Imagem e História em sala de aula Valorização da diversidade Sugestão de Atividade A utilização da Imagem enquanto documento e recurso didático possibilita ao professor construir alternativas ao texto e ampliar o debate sobre os temas transversais, incluindo Cidadania. A Imagem escolhida para esta atividade reflete um conjunto de valores relacionados às diferenças e realidades brasileiras, em especial sobre o interior do Estado de São Paulo e a Marcha do Café. Proposta de Atividade1: Releitura do quadro, com os alunos (em duplas ou individualmente) fazem a reprodução da Tela em aquarela e/ou guache sob folha de sulfite branca. ‐ Recursos necessários: Pincel (is), Papel Sulfite e Tinta Guache ‐ conjunto mínimo de seis cores. Proposta de Atividade2: Teatralização ou Encenação da Tela. ‐ Recursos necessários: Roupas, palha de milho, ‘fumo de corda’, régua em substituição a faca e/ou faca de madeira, banco de madeira em substituição a escada, lápis de pintura, e demais necessários a (re)construção da Tela. Roteiro de Aula ‐ Resgatar o tema Marcha do Café; ‐ Apresentar o Personagem: “Caipira”; ‐ Orientar através de perguntas ‘as descobertas’ sobre os elementos da Tela; ( não de deixe de destacar os pés descalços e a sobra das árvores ) ‐ Promover o debate sobre as condições de moradia (por extensão de renda). Obs.: em complemento e valorização da atividade podem ser levadas músicas que mantêm relação com o tema. Exemplo: Cuitelinho, Ê São Paulo, Luar de Sertão, Caipira é Vosso Amigo, . . . Para Saber +: Almeida Junior [U1] Comentário: Sugestão de Perguntas: O que vemos? O que é apresentado na cena? Como o personagem está vestido? O que ele está ‘fazendo’? Onde o personagem esta sentado? Como é a casa? (porta e paredes)