises quantitativas de fenômenos da realidade investigada.
Bibliografia Básica:
1. BRUNI, Adriano Leal. Estatística aplicada à gestão empresarial. 3 ed. São Paulo:
Atlas, 2011. 398 p.
2. CRESPO, Antonio Arnot. Estatística fácil. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 1997.
3. MARTINS, Gilberto de Andrade; DOMINGUES, Osmar. Estatística geral e aplicada. 4
Ed. São Paulo: Atlas, 2011.
Bibliografia Complementar:
1. FONSECA, Jairo Simon da; MARTINS, Gilberto de Andrade. Curso de estatística. São
Paulo: Atlas, 1996.
2. SPIEGEL, Murray R. Estatística. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 2004. 643 p.
3. TRIOLA, Mario F. Introdução à estatística. 10 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. 696p.
4. KAZMIER. LEONARD J. Estatística aplicada à administração e a economia. São
Paulo: McGraw-Hill, 2004. 376 p.
5. TOLEDO, Geraldo Luciano e OVALLE, Ivo Izidoro. Estatística básica. 2 Ed.
Paulo: Atlas, 1995.
São
19. Auditoria em Recursos Humanos
Carga Horária: 80 horas
Ementa: Conceitos e fundamentos. Organizações e procedimentos. Fases da auditoria de
recursos humanos. Contabilidade de recursos humanos e balanço social.
Objetivos: Proporcionar ao aluno conhecimentos sobre a origem da consultoria e sua
aplicação na área de recursos humanos.
Bibliografia Básica:
1. BUSSE, A.; MANZONI, S. Auditoria de recursos humanos. Curitiba: Intersaberes,
2013, 147p.
2. MESQUITA, Breno Gomes da Silva. Auditoria interna de recursos humanos: temas
de trabalho e perspectivas de atuação. Brasília: Senado Federal, 2013, 52p.
3. ATTIE, William. Auditoria: conceitos e aplicações. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2011. 675p.
Bibliografia Complementar:
1. ATTIE, William. Auditoria interna. São Paulo: Atlas, 1992. 302 p.
2. ARAÚJO, Inaldo da Paixão Santos. Introdução à auditoria operacional. Rio de
Janeiro: FGV, 2001. 136 p. (Coleção FGV Prática)
3. CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos na empresa. 1. ed. São Paulo: Atlas,
1997.
4. JUNQUEIRA, Luiz A. Costacurta; MARCHIONI, Célia. Cada empresa tem o consultor
que merece: como otimizar as relações entre clientes e consultores.São Paulo: Gente,
1999. 132 p.
5. BOYNTON, William C. Auditoria. São Paulo: Atlas, 2002. 982 p.
20. Registros Funcionais e Folha de Pagamentos
Carga Horária: 80 horas
Ementa: Documentação para o dossiê ou prontuário do funcionário; Elementos para a
elaboração de uma folha de pagamento; cálculo da folha de pagamento ( salário, INSS,
FGTS, IRRF; Salário Família; benefícios(vale refeição), vale transporte, Férias, 13º salário;
retenção sindical, adicional noturno, insalubridade, periculosidade, atrasos, horas extras,
adiantamento salarial, desconto de DSR); Hollerits, Demonstrativo Analítico, Rescisão (termo,
GRFC, CD, seguro-desemprego), Guias (GPS, DARF e GRCS), cálculo de comissões;
Software para elaboração da folha de pagamento.
Objetivos: A disciplina pretende tornar o acadêmico apto a realizar adequadamente os
registros funcionais e a considerar todos os encargos cabíveis ao trabalhador em sua folha de
pagamento.
Bibliografia Básica:
1. GONÇALVES, Gilson. Resumo prático de folha de pagamento. 2ª Ed. Curitiba:
Juruá, 2009 (Col. Prática Trabalhista).
2. GONÇALVES, Gilson. Rotinas trabalhistas de A a Z. 2. ed. Curitiba: Juruá, 2009. 154
p. (Coleção prática trabalhista)
3. GONÇALVES, Gilson. Resumo prático de cálculos trabalhistas: exemplos e
fórmulas. 2ª Ed. Curitiba: Juruá, 2009. (Col. Prática Trabalhista).
Bibliografia Complementar:
1. GONÇALVES, Gilson. Resumo prático de rescisão de contrato de trabalho:
cálculos. 4ª Ed. Curitiba: Juruá, 2009 (Col. Prática Trabalhista).
2. GONÇALVES, Gilson. CLT prática: interpretações para departamento pessoal.
Curitiba: Juruá, 2010.
3. MARCHEZIN, Glauco. Desoneração da folha de pagamento. 2ª Ed. Porto Alegre: Iob,
2014, 296p.
4. VIANNA, Cláudia Salles Vilela. Manual prático das relações trabalhistas. 11. ed. São
Paulo: LTr, 2012. 1120 p.
5. HOFMEISTER, Wilhelm (Ed.). Sindicalismo e relações trabalhistas. Rio de Janeiro:
Fundação Konrad Adenauer-Stiftung, 2002. 121 p. (Cadernos Adenauer ; 3, n. 2).
6. ROCHA, Gisele Mariano da. Cálculos trabalhistas: para rotinas, liquidação de
sentenças e atualização de débitos judiciais. 4. ed. Porto Alegre: Livraria do Advogado,
2012. 144 p.
MÓDULO MANTENDO PESSOAS
21. Saúde e Segurança no Trabalho/ Benefícios e Assistência Social
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Saúde do trabalhador. Os problemas de saúde nas organizações e seus efeitos
sobre o trabalhador e a coletividade. Doenças ocupacionais. Bem-estar no trabalho e
programas organizacionais de promoção de saúde. Benefício e diferentes estratégias de
assistência social.
Objetivos: Sensibilizar os alunos para a importância do que é saúde e segurança no trabalho,
bem como as doenças ocupacionais e a prevenção dos acidentes no trabalho.
Bibliografia Básica:
1. Cardella, B. Segurança no trabalho e prevenção de acidentes: Uma Abordagem Holística, São Paulo: Ed.
Atlas, 1999.
2. Rossi, A. M.; Perrewé, P. L. e Sauter, S. Stress e qualidade de vida no trabalho:
perspectivas atuais da saúde ocupacional. São Paulo: Ed. Atlas, 2005.
3. MARRAS, Jean Pierre. Administração de Recursos Humanos: do operacional ao
estratégico. São Paulo: Futura, 2002.
Bibliografia Complementar:
1. BOHLANDER, G.; Snell, S. e Sherman, A. Administração de Recursos Humanos, São
Paulo: Cenage Learning: São Paulo, 2009.
2. CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas. Rio de Janeiro: Campus, 2004.
3. Dejours C. e Jayet C. Psicopatologia do trabalho e organização real do trabalho em
uma indústria de processo: metodologia aplicada a um caso. In: Dejours C, Jayet C,
organizadores. Psicodinâmica do trabalho: contribuições da Escola Dejouriana à
análise da relação prazer, sofrimento e trabalho. São Paulo: Atlas; 1994.
4. Ramminger & Nardi, Saúde Mental e Saúde do Trabalhador: Análise das Conferências
Nacionais Brasileiras, Psicologia Ciência e Profissão. 2007, 27 (4), 680-693.
5. Ministério do Trabalho: http://portal.saude.gov.br/saude/area.cfm?id_area=928
22. Empregabilidade e Empreendedorismo
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Nova realidade do mundo de trabalho. Empreendedorismo e o empreendedor:
conceitos e definições. Metas e objetivos na ação empreendedora. Perfil do empreendedor e
autoavaliação. Análise de indicadores socioeconômicos da região. Análise de mercado.
Construção da visão de negócio. Construção da rede de relações. Ética no
empreendedorismo. Elaboração e apresentação de um plano de negócio simplificado.
Objetivos: Compreender a gestão de negócios e o empreendedorismo, oferecendo ao aluno
a noção do mercado de trabalho e de suas necessidades atuais.
Bibliografia Básica:
1. DRUCKER, P. Inovação e espírito empreendedor: enterpreneurship. 6 ed. São
Paulo: Pioneira, 2000.
2. DORNELAS, José C. Empreendedorismo: transformando idéias em negócios. Rio de
Janeiro: Campus,2001.
3. TREVISAN, A. M. Empresários do futuro: como os jovens vão conquistar o mundo
dos negócios. 3 ed. São Paulo: Infinito, 2000.
Bibliografia Complementar:
1. DRUCKER, P. Administração para o futuro: os anos 90 e a virado do século. São
Paulo: Pioneira, 1993.
2. DOLABELA, F. O segredo de Luiza. São Paulo: Cultura, 1999.
3. BULGACOV, Sérgio. Manual de gestão empresarial. São Paulo: Atlas, 2006.
4. HARVARD BUSINESS REVIEW. Empreendedorismo e Estratégia, R.J,Campus, 2002.
5. TACHIZAWA, Takeshy; CRUZ JR, João Benjamin; ROCHA, Antônio de Oliveira.
Gestão de negócios: visões e dimensões empresariais da organização. São Paulo:
Atlas, 2006.
23. Motivação e Retenção de Talentos
Carga Horária: 80 horas
Ementa: Conceitos e fundamentos. Motivação. Retenção de talentos. Gerenciamento de
crises. O componente estratégico.
Objetivos: Conhecer a importância da retenção dos melhores talentos como fundamental na
gestão organizacional.
Bibliografia Básica:
1. LACOMBE, Recursos Humanos: princípios e tendências. São Paulo: Saraiva, 2005.
2. MARRAS, Jean Pierre. Administração de Recursos Humanos: do operacional ao
estratégico. São Paulo: Futura, 2002.
3. CHIAVENATO, Idalberto. Como Transformar RH (de um centro de despesas) em
um centro de lucro. 2 ed. São Paulo: Makron Books, 2000.
Bibliografia Complementar:
1. ANGELONI, Maria Terezinha. Organizações do Conhecimento. São Paulo: Editora
Saraiva, 2002.
2. BERGAMINI, Cecília Whitaker. Motivação nas organizações. 4ª edição. São Paulo:
Editora Atlas, 1997.
3. CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas – O novo papel dos recursos
humanos nas organizações. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1999.
4. CHIAVENATO, Idalberto. Iniciação à administração de pessoal. 3ª edição. São
Paulo: Editora Makron Books, 2000.
5. ULRICH, Dave. Campeões de recursos humanos: Inovando para obter os melhores
resultados. 4.ed. São Paulo: Futura, 2000.
24. Comunicação Empresarial
Carga Horária: 80 horas
Ementa: Técnicas de leitura, interpretação e produção de textos, expressão oral e
apresentação de trabalhos acadêmicos, argumentação científica. Textos técnicos, crônicas,
poesias, artigos empresariais, os erros mais comuns de português.Língua Portuguesa;
Elaboração de textos técnicos relativos ao ambiente empresarial tais como ofícios, cartas
comerciais, memorandos, resenhas, resumos, currículos, utilização de tecnologías modernas
etc.
Objetivos: Propiciar ao aluno utilizar a língua portuguesa como interação social, para atingir
resultados diversos e garantir o exercício da profissão e da cidadania.
Bibliografia Básica:
1. ADLER, Ronald B. (Ronal Brian); RODMAN, George. Comunicação humana. 7. ed.
Rio de Janeiro: LTC, 2003
2. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os
sentidos do texto . 3. ed. 5. reimpr. São Paulo, SP: Contexto, 2011.
3. SOUZA, Luiz Marques de; CARVALHO, Sérgio Waldeck de. Compreensão e
produção de textos. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.
Bibliografia Complementar:
1. SANTOS, Márcia Angélica dos. Aprenda análise sintática. 6. ed. São Paulo: Saraiva,
2003. 142 p.
2. CARNEIRO, Agostinho Dias. Redação em construção: a escritura do texto. 2. ed. São
Paulo: Moderna, 2001.
3. MANDRYK, David; FARACO, Carlos Alberto. Língua portuguesa: prática de redação
para estudantes universitários. 8. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.
4. GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. 22. ed. Rio de Janeiro: FGV,
2002. 540 p.
5. ADLER, Ronald B. (Ronal Brian); WEIL, Tourne. Comunicação interpessoal. 9. ed.
Rio de Janeiro: LTC, 2003.
25. Responsabilidade Sócio Ambiental
Carga Horária: 80 horas
Ementa: Definição e conceituação de responsabilidade social e responsabilidade ambiental.
Legislações vigentes sobre o tema. Projetos de responsabilidade social e responsabilidade
ambiental. Sustentabilidade, inclusão e projetos sociais. Empreendedorismo social.
Objetivos: Proporcionar ao aluno ferramentas para que auxilie a empresa a desenvolver a
responsabilidade socioambiental contribuindo,assim, para aumentar sua competitividade e
inserção no mercado.
Bibliografia Básica:
1. ROSINI, Alessandro Marco; SILVA, José Ultemar da; RODRIGUES, Mônica Cairrão;
GUEVARA, Arnoldo José de Hoyos (Org.). Consciência e desenvolvimento
sustentável nas organizações: reflexões sobre um dos maiores desafios da nossa
época. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. 228 p.
2. ALBUQUERQUE, José de Lima (Org). Gestão ambiental e responsabilidade social:
conceitos, ferramentas e aplicações. São Paulo: Atlas, 2009. 326 p.
3. TACHIZAWA, Takeshy. Gestão ambiental e responsabilidade social corporativa:
estratégias de negócios focadas na realidade brasileira. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2011.
472 p.
Bibliografia Complementar:
1. CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE. Balanço socioambiental 2007.
Brasília: CFC, 2008. 87 p.
2. TINOCO, João Eduardo Prudêncio. Balanço social e o relatório da sustentabilidade.
São Paulo: Atlas, 2010. 261 p.
3. TINOCO, João Eduardo Prudêncio. Balanço social: uma abordagem da transparência
e da responsabilidade pública das organizações. São Paulo: Atlas, 2001. 243 p.
4. PONCHIROLLI, Osmar. Ética e responsabilidade social empresarial. 1. ed. Curitiba:
Juruá, 2012. 151 p.
5. LOURES, Rodrigo Costa da Rocha. Sustentabilidade XXI: educar e inovar sob uma
nova consciência. São Paulo: Gente, 2009. 234 p.
26. Recursos Humanos Estratégico
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Conceitos e fundamentos. Necessidades para a implantação de um RH estratégico.
Implantação de um RH estratégico. Instrumentos de mudança. Impactos do RH estratégico.
Objetivos: Proporcionar ao aluno conhecimentos acerca da atuação estratégica do RH e as
possíveis contribuições que a empresa pode ter ao perceber o RH como uma área vital à boa
saúde organizacional.
Bibliografia Básica:
1. BRANDÃO, João Baptista. Gestão estratégica de recursos humanos. Rio de
Janeiro: FGV Editora, 2013, 188p. (Col. Gestão de Pessoas)
2. CASCIO, Wayne F. Gestão estratégica de recursos humanos: uma introdução. São
Paulo: Saraiva, 2014.
3. RODRIGUEZ, Matius Vicente; LOUREIRO, Juliano; VIEIRA, Rita. Gestão estratégica
de recursos humanos. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2005.
Bibliografia Complementar:
1. FIDELIS, Gilson José; BANOV, Márcia Regina. Gestão d recursos humanos: tradicional
e estratégica. São Paulo: Érica, 2006.
2. FERNANDES,
Bruno
Henrique
Rocha.
Competências
e
desempenho
organizacional: o que há além do Balanced Scorecard. 1. ed. São Paulo: Saraiva,
2006. 144 p.
3. LUCENA, Maria Diva da Salete. Planejamento de recursos humanos. São Paulo:
Atlas, 2011. 265 p.
4. MARRAS, Jean Pierre. Administração de recursos humanos: do operacional ao
estratégico. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2011. 336 p.
5. MASCARENHAS, André Ofenhejm. Gestão estratégica de pessoas: evolução, teoria e
crítica. São Paulo, SP: Cengage Learning, 2009. 303 p.
27. Desenvolvimento Organizacional
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Origens do desenvolvimento organizacional. As mudanças e as organizações. O que
é desenvolvimento organizacional. O processo do desenvolvimento organizacional. Modelos
do desenvolvimento organizacional. Apreciação crítica do desenvolvimento organizacional.
Administrando a criatividade e a inovação.
Objetivos: Proporcionar ao aluno o conhecimento das técnicas e conceitos do
desenvolvimento organizacional para que possam compreender a estruturação destas
atividades por meio das pessoas e da cultura organizacional.
Bibliografia Básica:
1. CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7. edição. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2006.
2. MINICUCCI, A Psicologia aplicada à administração São Paulo: Ed. Atlas,1995
3. DRUCKER, P. F. Administrando em tempos de grandes mudanças. São Paulo:
Pioneira, 1999. 286p.
Bibliografia Complementar:
1. DAFT, Richard L. Administração. 4ª ed. Rio de Janeiro. LTC. 1999. 513p.
2. DRUCKER, P. F. Introdução à Administração. São Paulo: Pioneira, 1998. 714p.
3. MORGAN, Gareth. Imagens da Organização. São Paulo: Altas, 1996. 421p.
4. MEGGINSON, Leon C. MOSLEY, Donald C. Administração – conceitos e aplicações
São Paulo: Editora Harbra, 1998
5. MONTANA, Patrick J. CHARNOV, Bruce H. Administração. São Paulo: Ed. Saraiva,
2003.
OPTATIVAS
28. Língua Brasileira de Sinais – Libras
Carga Horária: 40 horas
Ementa: Esta disciplina se propõe a apresentar os pressupostos teórico-históricos, filosóficos,
sociológicos, pedagógicos e técnicos da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS – a qual se
constitui como sistema lingüístico das comunidades de pessoas surdas no Brasil, contribuindo
para a formação do professor no contexto da Educação Inclusiva.
Objetivos: Conhecer a LIBRAS e seu funcionamento. Aprender sinais específicos. Relacionar
as abordagens da surdez com as concepções vigentes em nossa sociedade. Desenvolver
habilidades comunicativas na Língua Brasileira de Sinais. Proporcionar embasamento teórico
acerca dos aspectos linguísticos das Libras (estrutura gramatical, variações linguísticas,
formação dos sinais).
Bibliografia Básica:
1. GESSER, Audrei. Libras?: que língua é essa? : crenças e preconceitos em torno da
língua de sinais e da realidade surda . 1.ed. São Paulo: Parábola, 2009. 87 p. (Série
estratégias de ensino 14) (10)
2. QUADROS, Ronice Müller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de sinais
brasileira: estudos lingüisticos. Porto Alegre: Artmed Editora S.A., 2007. 221 p. (10)
3. SACKS, Oliver, 1933 -. Vendo vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. São Paulo:
Companhia das Letras, 2011. 215 p. (10)
Bibliografia Complementar:
1. MANTOAN, Maria Teresa Eglér; ARANTES, Valéria Amorim (Org.). Inclusão escolar:
pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2006.(2)
2. OATES, Eugênio. Linguagem das mãos. 5. ed. Aparecida, SP: Santuario, 1990. (2)
3. SALLES, Heloisa Maria Moreira Lima; SALLES, Heloisa Maria Moreira Lima;
FAULSTICH, Enilde (Coord.) (Drª). <style pdfFontName='Times-Bold'> Ensino de
Língua Portuguesa para Surdos : </style> Caminhos para a Prática Pedagógica.
Brasília,
DF:MEC/SEESP,
2004.
v.1
Disponível
em:
<http://187.59.5.180:8085/pergamumweb/vinculos/000000/0000002d.pdf>. Acesso em :
8 ago. 2012. (LIVRO)
4. SALLES, Heloisa Maria Moreira Lima; SALLES, Heloisa Maria Moreira Lima;
FAULSTICH, Enilde (Coord.) (Drª). Ensino de Língua Portuguesa para Surdos :
caminhos para a prática pedagógica. Brasília, DF: MEC/SEESP, 2004. v.2 – (LIVRO)
5. SCHALLENBERGER, Djoni; FESTA, Priscila Soares Vidal (Org.). Libras. Curitiba:
Unidade, 2011. (5)
6. VELOSO, Éden; MAIA, Valdeci. Aprenda libras com eficiência e rapidez. 6. ed.
Curitiba: Mãos Sinais, 2012. 228 p.(2)
7. OATES, Eugênio. Linguagem das mãos. 5. ed. Aparecida, SP: Santuário, 1990. 325 p.
(2)