SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE SÃO VICENTE
PROGRAMA LER E ESCREVER
PAUTA – 03/08/2010
Objetivo
•
Subsidiar os professores coordenadores:
 na construção de boas situações de formação de professores, com foco
na produção de textos, tendo como metas promover avanços nas práticas
dos docentes;
 na compreensão dos conceitos e práticas envolvidos na situação didática
em que o aluno dita um texto para o professor.
1ª Atividade- Leitura do texto: A escola da mestra Silvina – Cora Coralina.
2ª Atividade- Vamos refletir um pouco sobre DITADO para o professor ( Ditado oral
com destino escrito).
3ª Atividade- Leitura dialogada do texto: Reflexiones em torno al Dictado a la
Maestra em el jardín de Infantes – Laura Di Nucci y Ana Laura Islas.
4ª Atividade – Vamos observar a aplicação do que acabamos de ler assistindo ao
vídeo: “Você sabia que? África – Baobá”.
Buscando:
a)
b)
Listar os procedimentos da professora ao registrar o ditado do aluno e as
condições oferecidas para que os alunos realizassem a tarefa.
Quais foram os saberes que a professora já construiu em relação ao conteúdo
“Ditado para o professor”?
5ª Atividade- Vamos analisar no material do Programa as atividades que envolvem
DITADO para o professor ( Ditado oral com destino escrito):
a) 1ª Série: Era uma vez um conto de fadas...
Sequência Didática: Produção Oral com destino escrito- páginas
144 a 146 do Guia de Planejamento e Orientações – Professor Alfabetizador – 1ª
Série vol. 1 ( versão 2009)
b) 4ª Série: “ Uma lenda, duas lendas, tantas lendas...”
Projeto- Etapa 4 – Atividade 4A – páginas 82 a 84, do Guia de
Planejamento e Orientações Didáticas- Professor 4ª Série
Refletindo sobre as seguintes questões:
1.
2.
O que os professores ainda precisam aprender sobre os conceitos envolvidos
sobre as intervenções necessárias na realização destas atividades?
Como você suprirá a lacuna no conhecimento dos professores de sua escola
em relação ao estudado hoje?
6ª Atividade-Socialização.
7ª Atividade- Tarefa: Após desenvolver o tema em uma HTPC, enviar à DERSV a
pauta com seu registro reflexivo.