Unidade II
ELABORAÇÃO DE PROJETOS
DE PESQUISA
Profa. Eliane Gomes Rocha
Pesquisa em Serviço Social
 As metodologias qualitativas de
pesquisa são utilizadas nas Ciências
Sociais e também no Serviço Social, pois
as pesquisas quantitativas são
importantes para dimensionar os
problemas com os quais trabalhamos
trabalhamos,
mas insuficientes em face da
complexidade da questão social.
Atividade acadêmica
 A atividade acadêmica tem como uma de
suas finalidades a produção de
pesquisas sociais, a elaboração de
projetos socialmente válidos,
possibilitando assim que a universidade
cumpra seu papel social.
social
Metodologia qualitativa
Pressupostos que fundamentam o
uso de metodologias qualitativas
de pesquisa:
 reconhecimento da singularidade
do sujeito;
 essas pesquisas partem do
reconhecimento da importância de
conhecer a experiência social do sujeito;
 o reconhecimento de que conhecer o
modo de vida do sujeito pressupõe o
conhecimento de sua experiência social.
Metodologias
 Metodologias quantitativas não são
excludentes, mas os instrumentos são
diferenciados e tão importantes quanto.
Inclusive uma pesquisa qualitativa pode
decorrer de uma pesquisa quantitativa.
O projeto de pesquisa
 Projeto: uma ação planejada, estruturada
em objetivos, resultados e atividades e
desenvolvida num determinado local,
com público-alvo, tempo de duração e
recursos delimitados.
Plano operacional
 Plano operacional: é a apresentação
resumida das principais atividades de
um projeto, contendo seu prazo de
realização, a(s) pessoa(s)
responsável(eis), os recursos
necessários e os apoios envolvidos.
envolvidos
Definições
 Viabilidade: conjunto de critérios e
condições políticas, técnicas
socioambientais, culturais e financeiras
que um projeto deve obedecer para ser
realizado com chances de êxito.
 Tabulação: consiste em dispor os dados
em tabelas, para maior facilidade de
representação e verificação das relações
entre eles.
Planejamento de pesquisa
 Planejamento
Pl
j
t de
d pesquisa.
i
 Escolha do tema.
 Delimitação do assunto.
 Levantamento bibliográfico ou revisão da
bibliografia.
 Formulação do problema.
 Construção das hipóteses.
 Indicação das variáveis.
 Delimitação
e
tação do universo
u e so (amostragem).
(a ost age )
 Seleção dos métodos e das técnicas.
 Construção dos instrumentos de pesquisa.
 Teste dos instrumentos e procedimentos
metodológicos.
Interatividade
O conjunto de critérios e condições
políticas, técnicas socioambientais,
culturais e financeiras que um projeto deve
obedecer para ser realizado com chances
de êxito é:
a) Viabilidade.
b) Relevância.
c) Plano Operacional.
d) Projeto.
e) Originalidade.
Cronograma
 A pergunta “quando?” é respondida na
fase de elaboração do cronograma.
Conforme a pesquisa é dividida em
partes, é necessário prever o tempo
necessário para passar de uma fase para
outra.
Orçamento
 O orçamento responde à pergunta
“quanto?”, distribui os gastos que
devem ser necessariamente separados e
divididos por itens, e inclui:
 pessoal: todos os envolvidos, do
coordenador aos pesquisadores de
campo, computar seus ganhos conforme
determinado e combinado (mensais,
semanais, por hora/atividade etc.).
Orçamento
material: deve ser subdividido em:
 de consumo: consumido no processo de
realização da pesquisa, como papel,
canetas, lápis, cartões ou plaquetas de
identificação dos pesquisadores de
campo, hora/computador, datilografia,
xerox, encadernação etc.
 permanente: pode retornar à entidade
financiadora, ou ser alugado, como
máquinas de escrever, calculadoras etc.
Definição do problema
 delimitação do tema e do problema da
pesquisa: momento fundamental do
projeto, de decisão, pois o pesquisador
tem que ter uma ideia bem clara do
problema a ser trabalhado, devidamente
delimitado Após o esclarecimento do
delimitado.
tema e da delimitação do problema,
devem-se apresentar as justificativas;
Justificativa
 justificativas (não só as pessoais, como
o porquê do interesse pessoal pelo
tema), principalmente quanto à
relevância social e científica do assunto.
Os objetivos que se pretende alcançar
com o trabalho devem vir em seguida
da justificativa;
Hipóteses
 formulação de hipóteses: o que se
pretende demonstrar. Em alguns trabalhos
acadêmicos, nem sempre são levantadas
hipóteses, as quais podem ser afirmativas
ou em forma de perguntas, para serem
confirmadas negadas ou esclarecidas
confirmadas,
esclarecidas.
Quadro teórico
 explicitação do quadro teórico:
princípios, conceitos em que o
pesquisador vai se fundamentar. É uma
diretriz e uma orientação, tendo que ser
compatível com o tratamento do
problema com o raciocínio
problema,
desenvolvido, e ter uma organicidade,
uma coerência.
Metodologia
 indicação dos procedimentos
metodológicos e técnicos: explicitação
do tipo de pesquisa, podendo ser
teórica, histórica, empírica (com trabalho
de campo ou de laboratório) ou se o
trabalho combinará as várias formas de
pesquisa; explicitar quais os métodos
(procedimentos mais amplos de
raciocínio) e técnicas (procedimentos
mais restritos que operacionalizam os
métodos, mediante emprego de
instrumentos adequados) a serem
adotados.
Interatividade
O item de um Projeto de Pesquisa que
responde a pergunta Quando? é:
a) Orçamento.
b) Justificativa.
c) Metodologia.
Metodologia
d) Objetivo.
e) Cronograma.
Bibliografia
 indicação da bibliografia: bibliografia
básica que poderá ser completada
durante o desenvolvimento do trabalho,
conforme o aprofundamento do tema,
podendo ser dividida em bibliografia
consultada e bibliografia sugerida
(embora não necessariamente
consultada para a elaboração do projeto,
refere-se ao tema e pode contribuir para
o desenvolvimento do trabalho).
Relatórios técnicos
 Nas pesquisas realizadas como parte de
exigência institucional, de agências de
fomento (bolsas de estudos ou de
financiamento de projetos) ou da própria
instituição na qual o pesquisador é
vinculado geralmente é exigido a
vinculado,
apresentação de um relatório de
andamento ou de conclusão da pesquisa
que está sendo feita ou da pesquisa que
está sendo concluída. Nos casos de
alunos de cursos de pós
pós-graduação,
graduação,
também pode ser realizado relatório
técnico de pesquisa, em função de
exames de qualificação.
A questão ética da pesquisa
A eticidade da pesquisa implica os
seguintes quesitos, de acordo com os
termos da Resolução:
 autonomia: consentimento livre e
esclarecido dos indivíduos-alvo e a
proteção a grupos vulneráveis e aos
legalmente incapazes, de modo que
sejam tratados com dignidade,
respeitados em sua autonomia.
Questão ética da pesquisa
 beneficência: ponderação entre riscos e
benefícios, tanto atuais como potenciais,
individuais ou coletivos,
comprometendo-se com o máximo de
benefícios e o mínimo de danos e riscos.
 não maleficência: garantir que danos
previsíveis serão evitados.
 justiça e equidade: fundar-se na
relevância social da pesquisa.
Avaliação da pesquisa
A avaliação da pesquisa é feita baseada
nas perguntas:
 o pesquisador definiu bem o problema
da pesquisa e seus objetivos?
 a metodologia está clara na perspectiva
teórica das abordagens mais
abrangentes, assim como do ponto de
vista dos procedimentos operacionais
de pesquisa?
 quais os resultados e as
conclusões finais
O projeto
 O projeto de pesquisa deve responder às
seguintes questões: o quê? Por quê?
Para quê e para quem? Onde? Como,
com quê, quanto e quando? Quem? Com
quanto? Cada fase responde a uma
questão específica
específica.
O título
 O título sintetiza o conteúdo da pesquisa,
não é o mesmo do tema e pode ou não
ser acompanhado por um subtítulo.
 O título provém dos objetivos geral e
específico, sendo quase uma síntese
deles. No caso de ser muito abrangente,
pode comportar um subtítulo, o qual
cabe a caracterização.
Escolha do tema
O tema é o assunto a ser estudado e
pesquisado e, quando definido
adequadamente, pode permanecer durante
toda a pesquisa, mas deverá ser revisto
frequentemente. Sua escolha significa:
 a seleção de um assunto conforme as
possibilidades, as aptidões, as inclinações
e as tendências de quem se propõe a
elaborar um trabalho científico;
 o encontro de um objeto que mereça ser
investigado cientificamente e que tenha
condições de ser delimitado e formulado
em função da pesquisa.
Escolha do tema
 É apropriado evitar a escolha de um
assunto recentemente estudado, porque
será mais difícil uma nova abordagem. O
tema responde à pergunta: o que será
explorado?, e deve ser preciso,
específico e bem determinado.
determinado
Formulação do problema
 Conceito: problema é uma dificuldade no
conhecimento de alguma coisa de real
importância, para a qual se deve
encontrar uma solução, podendo essa
dificuldade ser teórica ou prática.
Interatividade
Em relação a questão ética da pesquisa
garantir que danos previsíveis serão
evitados, diz respeito ao quesito:
a) Beneficência.
b) Justiça.
c) Equidade.
d) Não maleficência.
e) Autonomia.
Definição dos objetivos
 Toda pesquisa necessita de um objetivo
determinado, para saber o que se vai
procurar e o que se pretende alcançar.
Ela deve partir de um objetivo limitado e
claramente definido.
 E respondem às perguntas: por quê?
Para quê? Para quem?
Objetivo geral e específico
Objetivo geral
 O objetivo geral, conforme o nome sugere,
está ligado a uma visão global e
abrangente do tema. Está vinculado
diretamente com a própria significação da
tese proposta pelo projeto e se relaciona
com o conteúdo intrínseco dos
fenômenos, dos eventos, das ideias
estudadas.
Objetivos específicos
 Os objetivos específicos permitem tanto
atingir o objetivo geral como aplicá-lo
a situações particulares; têm função
intermediária e instrumental, apresentam
caráter mais concreto.
Pesquisa de campo
 O objetivo desse tipo de pesquisa é
conseguir informações, conhecimentos
sobre um problema para o qual se
procura uma resposta; de uma hipótese
que se queira comprovar ou descobrir
novos fenômenos ou as relações entre
esses fenômenos.
Tabulação de dados
 Realizada a coleta de dados, conforme
procedimentos já citados, os dados são
elaborados e classificados
sistematicamente. Antes da análise e da
interpretação, deve-se seguir estes
passos: seleção
seleção, codificação e tabulação
tabulação.
Codificação
Codificar quer dizer transformar o que é
qualitativo em quantitativo, para facilitar não
só a tabulação dos dados, mas também sua
comunicação. Os dados são transformados
em símbolos e podem ser tabelados e
contados mediante a codificação
codificação, que se
divide em duas partes:
 classificação dos dados, agrupando-os
sob determinadas categorias;
 atribuição de um código, número ou letra,
tendo cada um deles um significado.
Análise e interpretação dos dados
 O núcleo central da pesquisa é a análise
e interpretação dos dados. O passo
seguinte à manipulação dos dados, da
codificação e da tabulação é a análise e
interpretação dos mesmos.
Análise dos dados
A elaboração
l b
ã d
da análise
áli é realizada
li d
em três níveis:
 interpretação: verificação das relações
entre as variáveis independente e
dependente, e da variável anterior à
dependente e posterior à independente
independente,
para ampliar os conhecimentos sobre
o fenômeno;
 explicação: esclarecimento sobre a
origem da variável dependente e a
necessidade de encontrar a variável
antecedente;
 especificação: explicitação sobre até que
ponto as relações entre as variáveis
independente e dependente são válidas,
ou seja, como, onde e quando.
Tabelas e gráficos
 Tabelas ou quadros: trata-se de um
método estatístico de apresentar os
dados em colunas verticais ou
horizontais, obedecendo à classificação
dos objetos ou das matérias da pesquisa.
Gráficos
 Figuras que servem para a representação
dos dados. O termo é usado para vários
tipos de ilustração: esquemas, mapas,
diagramas, desenhos etc.
Conclusão
 A conclusão é a última fase do
planejamento e da organização do
projeto de pesquisa. A explicitação dos
resultados finais, considerados
relevantes, é demonstrada nessa fase; as
conclusões devem estar vinculadas à
hipótese de investigação, cujo conteúdo
foi comprovado ou rejeitado. Trata-se de
uma exposição causal a respeito do que
foi investigado, analisado, interpretado,
uma síntese comentada das idéias
essenciais, dos principais resultados
obtidos, explicitados.
Estrutura do relatório
 Apresentação
 Sinopse
 Sumário
 Introdução
 Metodologia
 Embasamento Teórico
 Apresentação dos dados e sua análise
 Interpretação dos resultados
 Apêndices
A ê di
 Anexos
 Bibliografia
Interatividade
Após a fase de codificação dos dados é
realizada a fase de:
a) Análise dos dados.
b) Interpretação dos dados.
c) Tabulação dos dados.
dados
d) Levantamento dos dados.
e) Especificação dos dados.
ATÉ A PRÓXIMA!